校園景色作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的校園景色作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園景色作文1
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的大學(xué)校。它建在無(wú)影山東路上,是天橋區(qū)的一所有名的學(xué)校,它就是濟(jì)南匯才學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校,首先看見的是一條寬廣的柏油馬路。馬路兩側(cè)種滿了五顏六色的花朵和高大的柳樹。一陣風(fēng)吹過,五顏六色的花朵沖著我們微笑的點(diǎn)頭,柳姑娘搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子沖著我們打著招呼。順著馬路一直往前走就來到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有許多健身器材和籃球架。每次我們上體育課,都會(huì)在上面玩耍。站在操場(chǎng)上,抬頭看見高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的顏色是深紅色,在陽(yáng)光的照射下,顯得莊嚴(yán)而美麗。
穿過操場(chǎng),走過七彩路,就來到了匯才學(xué)校有名的古詩(shī)長(zhǎng)廊。古詩(shī)長(zhǎng)廊共有六十根柱子組成,每根柱子上都寫著有名的古詩(shī)詞。課間時(shí),我經(jīng)常來到這里欣賞這里的古詩(shī)。每次讀完這些古詩(shī)詞,心里都會(huì)非常的平靜。有時(shí)我似乎看見詩(shī)仙李白在吟誦那首《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
我們的學(xué)校是到處都是美麗的景色,說也說不完。我和同學(xué)們?cè)谶@美麗、寬廣的學(xué)校里,共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),我喜歡我們的學(xué)校。
校園景色作文2
春天究竟在哪兒呢?我決定試著去找一找。上學(xué)的路上,經(jīng)過旁邊的幾棵小樹,微看見樹尖上的一點(diǎn)綠,突然覺得它們是多么的可愛。它們眨著綠色的小眼睛,左看看,右瞧瞧,似乎在找自己的同伴,臉上浮出一絲的失望。要不是為了綠化這個(gè)城市,它們也就不會(huì)和自己的同伴分離了。它們眺望遠(yuǎn)方,它們多么想回到自己的故鄉(xiāng)——森林啊。
來到校園,我似乎已找到了春天;▔锩俺隽司G色的星星點(diǎn)點(diǎn),一朵朵紫色的小野花已相擁在一起。我想它們此時(shí)的心情和我是一樣的,都是為了春天的來臨而充滿喜悅。
春天的到來。一陣暖風(fēng)從我身邊拂過,像是在沐浴,又像是在享受。樹枝上總是會(huì)出現(xiàn)幾只小鳥,在咯咯的笑。向陽(yáng)坡上,露出蔥綠似的嫩芽。向遠(yuǎn)方望去,萬(wàn)樹千枝可真是疊景披翠,可真美。】墒亲詮膩淼搅顺鞘,我就再也沒有見過這番景象了,再也沒有聞過那清新的嫩草味兒了。這兒一年四季永遠(yuǎn)不變,每天映入眼簾的都是那些高樓大廈和在馬路上馳騁的車輛。幸好,風(fēng)是不受約束的,它的本色仍是存在的。
春天,我終于找到了你的存在。
校園景色作文3
我們教學(xué)樓旁邊有一片小樹林,這片小樹林的名字叫做沁園。
沁,顧名思義,就是浸潤(rùn)之意。沁園也是很好聽且富有深意的名字了,讓人聽著很舒服。沁園,是許多同學(xué)回宿舍或上課時(shí)的必經(jīng)道路之一,不過,我敢肯定的是,走沁園這條路,是最令人心曠神怡的,一條條彎彎曲曲的小路,一棵棵青翠欲滴的大樹,一片綠油油的草地。
可最美的是秋天的沁園,天晴的時(shí)候,太陽(yáng)光從樹葉之間的縫隙中投射下來,斑斑駁駁的光影,烘托出早晨的美好與恬靜。沁園中的兩塊大石頭上,寫著忠孝兩個(gè)字,它告訴我們這是做人必須恪守的信念。晚上,燈光透過小樹林,有一種朦朦朧朧的美感,我獨(dú)自是不敢輕易穿過沁園的,里邊黑燈瞎火的,怪害怕的。每當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束后,站隊(duì)回宿舍,經(jīng)過沁園時(shí),我便會(huì)不知不覺停下腳步,駐足觀望那一瞬間。下雨的時(shí)候的沁園,就如“空山新雨后,天氣晚來秋”了,一下雨,便猛地一冷,頓時(shí)一激靈。雨點(diǎn)如珍珠一般從樹葉上滴下來,嘀嗒嘀嗒,好像在演奏交響曲,雨點(diǎn)將沁園潤(rùn)濕了,秋雨綿綿,秋風(fēng)蕭瑟,我終于體會(huì)到了。我相信如果明天雨停了,蝸牛肯定遍地都是,坐在教室里,望著窗外的美景,感覺美極了!
