【熱門(mén)】學(xué)會(huì)了節(jié)約作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)了節(jié)約作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)了節(jié)約作文 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事,多得像那地上的小草。但有一顆草深深地長(zhǎng)在了我心靈的土壤中,永遠(yuǎn)抹不去,也是這件事讓我學(xué)會(huì)了節(jié)約。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都拿著自己的吃的,一袋、兩袋、好多好多,有的同學(xué)恨不得把自已的家底都搬來(lái)。那么多零食,花花綠綠,多種多樣,讓人看了都口水直流。我也打開(kāi)我的食品袋,好吃的東西也不少!翻著翻著,我突然看見(jiàn)了一個(gè)圓圓的、白色的東西露了出來(lái)!鞍!是個(gè)饅頭!”我連忙又塞了回去,雖然我平時(shí)愛(ài)吃饅頭,但回頭看了看同學(xué)們都在吃小零食,如果只有我在啃饅頭那該多沒(méi)面子呀!于是我趁同學(xué)們不注意,就偷偷把饅頭丟在了我身邊的一個(gè)角落。就開(kāi)始不以為然的吃起了零食。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),我心想:難道老師看到我把饅頭丟了嗎?不會(huì)的,不會(huì)的,別胡思亂想。此時(shí)我有點(diǎn)心虛了。這時(shí)老師早就走到了我身邊說(shuō):“同學(xué),你知道饅頭是怎么來(lái)的嗎?”我心想:這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我當(dāng)知道!于是我回答到:“面蒸的唄!”老師搖搖頭說(shuō):“農(nóng)民伯伯種出的麥子,磨成粉,是面。面還要和,還要蒸,才是饅頭,你怎么能這樣浪費(fèi)呢?”聽(tīng)了老師的話,我拾起饅頭,拆下塑料袋,吃了起來(lái)。老師笑了,我也笑了。
我永遠(yuǎn)也忘不了這件事,因?yàn)檫@件事讓我學(xué)會(huì)了節(jié)約!
學(xué)會(huì)了節(jié)約作文 篇2
“水是萬(wàn)物之源,我們應(yīng)該珍惜它保護(hù)它,不然人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。”每當(dāng)我看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象,總是想到這句名言。也是這句話教會(huì)了我怎么節(jié)約用水,今天我就給大家講一講吧!
一天,我和奶奶一起從收音機(jī)里聽(tīng)到:“你們知道嗎?我國(guó)四個(gè)月浪費(fèi)的水可以填滿整個(gè)印度洋,六個(gè)月浪費(fèi)的水可以填滿整個(gè)大西洋!”我一開(kāi)始有些不相信,到網(wǎng)上一查,果然查到了這兩個(gè)驚人的數(shù)據(jù),我驚呆了。不光只有這兩句話,還有呢!“世界一天浪費(fèi)的水可以填滿北冰洋,一周可填滿太平洋……”我想:從人類用水到現(xiàn)在不知浪費(fèi)了多少水資源呀!我在心里默默發(fā)誓:以后一定要節(jié)約用水!
我家里的一個(gè)水龍頭,總是滴水,修了好幾次也修不好。水龍頭一往里擰就會(huì)滴水,平著才不會(huì)。所以我就主動(dòng)承擔(dān)了“管理”水龍頭的.事,一聽(tīng)見(jiàn)水滴聲,無(wú)論我正在做什么最喜歡的事,也會(huì)停下來(lái)去關(guān)水,我們家現(xiàn)在可節(jié)約了:淘米水用來(lái)澆花,洗菜水沖廁所……不光是在家里,在學(xué)校也一樣,教室外的水龍頭只要沒(méi)關(guān)緊,我都會(huì)主動(dòng)走過(guò)去把它關(guān)上。
希望不要讓我們的眼淚成為最后一滴水,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們節(jié)約用水吧!
