實(shí)用的機(jī)會(huì)作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的機(jī)會(huì)作文6篇，歡迎大家分享。
機(jī)會(huì)作文 篇1
有人問(wèn)我，機(jī)會(huì)來(lái)了，你夠運(yùn)氣嗎？
學(xué)校舉行游園會(huì)，每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了一個(gè)闖關(guān)項(xiàng)目，只要按規(guī)則完成任務(wù)就可以蓋上代表那個(gè)班級(jí)考碼的數(shù)字章。
游戲項(xiàng)目十分簡(jiǎn)單，很快我和幾個(gè)同學(xué)只剩下兩三個(gè)班級(jí)的章沒(méi)蓋了，卻遇到了“瓶頸”，這幾個(gè)項(xiàng)目都不簡(jiǎn)單，玩了半天也沒(méi)能蓋上章。時(shí)間慢慢過(guò)去，我們十分著急卻又無(wú)奈，要知道，前幾名蓋滿章的可是有大獎(jiǎng)的呢！
我看到一個(gè)同學(xué)背對(duì)我鬼鬼祟祟搞了什么，抬起頭就往領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)跑去，竟然蓋滿了，我更急了，只剩一個(gè)項(xiàng)目，怎么也過(guò)不去。最后，我還是差一個(gè)章，活動(dòng)已結(jié)束了。我只好回班。后來(lái)我才知道，當(dāng)時(shí)像我一樣差一點(diǎn)點(diǎn)，很有機(jī)會(huì)拿獎(jiǎng)的人少得可憐，不禁暗自懊惱，眼巴巴看著那個(gè)同學(xué)拿獎(jiǎng)。
后來(lái)放學(xué)，那個(gè)拿獎(jiǎng)的同學(xué)偷偷給我看一個(gè)小東西。我驚得下巴都掉到了地上，是一塊碎了的數(shù)字章，正好是我缺的那個(gè)。它準(zhǔn)是因?yàn)樗榱吮蝗藖G掉，恰被他撿到了。我丟下他頭也不回地離開(kāi)。
也許你夠運(yùn)氣，抓住了一個(gè)小小的機(jī)會(huì)，但決不可能獲得真正的成功。
我問(wèn)別人，怎么讓機(jī)會(huì)溜不走呢？
即將迎來(lái)考試，前幾次雖考得不差，但離我的預(yù)期還有距離，我決心好好努力，一定要在這次創(chuàng)下輝煌。
于是，在離考試還有兩三個(gè)星期，新課還沒(méi)上完，別人還在玩兒的時(shí)候，我就開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)。別人踢球，我在看書(shū)；別人看書(shū)，我在寫(xiě)當(dāng)天的作業(yè)；別人寫(xiě)當(dāng)天的作業(yè)，我復(fù)習(xí)今天的所學(xué)；別人復(fù)習(xí)，我在預(yù)習(xí)明天的課程……我知道，越領(lǐng)先，成功的機(jī)會(huì)越多。
有同學(xué)說(shuō)，只是次考試，你原來(lái)那么活潑，怎么往書(shū)呆子方向發(fā)展啦？考試嘛，碰碰運(yùn)氣。我笑而不語(yǔ)。今天的埋頭苦干，只為明天笑得更加燦爛。終于，我取得輝煌的成功，有人后悔說(shuō)沒(méi)抓住機(jī)會(huì)。
我又笑而不語(yǔ)，我沒(méi)有讓機(jī)會(huì)溜走，把它抓得緊緊的。
機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備之人的。
我再問(wèn)，機(jī)會(huì)來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？
機(jī)會(huì)作文 篇2
曾經(jīng)有一個(gè)機(jī)會(huì)擺在我的面前，我視若無(wú)睹，并不珍惜。如果給我另一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)……
——題記
“孩子，去幫我拿一件衣服�！备赣H說(shuō)。
“不要�！蔽翌^也不回地回答，眼睛仍盯著眼前的手機(jī)。
如果我抬起頭來(lái)，或許會(huì)看到父親一言不發(fā)地走開(kāi)，會(huì)看到他落寞的背影。
“你怎么可以這樣？你爸工作了一天，就讓你幫他拿一下衣服去洗澡，你就這么懶！”
