競(jìng)爭(zhēng)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的競(jìng)爭(zhēng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
自行車大賽還有一周就要比賽了。
早上六點(diǎn)，張敬騎車從運(yùn)動(dòng)員村去體育場(chǎng)，順便在路上熱身一下。
忽然一陣風(fēng)似的，有一個(gè)人從他身邊高速騎過(guò)。
此人的速度讓張敬汗顏，他后來(lái)打聽(tīng)到此人叫李良。
張敬感到灰心，按照李良的速度，自己根本不可能戰(zhàn)勝他。
第二天，不甘心的張敬準(zhǔn)備和李良私下較量一番，找出差距，以免輸在賽場(chǎng)上。
李良來(lái)了，依舊風(fēng)馳電掣。張敬追了上去，兩人你追我趕，誰(shuí)也不示弱。
忽然，前面出現(xiàn)了一輛逆行的貨車，一個(gè)念頭浮現(xiàn)在張敬的腦海里。
貨車近了，張敬使勁將李良推倒。
李良死了，鑒定結(jié)果是意外事故。
第三天，為了不引起別人的議論，張敬依然按照以往的時(shí)間出來(lái)鍛煉。
忽然一陣風(fēng)似的，一個(gè)人騎車高速?gòu)乃磉吢舆^(guò)。
張敬驚呆了，他不敢相信自己的眼睛。李良不是死了嗎?還有誰(shuí)會(huì)這么快!
天還沒(méi)有完全亮，張敬只看到一個(gè)模糊的背影。
緩了緩神，他決定追上去一探究竟。
可是對(duì)方人快了，張敬使盡全身力氣也沒(méi)有追上。
但他奇怪地發(fā)現(xiàn)，對(duì)方似乎并不想甩掉他。對(duì)方總是一會(huì)兒消失，一會(huì)兒又出現(xiàn)，反反復(fù)復(fù)，折磨著張敬的神經(jīng)。
追了一段路后，張敬頭腦里出現(xiàn)了一個(gè)人的身影，就是李良。難道前面時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的是李良的鬼魂嗎?一股涼氣從張敬的腳底升起，迅速席卷全身。
做賊心虛的張敬原地掉頭，準(zhǔn)備向回騎，這時(shí)一輛汽車迎面駛來(lái)，撞倒了他。
三天后，火葬場(chǎng)的靈車?yán)鴱埦吹倪z體路過(guò)他遇難的那個(gè)路段。
一輛車風(fēng)一般超越了靈車，這是一輛電動(dòng)車。電動(dòng)車無(wú)聲地飛馳著，走著走著，它轉(zhuǎn)下公路去給訂戶送奶，然后又飛馳回公路。
電動(dòng)車在靈車前，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒出現(xiàn)，反反復(fù)復(fù)……
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)！
我們這群十五六歲的少男少女共同在五班這個(gè)大家庭里，這里響徹了我們爽朗的笑聲，浸透了我們痛苦的淚水，這里有我們奮斗拼搏的足跡，這里有男女生的競(jìng)爭(zhēng)大戰(zhàn)，有我們的很多很多。
時(shí)間愈長(zhǎng)愈激烈，沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，他的人生是黑暗的。
太陽(yáng)總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方升起，月亮也總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方朦朧，競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是微笑。
窗外的小雨輕輕地下著，我呆呆地看窗外，想起了：競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我們班強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。我們女生亦不甘弱，也想為五班撐起一片晴朗的天 ，可我們的對(duì)手是我們的強(qiáng)男生，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了那次競(jìng)爭(zhēng)，而女生卻被淘汰了。
雖是一場(chǎng)小小的競(jìng)爭(zhēng)，卻讓我明白了一個(gè)道理：人的生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。淘汰也是必然的，想想競(jìng)爭(zhēng)能給我們帶來(lái)許多好處，人生當(dāng)中不可能不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。終于，讓我知道了：道路依舊漫長(zhǎng)長(zhǎng)，曲折依然路遙遙，競(jìng)爭(zhēng)、淘汰，只不過(guò)是人生中的一根刺，很痛、很深、很細(xì)，拔到最后才知道，什么也沒(méi)有，留下的依樣的困惑，帶走的會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)？
“競(jìng)爭(zhēng)”成了我們友誼的全部，“競(jìng)爭(zhēng)”成了我們前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，促使我們從新的起點(diǎn)向更高處攀登！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