校園景色作文4
校園是我心靈的寄所,校園是我心靈的樂園,在我心中,總是那么美。我漫步在校園里,觀賞著校園四季里不同的景色。
春天
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥語(yǔ)花香。那無(wú)限明媚的春色,把校園打扮得更加美麗,花壇中的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土地里鉆出來,在風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng),那金黃的迎春花,收到了春的消息,從花壇中向下生長(zhǎng),在春風(fēng)的撫摸中去迎接春的來臨,幾顆高大的梧桐樹聳立在操場(chǎng)中央,想一群勇敢的武士,默默的守護(hù)者我們的學(xué)校,文化墻挺立在操場(chǎng)旁邊,讓同學(xué)們了解更多的歷史知識(shí)。
夏天
夏天,綠樹成蔭,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,似乎要散發(fā)出全部熱量,它曬軟了跑道,曬紅了同學(xué)們的臉膛,曬得梧桐樹不敢晃動(dòng),潑盆水在地上,不一會(huì)就被吸允干了。雖然同學(xué)們常說“喜歡夏天”但一到夏天就恨不得鉆進(jìn)冰箱里去,還詛咒這該死的夏天。
秋天
秋天,一片片樹葉靜靜的躺在地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是鋪上了一條金色的地毯,時(shí)時(shí)飄過一陣風(fēng),將它們吹得漫天飛舞,春天傲然綻放的花朵們陸續(xù)凋謝了,只剩下了枯草。
冬天
冬天,草地上蓋了一層雪白的棉被,梧桐樹光禿禿的,只剩下單獨(dú)的樹干。操場(chǎng)上都被雪覆蓋,放眼望去,一片白色,許多同學(xué)穿著厚厚的棉襖和棉鞋,在雪地里奔跑著,嬉笑著,打鬧著,看上去特別幸福。
校園,雖然沒有高樓大廈那么繁華,沒有花園那么冷艷幽香,但它教會(huì)了我知識(shí),讓我度過了快樂的童年!校園,你是無(wú)比的美麗!無(wú)比的動(dòng)人!我愛你,美麗的校園!
校園景色作文5
絲絲的柳絮,淡淡的花香,柔柔的晨光,我的心在從甜美的睡夢(mèng)中定向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)真意的追求與向往,對(duì)未來的憧憬與想象。平靜的天空為我而沉默,夏日里蝴蝶飛過的痕跡里藏有誘人的花香,就在這里,蒼天為大地送來了一篇?jiǎng)尤说挠曩潯?/p>
清晰而透明的雨簾,將我與煩惱隔離,我體會(huì)著世間的真感,驚嘆著浩渺與博大,崇拜著自然與天地,欣慰著纏綿與溫柔。
漫步在校園里,甜甜的微笑,輕輕的腳步,像在天邊的仙境里遨游,又像在云里飄浮,感受著雨賜予我的一切。晶瑩的雨滴里,我看到了珍珠般
的閃亮與神秘,似乎又聽到了一個(gè)動(dòng)人的童話故事。一個(gè)緊挨一個(gè),垂掛在天地間,給人以美的享受與愛的啟迪。滋潤(rùn)著我的臉,撫摸著我的手,更貼近我的心。
雨兒給花草洗了個(gè)涼水澡,使眼前煥然一新,似乎已將天地之門打開。眼前浮現(xiàn)的便是一個(gè)至勝至美的人間天堂,我將用我的熱情與摯愛去擁抱她。
雨越下越大,無(wú)肆意地為此次降臨而炫耀而瘋狂。雨珠打在地面上,濺起水花,好像是一種跳動(dòng)的`音樂旋律,視線已模糊不清,天地萬(wàn)物化為虛有。
就當(dāng)一切被雨洗后,雨又帶著惜別之情悄然離去,而眼前的一切是那么新,那么的清,那么的靜,讓我凝望,讓我駐足,更讓我陶醉。
雨兒輕輕地來,輕輕地走,為世間奏出一首柔和的神曲,為天地繪出了一幅如生的畫卷,為秋季帶來了豐收的喜悅,也為我驅(qū)走了記憶的痛苦和對(duì)過去的挽留……
昔日伴憂愁,散心觀雨樓。
今欲把雨留,試問誰(shuí)能夠?
