競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文1
全世界的黑暗也不能是一只小蠟燭失去光輝!
世界上常常存在者很多的情理之中,意料之外。伊拉克與美國(guó)不是很好的教材嗎?美國(guó)是一個(gè)霸道的國(guó)家,美國(guó)主宰著世界,美伊戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,很多的人都家破人亡。僅有3歲的孩子依偎在母親身旁,望著媽媽慈祥的臉,忍不住的淚水直望下落,醫(yī)院的燈暗了,天黑了,3歲的他點(diǎn)燃了一個(gè)蠟燭在手里捧者,跪到了地上,望著已經(jīng)要離開(kāi)人世的媽媽?zhuān)瑑鹤用靼琢嗽S多,許多。
很現(xiàn)然,人與人在競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)與社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng),國(guó)家與國(guó)家也在競(jìng)爭(zhēng),落后就要挨打,人與人之間有一堵墻,小孩與老人之間有一個(gè)夢(mèng),老人與年輕人之間有一個(gè)愿望。
現(xiàn)在的社會(huì)太可怕了,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,挑戰(zhàn)仍在繼續(xù),失敗是暫時(shí)的,成功將是我的未來(lái),我相信我明天的成功離不開(kāi)我今天的努力,我昨天的失敗將是我成功的動(dòng)力,我能
也許你有點(diǎn)委屈,也許你有點(diǎn)不服,但是現(xiàn)在你被淘汰了。我很欣賞這句話(huà)。明日的花在為我開(kāi)放,今日的果已經(jīng)凋謝,創(chuàng)新無(wú)處不在,挑戰(zhàn)正在繼續(xù)。
我愿變成童話(huà)里你欣賞的那個(gè)男孩,張開(kāi)雙手擁抱成功,擁抱未來(lái),擁抱屬于自己的明天。
競(jìng)爭(zhēng)就是生存,競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力,競(jìng)爭(zhēng)就是前進(jìn)的方向,是屬于自己的明天。我能。
有失敗必定有成功,有成功必定有失敗,競(jìng)爭(zhēng)就是生存!
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文2
常言道:“這山望著那山高!边@種看似“不知足”的歆羨卻是競(jìng)爭(zhēng)的原始動(dòng)力之一,F(xiàn)代社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng),不論競(jìng)爭(zhēng)的最初目的是什么,它們最終都會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),生命的真正潛力不會(huì)被發(fā)掘。森林中的豹子和羚羊是跑得最快的動(dòng)物,同時(shí)卻有著吃與被吃的關(guān)系。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射入它們的眼睛,它們便開(kāi)始奔跑,競(jìng)爭(zhēng)著體力與速度,競(jìng)爭(zhēng)著生存的機(jī)會(huì),最終都成了著名的長(zhǎng)跑健將;你若去觀賞動(dòng)物園中的它們,卻只能觀察到養(yǎng)尊處優(yōu)造成的贅肉。卓越與頹廢,在競(jìng)爭(zhēng)中得以區(qū)別。舊時(shí)的清王朝,由于滿(mǎn)足于自己的繁盛,閉關(guān)鎖國(guó),自然失去了與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),缺乏對(duì)手的王朝開(kāi)始裹足不前,直至被洋人用槍炮撞開(kāi)國(guó)門(mén)的那一天才民驚覺(jué)競(jìng)爭(zhēng)的重要性,卻為是已晚。發(fā)展的潛力惟有在競(jìng)爭(zhēng)中才能彰顯,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),意味著退步與落后。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),人們往往因滿(mǎn)足而不能進(jìn)步。名臣張居正少年時(shí)便天賦甚高,他第一次參加科舉考試寫(xiě)出來(lái)的文章便令人驚嘆,當(dāng)這篇文章送到主考官手上,主考官得知這篇文章出自一個(gè)少年之后 ,立即下令,讓他落第。落第后的張居正第一次體會(huì)到對(duì)手的存在,他結(jié)交名士,埋頭苦讀,暗暗與他們競(jìng)爭(zhēng),第二年以更優(yōu)的成績(jī)一舉奪魁。若不是那位主考官,張居正一定會(huì)驕傲自滿(mǎn),不屑競(jìng)爭(zhēng),最終落在他人之后,重蹈方仲永的悲劇覆轍,是競(jìng)爭(zhēng),促使他更加完善自我。美國(guó)有一家工廠的工人滿(mǎn)足現(xiàn)狀,效績(jī)總上不去,工廠負(fù)責(zé)人因此決定,效績(jī)好的工人的工資會(huì)比表現(xiàn)一般的人多一倍。從此工作間內(nèi)沒(méi)有了閑聊,盡管不愿意,可誰(shuí)也不愿做這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的被淘汰者,工廠收益因此大大提高。競(jìng)爭(zhēng)像一把錘子,將滿(mǎn)于小成就的人從得意中敲醒,促使他走得更高,看得更遠(yuǎn)。
如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,批評(píng)競(jìng)爭(zhēng)的也大有人在,殊不知,競(jìng)爭(zhēng)不是所謂的爭(zhēng)強(qiáng)好勝,健康、良性的競(jìng)爭(zhēng)并不妨礙人們之間融洽的關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)的目的,不是要拼個(gè)你死我活,而是充分發(fā)揮自己的能力,保持積極進(jìn)取的心態(tài),不論結(jié)果如何,但求無(wú)愧于心。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的樹(shù),最終會(huì)成為一棵廢木;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的鳥(niǎo),最終會(huì)在地上拖著笨重的身軀;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的水,最終會(huì)滯成一灘死水。那么缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人和國(guó)家乃至民族呢?是否會(huì)重蹈歷史的覆轍?
