記憶的作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的記憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文1
它是一道菜，靜靜地躺在餐桌上；它是一座橋，連接幾代人的心；它是一份情，承載著“我們”濃濃的愛。
青菜豆腐，它是一道非常簡單的菜，它不及外面那些山珍，那些海味，可在我心里它重千斤。
在太外婆家，它是我們餐桌上必不可少的一道菜，小時候，經(jīng)常吃卻從不厭。翠綠的青菜與白嫩的豆腐相結(jié)合，再一勺鹽，就是這樣的簡單，樸素，淡雅。正如我的太外公所說，做人就要像青菜豆腐一樣，清清白白。
太外公是一個非常嚴(yán)厲的人。我媽常說，“他要求我們一定要將背挺直，要抬頭挺胸做人，不然就會挨批甚至挨揍�！贝_實，太外公這一生都是挺直腰板，無論順境逆境，哪怕得了重病，哪怕年過耄耋。
在太外公離開后，太外婆依舊燒著那道青菜豆腐，餐桌上它的位置從未改變。記得每年回老家過年，不論有多少菜，多少美食，最先端上桌的總是它——青菜豆腐。未吃時就開始咀嚼它的味道，臨上桌一聲“青菜豆腐來了！”不論男女，不論老少大家都一起動筷，吃著，談?wù)撝荒赀^往，說笑著新年期望。那時，它將我們連在一起。那時，世界只剩美好。
一次次的回家過年，團聚的人也愈來愈少，只剩下了太外婆與我們，可它卻永遠(yuǎn)都在，伴著太外婆，也伴著我們。
新年時，走訪各處拜年，在各處親戚家吃飯時，它也存在于每一個餐桌上。
在阿公阿婆家，阿婆炒著它滿面笑意。
在舅公舅婆家，表舅媽教著表妹創(chuàng)造神奇。
在舅舅舅媽家，表弟捧著它甚是頑皮。
在自己家，我也開始探索它的秘密。
雖然這些它的味道不同，賣相不同，雖然人也不再是那些人，物也不再是那些物，但那些過往，那些教誨，那些人和事卻永存心中。有些人即使離開了，卻到處都是他的痕跡。
它只是靜靜地躺在每家餐桌上，卻將我們緊緊相連。
記憶的作文2
童年的心靈是稚嫩的，童年的生活是無憂無慮的，童年的世界是五彩繽紛的。
記得我3歲那年夏天，媽媽中午把我從幼兒園接回家，我一進(jìn)門就看見姐姐手里拿著一個小木棍，木棍上還有乳黃色長方形的東西，姐姐吃得津津有味，饞得我直流口水。我問媽媽：“姐姐吃的什么東西呀？”媽媽說:“你姐姐得了一種怪病，喜歡吃木棍�！蔽矣謫枺骸澳悄竟魃厦媸鞘裁礀|西？”媽媽說：“是藥，專治她的怪病�！蔽衣牶鬀]再問。
又過了幾天，我午睡起來，看見爸爸、媽媽，還有姐姐每人手中都拿了一根棍在吃。這時，我想明白了，是媽媽在騙我，是好吃的東西。我鬧著非要吃不可，媽媽沒有辦法，只好讓我吃了一口，從嘴里一下子涼到了心里，甜甜地，香香的，涼涼的，哇！太好吃了，難怪媽媽他們都愛吃。我問媽媽：“媽媽，這是什么木棍，這么好吃？”媽媽說：“這是奶油冰棍。”“難怪這么涼，原來是冰棍�。 蔽艺f。
3歲以前的我，根本不認(rèn)識奶油冰棍、雪糕這些東西。你們說，那時的我是不是特別傻，特別幼稚。
記憶的作文3
那是一個星期四的早上，我在路邊等車。過了一會了，車來了。我急忙跳上車，站在一個位子旁邊，心里琢磨著：今天考試的作文題目會是什么呢？是寫一件事，還是寫想象篇。
