【精華】競(jìng)爭(zhēng)作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的競(jìng)爭(zhēng)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
競(jìng)爭(zhēng)
近來(lái)“四害”破壞嚴(yán)重,我因淹死25只老鼠,烤焦108只蝗蟲(chóng),而登上“封神臺(tái)”被“原始天尊”封為“人類心神”,掌管人間心事。第一件任務(wù),到實(shí)驗(yàn)中學(xué)209班“視察、視察”。大考前一個(gè)月盧寧寧
離大考只有一個(gè)月了,大家都挺用心的,這下又慘了?磸埑惶毂纫惶煊霉,再這樣發(fā)展下去,說(shuō)不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅,平日不正經(jīng)的他,現(xiàn)在不聲不響,用起功來(lái)了。轉(zhuǎn)過(guò)身別人個(gè)個(gè)買了練習(xí)本暗暗做著。有的一下課就做題,除了上廁所就是做題。張超
離大考近之又近,這個(gè)一雪前恥的關(guān)鍵性日子就要來(lái)了,這段日子一定要努力加努力,勤奮加勤奮?纯磩e人,盧寧寧正在用心地做題,茅杰毅正在全心地看書(shū),他們一定有同樣的想法。“努力啊,張超,一定要向大家證明你”,呂老師的話又來(lái)刺激我,努力吧!茅杰毅
不知道今年的試題會(huì)如何,是難,還是簡(jiǎn)單。前兩次較大的考試我都沒(méi)考好,這次大考一定要考好。你看盧寧寧和張超都在用心讀書(shū),我可不能讓他倆超過(guò)。雖說(shuō)不能“臨時(shí)抱佛腳”,可“臨陣磨槍,不快也光”。努力這一個(gè)月,就輕松了,加油!臨近大考張超
嘻嘻!時(shí)間真快,我已經(jīng)做好了“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”和“君臨天下”的準(zhǔn)備了。呂老師,我要讓你從頭到腳對(duì)我改變看法。看楊泱(班中成績(jī)最好的男生,張超對(duì)他很不服氣——筆者注)那臭小子正在玩,看我如何擊敗他。不過(guò)現(xiàn)在還要努力決不能放松,還沒(méi)到最后一刻呢(充滿信心)。茅杰毅
不好,這段日子呂老師把張超調(diào)開(kāi)了。本來(lái)這兩人還可以講講話,這樣還可以降低他們的成績(jī),現(xiàn)在只能靠自己了。再看張超最近的語(yǔ)文考試都挺好的。盧寧寧的弱項(xiàng)語(yǔ)文,也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”,茅杰毅,爭(zhēng)口氣!盧寧寧
大考這么近,真緊張;老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中,都比我好,不知大考是否會(huì)有戲劇性的結(jié)果。茅杰毅雖考得不好,可都是因馬虎出錯(cuò)。這回競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”,表面上看似乎水火不相容,實(shí)質(zhì)卻是彼不離此,此不離彼。它們像兩個(gè)強(qiáng)大而堅(jiān)實(shí)的臂膀共同扛起了人類發(fā)展的基石。
“合作”,也就是“假君之力”。哲學(xué)上講,事物之間是彼此聯(lián)系的,聯(lián)系是客觀的,卻又不是無(wú)條件的。這條件是什么?就是利益的匯合。人類社會(huì)要進(jìn)步,就少不了合作,少不了互助。
“競(jìng)爭(zhēng)”,從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了,才談得上競(jìng)爭(zhēng);只有競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。
5000年前中原大地上活躍著三支力量:炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個(gè)炎熱夏日,炎、黃合作與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿,結(jié)果炎、黃勝,得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息,而炎、黃之間的激戰(zhàn)以及黃帝的最終勝利則為華夏的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。我們不得不感謝古人的壯舉,不得不驚嘆這“合作”與“競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
200年前的美國(guó),曾是一片涉世不深的凈土,北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮,南方種植園經(jīng)濟(jì)一派生機(jī)。但由于英國(guó)的壓制,美國(guó)難以發(fā)展。終于南北兩強(qiáng)合而為一,共御外侮,才有了今天的“美利堅(jiān)”,才有了完全意義上的美國(guó)。