懶惰的人逃避競(jìng)爭(zhēng),懦弱的人懼怕競(jìng)爭(zhēng),勇敢的人迎接競(jìng)爭(zhēng),而智慧的人懂得創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)。
所以,當(dāng)我們望著那山高時(shí),何妨“爭(zhēng)比那山高”?競(jìng)爭(zhēng)的真諦,雙贏的智慧,在一代代踐行者中的流傳永不停。
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文3
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活節(jié)奏加快競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈。有些人在競(jìng)爭(zhēng)中變得冷漠無(wú)情,其實(shí)擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)才是最好的競(jìng)爭(zhēng),是最成功的競(jìng)爭(zhēng)。 北京獲得奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán),舉國(guó)上下一片沸騰,有誰(shuí)注意到奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)公布后當(dāng)時(shí)的情況。一個(gè)與北京競(jìng)爭(zhēng)的最厲害的對(duì)手,在結(jié)果公布后做出了令許有人都驚訝了舉動(dòng)。原來(lái)在他們高舉的旗幟上面寫(xiě)著:祝北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成功。 這一舉動(dòng)是多么讓人感動(dòng),他們雖然失敗了,但依然為他的對(duì)手鼓舞。他們頓時(shí)受到了多少人的敬重。這就是競(jìng)爭(zhēng)中的人情。一場(chǎng)擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)才是最完美的競(jìng)爭(zhēng)。 一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如果沒(méi)有人情味,那結(jié)果將會(huì)是怎樣的呢? 龐涓當(dāng)魏國(guó)將軍時(shí)認(rèn)為自己比不上孫臏,于是就召來(lái)孫臏,在才能的競(jìng)爭(zhēng)中他越來(lái)越擔(dān)心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩只腳并在臉上刺了字,想讓他隱居不再露面。
后來(lái)齊國(guó)使者認(rèn)為孫臏?zhǔn)瞧娌牛抵欣烬R國(guó)。齊國(guó)將軍田忌重用他。 在這場(chǎng)才能競(jìng)爭(zhēng)中,龐涓沒(méi)有人情將對(duì)手孫臏害慘。他認(rèn)為這樣自己就可以高枕無(wú)憂(yōu),其實(shí)不然,一場(chǎng)沒(méi)有人情的競(jìng)爭(zhēng)最終將會(huì)是兵戎相見(jiàn)傷亡慘重。龐涓的結(jié)果可想而知。 在競(jìng)爭(zhēng)中要懂得為別人鼓掌,在自已失敗時(shí)仍然不忘為自己的對(duì)手鼓掌喝彩。這樣的結(jié)果其實(shí)是一種雙贏,這實(shí)在是人生策略的大智慧。
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文4
生活中有無(wú)有時(shí)它能讓你錦上添花,有時(shí)它能讓你掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)能讓你更有信心,生活中的競(jìng)爭(zhēng)能讓你認(rèn)識(shí)人生的起跑線。
競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)讓一些起人變的更聰明。他會(huì)比以前更有頭腦去擊敗自己的對(duì)手。只有喜歡承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),但并不是盲目地冒險(xiǎn)。他們樂(lè)于接受挑戰(zhàn),并從克服困難中獲得無(wú)窮樂(lè)趣的人才會(huì)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)中的生活。那些懼怕艱難的人可能與競(jìng)爭(zhēng)打交道的晚一些。雖然屢遭挫折,卻能夠堅(jiān)強(qiáng)地百折不撓地挺住,這就是成功的秘密吧!所以遇到難對(duì)付的對(duì)手并不是壞事兒。也許你可以在別人身上學(xué)到更多的東西。人一旦成長(zhǎng),這種美就蕩然無(wú)存了。你應(yīng)該趕著這良辰美景去尋找競(jìng)爭(zhēng)的空間。這時(shí)你該選擇調(diào)整自己的心態(tài)。你可以去找一些書(shū)藉讓別人給自己朗讀,讓自己明白一些深邃的人生道理。接下來(lái)就是該應(yīng)戰(zhàn)的時(shí)候了。這時(shí)你也許毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),你也許信心百倍。挑戰(zhàn)自我是一件多么令人開(kāi)心的妙事。這時(shí)你該集中精力去與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。去了解別人的心智,認(rèn)智取人。競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)無(wú)話(huà)可談的境界;一個(gè)開(kāi)闊視野的窗口;學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)擠掉更多對(duì)手。
朋友們,不知你有沒(méi)有曾經(jīng)想過(guò)。假設(shè),當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)后,去那些人才濟(jì)濟(jì)的大都市去應(yīng)聘,聘上的希望是多么渺小啊!在幾萬(wàn),幾十萬(wàn),甚至幾百萬(wàn)人中去競(jìng)聘,是多么不容易呀!所以我們每天都要為了這個(gè)目標(biāo),去努力,讓腦子每天都轉(zhuǎn)動(dòng),不讓它生銹。并且,還可以知道人外有人,天外有天,并不是只有自己是優(yōu)秀的,比自己優(yōu)秀的人才多著呢!成功了,當(dāng)然是非常好的,可以讓我們體會(huì)這份工作得來(lái)不易,從而更加努力地工作著。即使失敗了,也可以鍛煉一下我們的承受能力,使我們不再脆弱。
相反,如果我們?nèi)テУ男〕鞘腥ィ慌聞e人跟你競(jìng)爭(zhēng),所以也沒(méi)有了目標(biāo),更不會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而去努力,腦子也就越變?cè)竭t鈍,再好的人才也只能當(dāng)個(gè)無(wú)名小卒。
朋友們,不知你們學(xué)校有沒(méi)有。在比賽時(shí),體育老師把實(shí)力較強(qiáng)的分在一組,實(shí)力較弱的分在一組,這不正是應(yīng)了前面的理論嗎?
