關(guān)于我的童年記憶優(yōu)秀作文

　　小時(shí)候，父親告訴我：第一批掛上紅領(lǐng)巾的人，就是好孩子。 那個(gè)時(shí)侯，小小的我，還不知道，紅領(lǐng)巾的分批已經(jīng)是按年齡了。 那年我看到第一批掛紅領(lǐng)巾的同學(xué)名字中沒(méi)有我，傷心地哭了。我以為，我不是一個(gè)好孩子。 那個(gè)時(shí)侯，我看到那些掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小部分同學(xué)，心里真羨慕。 半年后，我成為了第二批掛紅領(lǐng)巾的學(xué)生。在軍校，我掛上了我期盼已久的紅領(lǐng)巾。 就這樣，我親愛(ài)的紅領(lǐng)巾，陪我度過(guò)了6年的時(shí)光。 小小的我很粗心，總是弄丟或者忘記帶紅領(lǐng)巾，就這樣，一塊，又一塊，我不停地買著紅領(lǐng)巾，又不停地弄丟。 直到9歲，我改掉了我的壞毛病，那一塊布料非常好的紅領(lǐng)巾，被我當(dāng)寶貝似的，掛了2年，最終，卻在一次玩鬧當(dāng)中，丟失了。 紅領(lǐng)巾啊——你伴隨著中華人名共和國(guó)誕生，激勵(lì)了一代又一代人�，F(xiàn)在，你也即將告別我了。 你陪伴我度過(guò)了6年的時(shí)光，盡管現(xiàn)在的我，反而覺(jué)得你很麻煩。但這并不妨礙我懷念你。 6年，這中間發(fā)生了多少事，你都陪我一起度過(guò)，現(xiàn)在，我要離開(kāi)你了，入了團(tuán)，卻還沒(méi)有退隊(duì)，這樣的雙重身份，讓我有一種很奇妙的感覺(jué)——仿佛我還是那個(gè)為了沒(méi)有第一批入隊(duì)而大哭的小小孩童，沒(méi)有長(zhǎng)大——是的，你，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是一種純潔的象征。 就讓這篇文章，成為我對(duì)你最后的懷念吧。 在按下“提交”后，我也該學(xué)著如何成熟了。 紅領(lǐng)巾，再見(jiàn)。

　　啊，我抓到你了！”門外依然有小孩在追逐，只不過(guò)人已經(jīng)換了。而他們臉上無(wú)憂無(wú)慮的神情，竟觸動(dòng)了我心靈深處的早已被塵封的記憶，讓我穿越久違的時(shí)空，讓我追憶那段似水年華。

　　只能含著奶嘴吱吱呀呀的時(shí)光總是不為人知的。為什么？只能讓我們?cè)谌舾赡旰笞窇浤橇攘裙怅帯?/p>

　　“��！我抓到你了！“

　　總是囫圇地吃過(guò)飯后，就急忙跑到空地里，開(kāi)始了撒野的行動(dòng)。

　　翻欄桿，爬院墻，武俠劇中的幻想讓我們實(shí)現(xiàn)；捻螞蟻，挑蟋蟀，大自然的奧秘盡在眼前；放紙鳶，折飛機(jī)，美好的夢(mèng)想無(wú)限飛躍！

　　游戲，是屬于童年的，而且往往是瘋狂的。夏天靜謐的池塘上，一圈圈的浮動(dòng)的漣漪蕩漾著午后的寧?kù)o；搖搖晃晃的蜻蜓更是沉醉，又為恬靜的午后時(shí)光年平添了幾許醉意。

　　突然，窗外沒(méi)有了方才的`喧鬧聲，探出頭一看，原來(lái)院里的小孩都擠靠在一個(gè)陰涼的小角落里。所有人的視線都集中在了一本小小的漫畫(huà)上。跌宕起伏的情節(jié)讓每個(gè)人臉上的表情都千變?nèi)f化。更有甚者，不斷地比劃自己的拳頭，似乎想親自上陣。

　　“吱，吱，吱�！�

　　盛夏的鳴蟬總是不歇息的，玩累了，小伙伴們都靠在了那棵蹲坐百年的老龍眼樹(shù)的樹(shù)干上。

　　大家開(kāi)始撥弄自己的口袋。

　　“我這張跟你換吧！”

　　“我這張才漂亮！，跟我換吧！”

　　閑暇之余，我們喜歡把從各個(gè)角落里匯聚而來(lái)的卡通紙片和亮晶晶的糖果紙進(jìn)行炫耀和交換。并不知，它們只是廉價(jià)的，但那時(shí)，僅僅因?yàn)閷?duì)幸福的憧憬。

　　現(xiàn)在，我依然保留著當(dāng)年的紙片，雖然現(xiàn)在的紙片五花八門，但卻沒(méi)有了當(dāng)年那種味道。

　　濃濃的陽(yáng)光從搖曳的龍眼樹(shù)的葉片間隙流瀉下來(lái)，流到了那些紙片上。而反射出來(lái)的，卻是那時(shí)唱起的歌謠。[1] [2]

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