校園的景色六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的校園的景色六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的景色六年級(jí)作文1
我的學(xué)校在城關(guān)三小，園內(nèi)的景色十分優(yōu)美，是我們大家的樂(lè)園。
今天，我就來(lái)為你們介紹一下我們的校園吧。站在校園大門口，你就可以看到四個(gè)金光閃閃的大字“城關(guān)三小”，進(jìn)入校園，你就可以看見(jiàn)一棵挺拔健壯的龍爪愧，龍爪愧的樹(shù)枝就像龍爪子一樣。龍爪愧是春天開(kāi)的，龍爪愧的花是嫩黃色的，非常漂亮！還有許多的蜜蜂在上面采蜜呢！龍爪愧對(duì)面還有一個(gè)大花壇，花壇里有許多色彩絢麗的花，上面有許多五顏六色的蝴蝶在飛舞。我們的操場(chǎng)可以分成兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)大操場(chǎng)，一個(gè)小操場(chǎng)，大操場(chǎng)的有部分有停車場(chǎng)，左部分有洗手池，操場(chǎng)的正中央還有兩個(gè)籃球架和乒乓球臺(tái)。小操場(chǎng)里面有一棵枝繁葉茂的楊樹(shù)，聽(tīng)老師講這棵楊樹(shù)已經(jīng)有二十多年的歷史了，這棵樹(shù)正好在大一班的正前方。我們常常在樹(shù)下乘涼，玩游戲，看書(shū)，真是其樂(lè)融融啊。
這棵樹(shù)真的真的帶給大家太多樂(lè)趣了，楊樹(shù)對(duì)面還有一棵漂漂亮亮的紫薇樹(shù)，上面開(kāi)著許多黃色的花，特別漂亮，就像一只只的黃蝴蝶站在枝頭上，栩栩如生，這是天空有一群群的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在贊美我們校園美麗。對(duì)了，忘記給你們介紹我們的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓都是三層的，我們一共有四棟高高矗立的教學(xué)樓。舞臺(tái)后面的那棟教學(xué)樓第二層第三個(gè)班級(jí)就是我們的教室六三班。我們?cè)趯挸ǖ慕淌依飳W(xué)習(xí)，老師在電腦上為我們找到有關(guān)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資料讓我們學(xué)習(xí)，我們的每一個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)空調(diào)，空調(diào)一開(kāi)，讓我們感覺(jué)十分涼爽，學(xué)習(xí)也有勁頭了。我們的教室旁邊就是校長(zhǎng)的辦公室，校長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻從我們教室門前經(jīng)過(guò)，看我們班的記律，樓上是教師們的辦公室，老師們就在辦公室里備課，批改作業(yè)。這里就是我們的學(xué)校，這里不僅環(huán)境優(yōu)美，人心更美，同學(xué)們互相幫助，老師素質(zhì)也很高。聽(tīng)我講了這么多，你想來(lái)我們學(xué)校參觀嗎？？那就來(lái)吧，我們城關(guān)三小的大門隨時(shí)為大家敞開(kāi)哦。這就是我們校園的景色，怎么樣？美吧？
校園的景色六年級(jí)作文2
春天到了，校園里的花開(kāi)了、草綠了,一幅生機(jī)盎然的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學(xué)大樓之間有無(wú)數(shù)棵五彩繽紛的花草樹(shù)木做著點(diǎn)綴。
走進(jìn)校門，我首先來(lái)欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠�；ǘ浯厣陧敹�，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風(fēng)飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷。遠(yuǎn)望猶如彤云密布，美不勝收，是深受人們喜愛(ài)的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風(fēng)，垂英鳧鳧，如秀發(fā)遮面的淑女，脈脈深情，風(fēng)姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)到：“垂絲別地一風(fēng)光，誰(shuí)道全輸蜀海棠�！�
欣賞完妖艷美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來(lái)到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳洗著自己的秀發(fā)，恰巧微風(fēng)吹過(guò)，柳枝在湖面搖擺起來(lái)。
