塵封的記憶作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的塵封的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
塵封的記憶作文1
每個(gè)人都必須成長。時(shí)間在流逝，我們也在不停的變化著。過去是美好的，可我們卻無法留住那一瞬間。它只能存在于記憶中，似乎也只能這樣。
那天，一個(gè)人閑來無事，我就想著整理一下那些堆積了很久的舊東西，來一次徹底的大掃除。我的書架上擺滿了書，從小學(xué)到初中的書，都被完好無損的保留下來。我感覺那些都我的“心血”，怎么說呢，翻開書本，看著那些自己一筆一劃記下的筆記，不舍得扔掉，更談不上賣掉了。在整理的過程中，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)布滿灰塵的大箱子。我記不得里面放的是什么東西了，很是好奇。我小心翼翼地把它們放在地上，輕輕地掃去灰塵。發(fā)現(xiàn)竟是兩本同學(xué)錄。一本是小學(xué)的，另一本是初中的。翻開后發(fā)現(xiàn)里面的東西真的很不一樣。不同的年齡，不同的風(fēng)格，不同的觀點(diǎn)。突然間回憶噴涌而來，似是要把我吞噬一般。
翻開那本小學(xué)的同學(xué)錄，看到那時(shí)同學(xué)們給我的留言，哭笑不得。大都是“我們要做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)不分離”的話，那些幼稚的話語仍在耳邊縈繞。想到那時(shí)我們是多么的天真，天真的以為只要在一起就是永遠(yuǎn)。等到長大以后，你就會發(fā)現(xiàn)，那真的是童言無忌。
翻開另一本同學(xué)錄。映入眼簾的是一位和我同姓的女生。她說：“你好啊，剛開學(xué)的時(shí)候，可能是因?yàn)槲覀兪峭杖耍晕揖投嗫戳四銉裳�。再后來就與你結(jié)下了不解之緣�！绷硪粡埵俏业牡谝蝗瓮缹懙模�?yàn)楸话嘀魅伟才哦搅艘黄�。她說：“時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，三年就過去了，我們也即將分離。最懷念的還是我們一起躲在被窩里說悄悄話的日子。我們是無話不談的老友……希望我們可以飛向自己想要的遠(yuǎn)方。”她是我的一位很好的朋友，剛到新的環(huán)境，那段痛苦的日子都是她陪我一起度過的。那些關(guān)于青春的小秘密，也都隨著時(shí)間掩埋。另一張是我最愛的“她”寫的。她說：“我們將各自奔赴遠(yuǎn)方，你要好好的，好好學(xué)習(xí)，天天向上，健康快樂的成長�！彼静皇俏覀儗W(xué)校的，是來借讀的，可這并不妨礙我們成為最好的朋友。我們在一起相處了兩年，在這兩年里我們形影不離，總是在一起，我們之間有著深厚的友誼�？粗@一張張回憶，我才知道在他們眼中我是這個(gè)樣子的，天不怕，地不怕，個(gè)性張狂�？删褪沁@樣一個(gè)我，與他們一起共同相處了三年。在那所我生活了三年的校園中，有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭，有笑。無論是什么，我都很珍惜。
看著自己珍貴的寶貝，我想對那些不s在身邊的朋友說：我們的故事，未完待續(xù)……
塵封的記憶作文2
