【熱門】節(jié)約作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的節(jié)約作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)約作文 篇1
白米飯之所以飽滿有光澤，是因?yàn)橛辛撕顾墓喔�。�?jié)約糧食是不辜負(fù)人們的辛勤勞作，是表達(dá)對勞動(dòng)人民最大的敬意。
那些在炙熱的陽光下躬種的農(nóng)民，是他們用從臉頰上流落下來的汗水種出了擺放在我們餐桌上的飯菜。飯菜中飄出的香，是對農(nóng)民的一種頌揚(yáng)，同樣是對我們的一種勸誡，節(jié)約糧食，贈與一香。
從小，老師就在學(xué)校里教導(dǎo)我們要懂得糧食來之不易，節(jié)約糧食，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。責(zé)任不分大小，只求珍惜每一粒米飯。
隨著我長大，我很好的做到了節(jié)約糧食，但是看著家里的小弟弟，小妹妹，他們完全就沒有節(jié)約糧食的自覺。
他們吃一次飯，嘴巴上，手上，桌子上，地板上都滿是殘?jiān)�，他們不是在吃飯，而是在玩耍，拿著糧食玩耍。一看到這種情況，我就會忍不住沖上前將他們眼前的飯碗拿開，然后教訓(xùn)他們，要他們懂得糧食來之不易�？粗麄兊倪@種行為，我會充滿無奈，因?yàn)樗麄冞�不懂，不懂糧食的含義，不懂浪費(fèi)可恥，不懂得節(jié)約糧食人人有責(zé)。
不過不懂沒關(guān)系，既然我明白了節(jié)約糧食的含義，那么就由我最先來告訴他們怎么樣去節(jié)約糧食，告訴他們浪費(fèi)糧食意味著什么，意味的一種壞風(fēng)氣的形成，如果將來某一天人人都這樣浪費(fèi)糧食，最后的結(jié)果就只能是糧食短缺，最終受苦的也只有我們自己。
我們國家糧食充足，但是地球這么大，經(jīng)常在新聞上可以看到，哪里哪里在鬧饑荒，又因?yàn)槿鄙偌Z食餓死的多少人，這些電視上的報(bào)道每每一讓我看到，都會讓我將節(jié)約糧食這四個(gè)字在心里默念一次。
我們要節(jié)約糧食。
節(jié)約作文 篇2
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水�！边@句話說得沒錯(cuò)，如果沒有了水，地球就會枯萎；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥蜁豢仕�；如果沒有了水，就沒有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛惜每一滴水。
水是我們不可缺少的東西，水同時(shí)是我們生命的支撐。水，它既普通，又珍貴。說它普通，家家都有，說它珍貴，人的生命離不開它。有些人不珍惜水，浪費(fèi)水，還說水很多。你知道嗎，供我們喝的水只有三分之一呀！誰知道水的重要性呢？我國西部，已嚴(yán)重缺水，大部分土地干裂，河流干枯，樹木枯萎。
水資源對我們真的非常重要，我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。
首先，我們先從最簡單的做起。比如：洗手時(shí)把水籠頭擰小一點(diǎn)，用完后立刻關(guān)掉。還有幾個(gè)節(jié)水小竅門：如果用淘米的水可以洗菜，洗完后還可以沖廁所。洗完衣服后的洗衣粉水也可以倒在馬桶里沖廁所。
國家還把3月22日為“世界水日”，它告訴大家要珍惜水。水資源對我們真的非常重要，我們要節(jié)約用水，珍惜水資源。
水是我們生命中最重要的東西，請節(jié)約水資源。
節(jié)約作文 篇3