孤樹(shù)難成林，一棵樹(shù)單獨(dú)生長(zhǎng)難免會(huì)緩慢和歪斜。而在樹(shù)林中，它有約束，有競(jìng)爭(zhēng)，為了一米陽(yáng)光他必須筆直飛快的生長(zhǎng)，最終，他長(zhǎng)得又高又直。
樹(shù)是人亦是。我們生活的世界處處有競(jìng)爭(zhēng)，而我們也應(yīng)該向森林的樹(shù)那樣去競(jìng)爭(zhēng)那一米陽(yáng)光。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。這是我們偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)的。在那個(gè)水深火熱的舊中國(guó)，無(wú)論是廣大的中國(guó)老百姓還是他都迫切地渴望建立一個(gè)新的中國(guó)，那便是他們心目中的那一米陽(yáng)光。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，外有各國(guó)列強(qiáng)的侵略，內(nèi)有蔣介石的頑強(qiáng)抵抗和攻擊，他必須更快的發(fā)展自己，他要競(jìng)爭(zhēng)那一米陽(yáng)關(guān)。為了那一米陽(yáng)光，他紅軍不怕遠(yuǎn)征難；為了那一米陽(yáng)光，他糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯；為了那一米陽(yáng)光，他在華夏大地譜寫(xiě)了一曲革命之歌。越是向往陽(yáng)光，越是瘋狂生長(zhǎng)，得人心者得天下，他讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
他感謝競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中他蛻去了恰同學(xué)少年時(shí)風(fēng)華正茂的稚嫩；他感謝競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中他成為了一個(gè)不輸文采風(fēng)騷又識(shí)彎弓射大雕的明主；他感謝競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中他在蒼茫大地主沉浮。
醉里挑燈看劍，看不見(jiàn)你的憂愁憤懣，只看見(jiàn)你想恢復(fù)北宋的豪情壯志；氣吞萬(wàn)里如虎，看不見(jiàn)你的苦悶無(wú)奈，只看見(jiàn)你與主和派的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。是的，是你辛棄疾，你在爭(zhēng)，爭(zhēng)去戰(zhàn)爭(zhēng)去收獲那為之拼搏的一米陽(yáng)光。爭(zhēng)那一米陽(yáng)光，你眾里尋他千百度；爭(zhēng)那一米陽(yáng)光，你把吳鉤看了，闌干拍遍，為知我者不是二三子；爭(zhēng)那一米陽(yáng)光，你不似季鷹，一直在爭(zhēng)，你是英雄，哪怕粉身碎骨，也要活得痛快。
海不會(huì)不藍(lán)你不會(huì)不在。你在爭(zhēng)，正生前身后名；你在爭(zhēng)，爭(zhēng)沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵；你在爭(zhēng)，爭(zhēng)那一米陽(yáng)光，一縷清魂。
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，無(wú)論是誰(shuí)都不能離開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，心中的那一米陽(yáng)光，是爭(zhēng)的目的，而心中的滿腔熱血正點(diǎn)燃了心中爭(zhēng)的紅燭。競(jìng)爭(zhēng)那一米陽(yáng)光，不為悠悠漫長(zhǎng)的生命，只為心中永不熄滅的華夏之魂。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
小時(shí)候并不知道“競(jìng)爭(zhēng)”是什么，上到四年級(jí)才對(duì)它略懂一二。俗話說(shuō)：一步走錯(cuò)百步歪。而現(xiàn)在，我正處在人生道路最關(guān)鍵的時(shí)候，我需要努力，需要奮斗，需要競(jìng)爭(zhēng)。正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，我的生活才更充實(shí)。
每次測(cè)試成績(jī)一出來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地詢問(wèn)分?jǐn)?shù)，我也馬不停蹄地調(diào)查。有時(shí)，邵偉考的比我低，他便裝作一位老學(xué)者，摸著“胡須”深沉地說(shuō)：“老了，不中用了，你們是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！蔽覀兣醺勾笮�。