窗外是湛藍(lán)色的天，朵朵白云漂浮著，成群的青鳥飛過，它們在云間嬉戲，嘰嘰喳喳地，不知在唱著什么動(dòng)聽的歌。不一會兒，我看著它們紛紛駐足在一棵樹上，就像是在提醒我該學(xué)習(xí)了。
我翻找著以前的課本想復(fù)習(xí)，把書拿出來的時(shí)候一個(gè)鐵盒子被無意中帶了出來掉在地上。我將書輕輕地放在了桌面上，彎下腰去把鐵盒子撿了起來，蓋子上面早已鋪了一層厚厚的灰塵，一股熟悉又陌生的感覺席卷了我的全身，我用手擦去灰塵，打開后便發(fā)現(xiàn)，這里面裝著都是我最珍貴的記憶��！
那盒子里裝著一些小玩意兒，幾塊零碎的拼圖，閃閃發(fā)光的人工寶石，粉色的貼紙……而唯一大一些的是那只花花綠綠的紙質(zhì)的蜻蜓風(fēng)箏
撫摸著這只風(fēng)箏，記憶一下子被解封，我記得兒時(shí)的自己，特別喜歡放風(fēng)箏。每一次去公園玩的時(shí)候，我都會嚷嚷著要買風(fēng)箏；若是父母不買，我便會一直哭鬧。若是買回來了，我便能自己玩一整天。那時(shí)候家里就存滿了各色各樣的風(fēng)箏。
那時(shí)候也沒有什么作業(yè)，一放學(xué)，我就跑到公園里去放風(fēng)箏，在草地上牽著線奔跑著，一旦風(fēng)箏飛高，我就看著它飄來飄去，傻笑著看著天空各式各樣的風(fēng)箏，就像是鳥兒在上空展翅飛翔，多么自由��！那是我最快樂的時(shí)光。
而想到現(xiàn)在的日子，總被不自由禁錮著，總有那么多寫都寫不完的作業(yè)，早已不像那時(shí)雖然跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，卻感到自在與快樂。
想到這里，我手拿風(fēng)箏已經(jīng)不自覺地走向書房，對母親說：“媽，我想去放風(fēng)箏�！蹦赣H疑惑地看了一眼風(fēng)箏，便會心一笑，說：“去吧�！焙唵蔚膬勺郑瑓s讓我心里樂開了花。
騎著單車來到了曾經(jīng)的公園，它已經(jīng)變了樣子，多了一些游樂設(shè)施和花花草草，公園前的樹木又多了幾棵，那顆高大的老榕樹又向遠(yuǎn)處伸展了一些。依舊是那么多的人，我將風(fēng)箏放飛在那無盡的高空，像兒時(shí)那樣肆意地奔跑著……
不知什么時(shí)候，眼眶里有淚水想掉落，我想忍住，可淚珠還是一顆顆滾落下來了，它們與汗水相融，流進(jìn)了嘴里，汗與淚本來是咸的，卻因我的快樂而改變了味道，就像是一顆草莓味的糖果在我的嘴里化開，我終于嘗到了久違的自由！
我總認(rèn)為我再也回不去了，其實(shí)不然。雖然物是人非，但是只要將灰塵抹去，那份情感一直都在。
塵封的記憶作文3
我家最古老的書桌，放在父母的臥室中。這是一張簡簡單單的方桌，至今已有十幾歲了。它表面涂著一層厚厚的漆，雖說有些摩擦的痕跡，卻仍顯得很堅(jiān)固。
書桌上有兩個(gè)大抽屜，里面放了許多資料。抽屜上方有個(gè)大約5毫米寬的縫，所以平時(shí)我看父母放資料都不打開抽屜，從這縫中塞進(jìn)去。
找來已經(jīng)上了點(diǎn)兒銹的金黃的鑰匙，我打開好久沒有過問的抽屜。“吱呀”地一聲，抽屜被緩緩拉開，里面雜亂地放著各樣的東西，像一個(gè)神秘的百寶箱——每一樣物品都收藏著一段故事，一片回憶。
不是嗎？拾起一張票，這是到磐安花溪的一張門票。還記得，那時(shí)我們一同穿著草鞋，舉著魚網(wǎng)，在石板溪上打水仗、玩水。這些記憶一下子由冰冷的漸漸暖起來，暖到心房。瞧，還有桂林的、云南的、廈門的、上海的，大大小小、花花綠綠的門票，堆成了厚厚一疊，記錄了每個(gè)暑假游玩的地方，刻畫下了那一次次燦爛的笑顏、溫暖的記憶。那些壓在心底的場景又馬上清晰了起來。
