關于機會的作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的機會的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機會的作文 篇1
當年他報考中戲時,一波三折,差一點就與中戲失之交臂。那天是1995年的5月22日,當時表演系專業(yè)都已招考完畢,只剩了一個音樂劇專業(yè)還在招生,那年他25歲,身高1.80米,體重89公斤,一個典型的東北大漢。
報名的老師看到他,一臉驚訝:“你也來報考表演?”
“對,我就是來報考表演系的�！彼判臐M滿地說。
老師并沒有多看他兩眼,擺擺手,說:“孩子,回去吧。你考不上的。”
仿佛一記悶棍打在頭上,從小就好強的他被打暈了,還沒考,就被老師關在了門外,他覺得太意外了。
“為什么呀?”他不甘心就此打包走人,一定要問個清楚。
老師終于抬起眼睛瞟了瞟他說:“你知道音樂劇專業(yè)需要干嗎嗎?要跳芭蕾,你看看你,你這身材能跳芭蕾嗎?你的腳尖能撐得住你這大塊頭嗎?”
他不想放棄一絲希望,小聲地問老師:“那我減肥成嗎?”
老師這次有點不耐煩了,應付地說了一句:“至少要減掉10公斤�！闭f完就忙別的去了,再也沒多看他一眼。
離考試的日子還有30天,那么短的日子要減掉10公斤,可能性為零,估計老師也沒指望他能減肥成功,隨口應允只是打發(fā)他快走,可是這無心的一句話卻被他當成了救命稻草。
當天他就找到中戲一個老鄉(xiāng),在他的宿舍住下了,開始了他的減肥歷程。每天風雨無阻,從不間斷,每天跑步三次,每次五十分鐘,跑完以后,再到一個像蒸籠一樣的溫室花房,練芭蕾小跳1000下,其余的時間就是練臺詞。每天的飲食除了喝點肉湯,吃點水果,主食一點都不沾。剛開始,有一幫中戲超重的學生們和他一起跑,可是幾天下來,那些人一個個打起了退堂鼓,只有他一個人堅持了下來。像《阿甘正傳》里的男主角一樣不知疲倦,不怕非議,在風雨中奔跑,在烈日下狂奔,平日沉默不語,到了深夜還在樓道里背臺詞,那些近乎瘋狂的舉動讓他在中戲大院里成了一道獨特的風景。那時周圍的中戲學子們只要看到他就會交頭接耳用不屑的口氣說:“看,那瘋子又來了�！�
考試的日子終于來到了,整整一個月,他減掉了18公斤,平均每天0.5公斤多。
接下來,他躊躇滿志,志在必得�？荚嚹翘�,來了七百多人,全是俊男美女,其中有一個女孩特別漂亮,身材高挑,在考生中尤為顯眼。巧的是,他正好被老師選中和那位美女合作。考試的題目是:一對戀人分手的戲。他醞釀好情緒,準備好了臺詞,大大方方地上場了。他神情陰郁,略顯痛苦,小眼睛低垂著,不敢注視對方,輕聲說了一句:“我們分手吧�！彼牭侥俏黄恋呐宕嗟穆曇�:“為什么?”他不由得抬起了頭,只見她滿臉緋紅,睜著水汪汪的大眼睛,緊張地看著他,手足無措。他不由得被她緊張的情緒感染了,腦海中頓時一片空白,預先設想的臺詞忘得一干二凈,于是他重重地嘆息了一聲,說:“我們分手吧。”女生更是不知所措,還是那句話:“到底為什么?”他一籌莫展,他不知道怎么接下去才好……
辛辛苦苦準備了半年,尤其是一個月來近乎殘酷的減肥,眼看離中戲的大門越來越近,沒想到竟讓這幾分鐘的表演弄砸了,他懊惱得恨不得狠狠地抽自己一下。
當他無比失望、垂頭喪氣走出考場時,有位老師在后面喊了一聲:“那位考生,等一下,給你一次機會,讓你再考一次�！�
原來,從第一次報名起,形象和聲音都不錯,唯獨胖了一點的他就給老師留下了印象。后來他在中戲操場上揮汗如雨的跑步鍛煉也給老師留下了深刻的印象,那么多和他一起鍛煉的考生都放棄了,唯獨他堅持了下來,就憑這種精神,老師覺得也應該再給他一次機會。
這一次的對手是個長相一般的女生,但兩人好像有默契似的,一上場就進入了角色,有眼神的交流,有對白的交鋒,還有情感的流露,同樣一段分手的戲,他倆演了足足12分鐘,最后才在老師贊許的目光中結束。