校園景色作文6
冬天,雪花飛舞,樹枝上落滿了雪,猶如美麗的銀條,隨風(fēng)飄動(dòng),地面和房上都變成了白色世界。雪化了,又凍成冰柱,掛在房檐下像一串珍珠,這景象真美。
說起冬天,人們腦海里浮現(xiàn)的是雪花,白色的,寒冷的,冬天是百花凋零的季節(jié),唯獨(dú)梅花獨(dú)自綻放,王安石的《梅花》中詩(shī)是這樣寫的“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪,為有暗香來。詩(shī)人通過對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞,用雪喻梅的冰清玉潔,又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪,說明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。
冬天,南方的校園樹葉依舊是綠色的。清晨走進(jìn)校園門口,茫茫大霧籠罩著整個(gè)校園,仿佛走進(jìn)仙境一樣,能見度只有十米左右,這種感覺很奇妙,伸手觸摸又摸不到,樹葉上沾滿了露水,晶瑩剔透,有點(diǎn)陽(yáng)光照射到,閃閃發(fā)亮!
太陽(yáng)慢慢升起,霧氣慢慢散去,陽(yáng)光照射身上十分的溫暖。一陣微風(fēng)吹過,校道兩旁的大樹遺落的樹葉迎風(fēng)起舞,多漂亮啊!多美啊!穿著裙子,裙子也在飄揚(yáng),那花卉十分的美。
我喜歡冬天的校園小池塘,因?yàn)樗粌H把我們的校園裝扮得更美麗,更為我們學(xué)校在嚴(yán)寒的冬天帶來了勃勃生氣,讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中健康快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
多么的妖嬈迷人,多么的充滿詩(shī)情畫意!我散步在初冬的校園,用心在傾聽它最柔軟的絮語(yǔ)。
校園景色作文7
暖暖的春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,楊柳的嫩枝已經(jīng)發(fā)芽了,燕子從南方飛了回來,蕭條的大地又開始充滿生機(jī)。又是一個(gè)春天,校園向我們展示了她新的一面。
當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切美麗的事物圍繞在你的身邊。向前走幾步,就會(huì)看見一排排高大的樹,大樹的枝丫上已經(jīng)長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉,樹葉隨著風(fēng)翩翩起舞。一會(huì)兒,風(fēng)停了,樹葉也停止了舞蹈,靜靜地站在那兒,仿佛聆聽著同學(xué)們朗朗的書聲。
繼續(xù)往里走,你就會(huì)看見一個(gè)大花壇;▔锓N著許多鮮艷的花朵。春天,正是百花齊放的時(shí)候,你瞧,那花壇里的花朵開得多么艷麗啊!有粉紅的牡丹花、嬌嫩的玫瑰花、美麗的蝴蝶蘭……一朵朵鮮花盛開在密密青草中,在小草的襯托下,花兒顯得更加美麗了!那花壇里,還播撒著工人叔叔阿姨們辛勤的汗水。陽(yáng)光明媚,小蜜蜂天天來花壇里采蜜,來醞釀知識(shí)的蜜汁。
校園的操場(chǎng)是我們玩耍的樂園,春天的操場(chǎng)充滿著朝氣,滿是生機(jī)勃勃的景象,嫩綠的小草從地底下探出了腦袋,呼吸著新鮮的空氣,好奇的看著身邊的事物,一大片一大片的滿地的草兒們有的像是坐著,有的像是站著,還有的又像是打了幾個(gè)滾,形態(tài)各異。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一片綠色的海洋。
沒到春天的時(shí)候,校園便是一種萬(wàn)紫千紅的,是一種五彩繽紛的景象,我愛春天,但,我更愛春天的校園!
