關(guān)于景色的作文通用15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于景色的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于景色的作文1
我們踏上那青色的石板和間雜的鵝卵石的小路時，便意識到骨子里開始滲出了一絲恬靜和淡雅。
抬頭，在灰沉的天空下看到了“寄嘯山莊”四個綠字。簡樸的墻和門匾，方見何園之內(nèi)斂大氣。
入了正門，右手邊是貼壁假石，疊錯有致，凌亂中透出一股沉穩(wěn)。乍一看，假山上有一小亭。再仔細瞧，假山上是有一條僅供一人通行的小路，那小亭名曰“近月”。當我們把目光投向正中時，看到一閣樓，狀如船，瓦片層落，木窗呈大三角形，雕刻細致，兩頭屋檐彎彎翹起，就像那船舫咧。這時，你才會突然發(fā)現(xiàn)，何園是有兩層的，空中一層閣樓便是從眼前之處延伸開來的。
環(huán)顧四周，好一個空中樓閣，周圍再襯著假山和滿壁的枯藤，即使于人群中，我的心也慢慢沉靜。這閣樓的樓梯卻是在旁邊相連的假山上。
又得說剛才那條假山的小路了。順著假山向上大約五個臺階，右邊向上就是近月亭，而我們向左一轉(zhuǎn)，便一下子應了那句話“柳暗花明又一村”，眼前便到了何園空中的樓閣了。
閣道并不寬，供兩人并排剛好，但是四通八達，順著木板，左拐西繞，途中經(jīng)歷了何園以前主人及其各個家人的臥室，書房，會廳等。看了他們的房間的擺設(shè)，看了他們家具的樣式，莫不顯露出極盡一時的繁榮和鼎盛。再當我看到他們家?guī)状说暮喗闀r，忽地生出一股子悲涼和凄苦。也許，一個家族總會由興到衰，總會沒落在黃昏中，就像那《石頭記》中的大觀園。
我于閣道中慢行，三月的風吹起來還真清冷，望向閣樓外，壓抑的天空下這假山，這潭水都在訴說著它們的故事。歷史的印記于斯可見一斑。
下了樓，便來到了何園的中后方，順著那小路來到了正堂。
一入正堂，一股恢宏的，與揚州園林似不相符的大氣撲面而來。房梁長而粗壯，面前的座位排序井然，空隔適中而和諧。最奇怪的是廳堂的正面的墻上沒有任何字畫，而是一扇巨大的玻璃，玻璃后世一簇青竹。原來，這是天然的一幅畫啊。
走時，發(fā)現(xiàn)廳堂窗上的玻璃上有兩個洞孔，一經(jīng)詢問，這時特殊時期子彈打穿的孔！于是乎，這一幕更深刻地讓我感到了那種悲愴。人似乎總想讓歷史記住點關(guān)于自己的東西，殊不知，歷史留下的更多的是一聲聲嘆息。光輝的短暫的過后，是逐漸衰亡的沉重，而這沉重偏偏能持續(xù)很久。
何園的假山是有徑的，山一般是環(huán)著水的，而這水又圍著樓閣，可說讓人覺得這一方世界有著那樣醇厚的古香韻。
這樣的園林終究是精致而秀美的，它充分地展現(xiàn)了晚晴園林建筑那“小橋流水人家”的清麗和美好。是的，何園，內(nèi)斂而大氣，端莊而清秀。這里的一切，經(jīng)過了歲月的打磨，給人留下贊嘆后的淡淡神傷，無關(guān)風月，只是一絲情愫縈繞心中。
我想我愿意在一個午后，漫步在小雨中，靜靜聆聽，和歷史里那最美當初相逢于這一園山水。
關(guān)于景色的作文2
春天到，校園的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領(lǐng)我們到校園里欣賞美景，體會春色。
我們來到校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時，我忽然看到每根草上好像是放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀看，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出它的奇光異彩。我俯身望去，看見樹上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像是迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的水響，我來到校園“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在“樂園”中自由自在地玩耍，它們在石縫里鉆來鉆去，你躲我藏的，好像是在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，美麗極。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負。山腰上有個小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長著一棵棵像是風車似的莞草，所以又名風車草。這時，一陣風拂過，碧波蕩漾，風車轉(zhuǎn)動，為水池增添許多生機。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更美麗。
