有關競爭作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的競爭作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

競爭作文 篇1

　　10月28日下午班隊課，景華小學多功能教室里，一場大隊委員候選人的PK正在緊張激烈地進行著。

　　經(jīng)過近一個月的精心準備，大隊委員改選的第2輪復試——現(xiàn)場演講，終于要開始了。既然有資格參加大隊委競選，那一定是各中隊的佼佼者了，況且第一輪的少先隊知識競賽已經(jīng)淘汰了一部分候選人。競爭的激烈可想而知！

　　評審團也相當強大，各中隊的兩名中隊委員，他們可是中隊里的能人啊，見多識廣，自然要求也不低。大隊輔導員陳老師擔任了現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)的評委。首先上場的是三年級的同學。他們個子雖小，但口齒清楚、語言流利。顯然，他們準備得很充分。演講完，候選人還需回答陳老師提出的問題，包括少先隊知識和情境假設類問題。低年級的候選人，在回答第二類問題時，大多不能很好地構(gòu)思自己的語言，畢竟年齡小一點嘛。但對于我們每個人都應知道的少先隊知識回答得卻非常好。高年級同學制作的PPT明顯更加美觀，并且很好地展示了自己的優(yōu)點和特長，演講也更有激情。同時，對于臨場應變性的問題處理得也比中段同學強一些。

　　在現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)中，陳老師的'有一些問題也讓我們很糾結(jié)：當大隊部的工作和學習沖突時，該怎么辦？在聘任大隊委員時，究竟是學習成績重要還是工作能力更重要？這一些問題，相信在我擔任大隊委員以后會有更深的體會，也能作出更好的處理。

　　當然，我們也看到，參加大隊委競選的大多是女生，男生所占的比例很小，十分不給力��！景華小學的男生們，加油啊！

競爭作文 篇2

敬愛的老師：

　　您好！

　　近日班里競選班長，我也參加了，但是我因為一票只差導致落選。我思前想后，決定寫一封信給您---想再次申請當選班長一職！

　　競選班長這個事情，或許在您眼中，只是一個找一個班級管理小幫手的問題，可這對我來說，卻是一件重大的事。身為班里的一份子，我想為班級奉獻自己的一份力量。

　　首先，我自認為學習基礎較好，因為小的時候我就受到家里文墨熏陶的影響，才三歲，就已經(jīng)認識不少字了，甚至能寫出一兩首并不工整的詩。而且，從三年級開始，我寫的每一篇，都受到許多人的好評。

　　再一個，我待人比較和善，班里很多同學都與我關系較好。如果我當選了班長，也不至于在執(zhí)行老師任務的時候沒有同學不聽、不理睬我。

　　假如我當上了班長，我一定會盡心管理好班級：開展班級“一對一”活動，讓成績好的同學幫助輔導成績差的同學，提升班里的平均分成績；團結(jié)各個班干部，開展許多有意思、有意義的活動，豐富我們的課余生活，讓同學們在快樂中學習。總之，我一定會盡全部的努力當好班長，請老師應允我的請求。

　　此致

　　敬禮！

競爭作文 篇3

　　在古今中外，有很多名人都是在競爭中成長的。

　　比如姚明、李嘉誠等名人，他們就是在競爭中生存的。

　　我認為我的競爭對手讓我在競爭中成長。

　　有競爭才會有發(fā)展。

　　也是競爭對手幫助自己發(fā)現(xiàn)軟肋。

　　既然有競爭，就要學會在競爭中生存。

　　在高手如云的NBA賽場，姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群，姚明不單單要和頂級球星競爭，還要和中國文化陌生的美國文化，美國的社會競爭，姚明的努力，不單單是為了他自己，為了火箭隊，更是為了全中國13億人們而競爭，他通過自己的努力在NBA這塊地屬于美國人的領土上開創(chuàng)了一塊屬于中國人的一片天。

　　他變成了中國籃球樹立在NBA的一面鮮紅的旗幟，姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神不值得我們學習嗎?李嘉誠也是在競爭中成長的，在競爭中生存，他的事業(yè)剛起步時，除了個人赤手空拳，沒有比其他對手更優(yōu)越的條件，一點也沒有，這里面還包括資金，市場等等。

　　很多人常常有一個誤解，以為他們公司快速擴展是和壟斷市場有關，其實他們公司跟一般小公司一樣，都要在競爭中生存和成長。

　　當他整理公司的文件時，最明顯的是他們參與不同的行業(yè)的時候，市場內(nèi)已有很強和具實力和的競爭，第二如何變成第一，第三如何變成第一。

　　四，五如何變成第一，第二呢?

　　在競爭中生存，就要付出努力和精心的準備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應自己現(xiàn)在生活的環(huán)境，要趕得上環(huán)境變化的腳步，要在競爭中生存。

　　我們處在競爭的世界里，人生充滿競爭，“適者生存”是永不變的真理。

　　北歐一家遠洋捕撈公司發(fā)現(xiàn)捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜歡游動，半死不活，后來，他們想到了一個絕招，在船艙中放進幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年于口中，拼命游動，反而活的時間更長。

　　自然界發(fā)展的歷史是“適者生存”，人類發(fā)展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。

　　競爭意味著求新，競爭意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。

競爭作文 篇4

　　今天下午最后一節(jié)課，老師讓我們演講競選班干部。

　　第一個上臺演講的是王珂蕓，她口齒清楚，聲音響亮，贏得了好多同學的喜愛。開始舉手表決了，李老師開始數(shù)：1、2、3、446、47、48，48票。李老師一邊大聲說著，一邊在黑板上寫下了她的名字與票數(shù)。哇！下面一片驚嘆聲。

　　第二個是柴藝寧，她講得可好了，把我都給感動了，我的手也不由自主地舉了起來，要知道我可是不會輕易給別人投票的。李老師面前一片手的森林，我們班雖然只有52個人，但巳有50個人投了她一票。20分鐘過去了，黑板上的名字越來越多，敢于上臺的人越來越少李老師開始倒計時：沒人了嗎？10—9—8—7我心想：要是我今天不上去，可就跟班干部無緣了，不行，我的上去。在李老師的0字快脫口而出時，我趕緊沖了上去。我走上講臺，全班同學（包括老師）都把目光投向了我，我鼓起勇氣，清清嗓子，大膽地把我想當班干部的想法都說了出來，心里想：我就死馬當成活馬醫(yī)吧，也不知我在同學們的心目中到底是什么地位，算了，走一步是一步吧。開始投票，李老師一聲令下，一大幫同學都把票投給我，大約占了全班人數(shù)的三分之二，我真是又高興又感動，高興的是全班同學居然有這么多同學給我投了一票，感動的是------唉，不說大家也知道。后來呢，李老師就把我們這些敢于上臺的同學都評為中隊長，我別提有多開心了。

　　今天，我不僅當上了中隊長，還學會了一樣重要的東西，那就是—勇氣！

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