【熱門】競(jìng)爭(zhēng)作文錦集3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
一、審題不明，概念不清
1、人情的范疇
2、長(zhǎng)篇大論競(jìng)爭(zhēng)的重要性
3、多出了一些概念：如“競(jìng)爭(zhēng)、人情、適度競(jìng)爭(zhēng)、過度競(jìng)爭(zhēng)
二、擬題
1、競(jìng)爭(zhēng)與人情
題目太大易離題
2、競(jìng)爭(zhēng)不是無情物
可能會(huì)重點(diǎn)談競(jìng)爭(zhēng)，略談人情。
三、行文
1、沒有掌握基本結(jié)構(gòu)：
要有“論點(diǎn)+論據(jù)+論鉤”的基本模式
2、不用論據(jù)，光講道理，空洞無物
3、觀點(diǎn)亮出太慢或太快或無邏輯 人心”、
如太快的：21世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，很多人不能做到競(jìng)爭(zhēng)與人情兼得，那到底能不能做到兼得呢？我的回答是：能。
又如無邏輯的：隨著我國(guó)國(guó)力水平日益提高，人民生活質(zhì)量得到提升，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。許多人在這激烈競(jìng)爭(zhēng)中迷失了自己，變得無情。因此，我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)固然重要，但更重要的是不可失去人情。
4、論點(diǎn)亮出（第一段）到第二段引用論據(jù)前，最好要有一個(gè)過渡句。
5、字?jǐn)?shù)要超出800字，否則會(huì)隱形扣分。
四、好的結(jié)構(gòu)：
�。ㄒ唬�1、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)幫助對(duì)手（分論點(diǎn)）。+舉例（論據(jù)略）+分析：商戰(zhàn)中，對(duì)對(duì)手不是趕盡殺絕，而是攜手合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。不僅贏得利潤(rùn)，更贏得人情。可見，競(jìng)爭(zhēng)與人情并非一
對(duì)仇敵，心中有愛與寬容，二者自然得兼。
2、體育競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)欣賞對(duì)手（分論點(diǎn)）。+舉例（論據(jù)略）+分析：競(jìng)爭(zhēng)使人進(jìn)步，人情亦讓彼此都感受溫暖。二者結(jié)合在一起時(shí)總是折射出迷人的人性光輝，使平凡也變得偉大。
3、學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)保護(hù)對(duì)手（分論點(diǎn)）。+舉例（論據(jù)略）+分析：競(jìng)爭(zhēng)與人情并不是水火難容，只有競(jìng)爭(zhēng)者敞開心扉，寬容以待，才能共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
�。ǘ�1、競(jìng)爭(zhēng)可以培養(yǎng)人情。
2、人情有助于更好地競(jìng)爭(zhēng)。（分析：兄弟般的感情是競(jìng)爭(zhēng)的助推器，正因?yàn)橛辛诉@友誼，孔令輝劉國(guó)梁的競(jìng)爭(zhēng)才大放異彩，各自走向了自己事業(yè)的巔峰。
（三）1、人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)
2、企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)
3、國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)
五、結(jié)尾
競(jìng)爭(zhēng)不可避免，競(jìng)爭(zhēng)本無錯(cuò)，錯(cuò)的往往是人。人無情，競(jìng)爭(zhēng)則有害無利；人有情，競(jìng)爭(zhēng)則有利無害。在充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，讓我們帶著愛上路，左手競(jìng)爭(zhēng)，右手人情，走出一片繁華天地。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，班里正在競(jìng)選班干部，我和羅佳誠、王人杰正在競(jìng)選最后一個(gè)中隊(duì)委。經(jīng)過了一堂課的評(píng)選，還是沒有結(jié)果。李老師說：“看看你們下周的表現(xiàn)吧！”話音剛落，羅佳誠、王人杰馬上就跑到座位上安安靜靜地寫作業(yè)，我也在座位上安安靜靜地看書。