校園景色作文8
我的校園非常美麗,看,花壇里綠草如茵,繁花似錦;我的校園充滿了知識(shí),聽,教室里蕩漾著同學(xué)們的朗朗書聲;我的校園彌漫著歡樂的笑聲,瞧,操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)都留下了一串銀鈴般的歡笑。
站在校門口望去,一條文化長(zhǎng)廊進(jìn)入了視線。滿是“家風(fēng)家訓(xùn)”的優(yōu)秀作品,正隨風(fēng)飄動(dòng)。
再往前走幾步,兩株紫荊樹向我們伸展雙臂問好,歡迎著走進(jìn)學(xué)校的每一位同學(xué)和老師。
繼續(xù)往前走,就是小操場(chǎng)。哇!松樹傲然矗立在那兒,就像訓(xùn)練有素的士兵,一動(dòng)不動(dòng)。下過雨,松樹葉子上便綴滿亮晶晶的水珠,就像一顆顆晶瑩的寶石,好像一不小心就會(huì)滾落下來。
你看,那是四季桂!每年秋天,站在樹下,濃濃的香味兒撲鼻而來,無(wú)論深呼吸多少次,也會(huì)覺得不夠過癮。雖然桂花很小、很不起眼,但是清香四溢,十分吸引人。一陣風(fēng)不經(jīng)意地走過桂花樹,桂花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在了地上,給大地鋪上了一層金黃的地毯,真美啊!下雨時(shí),雨點(diǎn)兒打在花朵上再落下來,也被沾染上花的清香呢!
走進(jìn)教學(xué)樓,跨上臺(tái)階,不一會(huì)兒,就到了我們四(4)班的教室。多么寬敞明亮的教室啊!教室右邊是書架和一排排柜子,黃的綠的,用來裝學(xué)生的物品;而左邊則是幾盆植物,和同學(xué)們優(yōu)秀書法的作品;后面還有沙發(fā),下課時(shí),同學(xué)們可以捧著書,坐在上面,享受書帶來的快樂。
下樓來到了操場(chǎng),到處都是人影,到處都是歡聲笑語(yǔ):有的在踢足球,滿頭大汗,而圍觀的同學(xué)則興奮地歡呼;有的在跳繩,還有的在玩游戲,你追我趕,臉上寫滿了快樂。
這就是我的校園,我愛的校園。
校園景色作文9
“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中”,熟悉悅耳的古詩(shī)詞,響遍整個(gè)校園,今天,讓我當(dāng)大家的導(dǎo)游,介紹這個(gè)美麗整潔的學(xué)校吧!