接著，我又向西北方向走去，走進(jìn)了古長(zhǎng)廊，這里更是一片生機(jī)勃勃。我抬起頭看見(jiàn)，那紫藤沿著古長(zhǎng)廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，只覺(jué)得它們枝干蒼勁有力，如千萬(wàn)條巨蟒，不由讓人產(chǎn)生敬畏之情。再向古長(zhǎng)廊的兩邊望去。分別長(zhǎng)著幾顆雪梨樹(shù)和梅花樹(shù)。先看那雪梨樹(shù)，潔白的花瓣簇?fù)碇埸S的花蕊。那幾顆雪梨花，開(kāi)滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹(shù)葉開(kāi)到樹(shù)梢不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經(jīng)傲霜斗雪的梅花，已經(jīng)開(kāi)的更艷麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那里。還有那春風(fēng)吹又生的小草，又迎來(lái)了屬于他們的季節(jié)，在微風(fēng)中搖動(dòng)著身姿。
欣賞完了美景，就在我將離開(kāi)之時(shí)，被校門口的香樟樹(shù)所吸引。香樟樹(shù)四季常青、高大雄偉，如一個(gè)個(gè)士兵無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著我們的校園。
一年之際，在于春。在這么一個(gè)景色優(yōu)美的校園里，同學(xué)們也更加奮發(fā)努力，珍惜六年級(jí)最后的時(shí)光。
校園的景色六年級(jí)作文3
在我美麗的校園，南樓和北樓之間的小花壇深深地吸引了我。無(wú)論在什么季節(jié)，它都一派生機(jī)勃勃。
花壇的四周都有顏色各異的鮮花，有的全開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，有的飽脹得馬上要破裂似的�；▔幕ǹ烧娑喟。袧嵃谉o(wú)暇的百合花，有含苞欲放的桃花，有婀娜多姿的玫瑰花……多得都數(shù)不清；花壇的花真香啊，我一進(jìn)校門就能聞到一股香味撲鼻而來(lái)；花壇的花的顏色真多啊，有紅的、白的、黃的、紫的……各種各樣。不知名的花兒，五彩繽紛，像織不完的的錦緞，像天邊的霞光那么們耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，同學(xué)們浮在花朵上，顯得格外精神。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些五彩斑斕的花朵就向老師和同學(xué)們點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“歡迎來(lái)到我們的學(xué)校�！�
小花壇里不僅只有五顏六色的花朵，而且還有美麗的小樹(shù)和小草。
花壇的旁邊，是幾棵冬青樹(shù)，圓圓的，就像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑電點(diǎn)細(xì)碎的日影�；▔镞�有綠草如茵的草地，輕軟又柔和，同學(xué)們走國(guó)，綠草在 土里探出頭來(lái)，仿佛在問(wèn)：“你歡迎我嗎？”花壇更是龍柏樹(shù)的天下，它仿佛就是一支整齊的隊(duì)伍在列隊(duì)歡迎老師和同學(xué)。
這就是校園最美麗的一角——小花壇。
校園的景色六年級(jí)作文4
校園就是供我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方。
我的校園不僅漂亮而且很干凈整潔，我們的教室里窗明幾凈，操場(chǎng)上平整寬闊。能在這么好的校園里學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比幸福。
走進(jìn)校園大門，便看見(jiàn)我們新時(shí)代小學(xué)鼎鼎有名的標(biāo)志——火鳳凰。之所以叫火鳳凰，是因?yàn)樗念伾窕鹨粯蛹t。下面有一塊綠草如茵的草坪，這塊草坪襯托著火鳳凰，使它更加美麗了!
再走進(jìn)教學(xué)大樓，便來(lái)到了走廊。在走廊的源頭，有一面大鼓，在下課的時(shí)候，總有些禁不住誘惑的小朋友去摸一摸、打一打這一面鼓。大鼓下面有一個(gè)小魚(yú)塘，里面有許多小魚(yú)在自由自在地暢游著。沿著走廊往前走，你便能看見(jiàn)在走廊的內(nèi)側(cè)有一些科學(xué)之類的小發(fā)明，那里，是供我們下課去探索的地方。走近教室旁邊的走廊，你便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，仔細(xì)地聽(tīng)著讀書(shū)聲，使人陶醉，仿佛自己身臨其境。
走到教學(xué)樓的盡頭，出了教學(xué)樓便來(lái)到了操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，你會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們伴隨著音樂(lè)在井井有條地做著操。在旁邊的小操場(chǎng)上，有各種體育游樂(lè)項(xiàng)目，每當(dāng)有活動(dòng)課或體育課的時(shí)候，我們便會(huì)去玩上幾番。
好了，我不再介紹下去了。有機(jī)會(huì)呀，你也可以去看一看，我們隨時(shí)歡迎你。你想去看嗎?
