我的2011記憶作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的2011記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的2011記憶作文1
記憶，是一支丹青筆，筆鋒游過(guò)，墨色生煙。繁華落盡，深淺了幾度春秋，朱砂落款道不盡似水流年。
冬雪
20xx年……在心中默念一遍，化作嘴角來(lái)不及撣去的笑意。不同的人在20xx年里自然有不同的事要做，而我，那一年里同千軍萬(wàn)馬一起快馬加鞭奔赴中考。一路卷起沙塵沒(méi)蹄，氣喘吁吁也不敢有所松懈。于是就還想起，冬天連日陰霾不見(jiàn)日光的時(shí)候，在日歷上給自己寫(xiě)的中考加油口號(hào)。
至今還未褪色。
那時(shí)的自己是如何模樣？剪了利落的短發(fā)，和“戰(zhàn)友”們一樣掛著黑眼圈，在課堂上用手支著疲憊的腦袋聽(tīng)講，在課下對(duì)著一張張狀況百出的試題發(fā)呆。一度想過(guò)要放棄，最后看看身邊的人，咬咬牙還是又一頭扎進(jìn)作業(yè)中去。
現(xiàn)在想想都是一笑了之，似乎沒(méi)什么大不了。
但當(dāng)時(shí)——是因?yàn)榻?jīng)歷得尚且太少吧——總覺(jué)得“有什么大不了”�？荚囉譀](méi)考好，了不得啦；一道題怎么看都看不出廬山真容，了不得啦；被原來(lái)不如自己的同學(xué)趕超，了不得啦；父母老師重重施壓，了不得啦……
最后，竟然冬雪見(jiàn)陽(yáng)般，全都煙消云散。
秋風(fēng)
夏天的一場(chǎng)雨水里我踏入考場(chǎng)，蟬聲起伏中秋風(fēng)送葉。轉(zhuǎn)眼，我已在這所理想高中里度過(guò)半學(xué)年。真快��！比魔術(shù)師把兔子從大禮帽里揪出來(lái)的一瞬還要快。
喜憂(yōu)參半。
喜的是我為自己找到了一個(gè)奔赴人生下一目標(biāo)的理想跳臺(tái)，優(yōu)的是這個(gè)理想跳臺(tái)我似乎也隨時(shí)能從上摔下——身旁還有千軍萬(wàn)馬。是的，高中生活實(shí)在讓我先結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)栽了個(gè)跟頭，落差太大，我還在原地發(fā)愣。
末了，還是要重新站起來(lái)。
雖說(shuō)初中生活總歸比高中生活容易，但那段消沉歲月為我磨礪出的刀劍棱角，至今適用！不然呢？難道我要就此被自己打敗嗎？沒(méi)有人能真正打敗另一人，除了被自己打敗。
風(fēng)聲呼嘯，呼啦啦吹動(dòng)日歷又翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)。轉(zhuǎn)眼，20xx過(guò)去了。新的日歷被整齊放好。
我把20xx織錦如畫(huà)，我把20xx譜曲成謠，妥當(dāng)收好，置于懷袖。為了新的一年——
繼續(xù)迎風(fēng)雪而上！
我的2011記憶作文2
我的記憶深處……
那年盛夏的中午，我在小區(qū)公園里看到了一對(duì)清潔工夫妻，他們正在吃午飯。我的午飯?jiān)缇统赃^(guò)了，也許是因?yàn)樗麄児ぷ魈�，吃飯時(shí)間忘記吃忘了吧！他們的午飯很簡(jiǎn)單，每人一點(diǎn)小肉、一點(diǎn)小菜、一盒飯，吃得都那么開(kāi)心，這也許是夫妻之間的小甜蜜吧！
但你們別忘了，他們還是清潔工��！只見(jiàn)他們?cè)缭绲爻酝炅孙�，拿起一天必不可少的“武器”—掃把，在滿(mǎn)是梧桐樹(shù)葉、滾燙燙的地面上掃了起來(lái)。他們頭也不抬，你覺(jué)得是這對(duì)夫妻吵架了嗎？不，那是因?yàn)樗麄儼鸭?xì)心認(rèn)真的投入到了這個(gè)工作中。那天天氣很炎熱，他們忘記帶了帽子，認(rèn)真為人民服務(wù)。這里的落葉掃完了，又掃那一處的落葉，每天工作到傍晚，就算再辛苦，他們也依舊保持著快樂(lè)的狀態(tài)，那是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為勞動(dòng)做光榮！那天，我看著他們?cè)趻叩氐臅r(shí)候認(rèn)真的把每一片樹(shù)葉掃進(jìn)畚斗里，垃圾箱里的落葉非常多，裝滿(mǎn)了，他們一起把垃圾處理掉……就一直這樣重復(fù)下去，他們每天都是這樣，他們不嫌累，不埋怨。
