關(guān)于競爭的作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于競爭的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于競爭的作文1
現(xiàn)在,隨著社會的不斷的發(fā)展,競爭也是愈來愈激烈,競爭,就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步,當(dāng)然,也有的不能跟進(jìn)時代的步伐,在競爭中被淘汰,由此可見,在競爭面前,我們沒有任何退路。
競爭一詞最早來于達(dá)爾文在《進(jìn)化論》一書中提到的“物競天擇,適者生存”,這就能夠很好的說明競爭的激烈,唯有真正能夠適應(yīng)變化的人才能夠留下來。在遠(yuǎn)古時代,長頸鹿的品種原本有兩種,一種長頸,一種是短頸,在后來短頸因為不能夠遲到高樹上的葉子因而滅亡,留存下來的只有長頸。
在舉一個大家都很熟悉的例子,早在幾十年前,諾基亞可謂是中國手機(jī)市場的領(lǐng)頭羊,但是現(xiàn)在幾乎沒有人再去使用諾基亞的手機(jī),原因很簡單,諾基亞并非我們現(xiàn)在常用的智能手機(jī),當(dāng)喬布斯打開智能手機(jī)的大門之時,諾基亞并沒有意識到競爭對手的存在,依然沉浸在那個“質(zhì)量好就是第一”的理念之中,并沒有開始自己的智能機(jī)品牌,最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場。
競爭不論對個人還是國家都有著舉足輕重的作用,國家沒有競爭將會面臨危險,個人缺乏競爭力將無法在社會上立足,因而,在競爭面前,我們沒有退路,我們必須全力以赴,在競爭之中不斷提升自己。
關(guān)于競爭的作文2
在我們的現(xiàn)實生活中,競爭無疑是激烈而又殘酷的,它可以將人淘汰出局,也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此,人們的神經(jīng)時刻緊繃著,也因為競爭無處不在。考場上、應(yīng)聘、做生意等等,它像一條無形的鞭子,時刻鞭策著人們。但是,因為競爭的殘酷,淘汰的人數(shù)不勝數(shù),漸漸地,人們開始討厭競爭,憎恨競爭,更加反感競爭所帶來的壓力。在這里,我卻感謝競爭。
作為一名學(xué)生,競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭,是感謝它給我?guī)砹藟毫Γ屛矣辛饲斑M(jìn)的動力;我感謝競爭,是感謝它教會了我在競爭中合作,使我與諸多對手成為朋友;我感謝競爭,是感謝它對我無形的鞭策,讓我在不停的前進(jìn)……總之,我在競爭中學(xué)習(xí)進(jìn)步,在競爭中成績提高,在競爭中鍛煉自我,競爭改變了我。
但競爭與合作并不是對立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時,頭也不回甩去一句“不知道”,認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會淘汰,有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候,這個世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達(dá)到更高的境界。
關(guān)于競爭的作文3
“競爭”話題作文
第十二次作文“競爭”講評
【文題回顧】閱讀下列材料,按要求作文。
倫敦奧運會乒乓球賽結(jié)束后,師生們一起議論。
生甲:太好了,中國隊包攬了全部冠軍,這叫實至名歸,競技體育就得靠實力說話。
生乙:但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將,一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌,其實并不利于這一項目的發(fā)展。
生丙:有人主張中國隊?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌,我不贊成。如果故意輸球,就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。
……
要求:根據(jù)以上材料,請寫一篇文章,談?wù)勀闵钪信c“競爭”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“競爭”的看法。自擬題目,自定寫法,不少于800字。
【材料類型】
從本文的命題來看,不是簡單的以“競爭”而話題,寫一篇文章。而是材料+話題的作文。材料是引子,更是對話題“競爭”的限制。不能泛談“競爭”,必須尋找材料與話題的交集。
其次,材料中列出了三種相互區(qū)別又相互聯(lián)系的觀點。如同2013年的高考作文,這三種觀點就是你寫作的角度選擇,從中選擇一種,或綜合理解以確定角度。
【材料分析之一】三種觀點的相互區(qū)別所在
關(guān)于競爭的作文4
今天,我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識,接受老師的關(guān)愛,在這樣一個和平年代里,享受生活的甜美。我們可曾想過,由于我們的綜合國力還不夠強(qiáng)大,經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離,一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力,要刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會在競爭中成長。因此,今天,我想對同學(xué)們說的一句話就是沒有了對手的較量,沒有了危機(jī)和競爭,任何事物都會因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事耐人尋味。
就像我,來到第三中學(xué),就意味著我要拼搏三年,奮斗三年。在我勤奮努力的三年中,競爭無處不在,考試要比分?jǐn)?shù),比賽要論名次,一切的一切都離不開競爭。現(xiàn)在,有很多人覺得學(xué)習(xí)壓力太大,周圍學(xué)習(xí)競爭太激烈,但只要你好好地想一想,就能想出競爭的好,它能帶給你驚喜,帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分,帶給你失敗,但是,只要你不放棄,努把力,失敗就會轉(zhuǎn)化為成功,低分就會變成高分。假如沒有競爭,生活將變得沒有意思。所以,不要有壓力,競爭會讓人努力,并取得更好的成績。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有一個人能隨隨便便成功!
