說不的經(jīng)歷作文
說不的經(jīng)歷作文
“不！”
這個簡短而有力的聲音常常在我的耳畔回響，一個高大而滄桑的身影隨即浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我感慨萬千……
記得那是一個寒冷的冬天，天陰沉著臉，潔白的雪花也零零星星地飄落下來。我匆匆忙忙往家的方向趕，在路過一個綠色的垃圾箱時(shí)，我卻不由自主地停住了腳步。一道極其慘淡的景象出現(xiàn)在眼前：一位白發(fā)蒼蒼的老人佝僂著身子伏在垃圾箱上，正掏尋著里面的雜物，旁邊還蹲著兩個油膩膩的蛇皮袋。無法去想象，那單薄的肩是怎樣扛負(fù)起那兩袋沉沉的東西的。
我久久站在那兒，愣愣地看著老人。老人忙了好一陣，卻所獲無幾，終于轉(zhuǎn)過身子，似乎是站起來了，但與趴著又有怎樣的區(qū)別一一拘樓的身子已經(jīng)無法站直。老人顫巍巍地將在垃圾箱拾到的物什輕輕地放進(jìn)袋子里，然后背起兩個蛇皮袋，開始挪動腳步……我不知道說什么好，只是不自覺地將手伸進(jìn)口袋中，掏出五塊錢，連忙遞到老人面前。老人怔了怔，驚奇地睜大那雙渾濁的老眼，緩緩地上下打量著我，面部表情變得柔和而燦爛，出語卻那么坦然而鏗鏘：“不！孩子……我不要。”她慈祥地點(diǎn)頭一笑，便微微蹲下身，重新背起袋子，拖著蹣跚的腳步，艱難地走了。
望著老人遠(yuǎn)去的背影，我有些不知所措。一直還以為，我給予別人的愛心，別人肯定會樂意接受，并心存感激。可沒有想到，老人卻對我的愛心說“不”！她毫不猶豫地拒絕了我，堅(jiān)定地捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
曾看到很多報(bào)道，說現(xiàn)在在天橋上聚集的很多乞丐，都采用磕頭、家人重病、失學(xué)等方法來進(jìn)行乞討，但是他們當(dāng)中近八成的`人卻是職業(yè)的假乞丐，靠騙取別人的同情度日。不知道他們聽到老人高貴的“不”時(shí)作何感想。
“不！”
這件事過去已經(jīng)有些日子了，當(dāng)我再次走過那里時(shí)，不曾再遇見老人。但是，老人那擲地有聲的“不”卻深深地鐫刻在我的腦海中，因?yàn)槲抑�，它將是我人生路上不竭的動力，讓我勇敢地面對生活中的種種困難。
說不的經(jīng)歷作文
“小王，小李，快去辦公室，老師在等著你們�！庇⒄Z科代表抱著一大摞作業(yè)本剛踏進(jìn)教室門口就開始呼喊著。
我心里不由得一驚，而此刻我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光都“刷”的一下集中到我的身上。我在心里嘀咕著：“這可怎么辦？一定被老師發(fā)現(xiàn)了。老師的火眼金睛是出了名的。這次撞到‘槍口上了’……此刻，如果有人稍加仔細(xì)地觀察，就會發(fā)現(xiàn)我眉宇間時(shí)斷時(shí)續(xù)地抽搐著。同桌小李卻還在忙著補(bǔ)寫昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，根本沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光正聚焦在我倆的身上。
“別磨蹭了啊，快去。”英語科代表催促著。我和小李離開座位，不知道是幾個動滑輪和定滑輪的聯(lián)合作用，才讓我僵硬的雙腿邁進(jìn)辦公室，黯然神傷地與青青呆立在那里。
“來，說說，你們的作業(yè)是怎么回事？”老師指著桌子上的兩個作業(yè)本。
“助人為樂是件好事，但是幫助同學(xué)寫作業(yè)就是一件壞事了�！崩蠋熃z毫不留情面。
頓時(shí)，我只感到臉上火辣辣的，這可是我第一次受到批評。
要知道，這件事是昨天快放學(xué)時(shí)，才發(fā)生的。當(dāng)時(shí)，小李悄悄對我說：“小王，快點(diǎn)，把作業(yè)借給我‘參考參考’，我和英語絕緣。”她給出了一個不是理由的理由。我不想害人又害己，便猶豫道：“這樣……這樣不太好吧……再說，老師的眼睛很厲害的！”“嗨，沒事兒！”她卻一臉滿不在乎�！斑@樣好了，我新買的漫畫雜志你先看。再說了，我也不至于傻到完全拷貝呀！”她不知道的是，我對此行徑極其厭惡，但礙于同學(xué)情面，我還是違心地同意了。
可是如今，站在辦公室的我們又悔又惱�；氐桨嗌希±钚÷暠г怪蠋煿ぷ魈J(rèn)真，我卻在后悔當(dāng)初不該為了情面而喪失了自己的原則，同時(shí)也縱容了青青的錯誤，沒有盡到朋友的責(zé)任。
難道不是嗎？如果昨天我能面對青青的要求說“不”，然后想更好的方式去解決作業(yè)中的難題，那么我們今天就不會被批評�！安弧笔俏覀兩钪凶铍y說出口的字，礙于各種各樣的原因及所謂的情面，我們總在進(jìn)行著別人力不能及或有損道德的事。于是，在許許多多的允諾壓迫之下，我們活得太累。放下吧！放下我們的矜持吧！學(xué)會說“不”，讓“不”的經(jīng)歷多一些，相信，我們會輕松愉快地度過生活中的每一天。
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