校園的景色六年級(jí)作文5
隨著冬天里最后一場(chǎng)瑞雪的融化，隨著融化的雪水滲入貧瘠和肥沃的土地里，隨著土地里的小草緊張而又激動(dòng)地探出了小腦袋，春天邁著她那輕盈的腳步，已經(jīng)悄然而至。
最先感受到春天的氣息的是學(xué)校里的那個(gè)小池塘。那久違的明媚的陽(yáng)光輕柔地?fù)崦靥辽厦婺菍颖涞�、無(wú)情的堅(jiān)冰，將池塘喚醒。一陣微風(fēng)拂過(guò)，池面上微微蕩漾著波紋——那是幾道不易覺(jué)察的波紋，池塘中的小魚(yú)也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們都感謝著春天的.賜予。
還有教學(xué)樓前邊和后邊的兩排冬青，它們已經(jīng)經(jīng)歷了不知多少個(gè)春夏秋冬，雖然看上去顯得有些蒼老，但依舊是那么倔強(qiáng)。那些葉子不知經(jīng)過(guò)了多少次風(fēng)霜雨雪的洗禮，雖然看上去有些衰敗，但顏色依舊是那么翠綠。在這些翠綠的葉子中間一些嫩綠的小葉子也膽怯地露出了頭。它們都感謝著春天的溫暖。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天”，不錯(cuò)的，在這乍暖還寒的早春里，一些勇敢的小鳥(niǎo)也以它們輕盈的舞姿在操場(chǎng)的上空劃出一道道優(yōu)美的弧線。它們是最能歌善舞的，一邊飛還一邊婉轉(zhuǎn)地唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這些歌聲是歡快的，與去年秋天那凄涼、悲傷的歌聲形成了鮮明的對(duì)比。它們追逐著、打鬧著、玩耍著、嬉戲著，在早春的天空中，沐浴著春光，盡情地欣賞著久別了一冬天的萬(wàn)物。它們都感謝著春天的無(wú)私。
由于是初春，花幾乎都還沒(méi)有開(kāi)。但是，自從學(xué)校一開(kāi)學(xué)，整個(gè)校園就活躍起來(lái)了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奔跑跳躍，樓道里面的有說(shuō)有笑，教室里面的縷縷書(shū)香，都洋溢著歡樂(lè)的氣氛，都顯現(xiàn)著一張張?zhí)煺娴男δ�。他們是最美的花朵，是祖�?guó)的希望。他們都感謝著春天的愛(ài)撫。
春天是一位偉大的詩(shī)人，她所著的《春回大地詩(shī)》絲毫不遜色于冰心的《繁星 春水》;春天是一位出色的畫(huà)家，她所畫(huà)的《萬(wàn)物復(fù)蘇圖》絲毫不遜色于張擇端的《清明上河圖》;春天是一位著名的音樂(lè)家，她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色于貝多芬的《月光曲》。
看不見(jiàn)，也摸不著，但是從眼前的景色我們可以清楚地知道——春天來(lái)了!
校園的景色六年級(jí)作文6
教學(xué)樓是白色與黃色相交的三層樓。它的造型非常美觀，像一個(gè)“凹”字，凹進(jìn)去的地方是教室。每間教室都非常寬敞明亮。教室里都擺著七到八排桌椅板凳，前后有兩塊黑板，前面是老師的 講臺(tái)，后面是畫(huà)著學(xué)習(xí)園地的圖案和寫(xiě)著豐富多采的文章。
教學(xué)樓前面是一個(gè)升旗臺(tái)，每一個(gè)臺(tái)階上都擺放著一盆盆鮮花。每次，仰望著國(guó)旗唱著國(guó)歌就想起了我們的祖國(guó)。再往前看就是花壇，里面種著柳樹(shù)。春風(fēng)一吹柳條隨風(fēng)飄拂，好象是一個(gè)身穿綠群子的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。花壇里還載著各種各樣的花草。每到春天，隨處都能聞到縷縷清香，各種各樣的香氣撲鼻而來(lái)，想不聞都難。
我們能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)是多么得幸福呀!是多么得快樂(lè)啊!