那一次,700人的考生只錄取了一人,他就是畢業(yè)于中戲表演專業(yè)大專班的孫紅雷,后來在畢業(yè)報考中國青年藝術劇院時也是唯一被錄取的考生,后來在《永不瞑目》里飾演打手建軍而令人過目不忘,在《征服》里飾演心狠手辣但有情有義的黑老大而征服無數(shù)影迷,在《梅蘭芳》里飾演文人邱如白如癡如狂甚至比主角還奪人眼球,而今在《潛伏》里飾演一個謹慎謙卑、心有城府的小知識分子的地下黨員又贏得無數(shù)好評。
如果不是之前頑強的拼搏精神、堅持不懈的毅力給老師留下深刻的印象,也許,他就沒有第二次考試的機會了。
影響一個人成功的因素很多,對手很重要,伯樂也很重要,但最重要的機會還得靠自己去爭取。
機會的作文 篇2
現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,絕大多數(shù)的家長也把自己的希望寄托在了孩子的身上,大家都很努力的想把最好的東西給我們的孩子,希望他有一個幸福的童年、希望他健康快樂的成長、希望他能有一個美好的將來、希望他出人頭地……所以，家長們也都盡其所能，傾其所有的滿足孩子的各種需求，但是卻發(fā)現(xiàn)我們的孩子沒有我們想象中的好，為什么？
我覺得是我們對孩子的過度保護，讓孩子變的無能，變成了溫室里的花朵。其實，孩子的成長就像小樹的成長一樣需要磨礪，只要我們肯放開，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的孩子比我們想象的要強！
我的孩子在二歲三個月的時候就被送進了幼兒園，去幼兒園之前的前兩天，我們把他所有的褲子該成封襠的，并教他怎么上廁所，小便的時候自己解決，大便的時候記得叫老師幫忙（去幼兒園的時候是2月，里面穿的是棉褲，外面的單褲是封襠的）。至于吃飯，我們已經(jīng)來不及好好的教他，只能靠他自己的天分了。
有孩子的朋友告訴我，小孩子去幼兒園的時候都會哭鬧，過一段時間就好了。有了朋友的忠告我心里也有了底，可是，出人意料的是，我們孩子在我們送他去幼兒園的時候一聲都沒哭，還乖巧的和我們說再見！
雖說是沒有遭遇孩子的哭鬧，但是作為父母這一天是非常的不安，晚上去接孩子的時候，聽著孩子哭啞的嗓音我已明白了一切。出了幼兒園的大門，孩子的小手指著賣燒餅的，我們停下來在那里買了一個燒餅，兒子接過就啃了起來，一站路的時間，一個燒餅已經(jīng)進了兒子的小肚子。我看在眼里疼在心里，可見從沒有自己單獨吃飯的孩子這一天是怎么過的，可是我沒有辦法，只能硬著頭皮往幼兒園里送。但是接下來的一個星期是讓我頗為自豪的'：一個星期下來孩子不但學會了自己吃飯、學會了自己疊自己的小被子、還學會了畫畫，雖然在很多人的眼里那只是一個再簡單不過的氣球。
所以我們不能小看了我們的孩子，其實在他們的身上有很大的能量，只要我們敢于放手，孩子會給你很多的驚喜。
作為家長我們除了不能過度的保護他們以外，還應該給孩子表現(xiàn)的機會。孩子5歲的時候，妻子歇年假要去河北看望母親，而我正參加市電業(yè)局的培訓，因為妻子暈車，我就對隨行的兒子說：“小宇，媽媽暈車，你是男子漢要好好的照顧媽媽，好嗎？還有就是，你們的行李你不能不管，要記得幫媽媽扛行李��？”這時的兒子興奮的站在我面前對我保證：“放心吧，爸爸，有我在，我一定會照顧好媽媽的！”言語當中，他儼然是一位很強壯的男子漢了！
回來之后，我悄悄的問妻子，妻子對兒子的表現(xiàn)翹起了大拇指，說一路上一直問媽媽需不需要幫助，下了火車還幫著搬行李，表現(xiàn)的真是不錯。
所以，我覺得，成長中的孩子，最缺少的是觀眾，如果有人欣賞自己，他們的干勁會很足，也表現(xiàn)的很好。那么我們?yōu)槭裁淳筒荒茏鲎约旱暮⒆幼钪覍嵉挠^眾，為他們的每一點進步喝彩呢？
機會的作文 篇3
我們一生中都會有碰到很多機會，機會對于每個人來說是平等的，我們要做的不是等別人給你機會，機會它是不等人的，而是自己去創(chuàng)造機會，把握機會，那么你才能從中收獲到快樂！