他們是我記憶深處的一部分人，他們平凡而又和普通人不一樣，他們不平凡而又只是一個(gè)社會(huì)居民，他們是崇高的，值得人贊佩的—清潔工人，社會(huì)為有他們這樣樂(lè)于助人、默默為人民奉獻(xiàn)的人而驕傲、自豪！
我的記憶深處不僅僅有他們……
我的2011記憶作文3
如果在馬路上擦肩而過(guò)，這次聚會(huì)的絕大多數(shù)人，我都只當(dāng)陌生人。是的，這是一次小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，暌違四十八年之久，花甲之年我們重又相見(jiàn)。我也已經(jīng)不認(rèn)識(shí)當(dāng)年的自己。在隨聚會(huì)通知一起發(fā)來(lái)的“華東師范大學(xué)附屬小學(xué)第十二屆畢業(yè)生攝影留念”上，黑白舊照片早已蒙上時(shí)光的塵埃，擠擠挨挨的少年隊(duì)列中，我認(rèn)出了別人，卻找不到1965年7月的自己。
晚秋時(shí)節(jié)，華師大那著名的林蔭道上，梧桐滿(mǎn)樹(shù)金黃。我甩著傘上的雨滴，走進(jìn)教學(xué)樓。歲月催人老，眼前全是滄桑的面容了，一時(shí)竟無(wú)從辨認(rèn)。聚會(huì)召集人想得周到，費(fèi)了很多搜尋功夫，打印了同學(xué)錄，“按圖索驥”為照片上的我們排序，名字才和真人在笑聲中一一對(duì)上號(hào)。
是誰(shuí)說(shuō)得如此貼切：“總有一個(gè)瞬間，我們想看看來(lái)時(shí)路，卻沒(méi)有參照物；想回憶自己最初的樣子，可共語(yǔ)者無(wú)二三，連自己都有些遲疑�！甭�(tīng)大家七嘴八舌地說(shuō)起小學(xué)時(shí)的我，真是一種奇妙的感覺(jué)，時(shí)光仿佛重現(xiàn)，這些細(xì)碎的遙遠(yuǎn)往事，于我多么珍貴：是學(xué)校的升旗手，很光榮的；去少年宮接待外賓，穿很漂亮的裙子；一次在領(lǐng)操臺(tái)上不適昏倒，受到老師表?yè)P(yáng)；手肘超過(guò)“三八線(xiàn)”被男生欺負(fù)；參加校外文體活動(dòng)，班主任常常讓我早放學(xué)，讓人眼紅；在我家辦學(xué)習(xí)小組，我父親和大家一起做游戲；提著小板凳揣著電影卡去文史樓前大草坪看露天電影，坐在銀幕的背面，夜風(fēng)如水……大家津津有味的講述和我已不太清晰的記憶疊加交織，我的少年世界立時(shí)生動(dòng)起來(lái)。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)起我和另兩個(gè)同學(xué)在班上表演普希金的童話(huà)長(zhǎng)詩(shī)《漁夫和金魚(yú)的故事》。我不記得當(dāng)時(shí)背詩(shī)難不難，只記得老師分配角色，讓我飾老太婆時(shí)我滿(mǎn)心不情愿。同學(xué)說(shuō)在她的教師生涯中，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生排演朗誦這首詩(shī)，她愿意把少年時(shí)不知不覺(jué)間所接受的美好與品德的熏染傳遞下去。
回憶不全是溫馨與笑謔。交流越來(lái)越深入，仿佛凝視生命中的傷痛。我們中間，有父母被打成“右派”而謹(jǐn)小慎微，夾著尾巴做人的，有作文立意“消極”，成績(jī)一落千丈，和心儀的重點(diǎn)中學(xué)失之交臂的，有學(xué)校出現(xiàn)“反標(biāo)”而無(wú)辜受到牽連的，有“文革”禍起，家庭受到巨大沖擊的……誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味啊，時(shí)代的陰影就這樣早早地籠罩在這一代少年的人生路上�！拔业耐旮愕耐暌粯樱汉芏檀�/在記憶里卻異樣的'長(zhǎng)久”(“七月派”詩(shī)人冀?jīng)P)。曾以為這些傷痕已埋藏得很深，不再能觸動(dòng)，聚會(huì)以鮮活的集體記憶的名義提醒我們，銘記并向后代講述這段歷史是我們的責(zé)任。