我撇撇嘴，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間。只留下粗重的關(guān)門(mén)聲，以及發(fā)愣的母親。這件事也就這么過(guò)去了，無(wú)人指責(zé)我的無(wú)理，也無(wú)人理解我無(wú)名的怒火。
然而，就在那個(gè)晚上——
我走出房間，一眼看到客廳桌上一個(gè)袋子。我走過(guò)去打開(kāi)，里面是熱氣騰騰的板栗。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是板栗，是我一直喜歡的板栗。
我愣在那里。
每個(gè)周六晚上，父親都會(huì)親自驅(qū)車(chē)到離家很遠(yuǎn)的一個(gè)小店，為我?guī)?lái)一袋熱氣騰騰的板栗，風(fēng)雨無(wú)阻。
我從袋中拿出一顆，細(xì)細(xì)端詳。
黑色的外殼，這是經(jīng)過(guò)砂與火歷練的鎧甲，像極了父親黝黑的皮膚。裂開(kāi)的小口，又何嘗不是父親的手？粗糙如土，龜裂猙獰。打開(kāi)，放進(jìn)口中，這香甜糯粉的肉，又何嘗不是父親的愛(ài)！
淚，奪眶而出。
原以為，他不再送我一袋香甜；原以為他心灰意冷，與我漸行漸遠(yuǎn)。誰(shuí)曾想到他還在這冬日送上溫暖。
您為何對(duì)我如此之好？此生怕是無(wú)以為報(bào)。我該做什么呢？我又能做什么呢？
曾經(jīng)就有一個(gè)機(jī)會(huì)擺在我的面前。我視若無(wú)睹，并不珍惜。如果再給我另一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)……不！我能做的有很多，灑掃庭院，端茶倒水，夏夜驅(qū)蚊，寒冬送暖。或是僅僅為他準(zhǔn)備待穿的衣服，或是不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)對(duì)他好的機(jī)會(huì)。
若給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)如何？我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不遺余力的對(duì)他好，我會(huì)用余生來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。
冬夜，板栗飄香，溫暖了我，也氤氳了我的淚光。
機(jī)會(huì)作文 篇3
案例描述:
某星期四的下午,眼操剛做完。一名女學(xué)生匆匆跑到辦公室門(mén)口，大聲說(shuō)：“金老師，小薛、小洪和小徐把男廁所門(mén)口的消防玻璃踢破了。”
我馬上站起身，疾步走到男廁所門(mén)口，問(wèn)：“你們身上有沒(méi)有傷？”
三個(gè)人低著頭無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)有。”我馬上檢查他們的身體，發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒(méi)有傷，我的一顆心也就落下來(lái)了。
我看了看玻璃只是碎了，還不會(huì)掉下來(lái)，就說(shuō)：“碎玻璃誰(shuí)也別動(dòng)，跟我去辦公室，說(shuō)說(shuō)是怎么一回事？”
我先走到教室，叫班長(zhǎng)出來(lái)，到男廁所門(mén)口去看著，誰(shuí)也別去碰那已碎的玻璃，以便傷了人。
三個(gè)人慢吞吞地跟著我來(lái)到辦公室，低著頭并排站著，一副一動(dòng)也不敢動(dòng)的架勢(shì)。
我看著是又好氣又好笑，好笑的是他們的架勢(shì)，好氣的是下了課也不給人安靜一會(huì)兒，凈惹麻煩。
我清了清嗓子問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)，是怎么回事？”
只見(jiàn)小徐看看我又看看小薛和小洪。我一下子全明白了，準(zhǔn)時(shí)小徐惹的禍。我故意說(shuō)：“你們不說(shuō),我也知道。今天的事肯定是小薛惹的禍，對(duì)嗎？”
小薛眼淚汪汪地說(shuō)：“不是我，我上好廁所出來(lái)，是小徐要我?guī)兔『檫M(jìn)我們男廁所，小洪用腳踩破玻璃的。不是我，真的不是我�！�
