關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
人生就像一場(chǎng)賽跑，如果沒有人來做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那么，你就絕對(duì)不會(huì)有一種十足的干勁兒，而是懶散的。所以說，人生需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
——題記
競(jìng)爭(zhēng)，難免會(huì)有一些被淘汰，留下傷感和遺憾，但是，我覺得，有了這些競(jìng)爭(zhēng)，才讓你看到自己的不足，對(duì)手與自己競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有你真正的成績。有些同學(xué)可能對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然：少了一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不更好嗎？其實(shí)不然，少了一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就少了一個(gè)創(chuàng)造你最佳成績的機(jī)會(huì)。機(jī)遇難得，你們還要想少一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那豈不是向老師展示你虛假的成績嗎？
這些道理是從哪兒來的？同學(xué)們可能會(huì)這樣問，如果你細(xì)心觀察生活，那么，它們蒙著的那厚厚的面紗將會(huì)消失，露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個(gè)大道理。
演講比賽的名額，張老師思前想后，終于定下了人——張嘉倫。下午，她歡天喜地地去了，我和尹奕雯這兩個(gè)落選的人心中還是不由得飄過一絲憂傷。
演講比賽開始了！我們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暀C(jī)，聆聽著演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領(lǐng)巾，知道了她的想法，最強(qiáng)的對(duì)手是五（三）班的陳美焱，她會(huì)努力超過她的！我也在心里為她加油：小可愛，加油！
該她了，我們一下子嚴(yán)肅起來，張嘉倫那動(dòng)聽的聲音傳來了：“敬愛的老師……”張嘉倫講得十分投入，動(dòng)作做得十分到位，表情笑得跟一朵似的，像是要把人拉入這美妙的意境。演講結(jié)束了，全班不由自主地鼓起了掌，我和尹奕雯也由衷地對(duì)這個(gè)小可愛報(bào)以熱烈的掌聲……
比賽結(jié)束了，她得了一等獎(jiǎng)。我們特意跑到門前去擁抱她，祝賀她，我激動(dòng)得都快落淚了，張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽后給我尹奕雯送了一個(gè)本子，上面寫著兩個(gè)大字：謝謝！我想，她可能是想謝謝我們做她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓她能夠發(fā)揮超常，為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)……
好了，你們?nèi)绻呀?jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了的話，就努力改正，讓比你強(qiáng)的人做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，加油，超過她（他），你就是最棒的！
漫步在人生道路上，當(dāng)榮譽(yù)來到你的面前時(shí)，你該好好謝謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)�，有了�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你才能擁有一股強(qiáng)大的力量，超越自我，創(chuàng)造最佳成績，讓我們看到自己的不足；讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得進(jìn)步，創(chuàng)造出最佳成績。讓我們勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)，不怕失敗吧！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
輕松的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無成，時(shí)間輕輕地飄去，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，連一條虛線都沒有留下，自然也就長不出芬芳的花朵，結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無意義可言，然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手是人生一場(chǎng)電影里的配角，正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊(cè)谌A麗的舞臺(tái)上展示自己，獲取成功!
人生如棋局，當(dāng)我是紅棋時(shí)，黑棋就是我的對(duì)手;當(dāng)我是黑棋時(shí)，紅棋就是我的對(duì)手。在這一場(chǎng)棋局里，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數(shù)，去攻打?qū)Ψ剑唤o對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌，不用耗費(fèi)多大的`精力去阻擋我的進(jìn)攻，對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨煉自己，找出自己的弱點(diǎn)，找出自己出棋的每一步破綻，去補(bǔ)足它，去填滿那空缺，并了解對(duì)手的棋法，摸清對(duì)手的底細(xì)，知道對(duì)手的實(shí)力，尋找出對(duì)手的破綻，因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的，何況一個(gè)正常人呢?在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點(diǎn)，就可以超過對(duì)手。因而，不到最后，誰也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官……