翻到一張小小的紙片，小得可愛，上面還畫了花兒草兒，歪歪扭扭還有些顫抖的線條讓我覺得十分眼熟。反面還有歪歪斜斜的幾個(gè)字：“生日快樂！”右下角是我的名字。對！是我小時(shí)候送給爸爸的生日禮物，還費(fèi)了我整整一下午練習(xí)畫花和寫字呢。它一下子喚醒了我的記憶，像一陣晚風(fēng)吹破一朵欲睡的花。小時(shí)候的我一遇到什么節(jié)日，只要和爸爸媽媽扯上一點(diǎn)關(guān)系，，便制作小卡片贈送。那大概是我二年級時(shí)的一個(gè)母親節(jié)，放學(xué)后便跑到花店。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最終買了個(gè)淡綠色的花瓶，寫了畫了滿滿一張卡片的東西送給媽媽。那時(shí)，她哭了，眼眶紅紅的。我知道，那是幸福的淚水。印象中，那以后，花瓶中曾生長過一株頑強(qiáng)的沒了根的植物，當(dāng)我們看到它再次抽出根時(shí)，像捅破了黑夜的一束亮光，讓我們熱淚盈眶。后來，我送給父母的紙信中，寫的不僅僅是“生日快樂”幾個(gè)字了，是幾百字的短文，現(xiàn)在都藏在這抽屜中。一張張地翻開，過去的氣息一次次涌上心頭。
還有一份份鮮紅的證書、一頁頁生動(dòng)的照片，都漸漸撩開了我塵封的記憶。一抽屜的回憶，一抽屜的愛．．．．．
塵封的記憶作文4
偶爾回到爺爺奶奶家，看看那些老玩意兒時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)一些童年往事的痕跡。
在我小時(shí)候住過的房間里，貼著一張舊日歷。日歷是20xx年的，紙已經(jīng)發(fā)黃，邊角卷了起來，上面印著的一個(gè)主持人頭像也已經(jīng)褪了色。把日歷掀過來，一張九九乘法口訣赫然眼前：“方正彩云”的字體，臺階狀排列的口訣表�；秀遍g，有一只魔術(shù)般的手把我拉回到了童年。
小學(xué)一年級的暑假里，爺爺奶奶讓我背誦乘法口訣表，一天背一列。我當(dāng)時(shí)還不懂“二二得四”就是二乘二等于四，只是機(jī)械地背“二二得四”。
記得最清楚的是背“七”這列的時(shí)候的事情。讀了幾遍，覺得有些把握，我去奶奶那里背。奶奶正好在上廁所，于是我趴在衛(wèi)生間的門上，對著門縫背給奶奶聽。背到“五七三十五”后，我突然想不起來后面的口訣了。于是，我躡手躡腳地離開，來到“三步之遙”的小房間，快速瞄了口訣表一眼，再躡手躡腳回廁所門口。說來好笑，背到“七七四十九”時(shí)，我陰差陽錯(cuò)，竟然背成了“七七四十八”。奶奶聞聲在廁所里連連叫起來：
塵封的記憶作文5
似水流年，恍然又一年，對著清冷孤傲的一彎殘?jiān)�，仰頭嘆息。那些清詞麗句，常常能勾起五彩斑斕的。，暗香浮動(dòng)的篇章中，小心的捕捉你留下的足跡，努力數(shù)月，不眠不休，當(dāng)是給那塵封的記憶，一個(gè)最完美的答復(fù)。
我喜歡比喜歡文字在筆尖流暢的嫻靜，喜歡線條在紙上繪成美妙的篇章。但這些，在目前好像只能塵封在記憶中。數(shù)日前有幸找到一張?jiān)?jīng)的畫稿，寥寥數(shù)筆卻勾勒出少女對未來的憧憬。但不再有更深入的混色，仿佛看見了那個(gè)半年前躲在角落畫畫的少女，強(qiáng)行將塵封的記憶撕開了一個(gè)裂縫