有一次，測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，我傻眼了：李南星比我多10分。我心里像打翻了五味瓶，幾天都沒(méi)精打采的。后來(lái)，偶然看到了培根的一句話：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗�！睂�(duì)呀，如果你一步步墮落，永遠(yuǎn)陷在“痛苦的過(guò)去”，最后只會(huì)落得悲慘的下場(chǎng)。我應(yīng)該振作起來(lái)，努力奮斗，不斷競(jìng)爭(zhēng)。這時(shí)，我猶如從冰窟窿里爬上來(lái)一般，歡呼著。此后，我把李南星作為學(xué)習(xí)榜樣，與她在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)，生活上做朋友。在課后我分秒必爭(zhēng)，終于嘗到了甜頭。
在最近一次測(cè)試中，我在班上考了第一名。雖然這只是一次小考，但它卻充實(shí)了我的生活，使我對(duì)自己更有了信心。我就像凱旋歸來(lái)的將軍，高興得像吃了蜜一樣。袁童幽默地說(shuō)：“凌同志，恭喜你�！蓖瑫r(shí)，他伸出手準(zhǔn)備跟我握手，惹得我哈哈大笑，心里卻自豪得很。
從此，競(jìng)爭(zhēng)便成了我生活中一段必不可少的美妙音樂(lè)，時(shí)刻激勵(lì)著我。當(dāng)我太放松自己時(shí)，我便想起這樣一句話：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。當(dāng)我一時(shí)貪玩，功課拖到晚上才做時(shí)，便會(huì)想起：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。就這樣，我不斷努力和同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭。
競(jìng)爭(zhēng)使我的生活有苦有甜，有哀有樂(lè)，豐富多彩，讓我的生活更充實(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
森林中，一只獵豹和野狼為了前方的一頭羚羊在奔跑著，誰(shuí)先捕到誰(shuí)是贏家;麥田中，棵棵小麥在爭(zhēng)奪水分和陽(yáng)光，誰(shuí)努力誰(shuí)有果實(shí)。家中的雞為了一把谷子爭(zhēng)搶打斗。大自然就是這么的神奇，萬(wàn)物為了生存不得不競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)，生活更加有活力和激情。
物競(jìng)天擇，適者生存，是大自然發(fā)展更新的規(guī)律，要生存就必須有競(jìng)爭(zhēng)。而當(dāng)今社會(huì)，有些人為了讓孩子少吃苦為其提前鋪就一條道路，免得他在競(jìng)爭(zhēng)中受傷。但這些孩子卻因?yàn)椴荒苓m應(yīng)社會(huì)最終將被淘汰。故曰：呼喚競(jìng)爭(zhēng)。
要生存就必須有競(jìng)爭(zhēng)。二十世紀(jì)三四十年代，美國(guó)為了保護(hù)羚羊下令將當(dāng)?shù)厮械睦嵌即蛩�，隨著狼數(shù)目的不斷減少，到最后的消失，羚羊的數(shù)目便逐漸增加，體質(zhì)卻越來(lái)越弱，后來(lái)羚羊開(kāi)始大量的死亡。
針對(duì)這種現(xiàn)狀，美國(guó)又從加拿大高價(jià)購(gòu)買狼放回，讓狼去吃羊來(lái)維持生物鏈的平衡。生物學(xué)家富蘭克林說(shuō)：“有狼時(shí)，羚羊會(huì)互相爭(zhēng)搶食物，努力奔跑免于死亡;沒(méi)有了狼，無(wú)限的資源和空間讓它們沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，從而大量死亡�！庇辛烁�(jìng)爭(zhēng)，羚羊更能適應(yīng)善變的環(huán)境，鍛煉出健壯的身體，從而維持生物鏈的平衡。由此可見(jiàn)：要生存就必須有競(jìng)爭(zhēng)。
生活中離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)雙方才會(huì)不斷努力不斷提高，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)讓雙方不斷提高。在網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，網(wǎng)上購(gòu)物成了不少人的最愛(ài)。阿里巴巴和淘寶兩大集團(tuán)，為了各自的利益和名聲，也在不斷的競(jìng)爭(zhēng)之中。每個(gè)重要節(jié)日來(lái)臨前，各自就早已打出旗號(hào)，瘋狂打折，消費(fèi)者在這個(gè)特殊的日子里會(huì)選購(gòu)大量商品。商家的競(jìng)爭(zhēng)促使其商品質(zhì)量在不斷提高，消費(fèi)者也在不斷受益。
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的存在，使得我們更快發(fā)展。國(guó)與國(guó)之間的科技經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，商家之間利益的競(jìng)爭(zhēng)，人與人之間名利的競(jìng)爭(zhēng)，大大小小的競(jìng)爭(zhēng)讓生活更有活力，更加豐富多彩。面對(duì)高考，我們也要培養(yǎng)“比趕超”的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力。
