留在記憶里的紫色作文
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留在記憶里的紫色作文1
紫藤蘿初綻,那紫衣教師倚于石亭下,臉上泛著母親般慈祥的微笑,正如亭上的紫藤蘿,溫馨而又動(dòng)人。留在我記憶中的是眼前那溫暖人心的紫色,銘刻在心中的則是我與吳老師的難忘相識(shí)。
那第一堂語文課上,吳老師就為我們上了漫漫語文路上的寶貴一課。吳老師指著她身上這件紫色奪目的旗袍,嘴角的笑紋似水面漣漪般蔓延到眼角,上挑的眉尾帶著些許的鄭重:得語文者得天下,我希望你們可以旗開得勝。教室里雷鳴般的掌聲不絕于耳,我盯著那紫衣出了神,眼前旗袍上那紫色似乎流動(dòng)了起來,匯聚成一股拼搏的甘露,澆灌著我心中為語文而奮斗的種子。
從未對(duì)我冷語相見的吳老師,那夜的斥責(zé),卻是令我終生難忘的教誨。日月星辰瑯瑯讀書聲回蕩在熱鬧的教室中,我沉浸于書海,不想把自己寶貴的晚讀時(shí)間,浪費(fèi)在給同學(xué)們小測(cè)語文之上,便抱著僥幸的心理,全然將語文小測(cè)之事拋之于腦后。
陳婧怡,出來。當(dāng)吳老師那熟悉而又憤怒到陌生的聲音刺入我的耳中時(shí),我才為我剛剛的僥幸心理而懊惱不已。只見她滿臉寫滿了失望與憤怒,緊皺著眉頭,下垂著嘴角,一句句斥責(zé)劈頭蓋臉地向我砸來:語文你光顧著自己學(xué),卻將如此重要的語文小測(cè)放之不顧,整個(gè)班級(jí)又何以進(jìn)步呢?我不禁羞愧不已。
吳老師依舊是那一襲紫衣,映襯著遠(yuǎn)處盛放的紫藤蘿,在昏暗燈光的照耀之下,皆在黑漆漆的夜晚中泛著絢麗奪目的紫光。我生生怔在原地,那紫光從眼中竄入心中,竟讓我從那一句句嚴(yán)厲的話語中體會(huì)到別樣的內(nèi)涵:是啊!作為語文課代表,不就應(yīng)該帶動(dòng)班級(jí)的語文成績一起提高嗎?怎能為了個(gè)人的進(jìn)步,而將集體的進(jìn)步置之不顧呢?那夜,吳老師給我上了人生寶貴的一課。此后,那留在記憶里的紫色便時(shí)時(shí)警醒著我,要將集體利益置于個(gè)人利益之上,要永遠(yuǎn)銘記吳老師那夜的深刻教誨。
紫藤蘿凋零了,星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色藏于交錯(cuò)稀疏的枝條間,卻見不到絲毫紫色,好不蕭條。吳老師也因產(chǎn)假遺憾地與我們告別,分別那日,相機(jī)記錄了我們語文課代表與吳老師在石亭下的微笑留念瞬間,她依舊是一襲紫衣,只是紫藤蘿卻不復(fù)從前?赡橇粼谟洃浝锏淖仙,將伴隨著這濃濃的師生情誼,永駐于心。
留在記憶里的紫色作文2
紫藤剛剛開始開花。紫色的老師靠在石亭上,臉上帶著慈母般的微笑,就像亭上的紫藤,溫暖而動(dòng)人。記憶中留下的是眼前溫暖的紫色,銘刻在腦海中的是我與吳先生難忘的相識(shí)。
在第一堂語文課上,吳老師給我們上了一堂寶貴的語文課。吳先生指了指她身上那件又紫又刺眼的旗袍。她嘴角上的微笑線延伸到她的眼角,就像水面上的漣漪。她頭頂上的眉毛和尾巴上寫著一些莊嚴(yán)的話:“掌握漢語的人將贏得世界。我希望你能贏!苯淌依锉l(fā)出雷鳴般的掌聲。我盯著那件紫色的連衣裙,似乎旗袍上的紫色在我面前流淌,匯聚成奮斗的甘露,澆灌著我心中中國人奮斗的種子。
吳小姐從未冷冷地見過我,那天晚上訓(xùn)斥了我,但這是一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的教訓(xùn)。“太陽、月亮和星星……”閱讀的聲音在活躍的教室里回蕩。我沉浸在書籍的海洋中。我不想浪費(fèi)寶貴的閱讀時(shí)間給我的同學(xué)們做一個(gè)中文測(cè)驗(yàn)。我很幸運(yùn),完全忘記了中文測(cè)驗(yàn)。