我看著小徐問(wèn)：“小徐，小薛說(shuō)的對(duì)嗎？”
小徐看看小薛輕輕地說(shuō)：“我也沒(méi)有弄破玻璃，是小洪踩破的�！�
我又問(wèn)：“小薛說(shuō)是你要他幫忙拉小洪去男廁所，對(duì)嗎？”
小徐點(diǎn)點(diǎn)頭。
我問(wèn)：“為什么你要拉小洪去男廁所呢？”
小徐低聲說(shuō)：“我是跟她玩玩的�！�
我問(wèn)：“男孩子拉女孩子到男廁所去玩，方便嗎？這種玩法，老師還是第一次聽(tīng)說(shuō)呢？”
小薛說(shuō)：“他就是跟我說(shuō)拉小洪去看男生上廁所，再說(shuō)小洪是女流氓�！�
小徐搶過(guò)話說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)有說(shuō)這樣的話。我是想跟小洪拉著玩的。”
我說(shuō)：“那好，小徐，老師相信你沒(méi)有說(shuō)這樣的話，你是想跟小洪拉著玩玩的，沒(méi)有打算拉她去男廁所的，是這樣嗎？“
小徐說(shuō)：“是的�！�
小洪說(shuō)：“金老師，小徐說(shuō)謊，他說(shuō)拉我去男廁所的�！�
我說(shuō)：“這樣吧，你們倆（小洪和小薛）在旁邊站著聽(tīng)。老師先和小徐說(shuō)，等會(huì)兒再和你們說(shuō)，好嗎？小徐，老師有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你，‘如果你和小薛不是在男廁所門(mén)口拉著小洪玩，小洪會(huì)把玻璃踩碎嗎？’”
小徐說(shuō)：“不會(huì)�！�
我說(shuō)：“不會(huì)，對(duì)啊。那老師再問(wèn)你 ‘如果你是老師的話，你說(shuō)這件事是誰(shuí)不對(duì)？’”
小徐說(shuō)：“是我不對(duì)�！�
我說(shuō)：“為什么？”
小徐說(shuō)：“因?yàn)槭俏蚁肜『槿ツ袔摹！?/p>
我說(shuō)：“你承認(rèn)拉小洪去男廁所了，這樣做對(duì)嗎？”
小徐說(shuō)：“不對(duì)，我以后再也不這樣了。老師，原諒我�！�
我說(shuō)：“你肯承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)勇敢的孩子。老師要問(wèn)小洪原不原諒你。小洪，你原諒小徐嗎？
小洪回答：“原諒�！�
我說(shuō)：“那你們倆還有話說(shuō)嗎？”
“沒(méi)有了�！毙『楹托⊙Ξ惪谕暤鼗卮稹�
我說(shuō)：“好，我們把事情弄清楚了，小徐錯(cuò)誤也承認(rèn)了�？赡袔T(mén)口的玻璃碎了，老師還叫班長(zhǎng)管著呢，你們說(shuō)怎么辦呢？”
“我們賠�！比她R聲回答。
我說(shuō)：“爽快，這才像金老師的學(xué)生�？烧l(shuí)賠呢？”
“我們的爸爸、媽媽賠�！�
“不怕爸爸、媽媽罵？（三人點(diǎn)點(diǎn)頭）那好吧，老師借你們手機(jī)打電話給你們的家長(zhǎng)，就說(shuō)金老師有事來(lái)一趟學(xué)校�！�
不一會(huì)兒，三個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，說(shuō)：“老師，上學(xué)才這幾天，孩子就闖禍，給你老師添麻煩了，玻璃碎了我們賠�！�
我說(shuō)：“玻璃碎了是小事，你們賠是給孩子做榜樣了，我要謝謝你們。請(qǐng)你們來(lái)是我遇到了意想不到的事，需要和你們一起來(lái)教育。我把事情的經(jīng)過(guò)跟他們說(shuō)了，并叮囑他們回家不要打孩子，要耐心教育。他們聽(tīng)后都瞪大了眼睛，怎么也不敢相信自己的小孩會(huì)有這種想法。
小洪和小徐的媽媽清理了碎玻璃，小薛的爸爸卸下了玻璃框，去配來(lái)玻璃，又裝上去。
放學(xué)后，我和小徐的媽媽單獨(dú)聊了一會(huì)兒。原來(lái)小徐在家是小孩子的“老大”，有很多外地學(xué)校的小孩，只要一放學(xué)或雙休日，都來(lái)找他去玩，還叫他“老大”。他們夫妻倆也犯愁呢？今天又出這樣的事，真不知怎么辦？讓我好好教育教育他。
我決定一有時(shí)間就找他談?wù)劇?/p>