“合作”是美國(guó)人民邁向獨(dú)立的起點(diǎn)。然而一年后,南北兩強(qiáng)由于利益沖突而發(fā)起南北之戰(zhàn),這是南方北方的一次實(shí)力大比拼,利益大競(jìng)爭(zhēng),這是美國(guó)對(duì)“先進(jìn)”和“落后”生產(chǎn)方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰,工商業(yè)以實(shí)力獲勝。因此,美國(guó)有了經(jīng)濟(jì)的大增長(zhǎng),增長(zhǎng)速度以月計(jì)算,并發(fā)展成為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)。
合作促進(jìn)了發(fā)展,發(fā)展激勵(lì)人們競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有合作,社會(huì)將會(huì)分崩離析;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)將止步不前。
歷史的航船正是因?yàn)橛辛恕案?jìng)爭(zhēng)”與“合作”,才得以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
清晨,我們迎著朝陽(yáng)走進(jìn)可愛(ài)的校園,走進(jìn)和諧的班級(jí),聞著清幽的書(shū)香,開(kāi)始了一天的校園生活。
班級(jí)——我的第二個(gè)家庭。在這個(gè)大家庭中,充滿了歡聲笑語(yǔ),但也充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)發(fā)展迅速的年代,激烈的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)無(wú)處不在。在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境當(dāng)中,我也逐漸學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),也逐漸有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
曾記得,我獲得了好成績(jī)時(shí),被掌聲與鮮花,贊美與歡笑沖昏了頭腦,漸漸松懈下來(lái)。第二次考試,便敗退下來(lái)。是因?yàn)樽詽M時(shí),悄悄地被同學(xué)們追了上去吧。我感到了一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué),是什么呢?是被超越后想奮力追趕的一種意識(shí)?一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者面對(duì)失敗,應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨,應(yīng)具有抗挫折的能力。我做出了一種不甘落后的反應(yīng),這邊是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此時(shí)此刻,我似乎感覺(jué)到一股力量推動(dòng)著我前進(jìn),讓我去戰(zhàn)勝他們。于是,我開(kāi)始更加努力學(xué)習(xí):在學(xué)校,我認(rèn)證上課;在家中,認(rèn)真復(fù)習(xí),還不時(shí)的擠出時(shí)間來(lái)看看課外書(shū)。當(dāng)你想攀登高峰時(shí),不知多少人要與你競(jìng)爭(zhēng),怎么可能一下子就突飛猛進(jìn)呢?
在學(xué)校里,我又嘗到了一股競(jìng)爭(zhēng)的味道:同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)之間互相競(jìng)爭(zhēng)。欣賞自己的腳印的人只會(huì)在原地徘徊。一個(gè)人若不懂得競(jìng)爭(zhēng),只會(huì)停滯不前。敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),才能充分展現(xiàn)實(shí)力,展示勝利的希望。
學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),讓我們具有屢敗屢戰(zhàn)、鍥而不舍的精神。競(jìng)爭(zhēng)才是人類進(jìn)步的動(dòng)力和源泉,只有永遠(yuǎn)保持這種不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)精神,才會(huì)得到意想不到的成功。
班級(jí),讓我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),讓我有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力拼搏,戰(zhàn)勝了別人,戰(zhàn)勝了自己……我在班中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),那么,你學(xué)會(huì)了什么呢?