你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美�。∽藨B(tài)萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂；有的花全開就像是一個個小喇叭，仿佛在吹奏著一首動人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。
�。〈禾欤錆M希望，充滿生機，充滿歡樂。
我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園！
春天的校園真美啊！
關(guān)于景色的作文3
我的校園是一個美麗的校園，我們在這里成長和玩耍。度過了很多時光，走進校門口，小路的左右兩次全都是蔥翠碧綠的小草，還有挺拔和茁壯小樹，在歡迎我們的到來。沖著的就是一塊很大的石頭只見上面寫著孺子牛，孺子牛的意思是讓我們不要忘記老師的辛苦和勤奮。
走上臺階左側(cè)只見一棵棵粗大的山楂樹和銀杏樹的葉子在微風中輕輕的搖擺，好像是在跳舞，春天的山楂樹枝繁葉茂碧綠的葉子在陽光的映襯下顯的格外的碧綠，好像剛剛洗過澡一樣，給同學們遮陽，下課的時候同學們都很喜歡到這里來玩耍。右側(cè)就是我們的幼兒園了。
再往前走，左側(cè)是一塊大大的鐵板，鐵板上還寫著我們的校樹和校花還有我們學校的校歌和中華人民共和國的國歌。沖著的就是四棵大柳樹，柳樹的紙條很多已經(jīng)快碰著地了，一陣微風吹過柳枝隨風飄蕩，好像柳樹姑娘在給自己梳頭呢。右側(cè)就是和我身高差不多的龍爪魁，是為了給執(zhí)勤的同學提供一個遮陽樹。
到了南校園中間之后，前面是蒲松齡寫的小說上面還有一些插畫。后面就是可以容納三個班的音樂教室，左面是我們上課的教學樓，右面是我們的水池，水池的中央有一座假山，假山上布滿著爬山虎，爬山虎的葉子很茂盛所以基本上已經(jīng)看不見它的枝條了。假山上還有一個水車，這水車只有我們在做操的時候它才懶洋洋的轉(zhuǎn)動起來。水池里開著荷花，春天的時候荷花開的最茂盛了，就連花骨朵都見不到了，每一朵荷花都把自己的花瓣伸展到最長好似在比那一朵荷花才是最美的。
柿子樹是我們的小樹，柿子樹的位置在北教學樓的右面，這棵柿子樹是我們學校最大的樹了，春天的時候它猶如一把大傘，給我們遮陽，夏天它的果實熟了，開始紛紛的落下柿子，像一棵會下柿子雨的樹，秋天它的葉子開始發(fā)黃，好似在打包行李，然后再輕輕悠悠的飄落下來。冬天柿子樹光禿禿的，像一個光桿司令在雪地里站崗。
這就是我美麗的校園！
關(guān)于景色的作文4
老師說我們明天上山野游玩，看秋天的景色，寫秋天景物描寫作文。這個好消息把我們樂壞了，高興得我一晚上都沒睡著覺。第二天早上早早就來到了學校，等待出發(fā)。
我們在大客車上坐了40多分鐘，終于到達了目的地——二段的山野。一到那里，我就感到秋天的景色很美秋高氣爽，藍天，白云，還有秋風，和城里一點也不一樣，城里要是和這山野里比一比，簡直就是千里之差。
小河的水嘩啦啦地流淌，像一位女演唱家唱歌一樣動聽，是秋天景色當中最好聽的音樂。河里倒映著山巒，倒映著藍藍的天空和白白的云朵。白云在小河里像一條白色的大鯨魚游啊游。這時我仿佛在河邊的奇形怪狀的石頭中發(fā)現(xiàn)了一個“金字塔”，啊，仔細一看是一個三角形的石頭，金光閃閃，真像一個小小的金字塔，我拿在手中玩著，愛不釋手。我們看到了很多好看的石頭，把有象征意義的都揣進兜里。
這時我們往四周隨便一看，秋天的景物太多了，描寫不過來呀。五彩斑斕的大山。大山一座連著一座，像一個個兄弟手牽著手，也像彩色的波濤滾滾而來。古時候有人說“兄弟合心，齊力斷金”。大樹一棵連著一棵，也像高大的兄弟手牽著手，看起來那么有力量。山上，樹上，到處都是五彩的，好像是天上的王母娘娘生氣了，打翻了自己的化裝盒，把各種色彩撒到了大山上，使山上呈現(xiàn)出從來沒有的美麗。山上的秋天真美呀，景物都很好看。
一片片的白樺樹，枝條上都光禿禿的，渾身雪白，像穿著白裙子的小姑娘。在山上，在彩色的山林中，一片片的白樺樹特別顯眼，耀得你頭暈目眩，這也許就是白樺林的魅力吧，給秋天景物添加了神圣。
楊樹也是很有景色，那些大山楊，遠遠看去，在山坡上一片灰白，當你走到它的跟前，你就覺得雖然枝條落光了葉子，但是十分高大，十分挺拔。我們還特意去看那片小山楊林，遠遠地看，一片少有的翠綠，走到近前一看，果然樹上飄動著綠色的葉子，給秋天一縷生命的色彩。
秋天的那么多紅色葉子的樹，紅葉是秋天的象征，也是秋天的一大特色。秋風一吹，好多樹的葉子都變紅了，有金紅、粉紅、鮮紅、深紅等，真是“霜葉紅于二月花”呀。紅色在大山上特別多，紅遍了山巒。我們眼前的山像被神仙用紅染料染了一樣，美的出奇。
抬頭看看天，秋天的白云像一條條大鯨魚，在藍天的大海中高興地游啊游的。藍天下，山野中，一個明亮的湖面出現(xiàn)在眼前，那是一座很大的水庫。陽光照在水庫上，亮晶晶的，一看就像一面特大的大鏡子鑲嵌在山野間，仿佛是秋天的景物的梳妝鏡。看著那美麗的湖面，秋天的景物在我心中更美了。
我們戀戀不舍地離開了秋天的山野，離開了給了我快樂秋天景物。我們上了大客車離開山野回到了市里。我想，我還沒玩夠呢！
關(guān)于景色的作文5
冬天是單調(diào)的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個美麗的春天。