通過(guò)幾次談話，他信任我了，和我說(shuō)了很多很多事。讓我知道了他爸爸媽媽對(duì)他有多嚴(yán)格，動(dòng)不動(dòng)不是打罵，就是說(shuō)不要他了，要把他送掉，這很傷孩子的心。我告訴他在家別老是惹禍，讓父母生氣，他爸爸媽媽那里我會(huì)幫他說(shuō)的。現(xiàn)在他在各方面都有所進(jìn)步。
案例分析：
以上是一個(gè)行為失犯生的案例，通過(guò)這件事讓我更認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好一個(gè)班主任真不容易，完成了一天的工作之外，還要處理學(xué)生日常生活中發(fā)生的瑣事與遇到了問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們要用耐心，用愛(ài)心去教育學(xué)生，不要一味的批評(píng)、責(zé)怪甚至訓(xùn)斥，要嘗試多種方法去教育學(xué)生，要給學(xué)生自我反省的機(jī)會(huì)，還要與一些行為失犯的家長(zhǎng)多聯(lián)系，讓他們關(guān)注自己的孩子多一些。
我在家長(zhǎng)孩子了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：
�。ㄒ唬┩獾卮蚬さ淖优瞽h(huán)境不盡人意。就說(shuō)小徐他在后童村的租房里生長(zhǎng)，小小的一間租房住四口人，鄰居也都是租房住的外地人，每戶人家都有二到四個(gè)小孩，真是大人小孩濟(jì)濟(jì)一堂。在這樣擁擠、狹小的地方居住，那里會(huì)有可以讓孩子靜心學(xué)習(xí)的條件呢？
�。ǘ┘议L(zhǎng)因?yàn)槲幕潭炔桓�，又沒(méi)有多少時(shí)間去教育子女。孩子一犯錯(cuò)，就用簡(jiǎn)單、粗暴的手段教育孩子，使得孩子產(chǎn)生逆反心理。
�。ㄈ┢綍r(shí)孩子接觸的人員復(fù)雜，容易染上一些不良的行為習(xí)慣，以至發(fā)生男生拉女生進(jìn)男廁所的事件。讓老師們措手不及。
�。ㄋ模┖芏嗉议L(zhǎng)為了多掙點(diǎn)錢(qián)，上十二小時(shí)的`班，不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間和孩子溝通。導(dǎo)致孩子認(rèn)為爸爸媽媽不關(guān)心他，形成獨(dú)立的個(gè)性。
案例點(diǎn)評(píng)：
學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)校外染上的一些不良行為習(xí)慣，這確實(shí)是一件令人不愉快的事。針對(duì)這種出格的學(xué)生，我們應(yīng)該用寬容之心、理解之心去處理，應(yīng)該站在學(xué)生的層面和角度上去思考、去對(duì)待，留給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
我想我們可以這樣做：
�。ㄒ唬�、談心：多找學(xué)生談心，因?yàn)樗麄冞�這么小，有些事什么也不懂，只是出于好奇。所以要給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),即找出其出格的原因，弄清真相,再給學(xué)生一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。然后找其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，改掉其缺點(diǎn)，力爭(zhēng)做個(gè)合格的小學(xué)生。
（二）、講故事：白居易說(shuō)過(guò)：“感人心者，莫先乎情。”我們不要批評(píng)、斥責(zé)他們，使得他們遠(yuǎn)離老師，而是跟他們講小故事，一個(gè)個(gè)講理的小故事,一個(gè)個(gè)感人的小故事,以理服人，以情感人。使得他們信任你并親情你。
�。ㄈ�、 家�；�(dòng)： 通過(guò)家訪、電話、短信等多種形式，讓家長(zhǎng)了解孩子目前在校的行為學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)了解孩子在家的生活情況。達(dá)到學(xué)校和家長(zhǎng)雙管齊下，共同配合教育好學(xué)生，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