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)我們奮發(fā)向上,鼓舞我們勇于拼搏,促使我們知難而進(jìn),而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更是人生中寶貴的財(cái)富,用金錢所買不到的財(cái)富。
其實(shí),對(duì)手就像激流,你是只木筏,彼此在競(jìng)爭(zhēng),如果你失敗或放棄了,就是不進(jìn)則退,如果你勝利了,就是激流勇進(jìn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都想做急流勇進(jìn)的人,但這需要競(jìng)爭(zhēng)的輔助,特別對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō),想取得好成績(jī),不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),正如:江山,是打下來(lái)的。成績(jī),是爭(zhēng)出來(lái)的。
初一下冊(cè)的期末階段,對(duì)于摩拳擦掌,躍躍欲試的我來(lái)說(shuō),是證明自己最好的機(jī)會(huì),因?yàn)槟菚r(shí)進(jìn)步快,壓力少,信心足?墒,離期末考還有20天,周捷突然對(duì)我說(shuō)。我一定會(huì)在期末考試中超過(guò)你,等著吧。當(dāng)時(shí),我不是很在意,可后來(lái)的幾次考試中,他處處占上風(fēng),每當(dāng)他考的比我優(yōu)秀,就會(huì)藐視的說(shuō),看到了吧,實(shí)力啊。頓時(shí),一股莫名的壓力襲來(lái),使我感到一陣恐懼。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下,我又產(chǎn)生了放棄的念頭我真的需要靜靜的思考:難道我會(huì)被超越嗎?我不如他嗎?想著,以前的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里。每天學(xué)習(xí)至深夜,放棄雙休日上補(bǔ)習(xí)班………苦盡總會(huì)甘來(lái),努力付出就會(huì)有回報(bào),勇于競(jìng)爭(zhēng)才能成功啊。想到這,所有的抑郁都解開(kāi)了,最后的10天里,我丟開(kāi)壓力加倍學(xué)習(xí),終于在期末考試中超過(guò)了周捷,,在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中漸漸登上了頂峰。
與此同時(shí),我還要感謝周捷,是對(duì)手喚起我們的斗志,促使我們的進(jìn)取,是對(duì)手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美。人生離不開(kāi)對(duì)手,而競(jìng)爭(zhēng)則是進(jìn)取的最好辦法。畢竟:疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨?jiàn)真金。路遙只馬力,日舊見(jiàn)人心。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
我很想?yún)⑴c那一份競(jìng)爭(zhēng),雖然它看起來(lái)非常具有挑戰(zhàn)性。
可最終報(bào)名的時(shí)候,就是沖著這一點(diǎn)去的。可隨著時(shí)間的拖延,熱情慢慢地被消磨,同時(shí)看到越來(lái)越多的優(yōu)秀者的加入,那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)感也被磨消了不少。
還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度,給人一種,我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求,旁觀著你們的競(jìng)爭(zhēng),然后籠統(tǒng)地來(lái)一句,大部分還是需要再調(diào)整的,然后再統(tǒng)一給個(gè)規(guī)范,讓大家重新再修整一遍。
我猜想還是自己的心態(tài)太過(guò)浮躁了,否則這種修修改改,這種磨礪的態(tài)度應(yīng)該是很自然的吧,聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。
就是要打磨這一股心氣吧。
只不過(guò)這一次的競(jìng)爭(zhēng)才只是開(kāi)始,如果入選了之后,那每天的工作要求強(qiáng)度才是厲害的。又或許是見(jiàn)仁見(jiàn)智,在一些高產(chǎn)的人士眼中,可能并不算得上是什么,對(duì)他們來(lái)說(shuō)也花不了多少的時(shí)間。說(shuō)到底還是個(gè)人的能力問(wèn)題,是自己的積累不夠。
這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺(jué),或者說(shuō)是輸入的少且沒(méi)有系統(tǒng)地去消化,導(dǎo)致沒(méi)能有很好地輸出,不過(guò)在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出,單單就是這一個(gè)行為就能讓你自我檢測(cè)有沒(méi)有需要再加把勁學(xué)習(xí)的必要。
所以,如果真的想?yún)⑴c,還是想想辦法提升競(jìng)爭(zhēng)力吧。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
競(jìng)爭(zhēng),生活中處處有競(jìng)爭(zhēng).競(jìng)爭(zhēng)使生存變得窘迫,競(jìng)爭(zhēng)更令生命朝氣蓬勃,生機(jī)煥發(fā).在公平的競(jìng)爭(zhēng)中,人們能找到物質(zhì)與精神上的雙重滿足感.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí),每一個(gè)人,時(shí)刻都有遭排擠的危險(xiǎn),但我們感謝競(jìng)爭(zhēng),是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí),謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格.但是往往有些人過(guò)分的強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗,忽略了公平,更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人.甚至還給這種讓人鄙夷的行為冠以“叢林哲學(xué)”這種荒唐的名頭.在我們身邊這種可恥的行為隨處可見(jiàn),人們被這種價(jià)值觀帶來(lái)的所謂的成就感而瘋狂,他們不惜使出卑鄙下流的手段,不惜毀壞他人的利益.