學(xué)會(huì)了節(jié)約作文 篇3
“叮叮!保慨(dāng)我聽(tīng)到這“水滴交響曲”的時(shí)候,我就會(huì)想 到一年級(jí)時(shí)的一件事。 我平常很浪費(fèi)水源,都是一水一用。例如:早上洗臉的水洗完就立刻倒掉。這種浪費(fèi)水源的行為被爸爸看見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“杰仔,你這樣太浪費(fèi)水了。”我滿不在乎地說(shuō):“嗯!一點(diǎn)水有什么關(guān)系?”爸爸就語(yǔ)言和藹地對(duì)我說(shuō):“水是人類的生命之源。我國(guó)是個(gè)比較缺水的國(guó)家。
你知道嗎?“南水北引”工程還是我國(guó)一項(xiàng)較大的民生工程呢!從電視中的“民生關(guān)注”節(jié)目中,可以知道我國(guó)大部分地區(qū)因長(zhǎng)時(shí)間不下雨,都出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱情,長(zhǎng)江乃至我省的北江、東江等一些較大的江河和湖泊都出現(xiàn)了近百年來(lái)的最低水位。這說(shuō)明了節(jié)約用水是我國(guó)的當(dāng)務(wù)之急!拔衣(tīng)了爸爸的教導(dǎo),心里很傷心,因?yàn)槲依速M(fèi)了水。
第二天早上,洗臉的時(shí)候,我便開(kāi)始改變過(guò)去那種浪費(fèi)水的壞習(xí)慣,只把水龍頭稍微打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn),使水龍頭流出的水像一根燈芯一樣細(xì),能洗濕毛巾就行了,并把洗毛巾的水裝在桶里,留作沖廁所用。爸爸看到了,稱贊道:“杰仔真行,知錯(cuò)就改,真是個(gè)好孩子!蔽以僮屑(xì)觀察日常生活中用水的情況,經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,創(chuàng)造性地想出了一個(gè)一水四用的節(jié)約用水的好方法。你們想知道一水四用是怎么回事嗎?好,讓我來(lái)告訴你吧!在日常生活中做飯吃飯都總是要的。我們可以把做飯?zhí)悦椎乃脕?lái)泡洗菜,然后把洗菜用的水留下來(lái),用作第一遍洗碗的水(第二遍用一點(diǎn)清水沖洗凈即可),再把洗碗用的水裝在一個(gè)桶里,拿來(lái)沖廁所。我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了,非常贊同地說(shuō):“杰仔真聰明,這樣確能節(jié)約很多的水。媽媽接受你的好提議!
我經(jīng)過(guò)從浪費(fèi)用水到接受爸爸的批評(píng),然后從日常生活的實(shí)際中,細(xì)心觀察分析,使我學(xué)會(huì)了不少節(jié)約用水的好方法。
學(xué)會(huì)了節(jié)約作文 篇4
我們要讓綠樹(shù)越來(lái)越多,我們要讓小河永遠(yuǎn)唱歌。
——題記
水為萬(wàn)物之源,萬(wàn)物之本,人們的生活一時(shí)一刻也離不開(kāi)水。正是因?yàn)橛辛怂祟惒艜?huì)生存世界萬(wàn)物才會(huì)生機(jī)盎然,千姿百態(tài),豐富多彩,才會(huì)顯得蓬勃蒼勁。
我以前并不知道誰(shuí)的重要性,認(rèn)為它無(wú)窮無(wú)盡,取之不盡,用之不竭,但一個(gè)冷戰(zhàn)讓我懂得了節(jié)約用水。
一次我在一份報(bào)紙上看到“不要讓我們的眼淚成為最后一滴水的節(jié)水標(biāo)題,讀了這句話,我的內(nèi)心久久未能平靜,不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。
“咦,我這是在哪?”只聽(tīng)我尖叫一聲,就站在一朵云彩上,周圍一片白茫茫的氣象。突然,以為高高在上氣度不凡的老者出現(xiàn)了,捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,打量我說(shuō):“我來(lái)是想告訴你,你們國(guó)家水資源短缺!闭f(shuō)完,他就消失了,只留我愣愣的站在哪里。
從這以后,我變了,以前洗澡很磨蹭的我,現(xiàn)在很快就洗完了;每次洗完手后,我都擰緊水龍頭;而且,我還學(xué)會(huì)一水多用,洗手的水拖地,再用拖地的水沖馬桶。
我要向全世界呼吁:水是生命之源!我們要節(jié)約用水,人水和諧!珍惜每一滴水,珍惜利用每一寸資源,不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
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