從章著尺子趴在地上一點(diǎn)一點(diǎn)的量，到打著學(xué)習(xí)的名義設(shè)計(jì)筆稿，每天提心吊膽的害怕母親的突一系列自己現(xiàn)在看來都要笑出聲的事情，卻完完全全發(fā)生在當(dāng)年的自己身上。
一點(diǎn)一滴，粘上顏料的筆亶顫髓顫巍巍地立在畫紙上，一顆顆水珠在紙上盛開，糊了紙上少女的面孔，把我自認(rèn)為寧靜如水的心搞得一團(tuán)糟。好心情被自己的一處失誤弄得無影無蹤，卻在小細(xì)節(jié)的改變上弄得欣喜若狂。一張薄薄的紙上，載滿了一段時(shí)間內(nèi)，我的心情。這或許就是我喜歡繪畫的原因。
打開藏在床底的畫夾，封面被灰塵蓋滿，笨拙的愛心和笑臉記載著成長。
這些可以在所有人面前一文不直，但亂七八糟的話稿在我這里可是珍寶。輕輕翻開第一頁，那少女趴在床上一點(diǎn)一滴細(xì)描的畫面浮現(xiàn)在我的眼前，一切都恍若昨日，但生澀線條和此時(shí)流暢的畫稿，仿佛在寫著成長的篇章，畫中有著中二女孩的雙馬尾，那滿足的笑容和可愛的水手情是曾經(jīng)的向往，一張張畫稿則是成長的過度。
靈感忽現(xiàn)，提筆為好似哭花了臉的女孩戴上面具，在這面具下的脆弱，不能被任何人發(fā)現(xiàn)。這大概也是虛擬世界吸引人的原因吧，每個(gè)人都可以憑借新的身份出現(xiàn)在他人面前。所以說，曾經(jīng)的我沉溺虛擬，現(xiàn)在的我則是戴上面具。
記得網(wǎng)易云有一句熱評挺觸動(dòng)我的∶"人生，就像一場假面舞會，你帶著偽裝，堆起笑去面對生活。"畫中的女孩戴上面具，畫外的我摘下面具，平靜地望著生活。
繪畫曾被強(qiáng)行的從心中起去，但仍有一絲一點(diǎn)殘留在腦海之中。若有時(shí)間的，我小心翼翼的去撕開塵封的記憶，只需淺淺一條裂縫便能回味許久，這可能就是會畫的魅力吧。窗外星光閃爍，屋內(nèi)的少女用高光和湛藍(lán)的顏料，留下這盛世美景。
塵封的記憶作文6
早晨的第一縷陽光照耀在沱河之濱的校園時(shí)，寂靜的校園已經(jīng)是萬人空巷了，在不大的操場上都站滿了找軍訓(xùn)服的大一新生
今天是軍訓(xùn)得第二天我來到操場時(shí)大部分學(xué)員已經(jīng)站在了自家的連隊(duì)里了，我拖著疲憊的身軀站在了自己連隊(duì)的場地上，教官還是昨天的那樣{很逗),其實(shí)在上午我么什么都沒有想，因?yàn)榭傉诤臀覀円黄鹩?xùn)練，他很嚴(yán)厲，一個(gè)齊步走的姿勢就把我們整的渾身發(fā)軟，就這樣強(qiáng)頂著驕陽訓(xùn)練了一個(gè)上午，在集和時(shí)連長說他要離開，下午會有一個(gè)新的連長，說不著怎么的心里有些怪怪的感覺。臨走時(shí)他告訴我們說在他所知的幾個(gè)連隊(duì)里如果我們能保持今天的表現(xiàn)，絕對可以拿第一，我的心里挺樂的
午飯以后我在宿舍里睡了一會兒，一睜眼兩點(diǎn)半了兩點(diǎn)五十就要集合了，這時(shí)的雙腿都想充了氣一樣，脹痛的厲害，忍者瞌睡去了訓(xùn)練場，呀！真的換了連長，那個(gè)人都不知是少了一根筋還是怎么著，左右不分沒節(jié)奏超快，一下午下來把隊(duì)伍都整的像小丑在搞笑一樣，所有的氣勢都隨著笑聲消逝了換來的是懶散，依我看后來的訓(xùn)練一定更搞笑，不過今天下午的軍訓(xùn)確實(shí)很輕松。
我希望我能夠嚴(yán)格的要求自己不管別人怎樣。
塵封的記憶作文7