聚餐后除了集體合影外，大家又按有趣的組合拍了很多照片，吉林黑龍江同一個(gè)集體戶(hù)的，來(lái)自云貴高原山寨的，從安徽江西返滬的。上山下鄉(xiāng)“一片紅”，十五六歲少年分赴東西南北的情形恍若眼前，我們從同一個(gè)地方出發(fā)，卻從不同的地方歸來(lái)，攜著務(wù)農(nóng)做工教書(shū)經(jīng)商從政辦報(bào)的累累印跡。當(dāng)我們終于能以從容的方式回首往事，往事已化作溫暖的念想，如同那飄落的如彩蝶般翻飛的梧桐葉。
“從前有個(gè)老頭兒和他的老太婆/住在藍(lán)色的大海邊；/他們住在一所破舊的泥棚里，/整整有三十又三年……”聚會(huì)后，我在網(wǎng)上找到上世紀(jì)五十年代蘇聯(lián)拍攝的彩色動(dòng)畫(huà)片《漁夫和金魚(yú)的故事》，邊看老頭兒的無(wú)奈、老太婆的跋扈，邊隨著俄語(yǔ)的音節(jié)輕聲朗讀，想象少年的我如何從語(yǔ)氣、心態(tài)、動(dòng)作區(qū)分老太婆一次次的索要，從木盆到木屋到貴婦人到女皇到海上霸王。除了一如當(dāng)年，想扮演可愛(ài)的小金魚(yú)，更會(huì)心于詩(shī)人對(duì)于人性貪欲的洞察與懲戒。
我的2011記憶作文4
在我記憶的深坑中，隱藏著許多事情，有傷心的，憂(yōu)愁的，高興的······但最多的還要數(shù)那些美好的事情了。今天我就挑一件出來(lái)與大家分享分享吧。
晚上，我躺在床上，獨(dú)自一個(gè)人享受著美麗的夜空，慢慢的我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······
“嘩啦啦，嘩啦啦——”這清脆又悅耳的聲音把我給吸引了。我往前一看，原來(lái)前面是一條小溪流。清澈見(jiàn)底的流水正溫柔地流向遠(yuǎn)方，底下成簇的水草，像一個(gè)個(gè)美麗的少女，搖曳著身姿，翩翩起舞。一群群小魚(yú)兒成了她們忠實(shí)的“粉絲”，圍著她們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么看也看不夠�！皣W嘩”的水流再加上“叮咚”的山泉聲，仿佛在舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。
突然，我的耳邊傳來(lái)了“嗡嗡”的聲響，我抬頭一看，是一只可愛(ài)的小蜜蜂。我的目光跟隨著這只小生物，來(lái)到了一個(gè)花的海洋。里面全是五彩繽紛，芬芳撲鼻的花朵，還有那辛勤的勞動(dòng)者——蜜蜂。我不由自主地邁出了步子，走進(jìn)了“花�！�，一群群的蜜蜂都朝我飛來(lái)，像是來(lái)迎接我這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。他們拿來(lái)了自己的勞動(dòng)成果來(lái)款待我，我被他們的熱情，被他們的勞動(dòng)精神感動(dòng)了，只好收下了這“見(jiàn)面禮”。
他們圍著我，把我?guī)У搅艘粋�(gè)幽靜的荷塘。微風(fēng)輕拂著一枝枝婀娜多姿的荷花，飄出一陣陣淡淡的清香。荷葉肩并肩密密匝匝地挨著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)荷塘仿佛一塊碧綠的陸地。我隱約看到荷葉上停著幾只紅蜻蜓，這美麗的“小伙伴”為荷塘又增添了幾分色彩。
“叮鈴鈴——”鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中拖了出來(lái)，我揉了揉朦朧的睡眼，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
雖然我離開(kāi)了那美麗的地方，但那美好的回憶已經(jīng)留在了我的記憶深處了。
