關(guān)于難忘的經(jīng)歷的作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘的經(jīng)歷的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是要升入初中的大孩子了。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有數(shù)不完的故事。但我最難忘的，還是六年級(jí)上學(xué)期的一次軍訓(xùn)了。雖然軍訓(xùn)只有短短五天，但我學(xué)會(huì)了很多東西。軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕仍清晰地呈現(xiàn)在我腦海里揮之不去。
“咔嚓”鏡頭首先定格在我們宿舍中。同學(xué)們正束手足策地對(duì)著床上軟塌塌、皺巴巴的被子發(fā)愁。想要把這樣的被子疊成有棱有角的豆腐塊實(shí)在是天方夜譚。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了五天中無(wú)數(shù)次的練習(xí)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗后，成功已經(jīng)不在遙遙無(wú)期了。同學(xué)們互幫互助，雖然疊的不像教官那么好，但也是有模有樣了。
現(xiàn)在，鏡頭又定格在了操場(chǎng)上，同學(xué)們正練習(xí)的熱火朝天蹲起、青蛙跳、站軍姿、高抬腿……不一會(huì)同學(xué)們就筋疲力盡了，疲憊向我們輪番轟炸。但訓(xùn)練仍要繼續(xù)，只好互相鼓勵(lì)，堅(jiān)持下來(lái)。到了晚上，同學(xué)們都腰酸背疼，但很高興自己完成了訓(xùn)練。
鏡頭再一次定格在了吃完飯后的食堂里。小值日刷碗時(shí)，不顧盤(pán)子的油膩，放下自己在家里“小皇帝”“小公主”的架子，擼起袖子，嘩嘩地刷起碗來(lái)。而且刷不干凈還不行。每個(gè)碗、每個(gè)勺子都要仔仔細(xì)細(xì)的刷。在八米高的架子上，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，驅(qū)走了膽怯，成功完成滑翔的項(xiàng)目，感到了勇氣的力量。相依為命讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、互幫互助。攀巖讓我們學(xué)會(huì)了不拋棄、不放棄……
難忘的經(jīng)歷的作文 篇2
“咔！”滿載這我們一個(gè)班的汽車在九溪大門(mén)口停了下來(lái)。雖說(shuō)是春游，但是我們手上還是多了一樣?xùn)|西——校報(bào)。
賣校報(bào)對(duì)于我們幾個(gè)來(lái)說(shuō)是已經(jīng)習(xí)以為常的了，但是要在去往“馬老爺山莊”的這段路上與那么多個(gè)組一起競(jìng)爭(zhēng)買家還真是頭一回，只有一個(gè)辦法才能使我們最先賣掉校報(bào)——爭(zhēng)上游。于是組長(zhǎng)潘成成當(dāng)機(jī)立斷就把我和金楚然、潘敏舟分成了“沖鋒隊(duì)”，其余3人為“后續(xù)隊(duì)”。“沖鋒隊(duì)”的宗旨就是不顧一切地向上沖，爭(zhēng)取“打擾”一個(gè)就買一個(gè)。于是剛一解散，我和金楚然就飛奔離開(kāi)了大部隊(duì)，把其他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的隊(duì)伍落在了后面。早上九點(diǎn)，要找一個(gè)買報(bào)紙的其實(shí)也不是很難。我和金楚然兩副尖嗓子同時(shí)開(kāi)口，就像有一條無(wú)形的絆腳繩，“絆”住了一位剛剛買好早飯的老爺爺：“老爺爺，打擾一下……”我和金楚然開(kāi)始介紹。最后老爺爺翻來(lái)覆去看了一遍校報(bào)，掏出僅剩的5元前，給我們：“就5元吧！”于是我們的金庫(kù)里又多了這熱騰騰的5元錢。后來(lái)跟上來(lái)的隊(duì)伍漸漸多了起來(lái)，找起人來(lái)也不像之前一樣順利了，不是買過(guò)了就是沒(méi)有帶錢，反正是到處碰壁。