窗外是湛藍(lán)色的天，朵朵白云漂浮著，成群的青鳥，在云間嬉戲，嘰嘰喳喳地不知在唱著什么，悅耳動(dòng)聽。我看著它們找到一棵翠綠的樹，停了下來，也就將神收了回來。
我翻找著以前的課本想復(fù)習(xí)，迎接將要來的考試。我把書拿出來的時(shí)候，帶出了一個(gè)鐵盒子。我將書輕輕地放在了桌面上，彎下腰去把鐵盒子撿了起來，蓋子上面早已鋪了一層厚厚的灰塵，一股熟悉又陌生的感覺席卷了我，我用手擦去灰塵，打開后便發(fā)現(xiàn)，這里面裝著都是我最珍貴的記憶��！
里面是一些小玩意兒：幾塊零碎的拼圖，閃閃發(fā)光的人工寶石，粉色的貼紙……而唯一大一些的是那只花花綠綠的蜻蜓風(fēng)箏。
撫摸著這只風(fēng)箏，記憶一下子被解封，兒時(shí)的自己，特別喜歡放風(fēng)箏。每一次去公園玩，我都會嚷嚷著要買風(fēng)箏；若是父母不買，我便會一直哭鬧。若是買回來了，我便能自己玩一整天。那時(shí)候家里就存滿了各色各樣的風(fēng)箏。
那時(shí)候也沒有什么作業(yè)，一放學(xué)，我就跑到公園里去放風(fēng)箏，在草地上牽著線奔跑著，一旦風(fēng)箏飛高，我就看著它飄來飄去，傻呵呵地看著天空各式各樣的風(fēng)箏，就像鳥兒展翅飛翔，多么自由啊！那是我最快樂的時(shí)光。
而想到現(xiàn)在的日子，總被不自由禁錮著。想到這里，我手拿風(fēng)箏已經(jīng)不自覺地走向書房，對母親說："媽，我想去放風(fēng)箏。"母親疑惑地看了一眼風(fēng)箏，便會心一笑，說："去吧。"簡單的兩字，卻讓我心里樂開了花。
騎著單車來到了曾經(jīng)的公園——它已經(jīng)變了樣子，公園前的樹木又多了幾棵，那顆高大的老榕樹又向遠(yuǎn)處伸展了一些，還多了一些游樂設(shè)施和花花草草。唯一不變的是那么多的人，我將風(fēng)箏放飛在那無盡的高空，像兒時(shí)那樣肆意地奔跑著……
不知什么時(shí)候，眼眶里有淚水想掉落，我極力忍住，可淚珠還是一顆顆滾落下來了，它們與汗水相融，流進(jìn)了嘴里，汗與淚本來是咸的，卻因我的快樂而改變了味道，就像是一顆草莓味的糖果在我的嘴里化開，我終于嘗到了久違的自由！
我總認(rèn)為我再也回不去了，其實(shí)不然。雖然物是人非，但是只要將灰塵抹去，那份情感一直都在。
塵封的記憶作文8
翻開塵封的照片，照片似乎還有一絲扉黃的痕跡，照片上的人一猜便知是誰，沒錯(cuò)，是我，是一張兒時(shí)稚嫩的照片：兩根牛角辮得高，牛角辮上兩根綁成蝴蝶結(jié)形的發(fā)繩。兩個(gè)大門牙中一個(gè)門牙已經(jīng)脫落，樣子因?yàn)檠例X的參差不齊顯得格外奶稚但又傻的可愛。
塵雖封住了我兒時(shí)的站片，歲月的流逝卻封不住我記憶中的金黃的童年時(shí)光�；貞浂昙壞悄晡胰允怯洃洩q新。
那天是一個(gè)燥熱的下午，我拖著無力的身體向?qū)W校走去，一想今天下午將要發(fā)生的事情，我不禁在如此炎熱的天氣中打了一個(gè)冷顫。心里開始忐忑不安起來，精神似乎恍惚不定，走路時(shí)心不在焉到如果有輛車開過來我都不會有意識性的避開。還記得昨天下午老師布置了一個(gè)任務(wù)，要把數(shù)學(xué)書上第68頁的最后一道題搞懂，因?yàn)槟鞘强荚嚤乜嫉模欢囊焕蠋熥兿囿w罰，嚴(yán)重的還要請家長到學(xué)校來幫我們洗一次“智力腦”。偏偏我數(shù)學(xué)又每次在70～80分徘徊（那時(shí)70～80分很低），全班可排倒數(shù)第一�！袄蠋熆烧媸牵膲夭婚_提哪壺。不就是數(shù)學(xué)題呀，至于轟動(dòng)家長出馬嗎。難道非要讓家長知道我數(shù)學(xué)在全班是數(shù)一數(shù)二…的倒數(shù)第一嗎，分明是在針對我嘛！”我埋怨老師道，也可以認(rèn)為我是自取沒趣。