“陳靜儀,出來!碑(dāng)吳先生熟悉而憤怒的聲音傳入我的耳朵時(shí),我只是為自己的幸運(yùn)心理而懊惱。我看到她的臉上充滿了失望和憤怒,緊皺著眉頭,耷拉著嘴。她一個(gè)接一個(gè)地罵我,并朝我扔過來:“你正忙著學(xué)中文,卻忽略了這么重要的一個(gè)中文測(cè)驗(yàn)。全班如何提高?”我不禁感到慚愧。
吳先生還穿著紫色的衣服,映襯著遠(yuǎn)處盛開的紫藤。在昏暗的燈光下,他們都在黑夜中閃著明亮的紫光。我僵在原地,紫色的光從我的眼睛里沖進(jìn)我的心臟,這讓我意識(shí)到了刺耳的話語中的另一層含義:是的!作為語文課的代表,我們不應(yīng)該一起推動(dòng)語文課的成績提高嗎?為了個(gè)人的進(jìn)步,怎么能忽視集體的進(jìn)步呢?那天晚上,吳老師給我上了一堂寶貴的人生課。從那以后,留在我記憶中的紫色一直提醒我要把集體利益放在個(gè)人利益之上,并永遠(yuǎn)記住吳先生那晚的深刻教誨。
紫藤已經(jīng)枯萎了,小小的綠色隱藏在散落的樹枝中,但是看不到紫色,所以它并不沮喪。吳小姐也因休產(chǎn)假而遺憾地向我們告別。分離那天,相機(jī)記錄了我們的中國代表和吳小姐在石亭下微笑的時(shí)刻。她仍然穿著紫色的衣服,但是紫藤已經(jīng)不一樣了。然而,留在記憶中的紫色將伴隨著師生之間的這份深厚友誼,并將永遠(yuǎn)留在你的心里。
留在記憶里的`紫色作文3
紫藤盛開,紫衣老師斜靠在石亭下,臉上帶著慈母般的笑容,就像亭上的紫藤,溫暖動(dòng)人。記憶里留下的是眼前的暖紫,心中銘刻的是與吳先生的刻骨銘心的相識(shí)。
在第一節(jié)語文課上,吳老師給我們上了一堂寶貴的語文課。吳先生指著她身上耀眼的紫色旗袍。她嘴角的笑紋像水面上的漣漪一樣蔓延到眼角。她頂上的眉毛略顯肅穆:中國贏家贏天下,希望你能贏。教室里響起了雷鳴般的掌聲,我出神地盯著紫衣。旗袍上的紫衣仿佛流淌,匯聚成奮斗的甘露,澆灌著我心中為中國人奮斗的種子。
從來沒有冷眼見過我的吳老師,當(dāng)晚訓(xùn)斥了我一頓,但對(duì)我來說卻是刻骨銘心的一課。日月星辰讀書的聲音在熱鬧的教室里回蕩。我沉浸在書海中。我不想把寶貴的晚自習(xí)時(shí)間浪費(fèi)在給同學(xué)們做語文小測(cè)驗(yàn)上,所以我把語文小測(cè)驗(yàn)完全拋在了腦后。
陳靜儀,出來。當(dāng)吳老師熟悉而憤怒的聲音刺穿我的耳朵時(shí),我被自己的運(yùn)氣惹惱了。我看到她的臉上滿是失望和憤怒。生氣了,緊緊地皺著眉頭,耷拉著嘴,一個(gè)個(gè)訓(xùn)斥我:你一個(gè)人忙著學(xué)中文,卻忽略了這么重要的語文小測(cè)驗(yàn)。全班怎么進(jìn)步?我不禁感到慚愧。
吳先生依舊穿著紫衣,映著遠(yuǎn)處盛開的紫藤。昏暗的燈光下,它們都在漆黑的夜晚發(fā)出耀眼的紫光。我當(dāng)時(shí)住在同一個(gè)地方,紫色的光芒從我的眼睛里跳進(jìn)我的心里,讓我從刺耳的話語里體會(huì)到了不一樣的內(nèi)涵:對(duì)!作為語文課代表,難道不應(yīng)該一起帶動(dòng)全班語文成績提高嗎?怎么能為了個(gè)人的進(jìn)步而忽略集體的進(jìn)步?那天晚上,吳老師給我上了人生寶貴的一課。從此,記憶中留下的紫色,一直告誡我,要把集體利益放在個(gè)人利益之上,永遠(yuǎn)記住吳老師那一夜的深刻教誨。
紫藤凋謝,交錯(cuò)稀疏的枝椏間藏著綠色的星星,卻看不到紫色,很壓抑。吳老師也因?yàn)楫a(chǎn)假的事,遺憾的和我們告別了。那一天,鏡頭記錄了我們語文課代表和吳老師在石亭下微笑的瞬間。她仍然穿著紫色的衣服,但紫藤不再是過去的樣子了。但記憶中留下的紫色,會(huì)隨著這份濃濃的師生情誼,永遠(yuǎn)留在我的心里。
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