競(jìng)爭(zhēng)在整個(gè)自然界中隨處可見(jiàn),一個(gè)人,一個(gè)民族,乃至一個(gè)國(guó)家,要想在世間存在,要想發(fā)展壯大,立于不敗之地,就必須正確的看待自己,勇往直前。
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文5
如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體?這個(gè)問(wèn)題在我的腦海里盤(pán)旋了許久。
我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體最重要的是讓大家,團(tuán)結(jié)協(xié)作,并在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。
俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!睕](méi)有班集中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符,人們聽(tīng)到的,也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章,在班集體中不斷成長(zhǎng)。以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩,班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班集中找到自己的位置,誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個(gè)集體的建設(shè)時(shí),班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團(tuán)結(jié)協(xié)作之時(shí),也要能夠各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。
但是怎樣才能做到如此呢?那就是給大家制定一個(gè)共同的目標(biāo)。我們生活在一個(gè)班級(jí)中,如果沒(méi)有共同的期望,各想各的,各做各的,班級(jí)就像一盤(pán)散沙,不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后,我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
其次,舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)在大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和調(diào)調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),對(duì)人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo),賦予我們壓力和動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)的效率,使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng),比較中,客觀地評(píng)價(jià)自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添我們的生活的樂(lè)趣。
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文6
小到各種細(xì)菌之間,大到整個(gè)自然界內(nèi),無(wú)不存在著競(jìng)爭(zhēng)。
在現(xiàn)有的自然條件下,生物因資源的獲取而競(jìng)爭(zhēng):獵豹與獅子因獵物而競(jìng)爭(zhēng),農(nóng)作物與雜草因養(yǎng)分而競(jìng)爭(zhēng)。在人文社會(huì)中,競(jìng)爭(zhēng)更是常見(jiàn):各國(guó)因領(lǐng)土掠奪而競(jìng)爭(zhēng),公司因搶占市場(chǎng)而競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生間也因成績(jī)升學(xué)而競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)可以使雙方不斷進(jìn)化。因?qū)ΛC物的競(jìng)爭(zhēng),獵豹變得更加敏捷,適應(yīng)更多地形與環(huán)境;獅子也變得更加兇悍,更加善于合作。因?qū)︷B(yǎng)分的競(jìng)爭(zhēng),雜草的生命力更加旺盛,農(nóng)作物也為適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境而提高自身生存能力。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新,小汽車(chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)、磁懸浮汽車(chē)陸續(xù)推出;因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,過(guò)去房屋是用泥巴壘的,現(xiàn)在,一棟棟高樓拔地而起;因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),使得人綜合素質(zhì)也不斷提高,運(yùn)動(dòng)員張繼科在賽場(chǎng)上不斷磨練,運(yùn)動(dòng)技能日益爐火純青,成就了奧運(yùn)金牌大滿(mǎn)貫?梢(jiàn),正確的競(jìng)爭(zhēng)能不斷改善一個(gè)社會(huì)的精神面貌,更能為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
誠(chéng)然,不恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)并不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果。競(jìng)爭(zhēng)一般有三種狀態(tài):A勝B敗,B勝A敗或雙方持平?梢(jiàn),在競(jìng)爭(zhēng)中一方勝出就代表著另一方的失敗。而當(dāng)其中一方不能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)時(shí):勝方因一時(shí)的勝利而沾沾自喜,敗方因一時(shí)的失敗而失去信心,原本有利的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)便會(huì)惡化為加害對(duì)方的利刃。