二十一世紀(jì)的競爭非常的激烈,讓我們在競爭的環(huán)境成長,為美好的明天打下基礎(chǔ)吧。
關(guān)于競爭的作文5
“優(yōu)勝劣汰,適者生存!边_(dá)爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存,便要奮斗!睂O中山是這樣理解競爭的!坝F千里目,更上一層樓!蓖踔疅ㄊ沁@樣理解競爭的,每個人因?qū)Ω偁幍睦斫夂驼J(rèn)知不同,由此產(chǎn)生出不同的情緒感受和行為反應(yīng)。
競爭到底是什么?就是生物與生物的爭奪,進(jìn)取,去獲取得自己的必需品,這就是競爭。競爭總是會促進(jìn)大家的奮斗,在此中也會激發(fā)生命的承受力,自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。
舉個例子:羚羊與獅子是生物圈中的天敵,如果沒了羚羊和獅子其中任意一個,生物圈會怎樣呢。
1,沒了羚羊,獅子就會餓死或攻擊其他小型動物,其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏,以致死亡滅絕,導(dǎo)致生物圈不平衡。
2,沒有獅子,羚羊沒有了天敵大量繁殖,導(dǎo)致草地沙漠化,羚羊沒有食物資源活活被餓死,剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖,導(dǎo)致生物圈不平衡。
以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手,人也是一樣,沒有人與人之間的競爭就會變得不思進(jìn)取,也只有競爭能夠激發(fā)我們前進(jìn)的動力。
競爭多數(shù)是良性之間的競爭,但惡性競爭也不在少數(shù),誣陷是一種道德的淪喪,我們該及時停止這種做法,爭做好少年。
同學(xué)們,讓我們一起進(jìn)步,一起激發(fā)自己的潛能吧!
關(guān)于競爭的作文6
有人說:“合作與競爭就像一對雙生的花朵,他們互相依賴又互相矛盾。”那么,作為我們應(yīng)該如何做呢?我們應(yīng)該做到在合作中競爭,在競爭中合作。
大自然將這個法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前,長頸鹿的脖子并沒有像現(xiàn)在這么長。那時,樹木很茂盛他們并不需要長長的脖子就可以很輕松地吃到樹葉。然而,很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。后來,長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭,只有適應(yīng)自然的生物才能很好的順應(yīng)自然,更好的生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。
你知道蛋卷冰激凌嗎?據(jù)資料記載:在一次商業(yè)展覽中,有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午,這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老板很是著急,因為他發(fā)現(xiàn)他們的鋪子里的塑料碗沒有了。就在這時,旁邊的賣燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說:“把它放到這里吧!崩习逭兆,最后,這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏,所以合作也有合作的好處。
學(xué)會合作,也要學(xué)會競爭。只有那樣,才能讓我們抓住機(jī)會,迎接挑戰(zhàn)。同學(xué)們讓我們正確處理同學(xué)之間的競爭與合作,創(chuàng)設(shè)一個和諧愉快的班級氛圍吧!