一天，朱溢在教室里欺負(fù)班上學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。王人杰沖過去說：“你吃錯(cuò)藥了呀！你為什么要打羅巡錫呢？”
朱溢說：“因?yàn)榱_巡錫是四（2）班的，轉(zhuǎn)到（3）班，然后又轉(zhuǎn)到我們班，他就是一個(gè)拖后腿的，我們有了他，就是我們班的一個(gè)累贅，一點(diǎn)用也沒有�！�
王人杰說：“你錯(cuò)了，朱溢，她是我們的累贅，你也不能打他，因?yàn)樗侨�，他也怕疼，每個(gè)人最起碼有百分之十的智商，愛因斯坦，也就才百分之二十五的智商，其實(shí)我們班的人都是累贅，你和我都是累贅，每個(gè)人都有考低分的時(shí)候，羅巡錫考20分，你考60分，就比他多40分，你也好不了那里去。其實(shí)我們每個(gè)人都是老師的累贅，何況是羅巡錫呢？”
這件事讓我覺得王人杰是一個(gè)會(huì)幫助別人的好同學(xué)。
下課了，柳楊說：“湯哲旭，你可以幫我思考一下這道題的策略嗎？”
我自信滿滿地說：“沒問題，哪道題不會(huì)呀？我來教你�！边@下被王人杰看到了。
有一天，我看見一位小朋友被一些二年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)了。我沖上去說：“你們干嘛？一大群人欺負(fù)一個(gè)弱小者，你們太沒出息了吧！”這下又被王人杰看見了。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期到了，在班會(huì)課上，李老師宣布說：“這學(xué)期的班干中隊(duì)委是王人杰！”
當(dāng)大家都在為王人杰高興的`時(shí)候，王人杰大膽地說：“湯哲旭同學(xué)也有進(jìn)步，他樂于助人，尊老愛幼，是我們的好榜樣呀！”
雖然我被淘汰了，但我很開心，因?yàn)槲医坏搅艘粋�(gè)光明磊落的好朋友。我覺得王人杰確實(shí)比我適合當(dāng)中隊(duì)委，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)、禮儀、品德方面都比我好。我一定會(huì)努力爭(zhēng)取超過他！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
競(jìng)爭(zhēng)每個(gè)人都知道，為什么呢？因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)無處不在，競(jìng)爭(zhēng)無處不在作文。在社會(huì)、在學(xué)校、在班里、在家庭、在……
在社會(huì)：商家們?yōu)榱松嫦氤隽嗽S多的方法來吸引消費(fèi)者，如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開業(yè)時(shí)推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會(huì)上的比賽——騎自行車比賽，小學(xué)六年級(jí)作文《競(jìng)爭(zhēng)無處不在作文》�！�
在學(xué)校：不知道你的學(xué)校有沒有評(píng)流動(dòng)紅旗呢？不管怎么樣我們學(xué)校每周都有評(píng)，每周我們班都和我們年段的其他的班比，有時(shí)我們?yōu)榱说玫搅鲃?dòng)紅旗每天輪到的組都要到文明譴導(dǎo)隊(duì)員檢查后才回家的。因此我們都很晚才回家。這也是競(jìng)爭(zhēng)，為了班級(jí)的榮譽(yù)而和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)�！�
在班里：同學(xué)們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P(guān)注特別是老師的關(guān)注，他會(huì)努力學(xué)習(xí)來突出自己。課上同學(xué)們又要拼了，讓自己好的一面在老師上課時(shí)顯現(xiàn)，讓自己倍受關(guān)注�！�
在家庭：有人說：“在家里有什么可競(jìng)爭(zhēng)��？”這就不對(duì)了，因?yàn)樵诩依锬銥榱俗屪约罕桓改缚醋鲆粋�(gè)好孩子，你要和你的父母競(jìng)爭(zhēng)地做家務(wù)。還有你為了讓他們對(duì)你象一個(gè)長(zhǎng)大的人，你也要和他們競(jìng)爭(zhēng)�！�
總之，競(jìng)爭(zhēng)無處不在你為了證明自己你就要和任何人競(jìng)爭(zhēng)。
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