“上車的乘客請買票，月票請出示�！币魂嚽宕嗟穆曇舸驍嗔宋业乃悸罚又�，一位售票員阿姨來到我身邊，親切地對我說：“小朋友，你有票嗎？”我自然地用手往口袋里掏月票，口袋竟是空空的。“月票到哪去了呢？噢，糟糕！昨天換了衣服，今天忘記帶了。怎么辦，回家拿，恐怕時間不夠，下車走，路太長了。怎么辦？怎么辦？”“小朋友，你到底有沒有月票��？”售票員阿姨再次發(fā)話。我不好意思地說：“阿姨我忘記帶月票了�！逼綍r粗大的聲音，頓時變得又細(xì)又小，小得幾乎難以聽見。這時，售票員阿姨沉默了，她沒作聲，眼睛不斷上下打量我，而車廂里的乘客卻七嘴八舌地說：“小孩子不學(xué)好，準(zhǔn)是想逃票！”“不想買票就讓她下去！”“也許她真的忘記帶票了呢？”小孩子就原諒她一次好了。
聽了這些議論我羞愧地哭了，眼淚吧嗒，吧嗒地往下掉。在這關(guān)鍵時刻，沉默不語地售票員阿姨終于開口說話了：“小朋友，別哭了，下次要記住帶月票。”她一手撫摸著我的頭，一手從口袋里掏出一元錢，給我買了一張票。這時沸騰的車廂里，頓時鴉雀無聲，大伙不約而同得把敬佩的目光投向那位售票員阿姨�！笆房诘搅�，到這的乘客請下車，小朋友，你也該下車了�！蔽易呦萝嚕驹谝慌跃镁玫啬克椭h(yuǎn)去的那輛車。
這事雖然過去了兩三年了，但是我還是清楚的記得當(dāng)時的情景。
記憶的作文4
六年,恍然如夢,就這樣匆匆從我身邊而過……
初次見到蔡老師的情景至今仍讓我記憶猶新：上學(xué)第一天，剛剛踏入教室門，已經(jīng)來了很多同學(xué)，一片嘈嘈嚷嚷，我懷著膽怯又好奇的心情坐在一個角落里。一會兒，從門外走進(jìn)兩位老師，其中一位著一身深色套裙，之后，這位老師在黑板上寫了“東”、“西”兩個字，并且說：“放學(xué)時，大家都要記住家的方向，跟著隊伍一起走�！蹦锹曇糨p柔極了，我心里一下子放松下來。后來的記憶就比較模糊了。
蔡老師給我的第一印象就是這樣——平凡、樸實、大方、溫柔。
以后蔡老師成了我們的班主任，隨著跟蔡老師的相處，我又產(chǎn)生了新的感覺：一種特殊的親切感——既像相處了許多年,又像初次見面。
在上一、二年紀(jì)的時候，我常常在課余或放學(xué)路上碰到蔡老師，每次見到我，老師總會向我投來深情的微笑，猶如一股春風(fēng)迎面撲來。這時我想大聲喊一聲“蔡老師好！”，但卻又被這突來的甜美的笑弄得不知所措，因此我也總是用微笑回答。我認(rèn)為當(dāng)時我的臉準(zhǔn)是紅的，似乎有些受寵若驚吧。
以后的六年，蔡老師的身影時常出現(xiàn)在我的眼中，有時，我會覺得她是我一個什么都很熟的親人來著?有點象媽媽，還是……好半天才回過神來，看，那不是我們敬愛的蔡老師嘛。
或許蔡老師給予我的微笑是平凡的，或許她給予我的眼神也是普通的，但在我的心中永遠(yuǎn)是獨一無二的。
是蔡老師，在我童稚的心靈里插下一粒美好的種子，六年的風(fēng)雨使這粒種子生根、發(fā)芽，正孕育著一股力量成長為一棵參天大樹。
記憶的作文5
一月的南方很溫暖，冬陽在屋內(nèi)的瓷磚上涂上暖色調(diào)，紅色的茶花散發(fā)出一種淺淡的氣息。樓下的孩子互相追跑，遺落下一陣清脆的鈴響。
沒有向日葵的笑臉，沒有螢火蟲的微光，在黑夜里摸索著前進(jìn)。
那天晚上我看見天上掛滿了星星，那時我第一次看到的滿天繁星。
月亮像白熾燈一樣射著一束束銀白色的光芒，另半邊月牙朦朧在夜色里，星星開始微笑，帶著醉人的光曛爬滿我頭頂上的整個天空。
忽然想起曾經(jīng)說的“月亮的眼睛”，童稚的微笑又展現(xiàn)在我的腦海。過去和現(xiàn)在重疊起來。