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，有一個(gè)富有的商人。他有一個(gè)女兒，女兒是個(gè)生性愛揮霍的人。不得已，商人只好由著她。這個(gè)小孩喜歡玩具，自然扔的也多。每當(dāng)人們經(jīng)過的時(shí)候，總能看見一堆一堆的玩具放在門口，這是女孩的杰作，她為此也感到很自豪，覺得自己很有能耐。在某一天，自豪的她遇到了一位男生。她看到他的時(shí)候，他正在她家的垃圾堆里翻著一些她眼中的廢品。你，在干嗎？女孩湊近問道，這是她第一次湊近窮人認(rèn)真地問話。
男孩蹲在那里，他認(rèn)真的小臉上掛滿汗水與紅暈：對不起，我在翻你家的東西。說完，他站起來，手里舉著一個(gè)白白凈凈的洋娃娃，幾乎是全新的。女孩看看那個(gè)廢品洋娃娃，又輕蔑地問小男孩：你是個(gè)窮鬼對不對，所以來請求我的幫助？正好本小姐想清除這些垃圾呢，都送你啦！她很希望有人能感謝她一回。對不起，鑒于你浪費(fèi)的精神與你說話的口氣，我不能要你的禮物。況且，這些東西是全新的，我得幫你留著。
男孩說這話的時(shí)候，眼里充滿了堅(jiān)強(qiáng)。女孩什么也不想對這個(gè)頑固的窮男孩說了，她轉(zhuǎn)頭就走，走著走著，她突然轉(zhuǎn)過頭，瞪著男孩，并暗暗地罵了句：該死的小窮鬼！時(shí)過境遷，十幾年過去了，昔日的小女孩已成為一個(gè)女人，她唯一的親人父親也去世了。這世上突然只剩下她一個(gè)人，她感到非常孤獨(dú)。但是就算在這孤獨(dú)的境遇下，她也沒有改掉那個(gè)壞習(xí)慣：揮霍錢財(cái)。正因?yàn)樗莻�(gè)惡劣的壞習(xí)慣，家里很快就沒錢了，她只好四處漂泊，希望能遇見一個(gè)好人，收養(yǎng)她，哪怕做個(gè)仆人也行。但是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，沒有一個(gè)人肯收養(yǎng)她，原因只有一個(gè)：要求太高。是啊，昔日的大小姐，突然就變成了仆人，這是多么讓人難以接受��！正當(dāng)她覺得沒有希望的時(shí)候，一雙手伸向了她。
她抬頭一看，竟是那個(gè)被他嘲笑過的男孩！你來干什么，嘲笑我嗎？女孩雖然表面冷淡，實(shí)際心里也是熱乎乎的。她正為小時(shí)候嘲笑過男孩而愧疚，把頭埋得低低的。此時(shí)的男孩，已經(jīng)開了一家自己的演藝公司，培養(yǎng)出了許許多多優(yōu)秀的演員，熒屏上許多人物都是他的公司培養(yǎng)出來的。他雖然成了大人物，卻沒有因此而瞧不起女孩。他友善地湊近女孩說：瞧你說的，我沒有笑話你的想法，我純粹是來幫你的。女孩的臉因羞愧突地紅了，她十分想和男孩道歉，但她卻沒有抑制住自己的心情，再次放出了冷冷的話語：讓我去干嘛？做清潔工？說完這句，她的眼淚不自主地流了下來。男孩一看女孩哭得傷心，什么也不想說了，他不管群眾的目光，輕輕攙起女孩，和她一起走向公司。
他要向女孩見證，她是一個(gè)天才。一路上，女孩一直不說話。男孩為了活躍氣氛，給她講了許多理財(cái)方法。沒用。女孩吐出兩個(gè)字。男孩呆了。其實(shí)，他們都知道，最好的理財(cái)方法就是勤儉節(jié)約。就算你家很有錢，不節(jié)約也只能坐吃山空；就算你家很貧苦，節(jié)約起來也能發(fā)財(cái)?shù)摹＿^了一會兒，男孩突然說：你要不要到我公司里工作？待遇很優(yōu)厚的！不必了！女孩說，我還是用自己的手開啟新生活吧。說完，她朝著初升的朝陽跑去。希望大家都能明白：勤儉節(jié)約才能發(fā)家致富！
節(jié)約作文 篇4
地球上2/3的面積是水，可這些水中只有3%是可以喝的淡水。而這些淡水都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極，這樣，可直接利用的水就更少了，一旦用完，我們?nèi)祟悓o法生存。
說到這里，如果你不覺得節(jié)約用水的重要，那么我們再來做一個(gè)計(jì)算：如果我們每個(gè)人一天浪費(fèi)一滴水，那么，我國一天就要浪費(fèi)12億滴水，一年就要浪費(fèi)4380億滴水。如果一滴水重一克，我國一年就是浪費(fèi)438000噸水，若年年如此，幾十年后，我國浪費(fèi)多少水呀！反之，如果拿這些水來用于干旱的.地區(qū)，那要緩解多少水荒呀！