這個(gè)現(xiàn)象普遍存在于學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)之中。當(dāng)一些學(xué)生考試失利時(shí),沒(méi)有用積極的目光去看待競(jìng)爭(zhēng),就失去了信心,沒(méi)有決心“東山再起”;蛘卟荒軌蛘J(rèn)清自己與競(jìng)爭(zhēng)者的關(guān)系,為了“局部最優(yōu)解”而放棄了“整體最優(yōu)解”。這是得不償失的。
競(jìng)爭(zhēng)并不一定要拼個(gè)你死我活的,那自己與競(jìng)爭(zhēng)者最優(yōu)的關(guān)系是什么呢?馬云與馬化騰分別投資了滴滴與快的,為了搶奪市場(chǎng)份額,雙方共計(jì)消耗80多億美金。而他們開(kāi)始嘗試合作后,迅速占據(jù)國(guó)內(nèi)百分之九十的市場(chǎng)份額,同時(shí)也為人們帶來(lái)極大的便利?梢(jiàn),競(jìng)爭(zhēng)者雙方最好的關(guān)系就是“在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)”。你賺我三分之二,我贏你四分之一,互惠互利。合作與競(jìng)爭(zhēng),并不一定是兩碼事。
“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)”教誨我們,常處于“安逸”的無(wú)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,會(huì)被歷史淘汰,劉禪樂(lè)不思蜀,淪為階下囚;而處于“禍患”的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中能夠使人生存,越王勾踐臥薪嘗膽,最終也戰(zhàn)勝了夫差。
知競(jìng)爭(zhēng)者不惑而勝,違者則反。
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文7
從古到今天,從蒙昧走到文明,千萬(wàn)年的滄海桑田,千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這片廣的熱土上終于造就出萬(wàn)靈之物——人類(lèi)。當(dāng)機(jī)器的輪盤(pán)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)一顆顆衛(wèi)星打破藍(lán)天的沉寂,人類(lèi)開(kāi)始強(qiáng)烈地感到另一種力量的驅(qū)使——競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)有大有小,小到人與人競(jìng)爭(zhēng),與國(guó)競(jìng)爭(zhēng),在無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)中,才能盡顯才華,才能認(rèn)清自我,成為“強(qiáng)者”
曾幾何時(shí),大唐風(fēng)流與清朝的腐朽同樣刻骨銘心,圓明園的廢墟正標(biāo)志著清王朝閉關(guān)鎖國(guó),不參與競(jìng)爭(zhēng)的“興邦之路”所落的最后下場(chǎng)。那對(duì)漢白玉的石欄結(jié)著血汗的教訓(xùn)和恥辱,一切都告訴人們,只有競(jìng)爭(zhēng)才能催人奮進(jìn),催國(guó)富強(qiáng)。
在競(jìng)爭(zhēng)中才能看見(jiàn)自身的缺點(diǎn)和對(duì)手的長(zhǎng)處,才能不斷發(fā)展,立于不敗之地,也許有些人覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)只不過(guò)是比比罷了,其實(shí)不然,一個(gè)人或國(guó)家能力、實(shí)力、毅力的考驗(yàn),是內(nèi)在潛力的外在表現(xiàn)。
當(dāng)中國(guó)的第一顆原子彈試驗(yàn)成功;當(dāng)中國(guó)體育健兒在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得28枚金牌;當(dāng)中國(guó)的6名學(xué)生在世界數(shù)學(xué)競(jìng)賽中奪得一金二銀;當(dāng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)以8%的增長(zhǎng)速度邁向20xx年的時(shí)候,我有資格昂起“龍的傳人”的頭顱。
有沒(méi)有問(wèn)過(guò)中國(guó)為什么取得這么巨大的成就?回答:“參與競(jìng)爭(zhēng)”競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)一個(gè)國(guó)家的崛起自強(qiáng),在不斷吸收世界的`新技術(shù)的基礎(chǔ)上“取其精華,強(qiáng)我自身”。
清王朝的腐朽,不正是競(jìng)爭(zhēng)的最好例證嗎?
有一位哲學(xué)家曾不無(wú)慨嘆地說(shuō)道:“競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類(lèi),競(jìng)爭(zhēng)又創(chuàng)造了人類(lèi)的文明!贝_實(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中人們意識(shí)到超越再超越,先進(jìn)在先進(jìn),無(wú)形中推動(dòng)了人類(lèi)的發(fā)展,一位美國(guó)中學(xué)生曾不無(wú)傲然地說(shuō):“在下一個(gè)世紀(jì),美國(guó)和中國(guó)將成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,如果中國(guó)青少年不努力,你們會(huì)輸給我們的!庇忠粋(gè)艱巨的任務(wù)擺在青少年面前,世界在競(jìng)爭(zhēng),我們有勇氣說(shuō)一聲:“我們不會(huì)輸!”
競(jìng)爭(zhēng)有成功,也有失敗,失敗不可怕,真正可怕的是跌倒了就不想再爬起來(lái),屢戰(zhàn)屢敗的人也是英雄!競(jìng)爭(zhēng)可以磨煉人的意志,使人更堅(jiān)強(qiáng),更自信。
國(guó)之興亡,匹夫有責(zé)。我們所面對(duì)的是祖國(guó)的明天,世界的未來(lái),只懂得競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、參與競(jìng)爭(zhēng)的人,才是真正的強(qiáng)者!