一花獨(dú)放不是春，百花競(jìng)放春滿園。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中品味生活的樂(lè)趣，體驗(yàn)生活的激情，生活中不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，讓我們一起：
呼喚競(jìng)爭(zhēng)!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
我們所處的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，無(wú)論什么人，無(wú)論什么事情都無(wú)法避免競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)現(xiàn)象的存在。
所謂競(jìng)爭(zhēng)，是指?jìng)�(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕與爭(zhēng)勝的過(guò)程。而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì)行為。另外，競(jìng)爭(zhēng)與合作都是社會(huì)存在與發(fā)展所必要的。
人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，始終充滿著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。我們每個(gè)中國(guó)人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競(jìng)爭(zhēng)的洪流之中，要自覺(jué)迎接挑戰(zhàn)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中煥發(fā)人生的光彩，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。從個(gè)體來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)影響人生。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個(gè)人的創(chuàng)造潛能很大，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)人的潛能的釋放。勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)能拓寬人生業(yè)績(jī)，對(duì)人生發(fā)展有重要意義。
社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步離不開(kāi)合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無(wú)法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。合作是人生力量的源泉。沒(méi)有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、與諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對(duì)困難的勇氣與戰(zhàn)勝困難的力量。
作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競(jìng)爭(zhēng)也存在著合作，如果我們自己沒(méi)有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長(zhǎng)就不能說(shuō)是真正意義上的成長(zhǎng)。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識(shí)，也就是說(shuō)不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人，即使暫時(shí)可以取得好成績(jī)，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績(jī)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是合作的社會(huì)，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識(shí)的。
合作是事業(yè)成功的土壤�？萍忌鐣�(huì)化、社會(huì)科技化的今天，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的能力。
只有在真正意義上明白這個(gè)道理，我們才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中知道真正應(yīng)該怎樣做的。