無聊而又度日如年，讓人心驚膽顫的數(shù)學(xué)就迎來了，一想到那天晚上我們破天荒的問姐姐一道題（也就是那道數(shù)學(xué)題），我就難免有些欣慰，但欣慰中也夾雜著一些心畏，因?yàn)樽蛱斓哪堑李}足足給我提點(diǎn)了一個(gè)鐘頭我才看懂，過程繁又難，我當(dāng)時(shí)簡直一個(gè)頭兩個(gè)大�！岸ｂ忊彙笔巧险n鈴響了，數(shù)學(xué)課來臨了，像我所想象的那樣，數(shù)學(xué)老師開始提問那道題，起先叫了成績好的同學(xué)，令老師吃驚抓狂的是沒一個(gè)人會那道題，剩下學(xué)習(xí)殘?jiān)ó?dāng)然也有我）�！癤XX”，你來回答，我遲鈍的站了起來，嘴里嘟囔著，這一刻，我心懸緊繃，害怕一時(shí)忘記解題過程，我就努力使自己的心平靜下來，心定之后。開始了斷斷續(xù)續(xù)的解題過程的復(fù)述，復(fù)述完之后，我想坐下去，那一刻繃緊的弦放松了，一陣經(jīng)久不息的掌聲響起了。這是我通過熬戰(zhàn)得來的，我臉上泛起了笑容。
塵封的記憶作文9
當(dāng)湛藍(lán)、清澈、美好，那些曾近真正屬于我們的詞匯在記憶中封存時(shí)，灰暗、渾濁、丑惡這些語言正大肆侵蝕著我們的天空、河流、和我們賴以生存的地球，我們是否只能在一旁發(fā)出撕心裂肺的低嚎，卻無能為力？
地球只有一個(gè)，我們的家也只有一個(gè)，若是它被毀了，我們就是那可憐的無家可歸之人。我們需要盡自己所能去保護(hù)它，去善待它，因?yàn)樗矔�，也會生病，也需要休息。我們渴望綠色的地球，渴望健康的生命，所以我們需要讓環(huán)保走進(jìn)家庭，讓環(huán)保走進(jìn)生活。
還記得剛開學(xué)的第一天，在早晨的第一節(jié)語文課上，我們都端坐著期待新老師的到來。老師一進(jìn)教室，我們就拿出語文書準(zhǔn)備開始上課。
那個(gè)時(shí)候，教室里什么聲音都沒有，所有的眼睛都緊盯著老師，而老師環(huán)顧四周，未曾說一句話，卻走到墻邊，將燈關(guān)掉了。
這一舉動(dòng)使我們有的疑惑不解，有的心領(lǐng)神會。老師只是笑笑。并沒有說什么，而是開始了講課。
課后我們?nèi)宄扇旱赜懻撻_了：“那個(gè)老師好節(jié)約��！”“這才不是節(jié)約，這叫低碳，跟我們隨手關(guān)掉水龍頭是一個(gè)意思啊。”“就是，明明是早上，室內(nèi)光線足夠好，根本就不需要開燈�！薄拔覀円院笠惨涀〔荒茈S便浪費(fèi)一度電，這也算是為環(huán)保盡自己的一份力量吧！”
受“開學(xué)第一課”的影響，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很注重愛護(hù)環(huán)境，低碳環(huán)保。
我還記得，我們在開完運(yùn)動(dòng)會后，自發(fā)留下來打掃會場。看著滿地的狼藉，我們說：“我們丟了素質(zhì)，也破壞了環(huán)境，不知道現(xiàn)在拾起來算不算晚？”
我也記得我們私下曾互相指責(zé)對方不環(huán)保的行為，像隨手扔垃圾，買太多自己穿不到的衣服，紙張只寫了幾個(gè)字就扔掉。
