有關(guān)機(jī)會(huì)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的機(jī)會(huì)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機(jī)會(huì)作文 篇1
很多時(shí)候，許多事情并不是只依靠堅(jiān)持不懈的努力而完成的，我們要抓住機(jī)會(huì)，促成質(zhì)的飛躍。
一位叫王仁德的商人，因?yàn)檫M(jìn)了一批廉價(jià)的蚊帳，蚊帳劣質(zhì)，網(wǎng)眼大而無法銷售，而十分苦惱。但他并沒有認(rèn)輸，他打聽到非洲有一種蚊子，體積龐大，吸血量大，傳病率高。于是，他便去了蘇丹，在55°c的烈日下為人們演示了蚊帳的用途。終于，那里的人們買下了他的蚊帳，銷量也逐漸增加到了二百萬頂。
抓住機(jī)會(huì)，可以使我們腰纏萬貫，開拓商路。
拿破侖也是一個(gè)典型的例子，他的事跡大家耳熟能詳。他領(lǐng)導(dǎo)法國(guó)人民進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)，不斷地開拓，甚至在一定時(shí)間內(nèi)取得了霸主的地位。盡管他曾經(jīng)戰(zhàn)敗滑鐵盧，但仍舊在人類歷史上留下了輝煌的一筆。直到現(xiàn)在，也依然有不少人被他的那種勇往直前，無所畏懼的精神所感染，但這又何嘗不是時(shí)勢(shì)造英雄呢？如果沒有當(dāng)時(shí)那樣的時(shí)代，怎么會(huì)鑄造出像拿破侖那樣的英雄呢？
抓住機(jī)會(huì)，可以使我們改變社會(huì)，創(chuàng)造輝煌。
李義府也是通過抓住機(jī)會(huì)而走上中書侍郎的地位的。李義府是一個(gè)典型的勢(shì)利小人，他一心想要往上爬。無奈，他只是一個(gè)五品官，在朝堂上，有長(zhǎng)孫無忌主掌大權(quán)。后來，他在一位同僚的指引下，找到了一條路。李治想要立武則天為皇后，可大臣們，宰相們不同意。認(rèn)為武昭儀出身卑微，而王皇后不僅系出名門，還是皇太后親自選做兒媳婦的。但是李義府為了自己能往上爬，便親自跑到皇宮，呈了一份表。皇帝看后大喜，便將他提升一級(jí)，升為中書侍郎。
抓住機(jī)會(huì)，可以使我們功名成就，官位上升。
時(shí)勢(shì)造英雄，同樣，我們需要抓住機(jī)會(huì)來促使自身的發(fā)展，以謀求到更大的利益。
機(jī)會(huì)就像是一個(gè)跳板，它可以使你無限的上升。但同樣，如果你沒有把握好機(jī)會(huì)，它就有可能使你墜下深淵，萬劫不復(fù)。
所以，抓住機(jī)會(huì)，才能成功！
機(jī)會(huì)作文 篇2
愛真的有那么深嗎?
看著你的頭像亮著就可以滿足嗎?一看到你在亮也要立馬的點(diǎn)亮頭像，就為了想你可能會(huì)跟我說句話嗎?
我們之間不是已經(jīng)沒有話可以談了嗎?我在期待著什么，我還在奢望，還在抱著幻想嗎?