沒有了對(duì)手是十分孤獨(dú)，因?yàn)槭菍?duì)手讓我們有了希望。既然是對(duì)手無疑它就是一個(gè)和我們擁有一樣實(shí)力或超越我們實(shí)力的人，因而，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們的思想流波中便會(huì)澎湃起希望的水珠，這希望水珠里蘊(yùn)含著我們要超過對(duì)手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉，使我們行動(dòng)起來。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過對(duì)手的方法，尋找著成功的秘籍，憧憬著超越的星空，并時(shí)刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識(shí)，尋找知識(shí)的洪流，憧憬著知識(shí)的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著，尋找著勝利的光芒，憧憬著跨越對(duì)手的那一刻……因?yàn)橄Ｍ掷m(xù)追尋著，我們嘔心瀝血，艱苦求索，苦苦追尋，用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路，點(diǎn)燃自己的智慧之燈，不斷充實(shí)自己，超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽光，有了這束陽光，我們才能在凄風(fēng)苦雨的失敗小路中不停地跋涉，才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對(duì)手的無情與冷酷的打擊，讓我的希望的太陽冉冉而升，只要我堅(jiān)持信念，就一定會(huì)擊敗對(duì)手，到了那時(shí)候希望將不再是希望。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——H同學(xué)。
剛開學(xué)不久，我就總覺得她對(duì)我有點(diǎn)敵視，我一直想弄明白是怎么回事。
那天我正在上語文課，老師提了一個(gè)問題，我剛剛舉起了手，而她也跟著迅速地舉起了手，似乎要和我搶發(fā)言機(jī)會(huì)，甚至她還瞟了我一眼，我心里奇怪：莫非她把我當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了？
剛開始我還有點(diǎn)懷疑，但事實(shí)很快證明了我的想法。下課后，我問她上課時(shí)為什么要跟我爭(zhēng)，她卻用高傲的語氣回答道：“我要超過你！”原來她真的把我當(dāng)對(duì)手了，正向我發(fā)挑戰(zhàn)書呢！被她給這么一激，我心想：哼！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�。】跉膺�挺大，說超就超！
于是，我開始認(rèn)真起來，預(yù)習(xí)先人一步，還抽空看了不少課外書，作業(yè)按時(shí)完成了，上課發(fā)言也越來越積極。雖然有時(shí)候會(huì)覺得煩，覺得累，甚至有時(shí)還想放棄，這是我總會(huì)提醒自己：難道你要認(rèn)輸嗎？想到這里，我就又來了勁。
H同學(xué)似乎也沒閑著，看見她玩的時(shí)間少了，上課拼命做筆記，更主要的還是處處都跟我爭(zhēng)著。
有了對(duì)手也不是壞事，競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力，我決定一定要跟她爭(zhēng)到底。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中。人生亦然如此，必須競(jìng)爭(zhēng)！
競(jìng)爭(zhēng)，就要有明確的目標(biāo)。中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實(shí)證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場(chǎng)占有一席之地，如海爾集團(tuán)。為什么海爾能在國際競(jìng)爭(zhēng)中越挫越勇？原來是因?yàn)楹栐诟?jìng)爭(zhēng)中制訂了“要么不干，要干就干第一”等一系列明確的目標(biāo)。只要在競(jìng)爭(zhēng)中制訂了明確的目標(biāo)，我們就不會(huì)被擊垮。
競(jìng)爭(zhēng)，就要有堅(jiān)持到底的恒心。明代學(xué)士宋濂，從小愛讀書，但因家里貧窮沒錢買書，所以只能借人家的書親自抄寫，即使到了“天大寒，硯冰堅(jiān)”的地步也不放松抄書，手指常常被凍得不能彎曲，但每次都能及時(shí)的將書還回去。他到了成年，因?yàn)椤耙婺绞ベt之道”而“負(fù)篋曳履行深山巨谷中”可見相當(dāng)艱苦，最終他成為明初詩文三大家之一。試想，如果宋濂沒有恒心，他會(huì)取得成功嗎？他的成果，完全歸功于他堅(jiān)持到底的恒心，是他自己這顆恒心讓他在與惡劣條件的競(jìng)爭(zhēng)中取得了成功。
競(jìng)爭(zhēng)，就要有必勝的信心。當(dāng)年喬丹所在的球隊(duì)有個(gè)年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵(lì)科爾。有一次他對(duì)科爾說：“我相信你一定能超過我，因?yàn)槟慵夹g(shù)上有很多優(yōu)點(diǎn)，相信自己的實(shí)力，只要多磨練你一定會(huì)做得比我好！”喬丹一番話打動(dòng)了科爾，從此他和喬丹互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場(chǎng)最高得分。這是因?yàn)榭茽栐谂c喬丹的競(jìng)爭(zhēng)中有了必勝的信心，而信心正是在競(jìng)爭(zhēng)中必勝的法寶。 只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有播種，才會(huì)有收獲；只有競(jìng)爭(zhēng)，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。而在競(jìng)爭(zhēng)只要掌握了方法，你就能走在別人的前面，走得更遠(yuǎn)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