校園的景色六年級(jí)作文7
我的校園有非常美麗的景色。
有清澈見(jiàn)底的池塘，有金秋飄香的果樹(shù)，芳草如茵的操場(chǎng)，有芳香撲鼻的花圃，里面還有爭(zhēng)奇斗艷的花兒。
人們都說(shuō)春天很美，是的，我們的校園在春姑娘的打扮下顯得更美更迷人，更有生機(jī)了。燕子飛來(lái)和我們玩耍；喜鵲飛來(lái)給我們報(bào)喜；大雁飛來(lái)給我們引路。一進(jìn)校園，那美麗的景色就已經(jīng)在校園等我們了。一看見(jiàn)我們，他們就綻放著笑臉，歡迎我們到來(lái)。
我最喜歡校園的池塘，那里景色很美，有幾只做得惟妙惟肖的丹頂鶴在池塘里喝水，里面還有數(shù)十尾錦鯉，還有幾只烏龜，每次某個(gè)東西驚動(dòng)他們時(shí)，他們就傾巢而出，那景色最好看了。丹頂鶴做的跟真的似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真的象幾只丹頂鶴在嬉戲，我們同學(xué)空余時(shí)間在那玩耍。更好玩的是在冬天的時(shí)候，那河水結(jié)冰了，我們站在上邊，一邊玩 ，一邊欣賞著美景。
其次就是池塘旁的花圃，春天到來(lái)時(shí)，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了無(wú)數(shù)千奇百怪的小昆蟲(chóng)。這些花花香撲鼻，有些我們不認(rèn)識(shí)，紅的黃的各色各樣可好看了，把我們學(xué)校裝扮成一片花海。
最后不得不提我們學(xué)校的操場(chǎng)。上面的草一年四季都是青青的，給人綠色的美的享受，我們?cè)谀莾哄憻�，踢毽子，跳繩，玩得不亦樂(lè)。操場(chǎng)給了我很多鍛煉身體的機(jī)會(huì)，真是一個(gè)娛樂(lè)放松的好去處啊。老師常說(shuō)，身體是革命的本錢，我們這時(shí)候最需要得到體育鍛煉，讓自己的身體更加強(qiáng)壯，而且也利于我們平時(shí)放松學(xué)業(yè)的壓力。真的好喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)啊。
這就是我的母校，美麗的景色，希望大家有興趣到我們學(xué)校參觀游覽，我會(huì)做你們的好導(dǎo)游。
校園的景色六年級(jí)作文8
冬天，雪花飛舞，樹(shù)枝上落滿了雪，猶如美麗的銀條，隨風(fēng)飄動(dòng)，地面和房上都變成了白色世界。雪化了，又凍成冰柱，掛在房檐下像一串珍珠，這景象真美。
說(shuō)起冬天，人們腦海里浮現(xiàn)的是雪花，白色的，寒冷的，冬天是百花凋零的季節(jié)，唯獨(dú)梅花獨(dú)自綻放，王安石的《梅花》中詩(shī)是這樣寫(xiě)的“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。 遙知不是雪,為有暗香來(lái)。詩(shī)人通過(guò)對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪，說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。
冬天，南方的校園樹(shù)葉依舊是綠色的。清晨走進(jìn)校園門口，茫茫大霧籠罩著整個(gè)校園，仿佛走進(jìn)仙境一樣，能見(jiàn)度只有十米左右，這種感覺(jué)很奇妙，伸手觸摸又摸不到，樹(shù)葉上沾滿了露水，晶瑩剔透，有點(diǎn)陽(yáng)光照射到，閃閃發(fā)亮!
太陽(yáng)慢慢升起，霧氣慢慢散去，陽(yáng)光照射身上十分的溫暖。一陣微風(fēng)吹過(guò)，校道兩旁的大樹(shù)遺落的樹(shù)葉迎風(fēng)起舞，多漂亮啊!多美啊!穿著裙子，裙子也在飄揚(yáng)，那花卉十分的美。
我喜歡冬天的校園小池塘，因?yàn)樗粌H把我們的校園裝扮得更美麗，更為我們學(xué)校在嚴(yán)寒的冬天帶來(lái)了勃勃生氣，讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩(shī)情畫(huà)意!我散步在初冬的校園，用心在傾聽(tīng)它最柔軟的絮語(yǔ)。
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