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文8
身處競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,越來(lái)越多的人發(fā)出了“人情冷暖,世態(tài)炎涼”的感嘆。許多人都猶疑不決——在人生的天平上,究竟該如何加注競(jìng)爭(zhēng)與人情的砝碼。 不少人也許都認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)憑的是實(shí)力,講不講人情無(wú)所謂。但事實(shí)卻證明,人情的溫暖不但不會(huì)羈絆你前進(jìn)的腳步,有時(shí)還能幫助你更好地邁開(kāi)征程。有一個(gè)叫葉瑩的中國(guó)女孩,在準(zhǔn)備美國(guó)某著名音樂(lè)學(xué)院的入學(xué)考試時(shí),恰逢加州大停電。很多人驚恐萬(wàn)分地涌到大街上,以為又是一個(gè)“911”。葉瑩不顧明天就是參加復(fù)試的重要日子,毅然加入志愿者的隊(duì)伍,到救助所幫助那些受傷者,撫慰那些驚恐的人。
她本可以在家精心準(zhǔn)備,卻最終昏倒在醫(yī)院。復(fù)試當(dāng)天,她遺憾地彈錯(cuò)了一個(gè)音節(jié)。本以為同名牌學(xué)院失之交臂的她,幾天后卻收到了錄取通知書(shū)。通知書(shū)上說(shuō):“我們?cè)陔娨暽峡吹侥阍诰戎ぷ鞯那榫,深受感?dòng)。我們認(rèn)為,只有心靈美好善良的人,才能彈奏出最美的音樂(lè)……”這個(gè)真實(shí)的故事,不能不讓人感慨萬(wàn)千。是啊,不要讓競(jìng)爭(zhēng)蒙蔽了你的心靈,在別人陷于困境時(shí),請(qǐng)伸出你熱情的手,這樣,你在扶助別人的同時(shí)也純潔了自己的靈魂。只有你在別人困難時(shí)伸以援手,你在身陷困境時(shí)才會(huì)獲得更多、更溫暖的扶助。
我認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是激烈而非殘酷的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今世界,我們不僅需要完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、法律條款來(lái)規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)行為,更需要心靈的砝碼來(lái)維持競(jìng)爭(zhēng)的公平有序。這心靈的砝碼就是人情。哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種東西是我們?cè)剿伎荚接X(jué)得它們深邃的:一個(gè)是我們頭頂上浩瀚的星空,另一個(gè)就是我們心中的道德標(biāo)準(zhǔn)! 試想,如果沒(méi)有人情,不講關(guān)愛(ài),人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)就像野獸爭(zhēng)奪獵物一樣野蠻殘酷;如果沒(méi)有人性,拒絕關(guān)愛(ài),人類(lèi)就將陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)的泥潭而難以自拔。因此,在參與競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,請(qǐng)千萬(wàn)不要忽視了人情這一砝碼,否則,失去平衡的人生如同失去和諧的音樂(lè),必然毫無(wú)美的價(jià)值。 我想說(shuō),給迷途的人指路和贏得比賽的冠軍,給受傷的人真誠(chéng)的撫慰和考試得了最高分,給困境中的人誠(chéng)摯的幫助和達(dá)到了自己的某一目標(biāo)……在心靈的天平上,它們等值! 請(qǐng)一定珍惜人與人之間的一份溫情,讓你的天平平衡起來(lái)。這樣,你才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得真正的勝利,在競(jìng)爭(zhēng)中贏得美麗的人生!
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文9
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料.根據(jù)要求作文:
現(xiàn)代社會(huì),是一個(gè)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)的世界,每一個(gè)領(lǐng)域都有競(jìng)爭(zhēng)的存在。要在社會(huì)中立足,就必須適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng),敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí),社會(huì)生產(chǎn)的高度一體化又要求人們進(jìn)行廣泛的合作,幾乎所有的事情都必須經(jīng)過(guò)合作才能夠完成。
請(qǐng)以“競(jìng)爭(zhēng)·合作”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文,所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍內(nèi)。
注意:
①立意自定;
②文體自選;
、垲}目自擬;
、懿簧儆800字。
【寫(xiě)前指導(dǎo)】
這個(gè)題目所要考查的是考生的辯證思維能力。無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)還是合作,都是當(dāng)今社會(huì)中人們工作生活的常態(tài),二者之間既存在對(duì)立關(guān)系,又在很大程度上有互補(bǔ)性,需要在理解二者關(guān)系的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際,深入挖掘。
可以從競(jìng)爭(zhēng)的方面入手,以當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)為論點(diǎn),首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)明觀點(diǎn),然后先從身邊寫(xiě)起,指出學(xué)習(xí)本身就是激烈的競(jìng)爭(zhēng),再進(jìn)一步擴(kuò)大至社會(huì),論證各行業(yè)都充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。可以用彩電市場(chǎng)等實(shí)例證明。最后重申論點(diǎn),號(hào)召投身于競(jìng)爭(zhēng)。
可以從競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系人手,以“競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的社會(huì)更需要合作”為論點(diǎn),首先指出社會(huì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng),然后舉出市場(chǎng)惡性競(jìng)爭(zhēng)等例子說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)存在缺陷。接下來(lái)闡述競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系,舉例說(shuō)明合作的效果。最后總結(jié)全文。得出論點(diǎn)。
競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。有利于社會(huì)的發(fā)展,但為什么有的競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果不是這樣呢?競(jìng)爭(zhēng)的積極作用是需要條件的,那就是機(jī)會(huì)的公平。但在實(shí)際中,情況并不總是如此。
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文10