如果說競(jìng)爭(zhēng)是一根粗大的樹干，那么人情就是翠綠的樹葉，有了樹葉樹才能變得郁郁蔥蔥;如果說競(jìng)爭(zhēng)是一片大漠，那么人情就是綠油油的小草，大漠有了小草才能變成美麗的草原;如果說競(jìng)爭(zhēng)是一杯苦澀的咖啡，那么人情就是白沙糖，有了白沙糖，咖啡才能變得清香可口;若說競(jìng)爭(zhēng)是平平淡淡的生活，那么人情就是神奇的畫筆，使生活變得五彩繽紛，豐富多彩。
每個(gè)人的一生都充滿著競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們又不得不面對(duì)種種人際關(guān)系。與競(jìng)爭(zhēng)打交道的同時(shí)，又無時(shí)無刻不與人情打交道。
如果一個(gè)人一天只知道競(jìng)爭(zhēng)，不懂得關(guān)心他人，不懂人情，那么他將與別人之間的感情淡化，變得冷漠，將只會(huì)有更多的“人情冷暖，事態(tài)炎涼”的感嘆。
同樣，如果一個(gè)人只知道一味的注重人情，即使人情再好，在事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)畏首畏尾，那么也將難有作為。
所以，我認(rèn)為一個(gè)人既要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也要搞好人際關(guān)系，關(guān)心你身邊的親人、朋友。
眾所周知一代英雄項(xiàng)羽，起初項(xiàng)羽無論是謀臣還是軍力都遠(yuǎn)勝于劉邦，但為什么到最后被劉邦逼得走投無路，落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)呢？只因?yàn)轫?xiàng)羽狂妄自大，對(duì)謀臣們態(tài)度冷淡，謀臣在他的麾下不能展示自己的才能，最后紛紛離開，而劉邦則極力籠絡(luò)天下有才之士，眾人愿意為他效命。
競(jìng)爭(zhēng)固然重要，但有時(shí)決定成功的則是人際關(guān)系。項(xiàng)羽自大，不把別人放在眼里，劉邦籠絡(luò)天下能人取得勝利，這可以給我們很大的啟發(fā)，競(jìng)爭(zhēng)和人情同等重要。
假如人與人之間沒有了人情親人之間沒有了親情，朋友之間沒有了友情，戀人之間沒有了愛情，世間僅剩競(jìng)爭(zhēng)，那個(gè)時(shí)候，世界將會(huì)是什么樣子？我無法想象也不愿想象。
假如人與人之間失去了競(jìng)爭(zhēng)，怎么會(huì)有三國？怎么會(huì)有春秋五霸，戰(zhàn)國七雄？又怎么會(huì)有現(xiàn)在的大好時(shí)代？
由此看來，在我們的生活中競(jìng)爭(zhēng)和人情缺一不可呀。有的人雖然在競(jìng)爭(zhēng)中成功了，但耍盡了手段，無所不為，最后只落得個(gè)眾叛親離的下場(chǎng)，最終還算是失敗。有的人在競(jìng)爭(zhēng)中盡了全力雖然失敗了，卻贏得了眾人的感佩，那么他并沒有真輸，他獲得了另一種意義的成功。
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人的精神壓力也越來越大，親人的一句關(guān)心話，友人的真誠問候，都會(huì)使人心情開朗起來，將壓力化解一些。
競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提，是每個(gè)人自我潛能最大程度發(fā)掘的保證，人情則是潤化劑，它能讓我們的生活亮起來，讓我們的拼搏更有意義。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
清晨，我們迎著朝陽走進(jìn)可愛的校園，走進(jìn)和諧的班級(jí)，聞著清幽的書香，開始了一天的校園生活。
班級(jí)——我的第二個(gè)家庭。在這個(gè)大家庭中，充滿了歡聲笑語，但也充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)發(fā)展迅速的年代，激烈的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)無處不在。在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境當(dāng)中，我也逐漸學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，也逐漸有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
曾記得，我獲得了好成績時(shí)，被掌聲與鮮花，贊美與歡笑沖昏了頭腦，漸漸松懈下來。第二次考試，便敗退下來。是因?yàn)樽詽M時(shí)，悄悄地被同學(xué)們追了上去吧。我感到了一種說不上來的感覺，是什么呢？是被超越后想奮力追趕的一種意識(shí)？一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者面對(duì)失敗，應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)具有抗挫折的能力。我做出了一種不甘落后的反應(yīng)，這邊是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此時(shí)此刻，我似乎感覺到一股力量推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我去戰(zhàn)勝他們。于是，我開始更加努力學(xué)習(xí)：在學(xué)校，我認(rèn)證上課；在家中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，還不時(shí)的擠出時(shí)間來看看課外書。當(dāng)你想攀登高峰時(shí)，不知多少人要與你競(jìng)爭(zhēng)，怎么可能一下子就突飛猛進(jìn)呢？