關(guān)于競爭的作文7
雖然我們班是全校最差的班,但每一次演出,我們班的舞蹈又是全校最出色的?上攵覀儼嗵璧呐。
在這樣一個舞蹈人才濟(jì)濟(jì)的班里,競選文藝委員該有多難?
未到六年級的時候,班里又來了一場文藝委員競選,競爭對手雖然很多,但我還是想?yún)⑴c。為此我精心準(zhǔn)備了一個舞蹈節(jié)目——《睡美人之舞》。
那天的競選情況是這樣的:班里很多同學(xué)都報了名,什么才藝展示的都有,唱歌、說相聲、演講、舞蹈……我在教室里,表面上不動聲色,心里卻是緊張不安,我一邊在大腦里回憶著舞蹈動作,一邊在漫長地等待,等待的分分秒秒,猶如經(jīng)過了一個世紀(jì)。
終于,老師念到了我的名字。我雖有緊張,但還是把最熟練的動作,最優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給了大家。那一刻,我和臺下的同學(xué)們都沉浸在了美妙的音樂和舞蹈中,他們的目光追隨著我,我無比享受。
可課好景不長。
在收尾的部分,我還是跳錯了一個動作。我誠惶誠恐,以迅雷不及掩耳之勢,糾正了動作,同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵我,我才得以恢復(fù)狀態(tài)。
漫長的競選結(jié)束了,我手心里捏了一把汗,為自己的失誤,也為最后的結(jié)局。
我忐忑地等到了老師公布名單的時刻,只聽見老師大聲地說了三個字:“劉博會”。那一瞬間,我太激動,太興奮了。原來長期的準(zhǔn)備,真的會迎來一個好結(jié)果。我徹底體驗了一把什么叫做“機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的”。
競選雖然漫長,但結(jié)果令人欣喜,這真的很令我難忘!
關(guān)于競爭的作文8
現(xiàn)在,我們都處在一個竟?fàn)幨旨ち业纳鐣,時時刻刻我們都可以感受到競爭的存在。因為競爭它本身就包含著無窮的魅力。那到底是什么魅力呢?
我認(rèn)為競爭的魅力有三點:
一:競爭能增強(qiáng)人的自信心;因為每個人在競爭中,都會看到自己堅強(qiáng)的一面,相信自己有實力戰(zhàn)勝一切困難,克服重重挫折,走向勝利,取得成功。
二:競爭使人積極向上;一個人在競爭的最后,無論是成功還是失敗,至少他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。因為在競爭的過程中,他必定會拿出自己所有的實力,拼盡全力去競爭,去拼搏,從始至終,他始終在不斷的努力,不斷的奮進(jìn)。所以說他始終在不斷的超越自己,超越夢想,在不斷的進(jìn)步。
三:競爭使人勇敢;當(dāng)一個人在與他人競爭時,總會遇到相應(yīng)的困難和阻礙,但在這時,他必然會拿出自己的實力,盡全力去克服困難與挫折。經(jīng)過無數(shù)次的挑戰(zhàn)后,不論結(jié)果如何,他都會變的.堅強(qiáng)了,至少與以前相比,他有了克服困難的勇氣,他勇敢了許多。
競爭不論是對國家,對民族,對企業(yè),還是對個人來言,他都起著促進(jìn)作用。所以,大家快行動起來吧,拿出你的信心、勇氣和實力來,與你身邊的強(qiáng)者斗一斗,盡全力去戰(zhàn)勝他。
關(guān)于競爭的作文9
但丁說過這樣一句話:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。”
在這五彩斑斕的世界里,同時具有激烈的競爭,使人們爭先恐后地進(jìn)入世界里,如果你拋棄競爭,只有失敗屬于你。
“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們,如:在學(xué)校里,同學(xué)們你我相互競爭,同時可以使自己揚長避短,競爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會里,社會的發(fā)