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出一張無涯的綠茸茸的地毯，整個大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切�？鞓返男⊙嘧訛橄硎苓@美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤濕，也仍然在天空中翱翔著。其實我們也應該像小燕子一樣，擁有遠大的理想，并為著理想，努力翱翔。
雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起粼粼漣漪�；钴S的魚兒在河水里活蹦亂跳，好象在暢頌春的喜悅。
春雨綿綿，落在樹葉上。“沙、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動著，滾動著，剎那間，那花瓣上像長滿珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。
這就是春雨，美嗎？其實我覺得春風的美也不比春雨遜色。
早春的風是冷風，是冷空氣南下吹來的風，它肆虐的時候，就像是玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；就像是潑婦耍潑，橫行無忌；像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風氣勢也猶如千軍萬馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。
和熙的春風就像是一個母親撫摩著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，就像是害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動著柳樹的腰枝，吹動著松柏的頭發(fā)，掀動著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫卷，多么地動人，多么地誘人。
此時，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤祖國大地，讓萬物更茂盛，人們在春天活得更滋潤。
我也多么希望我就是那春風，給地震災區(qū)重建家園的人們帶去一些涼爽的風，去拂平災區(qū)人民那顆受傷的心，并帶去樂觀面對生活的精神，讓他們樂觀的面對生活。
春天的風，春天的雨，你在我心中永遠是最美麗的。
關(guān)于景色的作文6
蘇東坡曾經(jīng)寫過這樣的詩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，楊萬里也曾寫過：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”。幸運的我出生在杭州城，可以經(jīng)常到西湖邊，欣賞西湖的美景。但農(nóng)歷六月的清晨的西湖，我還沒有欣賞過，于是今天我五點不到就起床，騎著我的小自行車，去感受西湖清晨的美景。
我們先來到斷橋，已經(jīng)有一波比我們更早的人聚在這兒，他們在欣賞美麗的荷花，一大片一大片翠綠色的荷葉中，亭亭玉立著一朵朵白的、粉的的荷花，盡管清晨的太陽光線還是弱弱的.，缺乏了“映日荷花別樣紅”的意境，但真的很美很美。白堤上，有幾位老人在晨練，給靜謐增添了一份動感；不遠處的孤山一帶，綠意朦朧，象是一塊墨玉給西湖鑲上了綠邊；湖面上，霧氣裊裊，繚繞如煙；遠處，雷峰塔屹立在西湖泮，像是個保衛(wèi)西湖的哨兵。清晨的西湖，的確與我以前所認識的西湖更美，真正讓我體會到蘇東坡所說的“淡妝濃抹總相宜”。
我們沿著白堤，經(jīng)過浙江博物館、中山公園、樓外樓，祭拜了秋瑾墓和蘇小小墓，騎到了蘇堤。六點半左右，西湖邊的人漸漸多了，但三三兩兩的，在長長的、寬寬的蘇堤上，讓人感到多么的愜意。頭頂上小鳥在鳴唱，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽。突然我看到一只小鳥抓到了一條大青蟲，讓我體會到“早起的鳥兒有蟲吃“。不時地，你會看到靈巧的小松鼠從這棵樹竄到那棵樹上，這樣的情景使我感到非常輕松，在這兒有一種人與自然和諧的感覺。然而當我們快騎車到花港觀魚公園的時候，就有一種壓抑的感覺撲面而來，因為對面游客蜂擁而來，導游的喇叭聲，游客的喊叫聲，把鳥兒、松鼠都嚇跑了，才七點多，靜靜的西湖被破壞了，這也宣告了吵鬧的白天的西湖開始了。
經(jīng)歷了今天清晨的西湖游，我多么希望我們的游客，能安靜些欣賞西湖；導游的喇叭，也能輕一點；西湖邊的各景點的叫賣聲也小一點；這樣，就能讓西湖的魚兒、小鳥、松鼠等等小動物在他們自己的領(lǐng)地上自由自在地玩耍，讓它們與我們?nèi)祟愑押谩⒑椭C相處。
關(guān)于景色的作文7
窗外的樹葉已經(jīng)泛黃，風景是那么單調(diào)。正如我的生活，每日穿梭于學校與家之間，兩點一線枯燥乏味。然而，真的是這樣嗎?