于是，幼小和漸漸成熟我們手牽著手看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，許下最幸福的心愿。
記憶的作文6
今天上作文課，老師教給我們記憶的方法——諧音法和形象故事法。
老師先給我們出示了一組數(shù)字，85699834，然后讓我們在30秒內(nèi)記住。我想， 還不簡單？這個問題肯定難不倒我。時間一秒一秒地過去，我迅速地記下了這組數(shù)字。老師看看了我寫的數(shù)字，微笑地點了點頭。這時，老師說：“現(xiàn)在我要加大難度了�！彼诤诎迳铣鍪玖诉@樣一組數(shù)字：992176533497。過了一會兒，老師開始點同學(xué)上去寫了各自記憶的數(shù)字了。我非常自信地走上了講臺，可是在寫的時候，只寫99217就再也寫不下去了，后面是什么，全忘記了。這時，老師說：“對于這種比較長的數(shù)字，我們可以用諧音法來記憶它們。比如這組數(shù)字可以這樣記——舅舅兒子要騎柳（992176），我散散石頭就騎（533497）�！甭犃死蠋煹闹v解，同學(xué)們恍然大悟。
老師又出示了一組數(shù)字：89420850816。她讓我們先觀察這些數(shù)字形狀，然后編一個故事來記憶它們。我看到這組數(shù)字后，我只寫了89就再也寫不下去了。同學(xué)們都唉聲嘆氣，感嘆這組數(shù)字怎么那樣難記�？吹轿覀�?yōu)殡y的模樣，老師笑了：“我們可以編一個小故事，將他們記住。用形象故事法可以這樣記——爸爸（8）用勺子（9）把鴨食（4）喂給了鴨子（2），于是鴨子下了一個蛋（0），爸爸給我5個蛋（850），爸爸要了6個蛋（816）。”同學(xué)們紛紛贊嘆老師方法的高妙。
看來，記憶真的有許多奧秘。通過今天的學(xué)習(xí)，我明白了一個道理：在生活中，無論做什么事，都要善于發(fā)現(xiàn)方法，總結(jié)規(guī)律。
記憶的作文7
如同沉船后平靜的水面，也只是平靜的記得……這里有過一段故事。
我曾目睹了那片寂靜的海面，一如往昔的安靜。月光輕柔靜謐，背靠欄桿坐在甲板上，那是我在用心聆聽細(xì)浪輕輕拍打船身的聲音。
我想你了。安！我只能閉上眼睛，安詳?shù)芈犞�，是你曾�?jīng)在我耳邊的夢囈？！已經(jīng)10年了，你的聲音還是這么溫柔動聽。我從口袋里摸出一張相片：“安，你還是如此美麗！”你的相片我裝滿了所有口袋，我想只要冷了，手指塞進(jìn)口袋，便能感受到了指尖的溫暖。
我從來沒有如此安靜過。安靜到我可以聽到自己的心跳漸漸入眠。沒有人告訴我，10年前發(fā)生了什么事情。因為我是唯一的幸存者。“你快跑啊…”火光四起…那聲撕心裂肺的呼喊聲越來越小，然后是某物撞擊腦袋的劇痛。醒來，我躺在支離破碎的船艙，什么都聽不見了。而那句話卻在腦中反復(fù)播放了10年。
今天，10年后我終于再次聽到你淺淺的夢囈。
記憶的作文8
時間在漸漸前進(jìn)，永遠(yuǎn)停留不住。時間是美好的，隨著時間的前進(jìn)，我們的知識也在增多。我有過這樣一次經(jīng)歷，這個經(jīng)歷很難忘，一共有六年。