我的2011記憶作文5
今天，雨停了，天氣有點(diǎn)冷。我被一群在樓下玩水的小孩吵醒。我起來(lái)的時(shí)候有8，9點(diǎn)了。溫暖的陽(yáng)光從窗口斜射進(jìn)來(lái)，照在我身上。
我坐在沙發(fā)上，翹起二郎腿悠閑的喝著咖啡。音箱規(guī)規(guī)矩矩的放著抒情的古典音樂(lè)；暖爐大口大口的噴著暖氣；經(jīng)媽媽精心照料的九里香，在陽(yáng)臺(tái)上盡情綻放。滲人心脾的幽香傳遍整個(gè)房間……我偶然從書(shū)架上看到了我一年級(jí)的日記本，我輕輕地吹了吹上面的一層灰。有些褪色了的封面的卡通人物，本子的角落寫(xiě)著我扭扭捏捏的名字……一點(diǎn)點(diǎn)回憶，一絲絲童年，一段段鬧劇……都一筆一劃，一段一篇的記錄在這小小的本子里……
我像獲得寶物一樣，雙手小心的捧著日記本，生怕這小小的脆弱的日記本，碰著，磕著……我捧著日記本，坐回到沙發(fā)上。
輕輕地打開(kāi)：
20xx年4月2日星期四天氣：晴
我和弟弟在家，媽媽去買(mǎi)菜了。弟弟在看電視，我在畫(huà)畫(huà)。忽然，下雨了。雷聲把弟弟?chē)樋蘖�。我dun時(shí)手忙jiao亂，我一把抱住弟弟，連忙安wei他。過(guò)了一會(huì)，雨停了，弟弟的哭聲也停了。太陽(yáng)公公笑了，小鳥(niǎo)唱著huan快的ge……媽媽回來(lái)了。
“呵呵”，我邊看邊笑。我的日記在當(dāng)時(shí)居然是全班第一名。記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們，寫(xiě)日記的時(shí)候，不懂的字，可以用拼音代替，或叫家長(zhǎng)教……我是一個(gè)要強(qiáng)的人，當(dāng)然不會(huì)求助他人的啦！所以，自己就硬著頭皮寫(xiě)了。
多么美好的回憶，我繼續(xù)往下看……
我的2011記憶作文6
咦，這是哪里呀，怎么有那么多方塊的盒子呢?額，原來(lái)那是我的“記憶海洋”!
“這個(gè)方盒子裝的哪段回憶呀?”說(shuō)著，我把手放在方盒子上。
記憶像潮水般涌來(lái)，快速地在“記憶海洋”里播放。
那天是星期二的下午，我匆匆地洗刷飯盒。要知道，時(shí)間就是生命!贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我和它們?nèi)ァ凹s會(huì)”呢!
可是當(dāng)我剛剛洗完，只覺(jué)得身體被人推得往左一歪，一腳踏進(jìn)了污水里，左手也按在了水池里。頓時(shí)，我只覺(jué)得很氣憤，但是看見(jiàn)小男孩干凈的臉，我仿佛看見(jiàn)了以前的自己，到嘴的話(huà)被我咽了回去，出口的卻是一句“你沒(méi)事吧?”我也不知道我那時(shí)是怎么想的，應(yīng)該是透過(guò)他看見(jiàn)了以前做錯(cuò)事的自己吧。
忽然，又一個(gè)藍(lán)色盒子在我出現(xiàn)在我面前，我的手不由自主向它伸去。
那是一段有關(guān)小學(xué)的回憶。不知是星期幾的下午，我們班上舉行小蘋(píng)果比賽，老師宣布說(shuō)：“看誰(shuí)削得蘋(píng)果皮最長(zhǎng)，用的時(shí)間最短，誰(shuí)就是第一。”
參加比賽的同學(xué)在講臺(tái)上一字兒排開(kāi)，老師一聲令下，大家就開(kāi)始削起來(lái)。只見(jiàn)他們的左手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)蘋(píng)果，右手不斷地移動(dòng)小刀，蘋(píng)果皮越削越長(zhǎng)。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影第一個(gè)削完了蘋(píng)果，他松了一口氣，臉上露出了勝利的微笑。老師見(jiàn)了，摸著他的腦袋說(shuō)：“你怎么能削那么長(zhǎng)得品果皮卻不斷呢?”他抬起頭，微笑著說(shuō)：“熟能生巧呀!”