如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體?這個(gè)問(wèn)題在我的腦海里盤(pán)旋了許久,以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的文章。
我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體最重要的是讓大家,團(tuán)結(jié)協(xié)作,并在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。
俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫.”沒(méi)有班集中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符,人們聽(tīng)到的,也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章,在班集體中不斷成長(zhǎng)。以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩,班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特,范文《以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的文章》。每個(gè)人都能在班集中找到自己的位置,誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個(gè)集體的建設(shè)時(shí),班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團(tuán)結(jié)協(xié)作之時(shí),也要能夠各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。
但是怎樣才能做到如此呢?那就是給大家制定一個(gè)共同的目標(biāo)。我們生活在一個(gè)班級(jí)中,如果沒(méi)有共同的期望,各想各的,各做各的,班級(jí)就像一盤(pán)散沙,不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后,我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
其次,舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)在大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和調(diào)調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),對(duì)人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo),賦予我們壓力和動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)的效率,使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng),比較中,客觀地評(píng)價(jià)自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限,提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添我們的生活的樂(lè)趣。
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文11
假若人生是賽跑,我不愿飛速疾馳,我只愿勻速前行;假若人生是水,我不愿像長(zhǎng)江那樣流動(dòng),我只愿像溪流一樣,思思品味周邊的風(fēng)景!}記
冬季到了,一般會(huì)有很多年輕人去越野。今天,我們學(xué)校舉辦越野比賽。在比賽之前,我做了很多準(zhǔn)備。我每天晚上會(huì)在操場(chǎng)跑道跑2800米,練習(xí)了12天。當(dāng)我站在起跑線時(shí),心中好像有火苗在燃燒。
吹哨員站在旁邊喊道:預(yù)備。我全神貫注,等待他吹哨!扳瘛币宦暎颐偷叵蚯皼_。但是人比較多,沒(méi)跑倆步就會(huì)撞上人,并且有些人為了剛開(kāi)始儲(chǔ)存能量會(huì)跑的很慢,因此我只有找空隙往前鉆了。跑了大概300米時(shí),我沖到了第二名,心中沾沾自喜,撇嘴一笑。當(dāng)我想向前沖時(shí),我感到很疲憊,我咋么也跑不快,于是我鼓勵(lì)自己;人生的意義在于奮斗不息,我把每停一次當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn),所以放慢速度跑著,順便欣賞周邊的風(fēng)景。我不一會(huì)恢復(fù)了體力,又向前沖了一大截,耳邊感到有風(fēng)嗖嗖地穿梭。一次又一次地向前沖,一次又一次地筋疲力盡,我終于看到了終點(diǎn),高興地直視目標(biāo)向前沖,沒(méi)看到腳下有一塊石頭,導(dǎo)致狠狠地摔了一跤。最后我到了終點(diǎn),排名第二十。我很惱火。
越野結(jié)束后,我想到了人生。人生就如賽跑,會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),F(xiàn)在中國(guó)社會(huì),高學(xué)歷人較多,找工作不容易。如皋你進(jìn)了某一家公司會(huì)努力工作,與別人競(jìng)爭(zhēng),即把自己遍體鱗傷也要超越別人。其實(shí),我們應(yīng)該限速,勻速前進(jìn),這樣也可以達(dá)到目標(biāo)。
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文12
我很喜歡看介紹自然風(fēng)光之類(lèi)的片子,在觀賞了許多次森林風(fēng)光之后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象——森林中的許多樹(shù)木大都筆直的主干,而且?guī)缀跻粯痈撸@是為什么呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我去請(qǐng)教爸爸,爸爸是老師,很忙,對(duì)我說(shuō):“你都六年級(jí)了,自己去研究吧!
哼,大概你也不知道吧,我心里暗暗說(shuō),我一定要弄個(gè)明白,不過(guò),翻了許多書(shū),我還是不明白。我只好再去求爸爸,爸爸說(shuō):“來(lái),咱們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)!彼ム従蛹乙獊(lái)一些油菜籽,讓我翻了兩個(gè)花盆,裝好泥土,他在一個(gè)盆中放了三顆菜籽,剩下的都放在另一個(gè)花盆中,然后澆上水。我不明白爸爸的這個(gè)實(shí)驗(yàn)與我提的問(wèn)題有什么關(guān)系,爸爸說(shuō),過(guò)半個(gè)月你再看吧。我天天去看,第三天它們就發(fā)芽了,不過(guò)沒(méi)什么不同呀?我奈著性子繼續(xù)觀察。過(guò)了十來(lái)天,我發(fā)現(xiàn)不同了,只有3顆的盆中秧苗又粗又壯,而另一盆中的秧苗長(zhǎng)得很擁擠,又細(xì)又高,比第一盆中的秧苗還高。我好象發(fā)現(xiàn)了什么,托著腮沉思起來(lái)。
我自言自語(yǔ)地說(shuō):“第一盆中的秧苗粗粗壯壯的,就像村子里的樹(shù),空間大,可以隨意生長(zhǎng);第二盆中的就像森林,樹(shù)木茂盛,所以拼命往高處長(zhǎng)。”“說(shuō)得對(duì)。”爸爸不知什么時(shí)候來(lái)到我身邊,嚇了我一跳,他問(wèn)我:“森林里的樹(shù)拼命長(zhǎng)高為了什么呀?”我說(shuō):“一定是為了爭(zhēng)奪陽(yáng)光。原來(lái)植物之間也有競(jìng)爭(zhēng)呀!卑职州p輕撥開(kāi)第二盆中的濃密的秧苗,我發(fā)現(xiàn)里邊竟然還有更細(xì)小的,它們一定是競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者。最后,爸爸說(shuō):“植物也是很聰明的。它知道太擠了,就要使勁往高處長(zhǎng);不過(guò)我女兒也不傻,你也要使勁往高處長(zhǎng)吆!”