我們家的樓道里墻壁上，有那么一道數(shù)學(xué)題。不知道是誰寫上去的，用豎式寫的286乘1.8，在我四歲的時候，每次上下樓梯，看到那豎式時，我就會想：這寫得是什么？不用猜，是胡亂寫的！便接著走。那時，我什么都不懂得，看見乘法算式肯定不理解啊，所以才會覺得那道怪怪的題是胡亂寫的。時間一分一秒的過去了，我過了六歲生日，上了學(xué)前班，當(dāng)我再看到那道小數(shù)乘法時，我便出來很多想象。
因為那時我不懂得乘法和豎式，有一次，路過那里時，我想：1.8是什么？是不是118呢？然后不小心把118寫成了1.8，第二個一寫得太快沒寫上？旁邊的不是乘號，而是大差號，是嗎？因為那時我并不知道小數(shù)，所以才誤以為是寫錯的118。第二次路過時，我的想象力十分豐富，我想：難道這些數(shù)字是什么暗語？代表著什么含義，是外星人的求救信號嗎？都是我想象力太豐富了。
我上了一年級的時候，學(xué)習(xí)了豎式，我才知道，原來這是豎式，不是什么暗語呀！我想：雖然是豎式，可是乘法的怎么算？，乘法的兩位數(shù)怎么算？小數(shù)怎么算？這個人真厲害呀！竟然會那么多。我看了看，豎式的結(jié)果是414.8。結(jié)果都是小數(shù)呀！
時間慢慢流淌，我九歲了，上三年級了！我學(xué)了乘法豎式，還有兩位數(shù)的乘法豎式呢！心想：我什么時候才學(xué)小數(shù)的乘法豎式呢？好期待呀！
又過去了一年，我上四年級了！我終于學(xué)了小數(shù)，一次，放學(xué)后，我又去樓道里看那道題，我又算了一遍，哎呀！他算錯了呀！忘進(jìn)位啦，不是414.8，而是514.8。算完后，我回到家里，坐在沙發(fā)上想：這道算錯的題讓我想了六年��！終于被我揭開了！為什么不用計算器算呢？
這道豎式整整六年，他承載了我的希望，疑問和想象這樣一道題286乘1.8。
記憶的作文9
最是故鄉(xiāng)美，我愛我的故鄉(xiāng)。不僅因為她養(yǎng)育過我，更因為那里曾有我最美的回憶。 我的故鄉(xiāng)是個依山傍水的小山村，那里春暖花開，鳥語花香，有著連成一片的稻田，人們在那里晨興而出，帶日而歸，生活十分愜意。我也在這里度過了一個美好的童年。
春天，家鄉(xiāng)的河水慢慢解凍了，小河旁邊生長的小草也睜開了雙眼，怔怔地看著這個春意盎然的世界。微風(fēng)吹拂著含苞的花朵，空氣中散發(fā)著一種淡淡的花香。我奔跑在村子里的綠地上，聞著花香，踏著綠毯，感受這春天的美好。村子里的人都扛著鋤頭，穿這草鞋忙著在田間里播種，他們的衣衫不一會就濕了，可臉上卻是快要溢出來的笑意。我望著分外湛藍(lán)的天空，唇角也忍不住上揚。
夏天，家鄉(xiāng)小河里的“珍物”頗多，在陽光的折射下，透明的魚蝦在河里嬉戲，河水邊上的孩子們也歡作一團地在打水仗，碧空如洗的天空中倒映出來我們的如花笑靨。 秋天被一片黃花梨的清香吸引了過來，果樹上的'果子都沉甸甸的，透著香氣的果實勾引著小孩的胃。讓人忍不住爬上果樹上去摘幾個果子下來解解饞，除了果樹喜豐收之外，那稻田上笑彎了腰的也在等待人們來收獲，走在稻田的小徑上，一片片的稻田連成一片，稻田邊的水塘上不時響起幾聲蛙鳴，可真有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的意境。那金黃的景色便深深地映我的心中，每每想起來，除了美，還是美。