放學回家，我依舊是乘擁擠的公交車。上車時，人已很多了。不久，上來了一位頭發(fā)花白手的老爺爺，他里還牽個四五歲的小男孩，一看就是爺孫倆。坐在前邊的一位阿姨立馬起身讓座。但人意料的是，老爺爺搖了搖頭，擺擺手說到：“快坐下“”，你們年輕人整天要上班，多累呀，我站會兒沒事，剛好舒展舒展筋骨。”“那讓孩子坐吧!”阿姨接著說�！八呀�(jīng)長大了……�！崩蠣敔斝χf�！笆前。乙呀�(jīng)五歲了，可以著!”小男孩說著還不忘拍拍自己的胸脯，紅紅的小臉很是可愛。
我忽然發(fā)現(xiàn)，原來擁擠的公交車上，也會有美麗的風景!若是人人都如此為他人著想，那我們的社會一定會更加和諧美麗。
下了車后，我朝家的方向走去。途中經(jīng)過一條小巷。小巷有一家商店，女老板三十多歲，她坐著一邊看書，一邊品一杯熱茶�？吹轿医�(jīng)過，她微微一笑，輕輕地問：“放學啦?”“嗯，放學了。”我微笑著答到。天邊泛起一朵火紅的晚霞，天空如大海般湛藍，我望著眼前的景色，心里涌起一陣暖流。
原來，平凡的小巷也可以有美麗的風景。品一杯好茶，捧一本好書，也不失為一份美好的平靜。
往常，總是太過繁忙，以至于這些美麗的風景不能被發(fā)現(xiàn)。其實生活中的美景很多，只是得靜下心去發(fā)現(xiàn)，平凡而熟悉的地方也會有不一樣的風景。雖然我依舊行色匆匆，為學業(yè)而奔波忙碌，但我再也不會錯過小巷的美景和生活中其他的美景了。生活中不缺少美，我的生命注定會被包圍。
關(guān)于景色的作文8
走進公園的大門，伸向西邊的是一條小徑。走完這條小徑，一個噴水池便展現(xiàn)在我的面前，有許多游人正對著水池拍手稱奇。這個水池并不像一般的噴水池呈規(guī)則的幾何圖形，它的邊順著地勢的變化而變化，池面相當大，說它是一個人工湖也不過分。池水碧綠，綠得就如一床綠被；水很清，清得可以瞧得見水底的沙石和游魚，池邊的樓臺亭閣、紅花綠樹都一齊倒映在水里，水池就像一塊很大的畫屏。水池的中央，建筑師建造了一朵綻開的蓮花，蓮花上站著一只正欲展翅高飛的仙鶴，正抖動它的綠裙，口中不停地噴出高高的水柱，搖曳多姿。聽說，如果是在陽光下看這水柱，有時還可見到七彩的光環(huán)，真是美極了。池邊的假山千姿百態(tài)，有的似奇峰獨立，拔地而起，有的又如雄獅長嘯，威風凜凜……
沿著池邊向前走去，是一個花壇，壇中種滿了牡丹。牡丹是花中之王，國色天香。我跑到花壇前盡情觀賞花之王的仙姿麗質(zhì)，這兒的牡丹品種有十多種，花朵大，顏色艷，紅的，粉的，白的……游人們都被牡丹花吸引住了，駐足欣賞，看看，嗅嗅，感嘆，有的還在花叢中攝影留念。蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，仿佛它們也被這花之王吸引住了。
繼續(xù)向前走，一個個景觀撲人我的眼簾。那挺拔高大的松柏，昂首挺立，直指藍天；婆娑多姿的柳樹，披著長長的綠發(fā)，似乎在靜默沉思；茂密的矮樹叢，擠擠挨挨，到處都充滿著生機。樹枝上長滿了綠葉，如一把大傘撐在那兒，晴天供人乘涼，雨天給人避雨。
順著林陰小道向前走，見到的是一個長長的建筑物，足有三四十米長，這種建筑叫做長廊，它不但可以供游人休息，觀賞園中風景，還可以將不同的景點連在一起，形成一個整體，這是我國園林建筑的一個創(chuàng)造。今天，長廊中的人很少，在這兒，我可以極目公園的四周，我覺得這里真是太美了！
關(guān)于景色的作文9
晨起，大雨紛紛，無歇之意，窗內(nèi)徘徊，無計可施，至午后，雨稍停，急乘車，轉(zhuǎn)搭摩的，再徒步半小時，至目的地。
站山上，極目四望，雨過天晴，天如洗，樹如洗，籠在輕紗中；遠山如黛，靜默，卻似在等待；近處滿眼翠綠，直逼眼，恍如身體也浸潤了綠，溶進地上這一層厚厚的草，成了一塊碩大的玉；空氣濕潤，混合著山野特有的芬芳，吸一口，一陣清涼從鼻腔慢慢慢慢蔓延到手指尖，腳趾間……剎那感覺，飄飄欲仙，脫胎換骨，身體里再沒有一絲塵埃。