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文13
我們這一代青年人是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的,從小到大事事都要競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中不被淘汰,那就必須具備良好的心理素質(zhì)和在社會(huì)中獨(dú)立生存的能力。因此,我們?nèi)嗤瑢W(xué)自發(fā)地組織了一次賣(mài)報(bào)活動(dòng)。
那是寒假中的一天清晨,在王府井步行街上有不少像我這樣,頭戴小紅帽,懷抱報(bào)紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)刺骨,我們的額頭上卻滲出汗珠!氨本┣嗄陥(bào)!您買(mǎi)份北京青年報(bào)吧!您看今天有重要消息……”“瞧!我吃喝得多內(nèi)行!儼然一個(gè)現(xiàn)代報(bào)童吧!其實(shí)能有現(xiàn)在的成績(jī)并不是件容易事,萬(wàn)事開(kāi)頭難呀!
記得我們剛來(lái)的時(shí)候,大家湊在一起,不知是因?yàn)樘焯,還是心里過(guò)度緊張,你看看我,我看看你,大家呆立在寒風(fēng)中,誰(shuí)也不敢先開(kāi)口叫賣(mài)。就這樣,大約持續(xù)了十幾分鐘。班長(zhǎng)皺著眉頭說(shuō):“咱們分組吧!比賽!最早賣(mài)出去的和賣(mài)得最多的,咱們?cè)凇痘顒?dòng)冊(cè))上記大功!”“好!同意!”大家一致贊同。
我和其他六名同學(xué)被分為一組,我們抱著足足有兩三斤重的報(bào)紙,找了一個(gè)自認(rèn)為熱鬧的地方,開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭(zhēng):喊吧!別人笑話(huà)怎么辦?不喊吧!賣(mài)不出去怎么辦?急得我直跺腳!小王發(fā)話(huà)了:“別等了!你看小張那兒已經(jīng)開(kāi)張了!要不然我喊一二三,咱們一起喊!”“行!”大家同意了!耙欢,賣(mài)……”唉!聲音低得連自己都聽(tīng)不清。我急了:“這哪行?咱們不能認(rèn)輸呀!爭(zhēng)不到第一,咱們也要盡自己的全力呀!”我向前邁了一大步,深吸一口氣,揮著手中的報(bào)紙,用最大的聲音喊出:“北京青年報(bào)!”我的臉頓時(shí)發(fā)燙,我不好意思地回過(guò)頭,出乎愈料的是:大家并沒(méi)有取笑我,而是學(xué)著我的樣子也喊了起來(lái)!
大家陸續(xù)開(kāi)了張,生意越來(lái)越紅火。大家熱情地路到行人面前,為他們推薦介紹報(bào)紙的內(nèi)容。不少行人也向我們投來(lái)贊許的目光。
最后,我們小組共賣(mài)出四十五份報(bào)紙,無(wú)愧地當(dāng)選為“最興隆報(bào)童組合”!
我在喜悅的同時(shí),也深深感到:光有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更重要的還是這種生存能力、競(jìng)爭(zhēng)憊識(shí)!人在競(jìng)爭(zhēng)中才能成長(zhǎng)!
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文14
曾喜歡這樣一句口頭禪:“生物多樣性-----不要老讓我和你一樣,我們是不同的.”誠(chéng)然,將自己同別人比較,心里總有些不愉快.世界之大,為什么不能自由馳騁?此地不留人,自有留人處,何必跟人斤斤計(jì)較呢?與世無(wú)爭(zhēng),總可以找尋一份生存的空間吧,當(dāng)時(shí)實(shí)在為自己的“明智”驕傲,也竭力想營(yíng)造自己的桃源.
空中樓閣終不長(zhǎng)存.初中三年的現(xiàn)實(shí)讓我幡然大悟:當(dāng)你想攀登高峰時(shí),不知多少人要與你競(jìng)爭(zhēng),比分?jǐn)?shù)、比名次、比速度、比耐力.當(dāng)由年級(jí)第一的寶座被人擠下去并且越來(lái)越靠后時(shí),我才知道,與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源是不存在的,世界從來(lái)都是羅馬競(jìng)技場(chǎng),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人終將一無(wú)所獲.