也不能忘掉我們互相約定一起買自行車，一起騎車上學(xué)，一路上灑下歡聲笑語，卻沒有留下那黑色的尾氣。
真的太多太多的行為，就像已經(jīng)形成了習(xí)慣，融入了骨血。在毫無意識的情況下，自然而然的對我們的家，進(jìn)行了一次小小的“裝修”。
其實(shí)我們平時(shí)小小的一個(gè)舉動(dòng)，可能就為地球做了一個(gè)大大的貢獻(xiàn)，我們也是傳說中的“超級英雄”。
我相信，只要我們繼續(xù)下去，那些塵封的記憶一定會被我們喚醒。到那時(shí)候，天還是藍(lán)的，水還是清的.，環(huán)境依然是美好的！
塵封的記憶作文10
雪，即使再美麗，終有一天也會融化。
焰火，縱然再絢爛，頃刻之后也會消失。
——題記
屈指數(shù)春來，彈指驚春去。你離開我們，轉(zhuǎn)眼已有五年了��！
柯，你在天堂能看到這些文字嗎？若能，那你一定要好好看看：
我深怕記憶會褪色，怎敢輕易打開它的畫屏？曾經(jīng)，我們?yōu)榱艘恍╇u毛蒜皮的小事就會鬧得不可開交。如今，我是多么懊惱。啊，弟弟，如果時(shí)光能夠倒流，我再也不和你吵了！我已長大了，初三了，而你卻被那長滿青草的池塘永遠(yuǎn)留在了六歲！呵，弟弟，我常常悲哀地仰望著掛在墻上的那張你永遠(yuǎn)微笑的照片，默默地流淚�？v使我的呼喚能夠穿透黃土，卻無法將你從長眠中喚醒！
一直以來，我都想用筆尖把自己想念你的心情傾瀉于字里行間，可是，內(nèi)心的壓抑蕩漾起一波未平一波又起的漣漪。人們敬仰東坡先生“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達(dá)，我敢說很多人無法體會他內(nèi)心那種痛苦和煎熬！真到了和你陰陽兩相隔時(shí)，我才深深地明白那是怎樣的一種不舍�。�
有人說：記得最深刻的事有時(shí)也是最想忘記的事。是啊，我是那樣地想忘記你，卻也是那樣深刻地記著你。翻閱腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶總讓我無法釋懷。孤獨(dú)地掩卷靜思，往事依然歷歷在目。
你可還記得，我們一起生活的幾年是何等美好？還記得我們一起在田里玩耍、抓蝴蝶時(shí)的情景嗎？還記得我們一起去河水中嬉戲的時(shí)候嗎？還記得我們一起去山上拾好看的落葉嗎？還記得那個(gè)我們一起堆過雪人的空地嗎？
我知道你喜歡雪。還記得那年的大雪吧？那一年，雪下得好大，地上積了厚厚的一層雪，似乎整個(gè)世界都裹上了一身銀裝，那么安靜，那么純潔。我們在雪地上瘋跑，然后打雪仗，然后握手言和，齊心協(xié)力堆雪人。踩在雪上的感覺真好！那吱吱的聲音好似還在我耳邊回響！
你還喜歡焰火。每年春節(jié)，你總是最興奮的，老早就準(zhǔn)備好了放焰火。當(dāng)絢麗的焰花在空中綻放開來時(shí)，你甜甜的笑靨也一同綻開。
而今，事事依舊，人不如故。
總覺得記憶是很累的事情，所以，我選擇忘記。與其這樣惦記著傷痛而久久無法釋懷，不如面對現(xiàn)實(shí)，做真實(shí)的自己。有你的日子固然美麗，但那終究已成回憶。生活仍將繼續(xù)，你既已不在，我何苦再這樣悲傷地折磨自己？錯(cuò)過了，就不應(yīng)讓還未到來的留下遺憾。
我將把你塵封于記憶，笑著走下去。
而忘，卻也是記！
塵封的記憶作文11