不顧樹上，草上滿是水珠，慢慢尋找，這個草看看不像，那個也不是。山民語：山下有溪，或有。于是下山去，路濕滑難行，幸遍地是草，以手扯住，慢慢滑下山來。
一溪蜿蜒曲折，繞山而行，不寬亦不深，水流平緩，因下雨，水稍顯渾濁，在平時，應該很清澈，可以看見里面游動的魚蝦吧。溪邊水草豐美，風吹起伏；偶有怪石嶙峋，恍如世外。
沿溪而行，見溪對面一小瀑布，直沖而下，水珠四濺，水汽繚繞，竊喜，下溪中，踩石頭過河，奈石上滿布青苔，無法立足，只得尋一樹枝，柱之方過。
站瀑布前，全不管水珠劈頭蓋腦打下，承這山野之精靈，洗過澡唄。瀑布壁上，潤沁，草叢生，覺有草似石斛，穿瀑，采石斛四苗，喜不自禁。
繼續(xù)且尋且走，見一怪石，其上青苔覆蓋，長一草，幾根一籠，長約40公分，根根如槍，直指天空，桀驁不屈，用鏟連根連青苔一起剝下，見其造型獨特，甚喜之。
漸尋漸遠，樂趣不斷，采得不知名的草若干，但終未嗅到蘭香，亦未采得蘭草，然暮色四合，雨再次飄飄灑灑，不得已離開，離開……
嗟乎，蘭生幽谷，縱使無人亦自芳。余尋蘭之意，亦不在蘭，在乎山水之間行走矣。
關(guān)于景色的作文10
當秋風將天空吹得更高遠，當瘦弱的女子望斷最后一只南飛雁，當秋雨滴落茅草屋檐，當湖水漫過岸邊……便又到了冷落清秋節(jié)。
凝望歷史夜空，我漫溯在歲月兩岸，那些優(yōu)秀的靈魂如梨花般開滿天空，假如明天我就成了你，我又將何去何從……
“簾卷西風，人比黃花瘦。”
月光如水，傾瀉在詞人落寞的臉上。每當月滿西樓，雁字回時，你獨倚高樓。每當鴻鳴聲至，你便充滿希冀地抬頭，希望歸鴻捎來丈夫的音訊。然而，你的青春就這樣等在花開花落的寂寞中，酒入愁腸，化作滿腹相思淚。
假如明天我就成了你，我會將心傷化作琉璃。當晚霞揮灑，夕陽映紅點點坎坷，我便將這心傷的琉璃埋藏心底。怎能讓自己在相思里爭渡爭渡？第二天清晨，陽光浮動在半空，我抬起頭，重新面對生活。
“流水落花春去也，天上人間。”
秋風蕭瑟，吹散南唐后主本已紛亂的思緒。每當這深秋時節(jié)，你的心靈就如同那寂寞梧桐般深院鎖清秋。鎖住的又何止是清秋，更鎖住了你心中對美好生活的向往。的確，你本不屬于這個權(quán)利紛爭的亂世，但這是不可改變的宿命。于是，你頹廢；于是，你消沉。
假如明天我就成了你，我便會讓心中的愁緒如一江春水般向東流去，一去不復返。身陷囹圄，經(jīng)理世事滄桑，更使我看透塵世，不應再被過去所牽絆。昨日的繁華就讓他們隨風而逝吧！種一片心靈的陽光，我的愁思不再剪不斷，理還亂。
“飄飄何所似，田地一沙鷗。”
也曾有過“裘馬輕狂”的漫游生活，也曾有過“致君堯舜”的遠大抱負，怎奈時運不濟，命途多舛。秋雨滂沱，打濕你蓬亂的白發(fā)，于是你發(fā)出了“名豈文章著，官應老病休”的哀嘆。
假如明天我就成了你，我便會將自己的衣冠梳理好，帶著熱忱，懷著夢想，繼續(xù)生活。生活的確給人們太多苦難，昏庸無能的當局政府不應再是你效力的對象。幾多迷惘，幾多沉浮，于是我離開京城，離開傷心之處。在心里種一片陽光，與老百姓一同體驗生活，找個與世無爭的地方詩意的棲息。
秋風吹散詩人的頭發(fā)，命運掉落在他的頭上紛亂為絲絲白發(fā)。這些優(yōu)秀的靈魂他們的行動演繹著人生，注釋著人生，亮麗著人生。
假如明天我就成了你，我便會種一片陽光在心中。將淚水幻化成晶瑩珍珠，將苦難雕刻成美麗詩行，少幾分沮喪，多幾分希望，這樣，縱使在清秋時節(jié)，也能收獲陽光森林。
關(guān)于景色的作文11
感受在春天，感受一份激情，感受一種寧靜；感受生活，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，享受生活里充溢的春天的美好！
首先，豎起耳朵，聆聽一朵花開的聲音，聆聽一片葉子萌發(fā)的動靜，聆聽春天生機勃勃的快樂，聆聽那份真、那份善、那份美。深深吸上一口春天里的寒氣，用你火熱的胸膛把它焐熱，讓它滾燙，呼出去，那白白的氣是你沸騰的血的影子，春天里將昭示你生命的活力！聆聽愛，當你覺得生活索然，前途渺茫時，請記住：聆聽愛！