……
記憶的盒子一個(gè)又一個(gè)的打開(kāi)，無(wú)數(shù)珍貴的記憶重現(xiàn)在我腦海，我仿佛又回到了從前。
我童年的時(shí)候，有一個(gè)非常好玩的地方，那就是外婆的家里。只要一放假，我就嚷著要到外婆家去。
我和姐姐一同來(lái)到外婆家，我最喜歡的一個(gè)地方就是那條清澈見(jiàn)底的山溝，潺潺的流水，好像一支和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我脫掉鞋，在溝邊戲水，姐姐她們?cè)跍线叺拇笫^上玩撲克牌。有時(shí)我和姐姐在溝邊扒螃蟹，我們扒了好多的螃蟹，用竹簽串上，然后生起柴火，把螃蟹放在火上燒烤，吃起來(lái)，那味道，拿四川話(huà)來(lái)說(shuō)，真是好巴適哦!
但在外婆家，不只是有這些樂(lè)趣。外婆還給我和姐姐講故事。她說(shuō)這山溝深處有水鬼。嚇得我和姐姐不敢輕意到山溝里去玩。外婆講：從前，這山溝里頭有戶(hù)人家，有個(gè)女兒，如花似玉。忽然有一天，女孩不見(jiàn)了，她家里人擔(dān)心得不得了，到處尋找她，許多天過(guò)去了，仍不見(jiàn)女孩的蹤影，正當(dāng)她家里焦急萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)晴天霹靂傳來(lái)——有人在溝中發(fā)現(xiàn)了一女孩的尸體，正是他們的女兒。從那以后，到了晚上，那條山溝沒(méi)有人敢經(jīng)過(guò)。因?yàn)樽哌^(guò)那里的人，聽(tīng)見(jiàn)過(guò)那女孩的哭聲，還看見(jiàn)那女孩穿著白色衣裙，在水面上走動(dòng)。
直到現(xiàn)存，仍沒(méi)人敢在夜間經(jīng)過(guò)那里，就是在白天，一個(gè)人獨(dú)去，也有點(diǎn)毛骨悚然，我就更不敢了。不過(guò)，夏天納涼，外婆家的許多人，還是常在這山溝玩，特別是山澗中的那塊大瀑布，太壯觀了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到，像一幅白色的屏幕。真如李白之詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。直落而下的水，打在巖石上，發(fā)出轟隆隆的聲音，就像天上的雷聲。我和姐姐去玩的時(shí)候，不敢靠近，但水霧濺到臉上，仿佛所有的不快樂(lè)都忘卻了。
這就是我對(duì)童年的記憶。它在我的心中留下快樂(lè)和神密，如今還讓我浮想聯(lián)翩。
我的2011記憶作文7
在我的記憶里，有許多往事。它們象星星一樣掛在夜空中，閃爍著古老的光芒。我挑選出其中最令人怦然心動(dòng)的一顆，請(qǐng)大家分享。
那顆星星上，不時(shí)浮現(xiàn)著一個(gè)小巧玲瓏、活潑可愛(ài)的身影。它就是我曾經(jīng)擁有過(guò)的一只小鳥(niǎo)——貝貝。它是一只褐色的麻雀，是鄉(xiāng)下親戚抓后送給我的。他幫我把貝貝放進(jìn)鳥(niǎo)籠后，貝貝就拼命地掙扎，“喳喳”地叫著，還不停地用爪子抓籠子的柵欄，發(fā)出“嘶嘶”的響聲。貝貝將它的頭鉆進(jìn)兩根鐵絲的中縫里，緊閉上眼睛，使勁撲打著翅膀，不斷地叫喚，似乎在說(shuō)“為什么要抓我？快放我出去呀！”貝貝重復(fù)地做著以上這一系列動(dòng)作，來(lái)實(shí)施它的“逃走計(jì)劃”。我看見(jiàn)，貝貝每次失敗后，都重重地摔在“囚籠”里。但它只是一雙小腿一蹬、翅膀一揚(yáng)騰，繼續(xù)工作。第二天上午，我見(jiàn)它還在忙碌著。此時(shí)的我，開(kāi)始意識(shí)到貝貝是多么渴望在天空中翱翔，去追求自由，去追求太陽(yáng)！我感覺(jué)到小鳥(niǎo)的心在流淚，它應(yīng)該回到森林里去啊！瞧，它仍在不怕疲倦、堅(jiān)持不懈地工作著，它只知道一定要鉆出這個(gè)鎖住它自由、鎖住它快樂(lè)的地方！