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的就是道路一旁的展示欄:上面有同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的圖片記錄,他們認(rèn)真的學(xué)習(xí),大膽舉起手,積極的發(fā)言,展示了一幅生機(jī)勃勃、積極向上的求知景象!向前走幾步,幾顆高大挺秀的大樹出現(xiàn)在我們的面前,像雷鋒一樣,無(wú)私的為我們遮風(fēng)避雨,像衛(wèi)士挺立在我們的學(xué)校道路兩旁,日夜守候著我們,再往前走幾步就是小操場(chǎng)了,看,同學(xué)們正在開心的玩耍,有的踢球、有的跳繩、有的在摔跤、還有的在玩藏藏。,操場(chǎng)左側(cè)是小朋友們的教學(xué)樓,那里的老師正在傳授小朋友們知識(shí)呢!再向前走,來到大操場(chǎng),左側(cè)是足球場(chǎng),前方是小朋友們快樂的天堂一一滑滑梯,它像拼圖一樣,用一顆一顆彩色的石子拼上去,五彩繽紛,十分美麗,從上面往下滑,一股風(fēng)吹來空氣涌進(jìn)我的身體,好涼爽!左側(cè)是我們高年級(jí)的教學(xué)樓,登上教學(xué)樓向下看,可以看到我們的“七星潭”,那里有我們的噴泉,當(dāng)噴水池一噴水,掉落到水中,濺起晶瑩的水花,那就是我們最開心的時(shí)刻。
順著目光再往前走就是圣陶閣了,那里是學(xué)校的辦公大樓,往上走就是一條美麗的小路,那里有美麗的花兒,比如四葉草,你采下來,抽干里面的筋,就可以喝了,那感覺酸酸怪怪的,往上走就又回到了原來的地方了。
學(xué)校走完了,但還是久久回蕩著朗朗讀書聲和歡聲笑語(yǔ),我喜歡這座美麗的學(xué)校,也希望她的明天變得更美麗。
校園景色作文10
在綠茵球場(chǎng)旁,在嘈雜的操場(chǎng)邊,在綠葉的掩映后,有一個(gè)同學(xué)們最愛去的地方-小涼亭。
沿著石子鋪成的小路,緩緩走進(jìn)它,黑色的頂上有四個(gè)角,最上面是尖的,四個(gè)粗圓粗圓的柱子支撐起了它,柱子上有細(xì)細(xì)的裂痕,給人一種年代久遠(yuǎn)的感覺。柱子下面有個(gè)石基,石基間,是復(fù)古的長(zhǎng)條凳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就已聽見喧鬧的聲音,走入后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正三三兩兩地輕松愉快的聊天。
這涼亭是附近高樓林立間的一塊凈土。寬大的頂部為我們抵擋住了日光,時(shí)不時(shí),一陣陣清風(fēng)吹來,帶著學(xué)校桂花樹的香氣,不覺有種清閑的感覺。涼亭外面是湛澈的天空,幾朵悠閑的白云在那里漫無(wú)目的得四處飄蕩。旁邊是學(xué)校的紅磚樓,在綠的掩映下若隱若現(xiàn)。亭中是石桌、石凳。在這個(gè)地方,閉上眼睛,你仿佛能聽到山林中的鳥叫聲,叮叮咚咚的泉水聲……
黃昏時(shí)的涼亭更是美麗,所有燈都滅了,校園頂上的燈卻亮了起來,燈為操場(chǎng)上撒下了一層碎銀,坐在亭中,可以看見外面的人打球、嬉鬧,可卻沒有一點(diǎn)喧囂傳到這里來,涼亭好像一道看不見的屏障,讓一切喧鬧繞道而行。
校園景色作文11
在校園的每個(gè)角落都有樹的身影。
一天,我發(fā)現(xiàn)一棵穿著“七彩襯衫”的樹,“七彩襯衫”是用天然色素渲染而成的。每當(dāng)我回宿舍的時(shí)候,都要經(jīng)過那棵樹。我看到樹的根部露出了七個(gè)形狀不一的“小爪子”,我想:那些顏色大概是來源于地下吧,不然,怎么會(huì)那么五彩繽紛、惹人喜愛呢!