展與進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的振興與繁榮都離不開競爭,有學(xué)問而無道德,如惡漢,被社會拋棄,同樣,有道德而無學(xué)問,如鄙夫,也會被社會拋棄。相反地,有些人能夠在這個社會生存,他將留在社會里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。
在一個具有競爭性的班里,同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習(xí),連課余的時間也不例外,甚至到放學(xué)后,有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習(xí),舍不得離開。直到中考的前一天,我還是很松弛地學(xué)習(xí),就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭,原地移動。現(xiàn)在我人已身在考場,等待監(jiān)考官發(fā)試卷,隨著試卷來臨,心情激動而又緊張。最后,我只能對著試卷目瞪口呆,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時,看著自己的空白試卷感到慚愧。
作為現(xiàn)代的青少年應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)、天天向上,可是我卻在面對這一卻,我想碰上“挫折”,應(yīng)當(dāng)是磨練自己的好機(jī)會,不怨天、不尤人,力爭不利變?yōu)橛欣歉偁幍谋厝恍。?jīng)過這一次,我明白了:失敗并不可怕,可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它,為祖國振興而讀書,成為一個真正的強(qiáng)著。
關(guān)于競爭的作文10
一年一度的元旦運動會馬上要開始了,我們的心情無比的激動,因為我們要參賽,要和別的對手競爭,目的只有一個——拿冠軍。
不知不覺一個星期已過了,我已經(jīng)站在了起跑線上,只見體育老師掏出一把小槍,還戴著墨鏡,挺拽!他舉起了小槍,向天空打了一槍,我們就像他發(fā)射出去的子彈一樣,飛一般的往前面奔跑,我跑在最前面,心里得意洋洋的,以為要拿第一了,可是后面的選手緊跟其后,我有點體力不支,便慢了下來,后面的便有機(jī)可乘,溜到了我前面,我拼了命的要把他追回來。賽場邊上的我們班觀眾們使勁喊我的名字,我如打了雞血般的狂奔起來,好像有用不完的力量似的?刹还芪叶嗯σ仓荒昧藗第三名。第二項比賽是跳遠(yuǎn),前面的選手跳完了,終于輪到我了,我站在起跳板上,躬下身來,擺動雙手,一聲令下,我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了,下一位來,我看著,他也一樣使勁跳,他跳不到我那么遠(yuǎn),我假惺惺說:“你真厲害!”,其實我有點驕傲了。還好,沒有人的跳遠(yuǎn)超過我,我得了第一名。
這一天,我一天都在跑啊!跳啊!沒有空閑的時候,把我累壞了。最后發(fā)獎的時候,又高興又有點失望,我的對手們很羨慕我,我的成績又第一的,也有第三的。
這便是競爭,有喜又有憂,有笑有淚,有人歡喜有人憂。我們一定要正確的對待。今后在比賽中,我一定要調(diào)整好心態(tài),做到“勝不驕敗不餒”。
關(guān)于競爭的作文11
說到競爭對手,那我可就好好的形容一下他了,他是我的同桌,帶著一副眼鏡,典型的書呆子樣,每次剪發(fā)都剪的很短,用他的話來說,頭發(fā)短了聰明,我竟然找不到詞語反駁他,別看他總是一副呆呆的樣子,事實可不是那樣。
他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過縣里的數(shù)學(xué)競賽,并且獲得了第二名的好成績,除此之外,他還是我們班的繪畫小能手,每期的黑板報都是在他的主持下完成的,可謂多才多藝。估計你們可要說了,找這么優(yōu)秀的人當(dāng)競爭對手是不是壓力很大,那是肯定的,別看他經(jīng)常不看書,但是每次考試成績總能排在班里前三名,但是我也不甘落后。
