關(guān)于競爭的作文通用9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于競爭的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于競爭的作文1
百事可樂與可口可樂都盯死了對方,只要對方一有新動作,另一方肯定也會有新花樣?煽诳蓸吩缭20世紀(jì)20年代便在古巴用飛機(jī)在空中噴出煙霧,畫出“COCA-COLA”字樣,可惜因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)而失敗,百事可樂在1940年更是一下租了8架飛機(jī),飛了14.5萬公里,在東西兩海岸城市,以機(jī)尾噴霧,寫下百事可樂的廣告。
可口可樂當(dāng)然要及時反擊,為強(qiáng)化國民第一飲料的形象,可口可樂贊助了1939年的紐約世界博覽會,并請名人啜飲,將其照片刊在雜志封面。但相比之下,百事可樂的宣傳廣告方式更有創(chuàng)意。他們專門設(shè)計(jì)了一套卡通片,而且還創(chuàng)作了一首看似極普通卻風(fēng)靡全美的廣告歌曲。兩大巨頭在競爭中可謂不遺余力,使出渾身解數(shù)來擊敗對手,但結(jié)果卻是二者都有了長足的發(fā)展。
接受對手的存在并善待競爭對手,能夠促進(jìn)自身的發(fā)展。
關(guān)于競爭的作文2
一位動物學(xué)家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進(jìn)行考察時,發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象:生活在河?xùn)|岸的羚羊與河西岸的羚羊相比,不僅繁殖能力強(qiáng),而且奔跑的能力也強(qiáng)。
這位動物學(xué)家百思不得其解。于是,他做了一項(xiàng)試驗(yàn):從河的兩岸各捉10只羚羊,彼此交換。一年后,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到東岸的羚羊僅剩下3只,其余的都成了狼的囊中物。
動物學(xué)家揭開了謎底:東岸的羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樗鼈兏浇钪蝗豪恰K鼈優(yōu)榱嘶蠲,必須同狼進(jìn)行“競爭”,因此,它們越活越有戰(zhàn)斗力;而西岸的羚羊則相反,它們?nèi)鄙偬鞌,沒有生存能力,所以越活越弱小。
關(guān)于競爭的作文3
美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物,有一對美洲虎生活在秘魯?shù)膰覄游飯@。為了保護(hù)它,人們從大自然中單獨(dú)規(guī)劃出1500畝山地修了虎園,里面有山有水,房間里還裝有空調(diào),還有成群的牛羊兔供老虎食用,真是虎的天堂。奇怪的是,沒有人見過老虎捕捉獵物,它只吃管理員送來的肉食,它經(jīng)常躺在裝有空調(diào)的房子里,吃了睡,睡了吃,身體發(fā)胖,經(jīng)常生病。后來一位市民說:“虎是森林之王,不能只放一群吃草的小動物,至少也得放一只豹子吧?”
虎園領(lǐng)導(dǎo)覺得很有道理,就捉了三只豹子投進(jìn)虎園。這一招果然靈驗(yàn),豹子不僅跟美洲虎爭搶食物,而且還經(jīng)常威脅到美洲虎的安全,美洲虎不再睡懶覺,時不時沖到豹子面前放肆地挑釁,沒多久美洲虎就恢復(fù)了活力,恢復(fù)了健康,還讓雌虎生下一只小虎崽。
要想成就一番大的事業(yè),就要具備“永遠(yuǎn)爭做第一”的競爭意識。這樣才能更好地激發(fā)自己斗志,攀上事業(yè)的頂峰。
關(guān)于競爭的作文4
如今,我們生活在一個處處有競爭的社會,這個社會所需要的是實(shí)力,是關(guān)系!當(dāng)時,有了競爭才有了動力,因此有人曾說過競爭是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要推動力,有了競爭就能使人們互相努力,堅(jiān)持比對方做的更好,這樣培育出許多各方面的人才,為社會做貢獻(xiàn)。
競爭中實(shí)力也是十分重要的,現(xiàn)在各個階段的人們有些就靠虛假的方法去作弊,贏得上司的贊揚(yáng),說一個謊言,就要用更多的謊言去彌補(bǔ)它,一個一個的謊言,終究讓你活在虛假的世界中,有了實(shí)力,把它裝在腦袋里,別人怎么拿都拿走,它終究是你的。
關(guān)系?關(guān)系是什么,可能這對任何人來說都不陌生吧,這在當(dāng)今乃至今后的社會中,都處于一個重要的地位,也是一樣的,各個階段的人都需要關(guān)系,學(xué)生家長有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,才能讓孩子能進(jìn)先進(jìn),學(xué)習(xí)好的班級。工作者有單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,做的工作都能輕松一點(diǎn)。
這就是競爭的重要性!