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競(jìng)爭(zhēng)與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競(jìng)爭(zhēng)與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開(kāi)發(fā)我們的潛力、增長(zhǎng)我們的信心、提高我們的成績(jī)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
何為競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)就是為了超越自我，超越對(duì)手最終達(dá)到自己理想的境界。競(jìng)爭(zhēng)，是殘酷的，一些卑劣的對(duì)手由于心生妒忌企圖侵害自己競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，最終達(dá)到某種不法目標(biāo)，損害對(duì)手的利益，殊不知，你對(duì)得起自己的良心嗎？你為了自己的利益?zhèn)ψ约旱膶?duì)手，沒(méi)有做到以公平競(jìng)爭(zhēng)打敗對(duì)手，靠的是那種小技倆，沒(méi)有正大光明的去競(jìng)爭(zhēng)，暗地里偷偷摸摸，你不累嗎?當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)是美好的，競(jìng)爭(zhēng)能互相促進(jìn)，增進(jìn)彼此間的友誼，共同繁榮進(jìn)步，攜手前行，那才叫做真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)！
在當(dāng)代，如果沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)就會(huì)失去創(chuàng)新能力，就會(huì)落后于其他國(guó)家，那么，我國(guó)必然走向衰敗，落后，殊不知，多年之后，第二個(gè)東亞病夫會(huì)在中國(guó)第二次‘’閃亮‘’登場(chǎng)，那么，到時(shí)候中國(guó)必然會(huì)背其他國(guó)家吞噬。作為中學(xué)生，如果我們失去了競(jìng)爭(zhēng)，我們還能進(jìn)步嗎？我們還能提高我們的學(xué)習(xí)興趣嗎？我們還能在競(jìng)爭(zhēng)中相互促進(jìn)嗎？我們還能開(kāi)辟新來(lái)，共同將祖國(guó)的美好希望發(fā)揚(yáng)廣大嗎？答案是否定的，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，我們就會(huì)在原地踏步踏無(wú)法進(jìn)步，我們必然無(wú)法前行，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要學(xué)會(huì)的是合作，是寬容，要做到海納百川，一滴水是無(wú)法匯聚成小河的，它需要的是與對(duì)手互相合作，互相競(jìng)爭(zhēng)，一起努力匯聚成一條大河。一條小河的水只能每天來(lái)回的流淌，卻始終沒(méi)有大海的那般洶涌澎湃，那是因?yàn)樗鼪](méi)有與其他的小河一起合作，只想著各歸各位，貪圖自己的利益，不久后，它必被大海吞噬。很簡(jiǎn)單的一個(gè)答案，它缺少競(jìng)爭(zhēng)！
競(jìng)爭(zhēng)，是一種美好的理想境界。在競(jìng)爭(zhēng)中，你不應(yīng)該為了謀取自己的利益?zhèn)?duì)手，畢竟這很殘忍，大家好才是真正的好，只有與集體一起分享獲得的成果，那才叫做真正的喜悅！而你，只顧著考慮自我，對(duì)手超過(guò)了你，你就不滿，你就妒忌，你就開(kāi)始陷害。請(qǐng)問(wèn)？你懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng)，什么叫做共同進(jìn)步嗎？你違背了競(jìng)爭(zhēng)的初衷，你違背了你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，請(qǐng)問(wèn)，你是中國(guó)公民的？我堅(jiān)信中國(guó)公民是友善的，而不是你用下三濫的手段，傳到國(guó)外，那是一個(gè)天大的笑話，外國(guó)人怎么看待中國(guó)，你小小的舉動(dòng)，造成的`后果有多大你知道嗎？請(qǐng)問(wèn)，你是否懂得什么叫做三思而后行?
競(jìng)爭(zhēng)本是一件美好的事情�？墒悄銈冞@種嫉妒心理會(huì)害了多少人？我很遺憾，自己看了自己不該看的東西，我沒(méi)有辦法原諒自己，自己太早看清了這個(gè)社會(huì)的世態(tài)炎涼。我很失望，那是我一輩子的青春遺憾我不怪你們這種嫉妒心理，人之常情，畢竟我相信你們只是無(wú)意，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)呢？我只是希望你們能消除自己的嫉妒，不滿的心理，只要你們肯努力，你們會(huì)光明正大超過(guò)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不是偷偷摸摸損害對(duì)手的利益，人家也是一步一步攀登，你們這么說(shuō)，說(shuō)到底是一種自私，人家也是很累，也是挺不容易走過(guò)來(lái)的，不要太殘忍了，毀了人家所有的心血。傷害個(gè)人的思想事小，我一點(diǎn)都不怪你們，但是傷害了人家的心血，告訴你一句話，后果自負(fù)啊!換位思考一下......