我就是典型的書呆子,只顧著看書,除了看書其他方面都不會,每次他就會教育我,要學(xué)會學(xué)習(xí),不能死學(xué)習(xí),有空的時候他還會教我畫一些簡單的畫,這讓我開心不已,當(dāng)然作為回報,有時我也會給他好吃的,兩個人就是競爭對手,又是好伙伴,有的時候我考的不好,他就為我加油鼓勁,每次我都會很快的走出陰影。
謝謝你,我的同桌,我的競爭對手,總有一天我會超過你的。
關(guān)于競爭的作文12
杜諾歐曾說過:“事實上競爭似乎是不協(xié)調(diào)的因素,但它實際上是使社會一切組成部分聯(lián)合起來的可靠紐帶!}記
競爭與人情是生活中必不可少的抉擇,《王子復(fù)仇記》中也曾提到,阿姆雷特一家住在王宮中,一切是多么祥和,一天,父親突然離世,母親也改嫁了,阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見到了父親的鬼魂,得知了真相。便邀請叔叔來看一個戲劇,叔叔看完大驚失色,之后在擊劍比賽上殺了他,自己投毒而死。
競爭是殘酷的,但人的心靈不應(yīng)該被殘酷的競爭所侵蝕,而更應(yīng)該保持心靈的高尚與清潔。
當(dāng)然,生活在這世上,如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應(yīng)恪守的人情的話,那么他的一生,將是失敗的一生。
青春期的我們爭強(qiáng)好勝,只要一參加比賽,一定要做最強(qiáng)的那個,但是競爭可以,人情也是要顧慮的。不是說:“友誼第一,比賽第二嗎?”就拿我來說吧,我有個無話不談的好朋友,當(dāng)然他心胸很大,情商很高。一次小型比賽,我們碰上了,我當(dāng)仁不讓,而他卻說:“我棄權(quán)吧,既然你這么想贏,競爭與人情,我選擇人情!蹦菆霰荣,也讓我體會到了競爭與人情的重要與抉擇,如果是我,我肯定選競爭。
世間最寬廣的是心胸,可以無所不容,當(dāng)然,最狹隘的也是心胸,可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂,不幸和心胸狹窄的人相處是無盡的煩惱。
用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗,用自己的生命發(fā)揚正義,這真是優(yōu)美的事情。
關(guān)于競爭的作文13
現(xiàn)在已是冬天了。
深冬的季節(jié)里,百花凋零,草木枯黃,落葉一層層的,給大地鋪上了厚厚的地毯。天變得冷了,太陽也躲了起來……惟有那朵朵艷麗的梅花,依然橫立枝頭,跟大自然搏斗著。
媽媽最喜歡梅花了,因為它美麗;爸爸最欣賞梅花了,因為它傲骨;奶奶最愛護(hù)梅花了,因為它瘦弱;爺爺最看重梅花了,因為他認(rèn)為作為一個中國人應(yīng)該要擁有梅花的秉性。我討厭梅花,因為它是與我“競爭”的對手。
寒冷的冬天,我總喜歡躲在被窩里,一旦進(jìn)去后,就不出來了。這時候,爸爸會走進(jìn)來,對我說:“怎么?怕冷?你看看窗外的梅花,多么傲骨!”然后,得意地走出去。我想了想,既然梅花是我的“競爭”對手,我就不能夠輸給它。我一骨碌就從床上爬了起來……
在學(xué)校受了委屈,或者是受批評回家后,我總是是很生氣。這時,爺爺來了,他會說:“看看窗外的梅花,寒風(fēng)瘋狂地吹著,它不也是默默地忍受著嗎?‘海納百川,有容用大!銘(yīng)該向梅花好好學(xué)習(xí)!”“什么?學(xué)習(xí)?你可知道,我把它當(dāng)敵人!”爺爺一聽,先是一愣,過了許久,他才醒悟過來,“你,跟梅花爭寵呢吧?”“它是花,我是人,有什么比不上的?”“正因為它是花,你才應(yīng)該把它的優(yōu)點學(xué)過來,你應(yīng)該把它當(dāng)朋友。”“當(dāng)朋友?”噢,我明白了,我應(yīng)該向它學(xué)習(xí),雖說我是人,可是它的優(yōu)點確實比我多,它不應(yīng)該當(dāng)我的敵人,我要和它交朋友。
梅花,它是我最好的,也是我最喜歡的“競爭”朋友。
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