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在,壓力也無(wú)處不存.只要你有所作為,只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望,你就會(huì)有壓力,就要去競(jìng)爭(zhēng).有了壓力,才會(huì)有動(dòng)力.進(jìn)化論認(rèn)可為,許多生物不是逐漸進(jìn)化,而是突變進(jìn)化的,而突變往往產(chǎn)生于環(huán)境的突變,這就是壓力.試想,如果大地上仍處處溫暖濕潤(rùn)、和風(fēng)細(xì)雨,怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢?又怎么會(huì)有銀杏、丁香和掛著“吊死鬼”的國(guó)槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨類(lèi)而已.可見(jiàn),進(jìn)步需要?jiǎng)恿?動(dòng)力離不開(kāi)壓力和競(jìng)爭(zhēng).
競(jìng)爭(zhēng)是痛苦的,競(jìng)爭(zhēng)的恐懼是任何人都無(wú)法擺脫的.知難而上,奮發(fā)圖強(qiáng),是競(jìng)爭(zhēng)的作用;知難而退、消極頹唐,也是競(jìng)爭(zhēng)的作用.面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),有的人垮掉了,更多的是涌現(xiàn)一批強(qiáng)者.真可謂成也競(jìng)爭(zhēng),敗也競(jìng)爭(zhēng).有競(jìng)爭(zhēng),總有淘汰,痛苦嗎?當(dāng)然.周瑜當(dāng)年的那聲仰天長(zhǎng)嘆“既生瑜,何生亮”是多么的撕心裂肺、催人淚下.但時(shí)代不需要弱者,對(duì)弱者只有同情憐憫,直至遺忘.
淘汰不是錯(cuò),每個(gè)人都有不如他人的權(quán)利.但你想過(guò)沒(méi)有,在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的人也是在壓力下創(chuàng)造奇跡的人,讓你感到極光般的驚心動(dòng)魄.這些人,帶給世人的是歡欣,是鼓舞,是信心,還有昂揚(yáng)斗志.
競(jìng)爭(zhēng),不是狹隘的排擠,而是積極的參與,是認(rèn)識(shí)他人,超越自我,是精益求精,更上一層樓.競(jìng)爭(zhēng),使人難以忍受,使人步履維艱,但它能使強(qiáng)者站得更挺,走得更穩(wěn),產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志.窮且益堅(jiān),不墜青云之志,這就是競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵.
敢干面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),才能充分展現(xiàn)實(shí)力,展示勝利的希望.做競(jìng)爭(zhēng)的崇拜者,我無(wú)怨無(wú)悔
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文15
球場(chǎng)上,正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),才有了活躍。有了競(jìng)爭(zhēng)才有了那無(wú)數(shù)的球迷,有了那么多的為自己的球隊(duì)而吶喊的人。有了競(jìng)爭(zhēng)才有了那球員烈火般的激情。
正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),才有人一步登天,有的人卻跌入了谷地。有的人成為富豪,而有的人則成為乞丐。有的人是一舉成名,而有的人則是從此消聲滅跡。
競(jìng)爭(zhēng)就是“不是你死就是我亡”的爭(zhēng)斗,一扇你進(jìn)我出的人生之門(mén)。
競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)受磨難,經(jīng)受失敗的痛苦,人不可能一輩子做一個(gè)長(zhǎng)勝將軍。
我們應(yīng)該讓這種磨難與痛苦轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,而決不能受了壓力而自悲自嘆。尤其是在競(jìng)爭(zhēng)中面對(duì)失敗和挫折時(shí),更不能自暴自棄。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)不相信你的眼淚。
我們應(yīng)該懂得, 失敗是成功的積累,在競(jìng)爭(zhēng)中不可能沒(méi)有失敗,也不可能有永遠(yuǎn)的成功。
一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者面對(duì)失敗,應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨,應(yīng)具有抗挫折的能力。在競(jìng)爭(zhēng)中流淚的是弱者,只有在困境中奮起的人,才能成為真正的強(qiáng)者。
法國(guó)物理學(xué)家倫琴小時(shí)侯雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好,但他也很調(diào)皮。一次,學(xué)校認(rèn)為他不尊重師長(zhǎng)而被開(kāi)除了學(xué)籍,使他不能上大學(xué)。后來(lái)幾經(jīng)挫折,倫琴以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了蘇黎世大學(xué),畢業(yè)后卻又因?yàn)槁臍v問(wèn)題拒絕他成為一名教授的助理。面對(duì)人生路上的種種挫折他從沒(méi)掉過(guò)眼淚。而總是急流涌進(jìn),最后經(jīng)過(guò)整整20年的努力他發(fā)現(xiàn)“X”射線,成為第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。
古今中外這么多年來(lái),象倫琴這樣向困境宣戰(zhàn),在逆境中奮起并成就偉業(yè)的人比比皆是,并不罕見(jiàn)。
對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折的承受力是考驗(yàn)一個(gè)人的意志力與毅力的頑強(qiáng)與否,挫折與競(jìng)爭(zhēng)是緊密聯(lián)系的。關(guān)鍵在于人的抗挫折的能力好,誰(shuí)就能笑到最后。記住,競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)相信眼淚。
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