熱愛這個世界，還有你成長的美好的生活，堅信一切的困難和挫折都會過去，想想你的親人，想想那些愛著你、關(guān)心著你的人，聆聽他們愛的語言與愛的聲音，你還感覺到寒冷嗎？你是幸福的。
然后，深深的嗅一嗅春日的清新。茫茫塵網(wǎng)中，我獨愛春風。放棄對物欲橫流的追求，打開自己的心窗，于一片美麗的沃野，呼吸著新鮮空氣，沉醉在鳥語花香的氣味中，不是為了別的，只喜歡按自己的方式生活，只喜歡依著自己的感覺生活。這是我所追求的，也是我最愛過的生活。有人說，化妝的最高境界就是無妝，是自然，它需要用心去化妝。生活亦然，它需要心的雕琢。固然，生活中不時地掀起驚濤駭浪，但每一次拍岸的沖擊，都在心中留下某種回想，引起某種刻骨銘心。
最后，用自然的雙腳觸摸大地母親最真實的面貌。一個春天寧靜的黃昏，我遠離了城市的喧鬧，獨自信步于校園那條熟悉而寧靜的小路。雙手插在口袋，低著頭，默默地走著。什么都不想，只想心如這春水，流向天涯海角，但又不時地向遠處眺望。優(yōu)美的春色，也耐不住寂寞，被襲來的陣陣清風打破，剎時的涼意涌上全身。原來時間的執(zhí)著也有柔情的一面。心久久不得平靜。生活是什么？是每一天都有新的創(chuàng)造，是一種經(jīng)歷，是一個過程，是一幅畫，等著你去觀賞與品味。它是你每天一點一滴的發(fā)現(xiàn)，一點一滴的積累。春天，當暖風吹起，當你看到搖擺的樹枝和葉子，你想些什么？是否思索著生命？做一個細心的發(fā)現(xiàn)者，生活確是讓你去發(fā)現(xiàn)的。如果你每天只機械地吃飯、睡覺、學習，我覺得把它定義為簡單的生活都是不恰當?shù)�。你要學會生活，學會發(fā)現(xiàn)生活中的美。這樣你才會品得到生活的真味，或甘或苦。但你要記著，那是真正的，能夠擁有這一份真，思索一份生命的善，找尋與發(fā)現(xiàn)一份生活的美，我想你的生活應該是幸福的。
其實，生活像什么，是什么并不重要，重要的是自己用心去感受，用心去對待。只有用心體會了，才是最美的生活。這就是我在春天的感受。
關(guān)于景色的作文12
黃山日出，歷來被人們稱為美景奇觀。為了目睹這一美景，署假里，我隨父親來到黃山。
當天晚上，我們住在北海賓館。一整天爬山觀景的勞累，使我很快地進入夢鄉(xiāng)。迷糊中，只聽見有人喊：“快，起來看日出了！”我一骨碌爬起來，揉著蒙隴的睡眼，身不由己地跟在大人后面往外走一陣山風吹來，好涼哪！我清醒了許多，看看天上還泛著星光，一路上樹影婆娑，怪神秘的。我來到清涼臺，這是一個觀日出的好地方，此時已有不少人等候在這里了。憑著人小，七擠八拐，選了個好位置，等待著。
過了一會兒，東方顯出了魚肚白，人群開始騷動。一會兒，魚肚白漸漸地轉(zhuǎn)成粉紅色。東方的天際出現(xiàn)了橙色的彩霞。忽然天邊出現(xiàn)了一道發(fā)亮的光，是那樣耀眼，不知誰說了句：“快了，快了。”
我這時不知是由于冷，還是激動，只覺心里發(fā)緊，牙齒打顫。我看看四周，大人們開始忙碌起來，有照相機的準備按快門，等待著拍下那瑰麗的景象；沒照相機的翹首以待，大家似乎停止了呼吸。不知過了多少時候，太陽像一個小紅球，突然從地平線上，不，不是地平線，而是從云海間跳出來。開始是半個，到后來，就變成了大紅球。大地媽媽好像不愿讓太陽離開懷抱似的，太陽只能一點點地向上挪。
大約過了半個小時，太陽終于掙脫了大地媽媽的懷抱，躍上了天際。啊，多么壯觀，多么美麗！項刻間，浩浩的云海變得色彩斑斕，遠近的山峰在云海的淹沒下，只露出小小的山尖，就像那大海中的小珊瑚礁……人們感慨萬千，不絕地贊嘆這人間的美景。
我也被這壯觀的場面感動了。啊。日出，表明新的一天開始，充滿希望，充滿光明！啊，太陽，你給萬物帶來生機，給人們送來溫暖！我愿我的祖國如這旭日東升，前程似錦。