關(guān)于競爭的作文5
每年春季,鷹都會產(chǎn)卵育子,一般一次生兩個蛋。雛鷹從破殼而出就開始了競爭,只要爸爸媽媽帶回食物,它們立刻張開嘴巴,大聲地叫喚,希望將食物塞進(jìn)自己的嘴里,而每次大鷹都會給頭仰得最高、叫聲最大的孩子喂食。
但是,每次都是體格健壯、身體素質(zhì)好的幼鷹吃到食物,因?yàn)樗念^仰得更高。沒幾天,那只弱一點(diǎn)的幼鷹就會活活餓死。這就是大自然優(yōu)勝劣汰的法則。
競爭力的提高在于政府、企業(yè)的共同努力,在于提高科技、知識的含量和資金的有效利用率。
關(guān)于競爭的作文6
我現(xiàn)在終于知道了,應(yīng)該這么總結(jié)才對:
想得太過于美好,總認(rèn)為努力能成萬事,不過,無緣還真的是無論這么也辦不到。自己也想過像他那樣,但是,自己終究是自己,一味地去學(xué)校他的方法,只會失去原本的自己。既然已經(jīng)知道自己不行,那么,就只能以其作為榜樣算了,終究達(dá)不到那樣,我只是一個將會被歷史所遺忘的人,雖然還只是小孩,但是,應(yīng)該目光高遠(yuǎn),這么說可能會覺得在裝偉大,不過,事實(shí)就是這樣。在生命結(jié)束的前幾天,你會深深嘆息將往事回顧,回顧那已被自己所浪費(fèi)的時間,那被自己所浪費(fèi)的生命,在逝去的前一分鐘,你的腦子里只有懊悔。
也許當(dāng)時說了也許會好過一點(diǎn),但要知道,那是不可能會成功的,那將會成為我埋藏在我心里最深處的一個痛楚,無人知曉,想到它,只有自己往心里滴淚。
自己做不到,就不要勉強(qiáng);自己沒能力,就不要逞強(qiáng);自己沒那個資格,就不要在一味的白白浪費(fèi)力氣,那樣最后傷的只有自己。
關(guān)于競爭的作文7
法國:打造“競爭力集群”
為了增強(qiáng)創(chuàng)新能力、將科技成果更有效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,從20xx年起,法國政府斥資15億歐元在各地扶持了60多個不同產(chǎn)業(yè)的'科技園區(qū),也稱“競爭力集群”。如今,這種企業(yè)+實(shí)驗(yàn)室的模式,正在得到越來越多人的認(rèn)可,它不但提高了科技轉(zhuǎn)化的效率,節(jié)省了資金,還使得企業(yè)自主創(chuàng)新的熱情空前高漲。法國的“競爭力集群”由多個層次組成,既包括實(shí)力雄厚的跨國企業(yè),也有中小創(chuàng)新型企業(yè)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu),各合作伙伴組成常務(wù)理事會,負(fù)責(zé)園區(qū)的管理工作,并代為向政府申請資金,統(tǒng)一調(diào)配資金的使用。
沒有競爭,就沒有生存,也就沒有發(fā)展。其實(shí)人生到處都存在著競爭,球場、賽場、戰(zhàn)場、考場等。有競爭才有壓力和動力。競爭能讓人奮起直追,不斷超越自我。
關(guān)于競爭的作文8
一位動物學(xué)家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進(jìn)行考察時,發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象:生活在河?xùn)|岸的羚羊與河西岸的羚羊相比,不僅繁殖能力強(qiáng),而且奔跑的能力也強(qiáng)。這位動物學(xué)家百思不得其解。于是,他做了一項(xiàng)試驗(yàn):從河的兩岸各捉10只羚羊,彼此交換。一年后,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到東岸的羚羊僅剩下3只,其余的都成了狼的囊中物。
動物學(xué)家揭開了謎底:東岸的羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樗鼈兏浇钪蝗豪。它們(yōu)榱嘶蠲仨毻沁M(jìn)行“競爭”,因此,它們越活越有戰(zhàn)斗力;而西岸的羚羊則相反,它們?nèi)鄙偬鞌,沒有生存能力,所以越活越弱小。
虎與豹子之間的競爭是一種“叢林法則”。在競爭的作用下,美洲虎的非凡生命力、生存能力被激發(fā),提高了自己生命力。生存的競爭是提升能力的主要外在條件,競爭與壓力是動物進(jìn)化的基礎(chǔ)。由于動物發(fā)展具有相對被動的特征,生存環(huán)境的競爭與壓力往往是促進(jìn)其發(fā)展的關(guān)鍵因素。
關(guān)于競爭的作文9
“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家!吧裰荨钡膹V告語為“款款神州,萬家追求”,而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語中都包含了對方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚(yáng)名獲利。你把客戶送到我這里,我把客戶送到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬戶,為兩家企業(yè)帶來豐厚利潤。
他們在競爭中合作,實(shí)現(xiàn)了雙贏。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的,而是達(dá)到更高目標(biāo)的手段。在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥,造成兩敗敗俱傷,而要相互促進(jìn)、共同提高。
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