這些我都不想要了，求求你不要再有任何讓我思念的舉動(dòng)，不要有任何讓我可以期待的動(dòng)作，不要再說一句話，讓我不再奢念。
思念的長(zhǎng)河中，我歷盡的等待的苦楚，沒有力氣再次坦言，我要愛，我要等待，我一生都只為你。都已經(jīng)不能再說了，也不能再做空洞的誓言。
如果沒有遇見你，我就沒有了這份傷沒有這份痛?不，依舊會(huì)有。我感謝過你讓我愛著，也感謝過你讓我等過。
如今，已經(jīng)沒有了，不再等待，不再眷戀，一樣的會(huì)痛，一樣的悲傷。
而我也總是要面對(duì)這些凄慘的故事，是遲是早的問題。
當(dāng)我做著這些的時(shí)候，有那么另外的一個(gè)人，他也或許在等著我的頭像亮起來，然后把自己的也照亮，之后，等待，等待，等一句話的問候，等一生平平淡淡的語言，而我做不到。我想著他，告訴自己不能再這樣下去，不能讓他有什么樣的希望，徹底死了念頭，我希望他知道，我愿意做他的朋友，一聲呼喚就可以來到身邊的朋友，可是傷害已經(jīng)拒絕了一切，我只能這樣。
曾經(jīng)還因?yàn)樗麑?duì)別的女生比對(duì)我好，還吃醋，生他的氣。
現(xiàn)在覺得自己怎么可以這樣，或許是我水性楊花的結(jié)果，或許我生性就是這樣頑虐。
不肯跟他說聲對(duì)不起，只是在做虛無的驕傲罷了，他能懂得嗎?我就不是他今生要找的那個(gè)人。
假如，他和別的姑娘在一起，我的心底一定是祝福他的，要相信，可能我會(huì)因?yàn)橐幌伦邮ニ年P(guān)注有些不習(xí)慣，也要相信我那并不因?yàn)槭菒�，而那只是女人天性的虛偽部分而已。所以轉(zhuǎn)身去，和你的姑娘在一起，把愛給她，把幸福帶給她。
這樣簡(jiǎn)單的問題，我一直都想不明白。
我想知道自己怎樣想，想知道做為對(duì)方的他怎么想。
現(xiàn)在，一切明了。
我是一個(gè)詢問者，也是一個(gè)解答者。我在等著你，而他在等著我。誰都不會(huì)是誰的救贖，只是一次劫難而已。
告誡自己要清醒，要找到幸福，不在糾纏在這不是自己的.幸福中。
告誡自己，不要把自己包圍起來或者全身張滿刺，把自己放開來。
給別人一次機(jī)會(huì)，也給自己一次機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇3
我認(rèn)識(shí)一對(duì)夫婦，他們二十幾歲的時(shí)候整天在為生活而忙碌著。當(dāng)同齡人成家的時(shí)候，他們卻忙著增加財(cái)產(chǎn)。當(dāng)他們覺得生活已很安穩(wěn)，想成家的時(shí)候，吉恩卻已經(jīng)39歲了。她一直都在試著懷孕，可沒有成功。
這件事說明了一個(gè)道理：如果你真的想要什么東西：一個(gè)嬰兒，一次旅行，或者一臺(tái)錄像機(jī)，假設(shè)這些能夠使你的生活更豐富，那就去爭(zhēng)取，否則，一旦錯(cuò)失，機(jī)會(huì)就不會(huì)再來。
還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就懂得了這一點(diǎn)。那時(shí)候，父親失業(yè)，全家靠吃魚市上賣剩下的魚雜，勉強(qiáng)度日。一天，當(dāng)我透過伍爾沃斯家的窗戶，看到了一個(gè)紅色塑料花的胸針，我立刻就被它吸引住了。我跑回家懇求媽媽給我一角錢。媽媽嘆息著。那時(shí)候1角錢可以買到1磅（1磅約合0.45公斤）碎魚。但是我的父親卻說："讓她買吧。你以后還能用這么便宜的價(jià)錢為她買來快樂嗎？"那時(shí)，10分錢買來的東西使我感覺非常滿足。
我有一些朋友，他們對(duì)待花銷的態(tài)度讓我震驚。有時(shí)甚至讓人感覺他們非常荒謬。約翰遜一家連汽車都沒有，但是去年他們竟然全家到夏威夷去度假了；伊夫雖然住在租來的房子里，卻擁有一件時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的服裝，穿上那件衣服使她看起來像一個(gè)模特；還有艾達(dá)，雖然手頭很緊，卻開車帶著她的4個(gè)孩子周游了全國(guó)，并在某天下午到一家童話旅館喝茶。"服務(wù)生們都戴著白色的手套，"她回憶說，"四人組合的樂隊(duì)在餐廳里表演。還有小小的冰激凌蛋糕，桌上放著精致的洗手的小碗兒，水是香的，上面還漂浮著玫瑰花瓣呢。作為一次奢侈的代價(jià)，我們吃了兩天的面包加奶酪。但是孩子們?cè)缇屯浟宋覀冋麄�(gè)夏天手頭有多窘迫，卻依然記得那一次喝茶的經(jīng)歷。"也許這已不僅僅是為了一樣?xùn)|西而放棄另一樣?xùn)|西的問題。