真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)是公平的橋梁之上，而不是自私自立。希望你們手中的罪惡，重新改頭換面，金盆洗手，別到最后得不償失啊，你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在努力奮斗著，而你們，還在耍這種小手段，只要你們肯努力，會(huì)超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，加油!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇8
我家的圍墻內(nèi)種植著一簇茉莉花。時(shí)值初夏，錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。
忽悠一日，盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色，點(diǎn)破了墨綠的沉寂，為這盆中增添了幾分新意。驚喜之余，我不禁暗自擔(dān)憂：與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個(gè)屋檐下，這纖弱的小苗能順利生長(zhǎng)嗎？
然而，是我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地；稀疏的陽(yáng)光，使她向往每一方晴空。他吮吸著，接納著，生長(zhǎng)著，與茂密的茉莉花展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。她仿佛是逆江而上的一葉扁舟，在競(jìng)爭(zhēng)的激流中，雖然時(shí)時(shí)都有覆舟的危險(xiǎn)，卻只能在小心翼翼中奮勇前行。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一件事！這周我校全年段，進(jìn)行拔河比賽。在這之前選擇同學(xué)去參加時(shí)，想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵(lì)下，有點(diǎn)無(wú)奈去的。但是在比完之后，我們進(jìn)入總決賽。在決賽之前，卻有很多同學(xué)都想去，然而名額有限。有去的同學(xué)也不愿意退出。沒(méi)有參加的同學(xué)聽(tīng)到有去的同學(xué)回來(lái)后的感覺(jué)都為之所動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶枷矚g上拔河比賽那種競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的激烈的刺激！
決賽時(shí)我們班以1：2是給了別班。三局兩勝，在打成平手后，我們的心更是懸了起來(lái)，在最關(guān)鍵的一局，我們快輸時(shí)我們都頑強(qiáng)的支撐著。比賽借宿后我們都受了點(diǎn)傷。如果當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有那么頑強(qiáng)我們不會(huì)受傷；如果當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有那么投入我們感受不到競(jìng)爭(zhēng)的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的酸楚。
那一天，班上所有的有參賽的女生輸后心情都糟透了。我們因?yàn)檫@次的失敗而流淚，但是我們也在為下一次的勝利鼓起信心！
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，有競(jìng)爭(zhēng)自然就有壓力。但是，正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才有了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，才有了社會(huì)的進(jìn)步，才有了歷史的前進(jìn)。前不久，一位在福州中學(xué)讀書(shū)的朋友頗有感觸的對(duì)我說(shuō)：“在福州中學(xué)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每一個(gè)人，時(shí)刻都有早排擠的危險(xiǎn)。但是我們感謝競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)、謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。競(jìng)爭(zhēng)，使生活演繹的五彩繽紛�！�
是的，競(jìng)爭(zhēng)使人感到壓力，更使人充滿活力。那么，坦然地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)吧，我們的體格會(huì)因此更健壯，我們的身姿會(huì)因此更豐腴動(dòng)人，我們的生命會(huì)因此更美麗。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇9