我感動(dòng)地流淚了。我將鳥(niǎo)籠提到陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)籠門(mén)說(shuō)：“可愛(ài)的貝貝，你快飛出鳥(niǎo)籠吧，你自由了！”貝貝愣了一下，撲騰了幾下翅膀，便轉(zhuǎn)身飛向了天空，飛向了大自然的懷抱。我似乎看見(jiàn)了，看見(jiàn)了貝貝在綠色的森林里歡樂(lè)地歌唱，看見(jiàn)了貝貝和它的伙伴們?cè)诟吒叩乃{(lán)天中愉快地飛翔……
我的2011記憶作文8
一眨眼，從春天到了冬天。也許花開(kāi)與花落真的那么短暫，時(shí)間真的過(guò)得那么快嗎？過(guò)去的都成了回憶，現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)是那么憧憬。過(guò)去的將不曾改變與擁有，只得回憶童年的美與好，調(diào)皮與“可愛(ài)”，那是一種極大的快樂(lè)與享受。
在我童年的記憶里，我與父親總是形影不離的。我喜歡躺在父親的懷里，喜歡他那粗壯有力的臂膀，那種感覺(jué)是最棒的。我確信我是逗樂(lè)我父親的開(kāi)心果，是每天給父親以歡樂(lè)的源泉。父親也會(huì)時(shí)常扮笑臉，給我天天快樂(lè)的好心情。直到今天，每次回憶童年，那些調(diào)皮與“可愛(ài)”，都是一種極大的快樂(lè)與享受。
即使再好的朋友、父女都有不和的時(shí)候。記得有一天，我和父親正一起看著漫畫(huà)書(shū)，父親邊看邊給我講著里面的故事情節(jié)，我認(rèn)真地聽(tīng)著……正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，父親的手機(jī)短信來(lái)了。他看了看表，邊撓著頭，顯然很尷尬。父親對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，爸爸要和老同學(xué)碰個(gè)面�！蹦菚r(shí)我在心里大喊：去什么嘛，女兒重要還是老同學(xué)重要啊！父親看我臉上的表情轉(zhuǎn)為了陰有小雨，頓時(shí)有些舉棋不定起來(lái)。這時(shí)，電話(huà)又來(lái)了，父親看了看表，便去接電話(huà)。過(guò)了許久，父親放下電話(huà)，就去準(zhǔn)備穿鞋�！翱磥�(lái)他要來(lái)硬的了”，我心里想。父親穿完鞋，就來(lái)應(yīng)付我了，在他說(shuō)了一大堆“屁”話(huà)后，我開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“老爸，如果你去，我就跟你‘一刀兩斷’！”父親聽(tīng)到要和他“一刀兩斷”，心開(kāi)始慌了——就這樣過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我當(dāng)然也就和他糾纏了一個(gè)小時(shí)，我忍不住哭了，直到后來(lái)，父親邊哄我邊把我抱到了床上……
睡完了午覺(jué)，已是傍晚五點(diǎn)了，醒來(lái)只見(jiàn)父親坐在餐椅上，在等我吃晚飯呢。我雖不知道父親在我睡著時(shí)去沒(méi)去老同學(xué)家，但估計(jì)他是沒(méi)去成�？粗妥郎县S盛的晚餐，我心里的淚開(kāi)始流淌了……
在我的記憶里，母愛(ài)溫暖，但父愛(ài)也一樣偉大，因?yàn)楦笎?ài)如山！
我的2011記憶作文9
我正茫然地回憶著，回憶著……
那不是深刻的印痕，而只是一種感覺(jué)，很淡很淡……
我的記憶里，是他養(yǎng)育了我的金色童年，或許，我把許多事拋開(kāi)了，可那種感覺(jué)還是那么親切。
小時(shí)候，我?guī)缀跬鼌s年齡的時(shí)候，睜開(kāi)朦朧的睡眼，第一個(gè)映入眼簾的是他，現(xiàn)在，再看看他，不知蒼老了幾分……
這讓我想起一件事，不能忘記的一件事。
幼時(shí)，那年我正在上幼兒園。他每天都送我，接我。一天早晨，我看見(jiàn)他兩雙無(wú)力的眼，便問(wèn)：
“你怎么了？送我去幼兒園吧！”
“好！”他吃力的回答，向是病了一樣，“出發(fā)吧！”
于是，他吃力的把我抱上自行車(chē)，再一腳跨上去，瞪著踏板開(kāi)始騎了。沒(méi)多久他就大汗淋漓，直喘粗氣了。顯然，他有些騎不動(dòng)了，車(chē)子也開(kāi)始有些晃了。他的臉好像很虛弱，他還是一言不發(fā)，默默的。