加里在3歲的時(shí)候就表現(xiàn)出很高的音樂天賦。他的父母決定讓他上最好的課---盡管這意味著要開車把他送到60英里（1英里約合1.6公里）以外的波士頓去上課。母親還要到圖書館去打夜工給孩子賺學(xué)費(fèi)。朋友們都問："為什么非要給這么小的孩子提供一流的老師，而把自己搞得精疲力竭？"
今天，加里已經(jīng)17歲了，他在一些國(guó)家最好的樂隊(duì)里演奏過，并且獲得了兩所非常棒的音樂學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金。如果他的父母當(dāng)時(shí)只為他提供了比較容易負(fù)擔(dān)的訓(xùn)練，這一切還會(huì)發(fā)生嗎？他的媽媽認(rèn)為不能。
我想，過著超出自己收入的生活并不是指你的花費(fèi)超出了所得，而是指你的生活要與你對(duì)自己的最高想像相一致。搞清楚究竟什么使你快樂并且樂意去尋找它。也許你窘迫到為一根鞋帶兒發(fā)愁，但是將孩子送去參加夏令營(yíng)，或者為牙做一個(gè)牙套，這或許是對(duì)的。放任、奢侈、鋪張---隨你怎么叫，也許和你以后的生活相比，這些開銷都是不理智的，但在你看來，可能更妙。它將改善你的自我感覺，使好心情洋溢在你生活的每一天。
你有兩種方式安排有限的收入：或者認(rèn)真細(xì)致地分配好哪部分用來吃、哪部分用來穿、哪部分用來支付交通費(fèi)以及房租；或者沖動(dòng)一些，適當(dāng)?shù)厣莩?--在那些使你快樂的事情上揮霍一點(diǎn)，而跳過那些對(duì)你不重要的部分。
一直以來，美國(guó)人的生活總是被這樣的神話影響著：那些出身貧寒的孩子們艱苦奮斗，勇于向命運(yùn)說"不"，最終出人頭地。我們總是為雨天忙忙碌碌，卻錯(cuò)失了在陽光里跳舞的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇4
殊不知今日英語課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節(jié)的英語課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見此狀況，肖老師便開導(dǎo)大家說：如何一直這種同學(xué)們舉手�。科渌瑢W(xué)為什么不舉手講話呢？舉手講話是一個(gè)鍛練自身的好機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)大家英語口語能力的提升 。大伙兒不用擔(dān)心，把自己心里的回答說出來就可以啦！這時(shí)的我內(nèi)心早就擁有回答，僅僅沒膽量說出來罷了。聽了教師的鼓勵(lì)，我便剛開始心動(dòng)了。可內(nèi)心有兩個(gè)小人在打口水仗，一個(gè)小人說：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個(gè)小人就說：干萬不可以舉手啊，如果答錯(cuò)啦多丟臉�。∥业男睦镆恢睋�(dān)心著這個(gè)問題，直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時(shí)，提出問題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的音樂聲傳出，一節(jié)英語課便在缺憾中結(jié)束了，留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天，我都會(huì)思索著這節(jié)英語課產(chǎn)生的難題。從這當(dāng)中，我懂得了好多好多：有時(shí)，機(jī)遇來敲你的門，你卻沒有把門開啟，它便會(huì)悄無聲息地溜走；等到你后悔莫及時(shí)，再想去把它找回家，就從此來不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機(jī)遇，不許人生留一切的缺憾！
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