在課堂上，也有競(jìng)爭(zhēng)?估計(jì)所有人看了我這個(gè)題目，都會(huì)發(fā)出同樣的疑問(wèn)。沒(méi)錯(cuò)，在我們品德與社會(huì)這門(mén)課中，我感受到了榮耀，感受到了失落，這都源自于我們五年級(jí)品德課教學(xué)的張老師。
有人說(shuō)過(guò)師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。但從一年級(jí)開(kāi)始，我們的品德與社會(huì)這門(mén)課就一直讓語(yǔ)文老師占著。到了四年級(jí)陳老師竟然用剩下的時(shí)間讓我們做數(shù)學(xué)題，害的大家對(duì)品德課充滿了恐懼。到了五年級(jí)，大家準(zhǔn)備上“暴雨”一般的品德課時(shí)，一位笑瞇瞇的老師走了進(jìn)來(lái)。大家都松了一口氣，我更是心花怒放，這就是品德課老師張老師。于是，班上同學(xué)歡呼雀躍起來(lái)，以為和藹可親的張老師會(huì)讓我們自由、自主地學(xué)習(xí)，一些調(diào)皮膽大的同學(xué)甚至跑前跑后。沒(méi)想到張老師突然把臉一收，一臉嚴(yán)肅地看著我們，一句話也沒(méi)說(shuō)。班上立即變得鴉雀無(wú)聲，老師和同學(xué)互相對(duì)視著，同學(xué)們一句話也不敢說(shuō)了，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。而張老師似乎摸透了我們的心，他說(shuō)：“我知道你們以為品德與社會(huì)這門(mén)課就是‘自學(xué)’，錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!我要讓這門(mén)課變成讓你們不僅長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力，還要讓你們學(xué)會(huì)做人。我們要在班級(jí)開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，把你們分成幾個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，爭(zhēng)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做事、爭(zhēng)做人。下節(jié)課我們讓想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的人演講，然后無(wú)記名投票!”同學(xué)們覺(jué)得好新奇，期待著下節(jié)課早早到來(lái)。
我們滿懷欣喜地等到下一課，而我很有幸地被選成了戰(zhàn)隊(duì)長(zhǎng)。這時(shí)，我覺(jué)得身上的責(zé)任多了一份，我要管好我的戰(zhàn)隊(duì)，我們四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)長(zhǎng)不停的比拼，讓課堂活躍而有趣。從此，我們便愛(ài)上了品德課。
在上這門(mén)課時(shí)，我們都嘗到了酸、甜、苦、辣。酸，則是看到別的戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員次次都回答對(duì)了張老師的問(wèn)題，我們卻無(wú)一人舉手。甜，是一種榮耀，我隊(duì)獲勝時(shí)，心中便有說(shuō)不出的高興�？�，便是我隊(duì)輸了，我心中會(huì)很失落，很痛苦，不一會(huì)兒淚就蒙住了我的眼眶。但我不哭，我知道哭了就是認(rèn)輸，失敗是暫時(shí)的，而這是最后一次失敗!辣，就是有時(shí)比拼要到高潮了，大家都在期待，而這時(shí)下課了，只能無(wú)可奈何的下課。這時(shí)，我恨不得世上沒(méi)有下課，讓我們繼續(xù)跟著張老師的腳步，領(lǐng)悟品德修行的重要……
上了這門(mén)課，我們認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信的重要，做個(gè)稱職的干部，討論各種知識(shí)、參與各種活動(dòng)……，深深的愛(ài)上這門(mén)課。原來(lái)，品德與社會(huì)是這樣一個(gè)有趣的課，但就缺張老師這樣的好老師。希望張老師把品德與社會(huì)這門(mén)課一直帶下去，讓更多人認(rèn)識(shí)品德、感受品德、愛(ài)上品德!怎么樣?課堂上也有競(jìng)爭(zhēng)吧!我一定好好學(xué)習(xí)，做個(gè)品德高尚的好學(xué)生。
【競(jìng)爭(zhēng)作文錦集九篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】競(jìng)爭(zhēng)作文錦集六篇03-04
【必備】競(jìng)爭(zhēng)作文錦集五篇02-10
【精品】競(jìng)爭(zhēng)作文錦集六篇02-08
【實(shí)用】競(jìng)爭(zhēng)作文錦集10篇01-12
【精華】競(jìng)爭(zhēng)作文錦集九篇01-08
【推薦】競(jìng)爭(zhēng)作文錦集六篇01-07
【精品】競(jìng)爭(zhēng)作文錦集八篇01-02