關(guān)于景色的作文13
如詩如畫的風景，在窗外，好美，當你站在窗前會覺得更美�！}記
記得那一次發(fā)現(xiàn)你“怪怪的”，是在初一的那次期中考試。我答完了卷子，抬起頭看著窗外，正巧你從那個窗子走過，也許是上天的安排，你在向里看，我在向外看，目光恰好對在一起，出于女孩子的原因，我臉紅了，低下頭裝做檢查卷子。我想：你當時也臉紅了吧?但那一次的感覺，你的眼神，怪怪的，卻給人一種親切，如果用朋友的話說，那就是：“我被你捕獲了!”那天窗外的風景，真棒，你站在那個背景里很美。從那以后，我的心里有了你的影子。那天以后，我開始在暗中默默的注視你。
一個學期很快過去了，冬去春來，一個新的學期又來了。清明節(jié)，我到烈士陵園去，卻發(fā)現(xiàn)陵園里的那級臺階上坐著個發(fā)呆的人是你。我走了過去，走進陵園里去了。當我離開時，卻發(fā)現(xiàn)你還在那里。忍不住了，我上前，輕輕碰了你一下，你回過頭來看了看我，我忽然突發(fā)奇想，問你：“我能當你的女朋友嗎?”這一句話令你更呆了，迷惑完整地鋪在你那充滿孩子氣的臉上，也許這可能是我這一生中最大膽的一件事了。你呆了一會兒，蹦出一字：“行!”就這樣你稀里糊涂的成為了我的朋友。
后來，我發(fā)現(xiàn)你總是在“玩!”你大概很喜歡“玩”吧。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)你開始打籃球，著對于文靜的你，是個不小的突破，我每次都會在一旁默默地注視。時間像一本書，而日子就是這本書的每頁，于是書一頁一頁地翻過。每個周末的上午，我都在祈禱讓鐘快些敲響九點的鐘聲，這時你會敲響我家的門，對我說：“走，跟我‘玩’去!”然后，街上的行人會看見一個男孩拉著一個女孩像瘋子一樣在街上亂跑;圖書館里的人會看到一個男孩拽著一個女孩像老鼠一樣，在由書構(gòu)成的“鼠洞”里亂鉆;你的朋友會看見你抓著我的手，像預先設(shè)定好的一樣，從這個圖書館鉆出來，眨眼之間又鉆進了另一家商店……
每周末都會這樣，我喜歡這樣。用你的話說，就是：“每個周末，你都會帶我去‘玩!’”后來，不知為什么你轉(zhuǎn)學了，去了一所私立中學，也許是因為你太喜歡玩了。離別那天你送給我一個掛墜，十字架，做工很細，你還說：“等著我，等我放假了，我再帶你去‘玩’!”昨天是我的生日，你發(fā)了信息向我祝福，但這次不傻。坐在窗前，看著那曾經(jīng)為你做背景的秋風黃葉，好美，卻忽然發(fā)現(xiàn)缺了你。
脖子上帶著你送我的十字，撿起一片紅葉，輕輕貼在臉頰上，我靜靜地站在那個曾經(jīng)為你做背景的秋風黃葉中，祈禱著……
關(guān)于景色的作文14
初冬時節(jié)，細雨綿綿。連續(xù)幾個星期的雨讓這片生我養(yǎng)我的土地仿佛散發(fā)著潮濕的氣息。撐著雨傘，從家中出發(fā)，走過一段段人群喧嘩。直到看到那熟悉的大門，感受著從內(nèi)向外帶著潮濕氣息卻又生機勃勃的風，像是心中莫名的被射入一道陽光。
不似一年前的生疏與慌張，走在二中的主干道上，更多的是自在與坦然。在雨天中邁著不急不緩的步子，偶爾和同行的學友打上幾聲招呼，盡情享受著二中這個大環(huán)境為我?guī)淼氖孢m與安心。
為什么會覺得心安？對于一個從小沒有安全感的人來說，環(huán)境總是會帶給我各種的不適應。所以我在心中暗暗問了自己這個問題。卻沒能找到一個正確且讓自己信服的答案。也許是影響的因素太多，以至于無法準確的進行判斷。
是那些陪在我身邊一同學習的伙伴嗎？學習的生活不得不說是枯燥無味的，高中這個在全世界暢游的名詞對于中國學生有著不一樣的意義。每一段緊張學習后，看到同學們那愉悅的笑臉，說著那些不痛不癢的笑話，都像一陣清風吹進原本燜燥的心里。在這個混亂的戰(zhàn)場，我們一邊將對方視為對手，暗暗在的私底下偷偷叫著勁。一邊又在每一次大戰(zhàn)后相互安撫，像困獸一般彼此舔著對方的傷口，走向更加殘酷的戰(zhàn)場和更加遙遠的未來。半步天堂，半步地獄，我們躺在煉獄的巖漿中說著冷笑話。