機(jī)會(huì)作文 篇4
把握機(jī)會(huì)，不要留下過(guò)多的遺憾。把握機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)綻放的時(shí)刻。把握機(jī)會(huì)，不要把自己深埋地下。
有些人的一生無(wú)怨無(wú)悔，而游有些人的一生卻不值一提……正是因?yàn)橛行┤税盐兆×藱C(jī)會(huì)，才讓自己的一生演繹的精彩絕倫，如鉆石一般璀璨；當(dāng)然也有一部分人，總認(rèn)為有很多時(shí)間可以蹉跎，每當(dāng)可以讓自己發(fā)出光彩時(shí)，便以“以后還有機(jī)會(huì)”這樣的話搪塞過(guò)去，因此，一生只是埋沒(méi)在茫茫人海中，并非熠熠生輝。不是所有的金子都會(huì)發(fā)光：如果你是一顆深埋在地下的金子，甘愿與塵埃淪落在一起，那么，你又有什么資格奢望自己會(huì)被挖掘出呢？
星星讓人崇敬。星星的光芒雖然微弱，雖不及太陽(yáng)那般耀眼，但它把握住了在天空中的那一刻；雖不能像太陽(yáng)那樣溫暖他人，但它是夜晚的標(biāo)志，是人們的指南針。是這些無(wú)視一閃一閃的星星，讓宇宙變得如此神秘。
蒼天只是不公的把巖石縫隙留給了松柏，而松柏并沒(méi)有就此屈服，而是拼命扎根，在貧瘠的土地汲取水分。松柏，把握住了自身的特點(diǎn)，隨機(jī)的環(huán)境，才使眾多文人墨客贊頌松柏，贊頌它那頑強(qiáng)的生命力！
流星因把握住了墜下天空的那一刻，才成為了眾多人心中最美的向往；臘梅因把握住了漫天飛雪的那一刻，才成為了最獨(dú)特的香；蜜蜂因把握住了百花爭(zhēng)艷的時(shí)刻，才成為了最美的勞動(dòng)者。
把握機(jī)會(huì)，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。把握機(jī)會(huì)，讓自己綻出最美的光彩。把握機(jī)會(huì)，散發(fā)出最耀眼的光芒！
機(jī)會(huì)作文 篇5
19世紀(jì)中期，一股淘金熱潮在美國(guó)西部悄然興起。成千上萬(wàn)的人涌向那里尋找金礦，幻想能一夜暴富。一個(gè)十來(lái)歲的窮孩子瓦 浮基，也準(zhǔn)備去碰碰運(yùn)氣。因?yàn)楦F，買(mǎi)不起船票，就跟著大蓬車(chē)，忍饑挨餓地奔向西部。不久，他到了一個(gè)叫奧絲丁的地方。這兒金礦確實(shí)多，但是氣候干燥，水源 奇缺。找金子的人最痛苦的是拼死苦干了一天，連能滋潤(rùn)嘴唇的一滴水甚至也沒(méi)有。抱怨缺水的聲音到處彌漫，許多人愿意用一塊金幣換一壺涼水！
這些找礦人的滿腹牢騷，使瓦浮基得到了一個(gè)十分有用的信息。他尋思著如果賣(mài)水給這些找金礦的人喝，或許比找金子更容易賺錢(qián)。他看看自己，身單力薄，干活兒比不過(guò)人家，來(lái)了這么些天，疲憊不堪，仍然一無(wú)所獲，但自己挖渠找水，他還是能辦得到的。
說(shuō)干就干，瓦浮基買(mǎi)來(lái)鐵鍬，挖井打水。他將涼水經(jīng)過(guò)過(guò)濾，變成了清涼可口的飲用水，再賣(mài)給那些找金礦的人。在短短的時(shí)間里，就賺了一筆數(shù)目可觀的錢(qián)。后來(lái)，他繼續(xù)努力，成為了美國(guó)小有名氣的企業(yè)家。
世界酒店大王希爾頓，早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金，他沒(méi)有別人幸運(yùn)，沒(méi)有掘出一塊金子，可他卻得到了上天的另一種眷顧。當(dāng)他失望地準(zhǔn)備回家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè) 比黃金還要珍貴的商機(jī)，也迅速地把握住了它。當(dāng)別人都忙于掘金之時(shí)他卻忙于建旅店，他頓時(shí)成為了有錢(qián)人，也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。