冬天，家鄉(xiāng)只有一種顏色白，雪白的顏色幾乎無處不在，在樹梢上，在屋頂上，在草地上，連天空也是白色的，不同與春天的暖意，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天就只剩下寒冷了，可是那雪白的顏色卻讓人聯(lián)想到了“純潔”，心中的喜愛也多了一分。
我的家鄉(xiāng)雖沒有江南水鄉(xiāng)的古色古香，也沒有現(xiàn)代都市的華燈霓彩，但她在我心中卻是最美的，因為那里有我最美的回憶。
記憶的作文10
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存 隨著新年鐘聲的敲響，新的一年來到了，我也長了一歲了。我的心中像打翻了五味瓶，不是滋味，我既高興，也焦急。高興的是我又長了一歲，更成熟了；焦急的是童年即將遠(yuǎn)去，天真不再屬于我們，我們即將擁有一顆更加成熟的心靈，那年少的懵懂，已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。
回首童年，我看見一片片五彩繽紛的畫頁，這程中，沒有辛酸，沒有挫折，只有無限的歡快。打開衣柜，干凈的花裙子，表演服，還整齊的擺放在里面，仿佛一切就在昨天。掀開日記，那些人和事，深深的烙在我的腦海中，完整地展現(xiàn)在我的眼前。太多太多童年的回憶，在我的腦海里充訴著，我真是無比懷念童年的生活。 人們都說：“童年是一串串貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，發(fā)出五彩繽紛的色彩�！笔前�，童年，是我們這一生最美好的回憶，這是人們生命美好的初期，人這一生就這一次，要珍惜，要快樂！ 回到童年是每一個人的夢想，我們都明白：兒時在百花齊放的春天，擁有著，美好夢想的童年，一晃而過，不得不珍惜。
是，童年如此珍貴，可是我們就應(yīng)該去祭奠它嗎？童年雖一去不復(fù)返，但是我們?nèi)绻麘阎活w不服老的心，一顆天真、懵懂的心，我們可以重拾童年，雖然時光不可以倒流，但是只要我們肯，就一定能再次享受童年的快樂！ 讓我們一起重拾童年！
記憶的作文11
它是夢中的真，是真中的夢，是開在記憶深處的花朵，是回憶時含淚的微笑。
——題記
是什么，來得悄然無息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，為沉寂的大地紡出潔白夢想？
是什么，在不經(jīng)意間綻放，又在不經(jīng)意間凋零，留下穿越一季的傾情歌唱？
春·梨花簇簇
曾幾何時，當(dāng)梨花成團，一簇簇，一層層，像云錦似的漫天鋪地時，便會和伙伴相約到林子中嬉戲。在和暖的春光下，不小心碰一下樹枝，潔白無瑕的花朵便紛紛落下，好似天女散花。把飄落的花瓣拾滿一捧，撒在同伴的頭上，頓時，盎然春意便爬上了她們的眉梢眼角。
夏·繁星點點
曾幾何時，當(dāng)夏夜籠罩，深藍(lán)的天空中圓月高懸，給大地鍍上一層銀輝時，便會躺在陰涼的竹床上，依偎在母親溫暖的懷里，從密密的梧桐葉的縫隙中尋找著那一點點的星天。
秋·風(fēng)聲呼呼
曾幾何時，當(dāng)秋風(fēng)又起，樹枝和樹葉交織出金色的扇子時，便會和伙伴們輪流坐在大樹下的秋千上，其他人則推著她的背，讓她蕩起來。隨著秋千越蕩越高，尖利的驚叫和歡笑聲便響遍整個小院。
冬·飛沙漫漫
曾幾何時，當(dāng)嚴(yán)冬降臨，寒風(fēng)刮起的飛沙彌漫在空間里，渾渾濁濁時，樹上的最后一片葉子飄了下來，打著旋兒，千回百轉(zhuǎn)地抗拒，終于以一種凄美如鳥的姿態(tài)告別樹枝，親吻大地。