在教室里，我看著那競選學生會主席的演講稿，不停反復的讀。許多人都會奇怪，我怎么會有膽量參加學生會干部的競選賽？這是因為我在曾經(jīng)把握住了一次難得的機會，是它給予了我充足的信心和勇氣。
大概是初一上半學期吧，學校舉辦了首屆學生會，除畢業(yè)班以外任何人都可以參加，我在班里擔任班長，語文成績也不錯，于是思量著自己是不是應該去試一下？爸爸和媽媽聽說了，邊鼓勵我去試一試，畢竟這是一個難得去鍛煉自己的好機會。但我同時也比較害怕，在此之前，我沒有參加過任何競賽。想一想，以后可能就會沒有這種機會了，而且這只是在學校，自己又不是小學生，應該去鍛煉一下，便鼓起勇氣報了名。
后來的日子，我忙的焦頭爛額，不亦樂乎。因為我知道，機會是給有準備的人的，報了名，只是把握了機會的三分之一，這只是個開頭。我一有時間便遨游在了網(wǎng)絡世界里查找資料，資料都有了一大堆才開始寫稿，不停的寫，反復寫，不知道自己失敗了多少次，才寫出一張讓自己滿意的稿件，請求班主任老師幫忙打印出來，就要熟悉稿子了。
艱難的準備期過了，正式比賽來了。那一天，音樂教室里坐滿老師，同學，后面還站了兩大排人，面對那十幾個老師。第一次面對這么多人，第一次參加比賽，說不緊張只是片面之詞罷了。朋友的鼓勵，同學們的關注，老師欣慰的笑容像甘露一般滋潤了我猶如旱地般的心。我大膽的演講出了我的心血，當我緊張時，想起大家對我的期待，想到這剩下的三分之一機會還在我的掌握之中，我重新恢復了自信，繼續(xù)下去。最后，全場掌聲熱烈，我想，我成功了，成功地把握了這一次機會。
經(jīng)過了這件事之后，我感悟了很多！在這里，我想告訴大家，我在這中間做的每件事，都是把握住了機會，如果稍不用心對待，一切都將成為遺憾。只有珍惜機會，把握機會，才不會留下遺憾。
機會的作文 篇4
機會雖然不會停留，但是它往往會留給有準備的人。
——題記
今天早上到學校，語文老師 朱 老師便給了我們一個“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。
“好，請大家把書合起來，開始默寫，第一個詞是‘剛毅’” 朱 老師說道�！八⑺ⅰ钡膸紫挛冶沩樌貙懲炅�，“馳騁”，朱老師又報了第二個�！膀G”怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿�！跋乱粋�……。”不等我想好， 朱 老師已經(jīng)報下一個了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，小學三年級作文《機會留給有準備的人作文700字》。算了，瞎寫一個吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢翻開語文書查看對錯，當看到“馳騁”時，我心里暗暗高興，我寫對了!
當我胸有成竹地確定我沒錯時，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學們一個個羨慕的眼神，因為我是100分，我高興得差得笑出聲來。
不一會兒，本子發(fā)下來了，當我翻開本子時，我的心情頓時跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時的我思緒萬千，我想到了上一次數(shù)學課上，老師讓我們回家預習第二天要學習的新內容。晚上回家后，我按老師的布置認真地看起書來，看到高興的時候還饒有興趣地做了起來。第二天，數(shù)學老師上課時，正好講到了一道思考題，很多同學都不會做，當老師叫到我時，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚了一頓，還提倡大家多動腦筋，向我學習，我聽了，別有一番甜滋味。
想到這兒，我真有點后悔，我應該好好復習一下。
哎，機會往往留給有準備的人。
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