在學(xué)校里，我又嘗到了一股競(jìng)爭(zhēng)的味道：同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)之間互相競(jìng)爭(zhēng)。欣賞自己的腳印的人只會(huì)在原地徘徊。一個(gè)人若不懂得競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)停滯不前。敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，才能充分展現(xiàn)實(shí)力，展示勝利的希望。
學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，讓我們具有屢敗屢戰(zhàn)、鍥而不舍的精神。競(jìng)爭(zhēng)才是人類進(jìn)步的動(dòng)力和源泉，只有永遠(yuǎn)保持這種不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)精神，才會(huì)得到意想不到的成功。
班級(jí)，讓我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，讓我有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力拼搏，戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自己……我在班中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，那么，你學(xué)會(huì)了什么呢？
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
競(jìng)爭(zhēng)是無處不在的，是無時(shí)不有的。每個(gè)人都無法避免參與競(jìng)爭(zhēng)，人們總覺得競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。生活節(jié)奏的加快，也使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。而競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，人情關(guān)懷就越顯珍貴，大家也更需要更多的人情關(guān)懷。
英國詩人約翰唐德曾在詩中寫道，沒有人是與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。我們?cè)谕黄恋厣�，避免不了相互�?zhēng)奪著資源，而我們又相互聯(lián)系在一起。而把每個(gè)人緊密連接起來的無疑是關(guān)懷。由此，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)把握與對(duì)手的關(guān)系。如果我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中一味追逐勝利，對(duì)手只會(huì)是敵人。《三國演義》中周瑜對(duì)待諸葛亮這個(gè)對(duì)手可謂是針鋒相對(duì)，絲毫不讓。周瑜的做法不僅使自己失去了一個(gè)潛在的朋友還使得自己最后在競(jìng)爭(zhēng)中失敗后落得氣急身亡的下場(chǎng)，“即生瑜何生亮”的臨終感言，更是讓人唏噓。
其實(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中讓對(duì)手三分又何妨呢？競(jìng)賽場(chǎng)上遙遙領(lǐng)先的人往往會(huì)故意讓對(duì)手先勝一局；生意場(chǎng)上實(shí)力雄厚的大公司也總愿意幫扶尚在發(fā)展初期的小公司；而在外交場(chǎng)上擁有先進(jìn)技術(shù)的國家也會(huì)幫助落后國家一起破除發(fā)展前路的障礙。在競(jìng)爭(zhēng)中擁有一個(gè)與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，又何嘗不是一件好事呢？如果殘酷的競(jìng)爭(zhēng)是寒冰，人情的溫暖必是融化冰霜的陽光。遙遙領(lǐng)先者讓對(duì)手先勝一局，既讓對(duì)手不感到尷尬，也讓對(duì)手輸?shù)酶姆诜淮蠊編头隽诵」镜陌l(fā)展，交流了經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了潛在的合作伙伴；有能力的國家向落后的國家伸出援手，建立的友誼能讓兩國人民都受益，如此，何不好？
人情讓競(jìng)爭(zhēng)變得美好起來。競(jìng)爭(zhēng)是長長的征途，需要溫心的關(guān)懷，才能讓人在前進(jìn)的路途中增添力量。曾在某一場(chǎng)女子五千米的奧運(yùn)賽事中，一位美國運(yùn)動(dòng)員在比賽中突然腿部抽筋，表情十分痛苦。旁邊的新西蘭運(yùn)動(dòng)員見狀立即停下比賽幫扶她。雖然新西蘭運(yùn)動(dòng)員的成績受到了影響，可她卻收獲了全世界的掌聲而且獲得了對(duì)手的友誼。溫暖的人情光懷讓競(jìng)爭(zhēng)變得不再嚴(yán)酷，讓競(jìng)爭(zhēng)變得充滿積極的意義。
競(jìng)爭(zhēng)不是非要拼個(gè)你死我活，而是要在公平的條件下盡可能達(dá)到共贏，競(jìng)爭(zhēng)中敗者認(rèn)識(shí)到自己不如對(duì)手，進(jìn)而督促自己進(jìn)步也是一種勝利；獲勝者主動(dòng)幫助對(duì)手，獲得友誼也是一種收獲。古人強(qiáng)調(diào)在競(jìng)爭(zhēng)中“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，如此，既然了解了對(duì)手何嘗不指出對(duì)手的不足，吸收對(duì)手的長處，相互取長補(bǔ)短。善意的交流能讓競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系變得更舒服，化對(duì)手為朋友能收獲更多。
如果競(jìng)爭(zhēng)是沒有盡頭的海，關(guān)懷就是溫暖的風(fēng)，風(fēng)推動(dòng)海的前行。溫暖的人情關(guān)懷也推動(dòng)著競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展，讓競(jìng)爭(zhēng)變得更有積極的意義，良性競(jìng)爭(zhēng)需要人情關(guān)懷，需要我們的關(guān)懷。
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