清晨,七彩樹的美引來了輕紗似的薄霧,它籠罩著七彩樹。那時(shí)的七彩樹格外迷人,由紅色變成了桃紅色,像一個(gè)個(gè)大桃子掛滿了樹梢。看著看著,不知不覺自己就好像是一只想吃桃子的饞嘴猴,爬到樹上,盡情地吃個(gè)夠。
中午,七彩樹在陽(yáng)光的照耀下顏色變化極大。不信,你瞧,它由棗紅漸漸變成了粉紅,而紫色也是葡萄里最美的那種顏色。
夜里,七彩樹在燈光下成了舞會(huì)中最美的蘿莉。她身穿“七彩裙”,在燈光的照射下翩翩起舞。在眾樹的仰慕下,它更美了。
冬天快到了。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)七彩樹身上又多了一種顏色——白色。怎么回事?啊,原來那是人們?yōu)榱吮Wo(hù)它,為它穿上了棉襖。我懂了,原來七彩樹的顏色——天然色,不是來源于地下,而是通過光的折射和我們的呵護(hù),從而有了它身上穿的“七彩襯衫”“七彩裙”和“七彩棉襖”……
原來,七彩樹是大自然的杰作,是我身邊的好伙伴,它伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
校園景色作文12
最近幾天太陽(yáng)公公羞澀地躲起來了,連續(xù)下了好久的雨,綿綿細(xì)雨,并不是很大。
窗外貌似很安靜,但是,教室里完全是另一種景象——讀書聲,閑談聲,嬉笑聲匯成一曲“交響曲”,老師們留下的背書作業(yè),根本無(wú)法進(jìn)行。望著窗外的蒙蒙雨景,那安靜的氛圍。反正是下課,我決定到后陽(yáng)臺(tái)背書。
剛剛走到后陽(yáng)臺(tái),寒風(fēng)吹在臉上,不免有些寒意。望著眼前的雨簾,我竟有種去觸摸雨的欲望。我挽起袖子,伸向了茫茫雨簾之中。不知是不是因?yàn)檫m應(yīng)了,還是我不怕冷的原因。雨水居然讓我感覺很涼爽,很清涼。
上課了,是自習(xí)課,也不讓出聲,我覺得特別無(wú)聊。望向窗外,透過玻璃,看見了朦朧的雨霧中的幾棵大樹。樹葉上有一點(diǎn)一點(diǎn)的雨水如同早晨的露水一般,晶瑩,透明,美麗。樹葉被風(fēng)沙沙地吹動(dòng)著,形成了一曲沒規(guī)律的樂章。平時(shí)單調(diào)的鈴聲,今天也覺得特別動(dòng)聽,特別悅耳。
放學(xué)了,同學(xué)們一窩蜂收拾書包回家,我卻不急,不知不覺慢慢地走到后陽(yáng)臺(tái),獨(dú)自沐浴于綿綿細(xì)雨中。細(xì)雨確實(shí)是細(xì)雨,灑在臉上像被噴霧噴了一樣,濕濕的,但卻不至于濕成落湯雞,很舒服,還真有點(diǎn)“吹面不含楊柳風(fēng)”的感覺。
生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
這番雨景,別有一番韻味。很尋常,但卻很少有人發(fā)現(xiàn),原來,美景就在生活中!
校園景色作文13
我們學(xué)校坐落在曙光街西段,交通便利;毗鄰湛河,環(huán)境優(yōu)美。
走近學(xué)校,鑲嵌在大門頂部的“新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)鎏金大字,非常醒目;嶄新的電動(dòng)門來去自如,忠實(shí)守護(hù)著全體師生;造型別致的兩層門衛(wèi)房像振翅高飛的雄鷹。
走進(jìn)大門,兩排枇杷果樹引領(lǐng)著我們向教室走去。每當(dāng)四五月份枇杷果成熟了,老師就摘下果實(shí)來和同學(xué)們一同分享,這時(shí),就會(huì)從教室里傳出陣陣歡呼聲。校園的東南角有用柵欄隔開的花壇,每當(dāng)春天來臨,綠油油的草地上開著粉紅色的小花,讓美麗的校園更加迷人。走向教室,聞著撲鼻而來而來的香氣,聽著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),讓人感到神清氣爽。
路的西面是我們下課玩耍最理想的去處——操場(chǎng)。以前那里總是塵土飛揚(yáng),下了雨又變得泥濘不堪,現(xiàn)在,操場(chǎng)跑道用瀝青鋪設(shè),操場(chǎng)全部貼上方磚,即使下雨,我們也可以在那里盡情地玩耍。操場(chǎng)北面,教學(xué)樓前有一座靜靜的雕塑,兩雙有力的大手緊緊相握,代表團(tuán)結(jié)和友愛。雕塑西邊是用不銹鋼管圍成的旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
走過操場(chǎng),就進(jìn)入教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓有四層,一共有28間教室。雪白的外墻磚、干凈的玻璃門窗、寬闊的分道樓梯,加上紅磚墻沿點(diǎn)綴,看上去賞心悅目。教學(xué)樓的東段連著實(shí)驗(yàn)樓,實(shí)驗(yàn)樓南面又連著辦公樓,形成一個(gè)有機(jī)整體。老師們認(rèn)真教學(xué),同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),營(yíng)造了知行合一、求實(shí)創(chuàng)新、以人為本、以德興校的濃郁氛圍。
我們的教室在三樓,教室里擺放著整整齊齊的桌椅,窗戶被同學(xué)們擦得閃閃發(fā)光,教室里顯得格外明亮。我回到座位上,凝視著窗外,不禁又回想起那幅美麗的畫面。今年,我就要小學(xué)畢業(yè)了,我哪能忍心離開你那溫暖的懷抱,我哪能割舍相處六年的小伙伴呀!