同學(xué)們，快行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在做起，從自己做起，珍惜每一滴水！節(jié)約用金錢也買不來的生命之源——寶貴的水吧！
節(jié)約作文 篇5
“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，可見節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
河源基地保安隊(duì)有兩個(gè)班，一十九名隊(duì)員，上班時(shí)為增強(qiáng)上班人員的責(zé)任心和防止他們無聊、打瞌睡，三個(gè)小時(shí)必須要轉(zhuǎn)一次崗（12小時(shí)制），每轉(zhuǎn)一次都要寫交接記錄及每個(gè)崗位在不同的地方放置有一小時(shí)簽一次到的簽到本，所以每位隊(duì)員都配發(fā)簽字筆，以前簽字筆放在保安大門抽屜里，誰要誰拿，沒有人管理，一個(gè)月下來要用掉一百多支筆，平均每位隊(duì)員要用6到7支筆，有的基本沒寫完他們就丟掉，有的上班人員坐在那里沒事干擰著玩擰壞了，有的把里面的筆珠弄丟了，所以浪費(fèi)很嚴(yán)重。
針對這一問題，行政主管相當(dāng)重視，專門召集隊(duì)員討論這事，決定由專人負(fù)責(zé)，一次一次地發(fā)給隊(duì)員們用，經(jīng)過一個(gè)月的管理，發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)月用掉6———7支筆現(xiàn)在一個(gè)月只用三支筆，節(jié)省了一半。雖然一支筆要不了多少錢，但節(jié)約無大小，就從最基本的小事做起，讓每位隊(duì)員知道“節(jié)約莫怠慢，積少成千萬”，養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣，為公司節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)開支。
節(jié)約作文 篇6
尊敬的校長：
我是六（5）班的俞越。我之所以向您提交這份建議書，是因?yàn)槲矣^察到同學(xué)們有浪費(fèi)學(xué)具的跡象。例如：鉛筆只用了一半，就被主人拋棄；新橡皮沒用幾天，就扔進(jìn)了垃圾筒；沒用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見等。在這里，我想說，這些學(xué)習(xí)用品是地球上寶貴資源的一部分，是我們的伙伴，我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫字，留下一篇一篇美文；透明膠、橡皮可以修正錯(cuò)字，讓我們正確答題；作業(yè)本不求回報(bào)，讓我們在它身上涂寫，從而給我們提供方便，留下美好的記憶。它們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，而我們能做的，僅僅是珍惜它們。因此我建議：
1、 提倡大家一次只購買自己需要的缺少的學(xué)習(xí)用具，從而提高對學(xué)習(xí)用具的使用率。
2、 在校內(nèi)建立失物招領(lǐng)處，把丟失的學(xué)習(xí)用具集中起來，讓同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，無主的學(xué)具可揀出好的捐往災(zāi)區(qū)。
3、 召開一次全校會議，說明節(jié)約學(xué)習(xí)用品的重要性，進(jìn)一步提高大家的節(jié)約意識。
我相信，做到了這幾點(diǎn)后，藍(lán)天會更藍(lán)，小草會更綠，空氣會更清新，校園會更美好。
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