當(dāng)“合作”這個(gè)詞帶著金燦燦的光芒誕生時(shí),它就像初生的太陽(yáng)從地平線上緩慢升起時(shí)所射出的第一縷陽(yáng)光一樣燦爛.它仿佛是法力無(wú)邊的大手一樣,撕碎了人們心中的丑惡,殘酷,焦躁,絕望,無(wú)助,和泯滅的人性.
我國(guó)近代啟蒙思想家,改良主義者譚嗣同曾說(shuō)過(guò):“以群而強(qiáng),以孤而敗”.用現(xiàn)在的話講是“團(tuán)結(jié)就是力量”,而這團(tuán)結(jié)就是合作.
合作之必要性我在這里也不深究.我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,也是要和大家討論的問(wèn)題,怎樣做一個(gè)善于合作的人呢?
我以為要成為一個(gè)善于合作的人.必須要做到兩點(diǎn):一是忠誠(chéng),二是信任你的合作伙伴.
“忠”字,在古人眼里可以算得上最為重要的一個(gè)字了.其實(shí)一說(shuō)到忠誠(chéng)大多數(shù)人都會(huì)想到一個(gè)人,毋庸置疑,他就是,關(guān)羽,關(guān)云長(zhǎng).如果把蜀國(guó)看做是一個(gè)大公司的話,關(guān)羽和劉備就是合作關(guān)系.當(dāng)他被曹操挖墻腳,套取商業(yè)機(jī)密時(shí),他就對(duì)劉備做到了對(duì)合作伙伴的忠誠(chéng).古希臘寓言家伊索說(shuō)過(guò)“一致是強(qiáng)有力的,而紛爭(zhēng)易于被征服”.曾文正說(shuō)“坐這山,望那山,一事無(wú)成”.一個(gè)人對(duì)自己的合作伙伴不忠誠(chéng),一方面破壞了別人的利益,一方面也損失了自己的信譽(yù).是為人所恥的,是損人不利己的.所以我認(rèn)為必須對(duì)自己的合作伙伴忠誠(chéng).
第二是信任你的合作伙伴.信任某人說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)是相對(duì)很難的.因?yàn)槿说谋拘匀绱?人人都有猜忌心.所以沒(méi)有絕對(duì)的信任,只有更多的信任.這里的信任并不是盲目的信任,而是理智的信任,只有理智的信任你的合作伙伴,事業(yè)才能成功.在商場(chǎng)上有一句俗話說(shuō)的很好“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,只有永恒的利益”只有共同利益的兩個(gè)人才可能合作,當(dāng)利益不一致時(shí),這種關(guān)系也就不復(fù)存在了.