記憶，永遠(yuǎn)都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地?zé)�，為我們的悲歡離合，更為我們分別時(shí)滿含著淚水卻擠出了一個(gè)淡淡笑容的虛偽……
難以止息歲月的匆匆流逝，一如那些不可挽留的事物般，縱使有太多的不舍與眷戀，那也已無濟(jì)于事�；蛟S失去了的便就注定不可擁有，過多的去強(qiáng)求只會徒添無謂的傷口，只是，那顆不知悔改的心卻讓我一時(shí)難以放下……
那日從老師紅腫著的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了……平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個(gè)人的眼里都蓄滿了淚水，總是遮掩著輕輕拭去，然后看著那個(gè)平日里自己最在意的同學(xué)，向他投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍……那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著自己的畢業(yè)感言……不論平時(shí)關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復(fù)……那夜我看到同學(xué)們給我的回復(fù)，看到閨蜜們給我的回復(fù)，看到老師們給我的回復(fù)，我哭了，哭了很久……六年來的情怎能說散就散，六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說忘就忘？
那個(gè)畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫在了我的心里……平日里，最調(diào)皮的男生在空間上發(fā)來一段“要畢業(yè)了，不舍……”的說說時(shí)，我在他的下面給他回復(fù)：“放心吧，沒有一個(gè)人舍得與你分開，也沒有一個(gè)人舍得讓你說‘不舍’……”我不知道那句話到底蘊(yùn)含著什么樣的意思，只是覺得，說出來了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿滿的不舍，但終究不會再見……不是不會，只是今生我與你們的一起度過的這段時(shí)光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)……如若以后還能再見，便是最好；未能再見，只能在默默中安慰自己，我們曾經(jīng)有過那么一個(gè)相交點(diǎn)，我們應(yīng)該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線，認(rèn)識你，我感到很幸福。
難以止息歲月的匆匆流逝，一如那些不可挽留的事物般，縱使有太多的不舍與眷戀，那也已無濟(jì)于事�；蛟S失去了的便就注定不可擁有，過多的去強(qiáng)求只會徒添無謂的傷口，只是，那顆不知悔改的心卻讓我一時(shí)難以放下……
泛黃的記憶在腦海中慢慢的脫落，俯身去輕拾時(shí)卻已破碎滿地，也許應(yīng)該忘記了的真的不應(yīng)該再記起，可上天卻便便給予我了這么強(qiáng)的記憶，任我如何的想把一切不順之事抖落，可在我一再的堅(jiān)持下，一切又顯得那么徒然。
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