校園景色作文14
我們的學(xué)校可美麗啦!也是我心中最好的勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一走到學(xué)校門口就可以看到一個(gè)鐵柵欄,就像一個(gè)鋼鐵衛(wèi)士在看守的大門。再往前走,就可以看到有abcdef樓,美輪美奐。在三樓的地方,有一個(gè)面積不大的天橋,一直連到abcd樓,方便師生通行。天橋上有名人名言,也有好多的古詩(shī)激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)知識(shí)。
再走到后面就有操場(chǎng)。操場(chǎng)是橢圓形的,一共有六個(gè)跑道,也有一些小公園,有一些同學(xué)有時(shí)候去玩一會(huì)兒。在操場(chǎng)的草坪上有石頭、有草,草坪上的人有的在跳、有的在跑、有的在玩耍。
在操場(chǎng)的右邊是食堂,食堂里有食物。在學(xué)校的中間有幾個(gè)又黃又大的桔子樹在桔子樹的右邊有一個(gè)不大的小池塘,在小池塘的里面有青蛙、小魚、還有一只大魚紅色的。桔子樹上的桔子像幾十個(gè)大紅燈籠掛在那個(gè)上面,有一個(gè)桔子樹上的桔子很少,它身上有一個(gè)被大蟲吃了的大洞,微風(fēng)吹來,樹葉沙沙作響,好像樹爺爺在說:“不要再吃了,我的身子太疼了,我要受不了了”。
在池塘里有一只可愛的小青蛙,每一天在水里自由自在的游來游去的,還有一條大魚和小魚,小魚在大魚的保護(hù)下經(jīng)常一起去水里散步。
這就是我的勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)可真是美麗!
校園景色作文15
梅州中學(xué)是百年老校,我能夠成為梅州中學(xué)的一員,我深感榮幸。
一進(jìn)校門右邊就是會(huì)文堂那里,大概是學(xué)校開重要會(huì)議的地方吧,而左邊呢是雪麟樓,沿著大路往里走,這里是一個(gè)小廣場(chǎng),噴泉在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光就像一顆藍(lán)寶石,樹葉在微風(fēng)的撫拭下沙沙作響,樹葉子也在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮,一顆顆高大的樹木就好像一位高大威武的衛(wèi)士保衛(wèi)著我們的學(xué)校。在廣場(chǎng)的正中央還立著一座孔子的石像,時(shí)刻告誡著我們要像孔子一樣博學(xué)多才,勤奮好學(xué),在廣場(chǎng)旁邊是一個(gè)面上漂著綠藻的池溏,這在這片像草地一樣的池塘中有還有黑鴨子,有母鴨也有小鴨,小鴨成群的跟著母鴨,嘰嘰喳喳的唱起一首美妙的交響曲。
接著在池溏的正中央有一座獨(dú)特的樓。這是我們學(xué)校的圖書館,里面有獨(dú)立的電腦室和閱覽室,可以讓同學(xué)們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)到更多知識(shí)。再往里走是400米的跑道和足球場(chǎng),可以讓同學(xué)們練習(xí)足球,也是同學(xué)們能為自己的夢(mèng)想會(huì)下?lián)]灑汗水的地方。在跑道的右邊是梁伯聰體育館,這里主要是打羽毛球的,在體育館的前面一直走,是1棟大樓,就是90周年紀(jì)念館在大門的面前還種植著梅花樹,這是我們梅州中學(xué)的象征。
這就是我們美麗的校園,我喜愛這美麗的景色更喜愛中美麗的校園。你們想來參觀嗎?
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