我常常希望自己成為一個(gè)善于合作的人,并遵照以上兩點(diǎn)竭力的'實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo).合作并不是走向成功的唯一道路,但是合作是走向成功的一條捷徑.我希望我的這兩條建議能幫助大家邁向成功的大門(mén)
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
競(jìng)爭(zhēng),使我進(jìn)步;競(jìng)爭(zhēng)使我快樂(lè);競(jìng)爭(zhēng)更使我認(rèn)清自己!}記
班委競(jìng)選,我,即將要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員?粗恋暮诎灏鍟(shū),看著勁敵張明浩,我心里有些緊張:“我能競(jìng)選過(guò)張明浩嗎?同學(xué)們會(huì)投我的票嗎?如果競(jìng)選不上怎么辦?如果……”一連串的問(wèn)題在我的腦海里不停的縈繞著,我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。張開(kāi)雙手,已經(jīng)滲出細(xì)密的汗珠。
時(shí)間不等人,我已經(jīng)在候場(chǎng)了。事到臨頭,我倒也鎮(zhèn)定下來(lái)。何不把這當(dāng)成一次磨練?張明浩雖然是一位強(qiáng)勁的對(duì)手,但我也應(yīng)該為我有這次機(jī)會(huì)而高興……上臺(tái)了。
我大步走上臺(tái),從容地敬了一個(gè)隊(duì)禮,面帶笑容,聲音洪亮地說(shuō):“親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家下午好!”由于演講過(guò)多次,我已經(jīng)習(xí)慣了演講的規(guī)則。我兩手自然垂在腰間,不時(shí)做個(gè)動(dòng)作。自認(rèn)為聲情并茂,感覺(jué)良好。
再看張明浩:一樣的從容不迫,一樣的坦然自若,簡(jiǎn)直就是另一個(gè)我嗎!仔細(xì)比較,論成績(jī),我們旗鼓相當(dāng);論經(jīng)驗(yàn),我們都是學(xué)習(xí)委員,一正一副;論人緣兒,我們一般無(wú)二!簡(jiǎn)直就是“針尖對(duì)麥芒”諸葛亮對(duì)司馬懿。
那最后誰(shuí)贏了呢?我!我不由得得意洋洋,高興萬(wàn)分,此時(shí)的激動(dòng),難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
我想說(shuō)什么?感謝張明浩,他給我的壓力迫使我認(rèn)真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的過(guò)程中,我豐富了詞匯,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),領(lǐng)悟了語(yǔ)言的魅力!
同學(xué)們,相信我,你們的選擇是正確的!我會(huì)認(rèn)真組織大家,經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),絕不辜負(fù)大家的期望!
最后,我要說(shuō),激烈的競(jìng)爭(zhēng),感覺(jué)真好!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇8
秘魯?shù)膰?guó)家動(dòng)物園里生活著一只美洲虎,它簡(jiǎn)直稱得上是鎮(zhèn)園之寶。園內(nèi)的人對(duì)它照顧得無(wú)微不至,他們先是跑馬圈地,圈出6萬(wàn)多平方米的綠地,讓它自由自在地占地為王。為了使這里更像一個(gè)真正的自然保護(hù)區(qū),在這片綠地上還放養(yǎng)了一大批食草動(dòng)物。令人稱奇的是,這只美洲虎一直和食草動(dòng)物和平共處,牛、羊、虎、兔們毫無(wú)后顧之憂,因?yàn)檫@只虎根本懶得理它們,它整天躺在裝有空調(diào)的虎房里,不是睡就是吃飼養(yǎng)員送來(lái)的按營(yíng)養(yǎng)比例調(diào)配好的肉,吃飽喝足了仍是一副無(wú)精打彩的樣子。而野生的美洲虎本以身手矯健聞名,它們長(zhǎng)于爬樹(shù)和游泳,在河邊它們甚至?xí)靡恢荒_爪伸到水里去抓魚(yú),很少空腳而歸。