“能騎穩(wěn)些嗎？”我問(wèn)。
“好……我答……應(yīng)你……”
我用手一摸他的背，濕濕的，我什么也沒(méi)說(shuō)……
到了校門(mén)，他已沒(méi)力氣把我抱下了，我只能自己從車(chē)上跳下，走進(jìn)幼兒園。
他蹣跚的推車(chē)往回走，沒(méi)多久我聽(tīng)見(jiàn)“砰”一聲，好像是自行車(chē)掉地的響聲，接著，好像有一人被扶起來(lái)。我站住了……
那天到家，我才知道他生了病還送我，我鼻子一酸，躲到了后房。
現(xiàn)在，我想對(duì)他說(shuō)：“我愛(ài)你，外公！是你播撒了希望的種子，是你寧可自己受累也照顧著我，是你把愛(ài)都獻(xiàn)給了我那金色童年！”
我的2011記憶作文10
“明天我們?nèi)ソ加�！”“耶！”隨著老師的宣告，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)，有的甚至在座位上手舞足蹈起來(lái)，當(dāng)然我也不例外。從一年級(jí)到現(xiàn)在，還是第一次呢！我恨不得現(xiàn)在就到明天該多好��！
��！終于熬到放學(xué)了，懷著激動(dòng)心情去了超市。到了超市，我卻矛盾起來(lái)，買(mǎi)這也不是，買(mǎi)那也不是，一會(huì)覺(jué)得餅干適合，一會(huì)又覺(jué)得面包更好。最后，決定需要的都買(mǎi)了下來(lái)，我拎著一大包小吃滿(mǎn)意地回了家。
晚上睡覺(jué)時(shí)間到了，我卻怎么也睡不著，便強(qiáng)迫自己看看課外書(shū)，可又裝不進(jìn)腦袋，總是想著明天郊游的情景，在睡夢(mèng)中也似睡非睡。
第二天，天空霧蒙蒙、陰沉沉，我失望極了。半小時(shí)后，天空終于露出了燦爛的笑臉，陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，我心情便豁然開(kāi)朗，總算可以去郊游了。
我們的郊游之旅就這樣開(kāi)始了。在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了縣城東風(fēng)水庫(kù)庫(kù)尾的那座橋上，只見(jiàn)橋下的湖面在陽(yáng)光照射下波光粼粼，顯得格外的柔美、祥和。忽然，幾只水鳥(niǎo)飛來(lái)，在湖面上快活地游來(lái)游去，打破了湖面的平靜，“撲騰”一聲，那幾只水鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀飛在天空中，留下了層層漣漪。��！我要是能像它們一樣自由地飛翔，那該多好啊！
半天過(guò)去了，我們到達(dá)了大橋下的小溪旁，大家玩起了潑水游戲，膽大的跳進(jìn)溪里洗了個(gè)澡。正午來(lái)臨，我們開(kāi)始吃午餐，“哇，下雨啦！”不知是誰(shuí)突然尖了一聲，大家一看，原來(lái)是幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在開(kāi)可口可樂(lè)呢！午餐后，老師帶領(lǐng)我們到了一個(gè)花園里，叫我們找一找她事先藏好的紙條，并答出紙條上的問(wèn)題，答對(duì)了還可以領(lǐng)獎(jiǎng)呢！可惜，別人都找到了四、五張，我卻一張也沒(méi)找著。正在心灰意冷之時(shí)，有幾個(gè)找出紙條的小朋友卻答不上紙條上的問(wèn)題，都紛紛來(lái)找我，我一看就答了上來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也不斷給我掌聲，我心里暢快極了。
半天過(guò)去了，活動(dòng)很快就要結(jié)束了，老師給我們跳了一段舞，四周掌聲一片，有的同學(xué)也模仿老師舞起來(lái)。
郊游就這樣結(jié)束了，它卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
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