在幾個(gè)隊(duì)伍的你追我趕中，我們到了這次的目的地——“馬老爺山莊”。雖然看著誘人的食物，但是我們還是不甘心，手中還有好幾份報(bào)紙呢！等到吃了一些墊墊肚子的羊肉串后，一直觀察著路邊的金楚然像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣：“快看！有一個(gè)旅行團(tuán)來(lái)了！”于是拉起我抓起報(bào)紙又沖到路邊開(kāi)始“守株待兔”了。就這樣，我們像盡職的守衛(wèi)兵一樣輪流去賣報(bào)紙。雖然吃著自己烤的羊肉串，但是心里還是惦記著校報(bào)的“命運(yùn)”。終于最后組長(zhǎng)潘成成親自出馬，最后的兩張報(bào)紙的“命運(yùn)”有著落了。
這場(chǎng)持久戰(zhàn)的戰(zhàn)果是我們靠堅(jiān)持換來(lái)的呀！
難忘的經(jīng)歷的作文 篇3
我常常在自問(wèn)，人類有時(shí)候離善良有幾步之遙？
——題記
今年秋季，送走了夏季的酷熱和暴雨，卻不忘帶來(lái)了涼爽和那碩果累累的樹(shù)。而我，也從小學(xué)生變成了中學(xué)生，踏入了愛(ài)知中學(xué)的大門(mén)，我心里感到了無(wú)比的愉悅。
每天放學(xué)，都會(huì)有很多中學(xué)生在學(xué)校附近的車站等這條路上唯一的公交車。這天，我像往常一樣，在車站上等公交車。終于，來(lái)了一輛車。大家都向前涌動(dòng)，寬敞的車廂里瞬間擠滿了人。
車，一路顛簸著前行；大家，也都將扶手抓得緊緊的。很快，我就注意到了一個(gè)人——一位看起來(lái)年近古稀的老奶奶。走近來(lái)一看，那位老奶奶的右手，抓著一位四五歲的.小男孩；左胳膊上挎著一個(gè)布袋，看起來(lái)非常重。她瘦骨嶙峋的手，緊握著扶手；佝僂的背，斜靠著椅背。座位上的人顯現(xiàn)出一種厭惡的神情，像是怕把自己的衣服弄臟似的，有意地將身體挪開(kāi)。
突然，一個(gè)急剎，車上的人們都晃了一下。那位老奶奶也沒(méi)站穩(wěn)一個(gè)踉蹌，碰到了一位初三年級(jí)的學(xué)生身上。那學(xué)生立刻露出了討厭的神情，將校服拍了一下，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。過(guò)了一會(huì)兒，有一位同學(xué)下車了，老人正要拿著包去坐，可卻被一個(gè)嘻嘻笑著的男生占了座位。老人只好拿著行李，回到原地。她手上牽著的那個(gè)小男孩兒，用幾乎哭著的聲音說(shuō)，“我要坐，我要坐……”老人則用濃郁的陜西口音說(shuō)，“沒(méi)事兒，一會(huì)兒就有座了。”說(shuō)著，她在掃視了一遍后，用無(wú)力的眼光看著車上的人。旁邊有兩個(gè)女生，坐在座位上，手中拿著一杯飲料，肆無(wú)忌憚地聊著天，無(wú)非就是“今天自己的作業(yè)有多么多”之類的話，她們的聲音很大，完全不在意周圍站著的人。
直到太元路口，老奶奶才牽著小朋友下車了。
這件事改變了我愉悅的心情，引起了我的沉思。
我記起曾經(jīng)看過(guò)一張圖片：一群男人，站在車門(mén)口上車處，將旁邊一位抱著孩子的母親擠到一邊。
這不就是真實(shí)的寫(xiě)照嗎？他們真的是盲人嗎？我看未必。他們不是看不見(jiàn)四周站著的老人，不是聽(tīng)不到播報(bào)的提醒；他們只是感受不到那隱隱作痛的良心。難道跨越這一條道德的鴻溝這么難嗎？
那次難忘的經(jīng)歷，沉淀地印在我的腦海里，但我想，它也值得所有人深思……
難忘的經(jīng)歷的作文 篇4
前段時(shí)間，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，要求每組表演四大名著的片段。我們組表演的是《水滸傳》中“楊志賣刀”，令我十分難忘。
這個(gè)片段中，我扮演的是“主人公——楊志”。我們這一組準(zhǔn)備的不是很充分，道具、服裝都沒(méi)有完全到位。但是，我認(rèn)為我們組的表演內(nèi)容十分充沛、風(fēng)趣、幽默。我們組中，我飾演“楊志”，閆毓坤飾演“無(wú)毛大蟲(chóng)——牛一”，楊嘉琪是旁白，翟翔宇是“急先鋒——索超”，袁浩然飾演“周瑾”，趙雨涵和張佩慈飾演百姓。