看到園里的虎如此懶散,人們很替它著急,于是就以人類自己的心理去揣測(cè)它,想來(lái)想去覺(jué)得它精神狀態(tài)不佳是因?yàn)楣陋?dú)。于是秘魯人民開(kāi)展了一場(chǎng)募捐活動(dòng),大家愛(ài)虎心切,紛紛慷慨解囊,動(dòng)物園募到大筆款項(xiàng),之后又通過(guò)外交部與哥倫比亞和巴拉圭達(dá)成協(xié)議,定期從他們那里租借雌虎來(lái)給這只雄虎做伴。
然而,領(lǐng)地上來(lái)了一只異性,也沒(méi)有引起它多大興趣。生活軌道一如既往。還是一位來(lái)自山野鄉(xiāng)間的農(nóng)人偶然到動(dòng)物園參觀,見(jiàn)到此情此景,不由大發(fā)感慨,說(shuō)這么大的區(qū)域讓它獨(dú)自為王,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,它還能有什么活力可言。生活在沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的環(huán)境里,別說(shuō)動(dòng)物了,就是人也會(huì)變得死氣沉沉。
見(jiàn)他說(shuō)得有理,動(dòng)物園從善如流,經(jīng)過(guò)論證,決定在這一片地區(qū)投放進(jìn)3只豹子和兩只狼。這真是一劑靈丹妙藥,自打來(lái)了敵手,美洲虎的精神跟著來(lái)了。它總是東走西看,明察暗訪,再不肯回虎房去睡大覺(jué)了,連飼養(yǎng)員送來(lái)的肉塊也不屑一顧了。管理人員說(shuō),它簡(jiǎn)直就像變了一個(gè)“人”。更令人驚喜的是,沒(méi)過(guò)多久,它就讓它的女友--那只巴拉圭來(lái)的雌虎有了身孕并產(chǎn)下了健康的虎崽
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇9
經(jīng)過(guò)近半年的努力,我終于光榮地“殺”出了“小升初游擊戰(zhàn)”,也考上了一所較理想的中學(xué)--理工大學(xué)附屬中學(xué)。在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也發(fā)現(xiàn)了我的不少缺點(diǎn)和問(wèn)題。下面我就講講我的競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)歷吧。
爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導(dǎo)班,立刻去給我報(bào)了名。在三月初上課,一共有十二次課,有三次考試。然后根據(jù)你的考試成績(jī)通知面試,最后決定錄取人員。
我和一個(gè)朋友由于報(bào)名晚了,所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來(lái)了第一次考試。我把前兩課的例題和課后作業(yè)做了一遍,把不會(huì)做的題反復(fù)思考,和朋友一起研究,終于把三課的講義內(nèi)容都完成好了,全弄懂了。
考試結(jié)束了,三科滿分320分,我數(shù)學(xué)考了106分,但英語(yǔ)只考了53分,總分240分,班級(jí)評(píng)均分200.98分。
又經(jīng)過(guò)了三次學(xué)習(xí),我的第二次考試考了213分,平均分是160多分。
然后理公附中通知第三次考試的三次課取消,并通知我可能參加面試。
那天下著大雨,我上完了學(xué)校的英語(yǔ)提高班才來(lái)到了理工附中。
我找到了報(bào)名表,來(lái)到一個(gè)教室門(mén)口,等了一會(huì)兒便通知我進(jìn)去,一間教室在三個(gè)角落坐著三位考官,我先去考數(shù)學(xué)。第一道題是計(jì)時(shí)5分鐘內(nèi)口算完10道簡(jiǎn)算題,然后是5分鐘內(nèi)口答一道圖形題,用多種解法。最后一題是關(guān)于平方根和立方根的,也是5分鐘內(nèi)。
接著是語(yǔ)文,考官問(wèn)了一些關(guān)于古詩(shī)的問(wèn)題,還問(wèn)我名字的含義。
過(guò)了幾天,我被第一批通知錄取。
在這小升初激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,我知道了我與別人還有很大差距,我要感謝競(jìng)爭(zhēng),更要感受競(jìng)爭(zhēng)!
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