老師，這些從我接受教育以來就不斷陪在我身邊的人，也在慢慢的轉(zhuǎn)變他們的工作與生活。高中的老師們打破了我們一貫對于老師的看法，卻又符合我們從小心中樹立的為學生盡心盡力的形象。并不是說曾經(jīng)教過我的老師們不盡心盡力，但他們掩飾的很好。而到了高中，老師的生活中早就沒有了時間來掩飾什么。見慣了便是習慣，當我無數(shù)次看到老師們在早已過了的早飯點吃著早已冰涼的早飯，我已經(jīng)習慣了。但是不知道怎么的，還是會有一絲黑色的沙漏進心里，惹得心中陣陣酸澀。有了這些讓我心安的老師，高中的奮斗我從不后悔。
青春不是成長，但青春是成長的一部分。當時光悄悄把我推進高中校門，一朵類似成長的花正在悄悄綻放。走過了第一學期的無知，將學習放在了生活的首位。越過了第二學期的期待，證明了自己的能力，創(chuàng)造了自己輝煌，到了第三學期的堅持。高中，既是“天生我材必有用，直掛云帆濟滄海�！钡臉酚^主義思想的貫徹，又是“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索�！钡奶剿髦髁x的堅持。只有笑著面對一切困難，堅定的跨過一道道苦難，才能到達勝利的彼方，觸摸到遠掛在天空的北極星。我站在這片不大的土地上，證明著我偉大而又無悔的青春。
雨依舊不緊不慢的下著，不時有幾滴不安的小雨突破了傘的阻礙，落在了我的身上。有些涼卻有些溫暖。雨滲入我的身體里，滋潤著我心中的花田。我看著雨中的濕漉漉的世界，走向更加明媚的晴天。
關(guān)于景色的作文15
寧靜的鄉(xiāng)村雖然沒有發(fā)達的經(jīng)濟，但鄉(xiāng)村的大自然的景色可是美不勝收，一年四季的景色都別有一番風采，讓人陶醉，令人回味無窮。
春天，的自然的勃勃生機，充滿活力�！安恢毴~誰載出，二月春風似剪刀”，春風像個奇妙的魔術(shù)師，撫摸萬物，萬物復蘇，給柳樹裁出了嫩嫩的細芽，給世界換上了春裝。小草鉆出土地，伸出頑皮的小腦袋，望著這似曾相識的春天。花兒競相開放，紅的、白的、紫的……爭芳斗艷。喝水里的冰解凍了，小鴨子在水中嬉戲，我感受到大自然春意融融。
夏天，大自然猶如一幅美麗的圖畫。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，粉色的花含苞預防，散發(fā)出迷人的清香，它像穿粉紅色紗衣的小仙子坐在水的中央，綻放笑臉，偉大自然增添了一份雅趣，碧玉的圓盤浮在水上，點綴和花的美麗……我感受到大自然的夏日的圖畫美。
夏輕輕地走了，秋悄悄地來了�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”。秋天為我們展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的景象�？吹綕M地的楓葉，我不由自主的停下來，撿起一片放在手里，我清楚的看到了楓葉上的脈絡，我感受到了生命的意義�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，它們現(xiàn)在的生命雖然完結(jié)了，但它們等待著春的到來。從秋的大自然中我體會到深刻的生命道理……
冬爺爺吹來了凜冽的寒風，大自然變了樣，變的寂寥，單調(diào)。幸虧一場大雪降落，為冬增添了一絲生機，變得那么耐人尋味�！皦秦Q枝梅，凌寒獨自開”，只有梅花傲雪斗霜，展現(xiàn)自己生命的頑強。大自然是潔白無瑕的，又是嚴肅的。
大自然的景色是一道亮麗的風景線，她千變?nèi)f化，每一變化都奇特美妙。我好喜歡大自然，大自然讓我陶醉！
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