我們雖然服裝和道具沒(méi)有準(zhǔn)備好，但是排練卻十分用心。大家都一心一意的，每天都會(huì)熟記稿子，背臺(tái)詞，表情、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言都十分細(xì)致，我們組團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，表演的氛圍也十分活躍。
片段中最經(jīng)典的畫(huà)面，就是楊志和索超大戰(zhàn)了。楊志贏了周瑾，而周瑾的師傅（索超）不服，要與楊志比試，大戰(zhàn)了四五十個(gè)回合。這個(gè)會(huì)面被我們改的十分有趣。我和翟翔宇、“楊志和索超”左右揮棒，根本沒(méi)有碰到對(duì)方一根毫毛。三十多個(gè)一模一樣的動(dòng)作合在一起，再加上我和翟翔宇夸張的表情和話語(yǔ)：“哇，你好強(qiáng)！”“你也不賴呀！”惹得大家哈哈大笑。最后，在我的預(yù)料效果下結(jié)束了表演。
通過(guò)這一次的表演，讓我們懂得了凡事都需要嚴(yán)肅對(duì)待，把全身心的精力投入進(jìn)去。一心一意，心無(wú)旁騖的完成工作。希望我們從今往后會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇5
有些偶然經(jīng)歷過(guò)的事情，竟會(huì)讓人難以忘懷，并且有的時(shí)候，它像一張張圖片一樣浮現(xiàn)在我眼前或腦海里�？赡苁且�?yàn)槟阍诮?jīng)歷過(guò)的事情中悟出了道理吧!四年級(jí)的暑假期間，我與爸爸、媽媽一同商量去桂林旅游，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了我向往已久的大城市——桂林。并且還在靠近漓江的地方選了一所賓館住下。第二天早晨，我們?cè)谛蕾p漓江的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)朔樂(lè)滿地好玩，我們也去吧!”我和媽媽異口同聲地說(shuō)“好呀!”來(lái)到樂(lè)滿地的時(shí)候，我看見(jiàn)大門(mén)前有幾個(gè)穿著布偶衣服的人正在迎接各地的旅客。爸爸買了門(mén)票，我搶過(guò)票，馬上交給了收票員。我迫不及待地奔跑前進(jìn)。一看，心想：這不是做夢(mèng)吧!這才是真正的世外桃源!我捏了一下自己，很痛啊!這真的不是夢(mèng)，看著一座座宏偉的建筑，和各種娛樂(lè)設(shè)施，我不由自主地贊嘆：“不愧是桂林啊!我真為廣西人民感到驕傲!”一直向前走，我的眼前出現(xiàn)了一只龐然大物，是怪獸嗎?我不由地打了個(gè)冷顫。我問(wèn)了旁人才知道這個(gè)怪獸名叫海盜船。我既想玩又害怕，我走進(jìn)了人群中，早已把爸爸媽媽丟在后邊的我正在排隊(duì)呢!
可是，要坐海盜船的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，我要排到什么時(shí)候呢?時(shí)間流逝，一秒、一分、一刻、一時(shí)……終于到我了，我迫不及待地沖了上去，走到我自己最心儀的位置——船頭。我綁好安全帶，把手握緊桿，一切準(zhǔn)備就序。機(jī)器開(kāi)動(dòng)了，起初慢吞吞的，到中間部分時(shí)，機(jī)器發(fā)狂似地?fù)u晃起來(lái)，我后悔選這個(gè)位置了，我欲哭無(wú)淚地喊：“太可怕了，快停下，快停下……”可是機(jī)器根本不聽(tīng)我的叫喚，繼續(xù)搖晃著�！皢鑶瑁液ε�，我害怕……”我恐懼極了。就在這時(shí)，我無(wú)意地把頭轉(zhuǎn)向左邊，我看見(jiàn)一個(gè)六、七歲大的小女孩笑著，她仿佛很享受這種刺激，心想：“小女孩，那么小，她都能做到，我沒(méi)理由做不到啊�！蔽夜钠鹩職獍蜒郾牭么蟠蟮�，看著下面的爸爸媽媽，我不禁地笑了，因?yàn)樗麄兊难凵裨趯?duì)我說(shuō)：“好樣的，你真了不起!”我做到了，我做到了我原來(lái)不可能做到的事情。以后，我只要想起這件事，想起膽小如鼠的我，都會(huì)有一陣陣微微的激動(dòng)。我明白了：做人要敢于嘗試，就能超越自我!
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