中國(guó)首富李嘉誠(chéng)想必人人都知道吧。他的成功在于對(duì)時(shí)機(jī)的把握。改革開(kāi)放初期，社會(huì)還相對(duì)落后，土地也沒(méi)有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭(zhēng)”。但就是在這樣的環(huán)境下， 李嘉誠(chéng)把握住了商機(jī)，在自己并不富裕的情況下借巨款購(gòu)買(mǎi)了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)， 成為了亞洲地產(chǎn)大亨。
機(jī)會(huì)作文 篇6
如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么機(jī)遇就是穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的�?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀，沒(méi)有機(jī)遇生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存，沒(méi)有機(jī)遇生命的美麗便杳然西去。
多少年來(lái)，曾有多少人感嘆機(jī)遇的風(fēng)為什么不鼓起自己生命的帆船，曾幾次呼喚幸運(yùn)之神翩然來(lái)到他們的身邊，也曾在清涼的晨風(fēng)中對(duì)著晨曦祈禱、幻想，但僅有的祈盼都是一種虛妄，他們終仍得不到愉快和歡樂(lè)。
可是他們不知道，機(jī)遇并沒(méi)有隱藏珠穆朗瑪峰上那千年未融的冰層中，它也并沒(méi)有被上帝操控在手中。機(jī)遇屬于每個(gè)人，每個(gè)總在努力著、奮斗著、抗?fàn)幹娜�，都�?huì)在說(shuō)不上哪一個(gè)晴朗的早晨，或者是在一個(gè)安謐的夜里，就能夠聽(tīng)到它的腳步聲和輕輕的叩門(mén)聲，聽(tīng)到機(jī)遇對(duì)他的一聲道歉：“我來(lái)遲了！”
難道我們偏要等到機(jī)會(huì)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，才去鍛造我們的人生？
為何不搶先它一步？為什么不學(xué)著去創(chuàng)造呢？
試試看——不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊，翹首祈盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停地翻飛盤(pán)旋、執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地，微笑著去唱生活的歌謠。
從發(fā)奴到女皇，是什么成就葉卡捷琳娜一世的神話？
從只有一只米老鼠到擁有一個(gè)動(dòng)畫(huà)王國(guó)，是什么成就了迪士尼一生的傳奇？
從身無(wú)分文到億萬(wàn)富翁，是什么成就了石油大王洛克菲勒的壯志豪情？
從一個(gè)小小的尉級(jí)炮官到法蘭西第一帝國(guó)的皇帝，是什么成就了拿破侖精彩的人生？
這一切的一切都說(shuō)明了他們能夠把握好屬于自己的機(jī)遇，就正如莎士比亞說(shuō)的一首詩(shī)：“好花盛開(kāi)就該盡先摘，慎莫待，美景難再，否則一瞬間它就要凋零萎謝落在塵埃�！�
生命不是“文摘”，“不接受平淡，只收藏精彩”，它是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)“連載”，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你的背后留有空白，生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不會(huì)給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭，機(jī)會(huì)也許就有一次，但你沒(méi)有抓住就是人生的遺憾。
幸運(yùn)之神總會(huì)悄悄地去叩響每個(gè)人人生的大門(mén)，重要的是你是否已準(zhǔn)備好了迎接她的到來(lái)，總羨慕別人身上耀眼的光環(huán)，在羨慕嫉妒的同時(shí)，回頭想一想自己走過(guò)的路，可曾否有過(guò)疲憊？枯燥的夜行中，可否放棄了拾起原本是寶石的沉重石頭的機(jī)會(huì)？
但愿你的回答是：沒(méi)有！
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