若不惆悵，為何心緒茫茫？
若無依戀，怎會步履徜徉？
但過去終究是過去，懷戀又能挽回什么？前面的路還很長，我沒有時間停滯不前。因為在我記憶的深處，總有一片花兒——仍然那么純，那么真。
當(dāng)晚風(fēng)吹過湖面最后一道漣漪，當(dāng)夕陽收起它最后一道余暉，當(dāng)記憶關(guān)閉了它最后一扇大門。當(dāng)許許多多都已逝去，當(dāng)許許多多都已凋零，我們至少還可以默默地站著，默默地對自己說：那是我記憶中的花兒，我曾經(jīng)的擁有。
記憶的作文12
曾有一段時間很害怕死亡。
當(dāng)我想到自己正在成長，正在一步步接近衰老，我就會莫名的恐慌，甚至?xí)奁２皇羌俚�。我似乎感到自己已長出了滿頭銀發(fā)，然后沉睡下去，不再醒來。
我很恐懼，恐懼自己突然就消失了，不在了，我所愛的人，我至親的人都不會再出現(xiàn)在我的視線，我害怕我會失去一切，我害怕……
我想把這些恐慌告訴某些人，卻被他們“慈愛”“理解”的笑容所壓抑。
孩子，你還小，長大并沒有什么可怕的，你以后就會知道了。
他們?nèi)缡钦f。
我禮貌性的笑笑，似乎是豁然開朗，可只有我自己知道，沒有人能解開我心里的魔咒，那個如巫婆施下的咒術(shù)像繩索一樣緊緊拴住我的心。
后來，我開始沉醉于憂郁，用滿篇的華麗來裝飾我空無的心。帶著雙魚的天性，在觸碰到昆蟲時手都會顫抖。
記憶的作文13
童年的生活就像彩虹五彩斑斕，偶爾回憶起，都會為童年的天真發(fā)出一絲怪異的笑聲。
記得我才四歲的時候，我和表哥在老家整天“游山玩水”，事兒也不會幫媽媽做。我和表哥每天都要上山去爬樹。爬樹?!你也許會問，一個四歲的小女孩會爬樹?告訴你，樹上全是粗壯的枝干，很好爬。
每次表哥都先占好比較容易爬的那棵樹，而我則一邊爬，一邊抱怨：“哥哥應(yīng)該讓著妹妹嘛，你都先把好的占了。”表哥爬得真快，不大一會兒，就爬到樹頂坐好了，我還沒爬到樹上，表哥就故作贊嘆地說：“哇!這上面的風(fēng)景好美啊!”我好不容易爬上樹坐好，本來我還很自豪的，表哥又嘲笑我說：“那么慢呀，我等到花兒都謝了�！笨晌覅s天真地說：“不對呀!花兒還只是花骨朵兒，還沒謝呢!”表哥頓時笑翻了天，但不妙的事發(fā)生了，我坐的枝干“吱吱呀呀”地響起來，突然“吱——”的一聲，枝干斷了，幸虧我手疾眼快，一下子抱住了大樹，這次表哥笑得更厲害了，他笑我像猴子。我生氣地下了樹，跑到河邊玩去了。
冰涼的水滑過我的指尖，想到叔叔砌的池塘，我突然產(chǎn)生了一個想法：叔叔可以砌池塘，我也可以砌一個小池塘呀。于是，我在河邊刨了一個小土坑，把水捧在里面，就去抓蝌蚪回來，此時的我還不知道水已經(jīng)滲入了泥土，以為是表哥偷了我的水，不懂事的我就把蝌蚪灑在表哥頭上，那活蹦亂跳的小家伙把我逗得哈哈大笑。突然，只覺一陣冰涼，我立刻就變成了落湯雞，頭發(fā)上的水珠一顆一顆地滴下來。
玩累了，我靠著大樹休息了。不知不覺已是黃昏，天邊出現(xiàn)了紅霞，大紅公雞開始“報時”，我又來了興趣，又和表哥趴在玉米堆上學(xué)雞叫。
童年的時光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我又長大了，童年也隨著時間的流水流去，但童年那些美好的回憶卻深深地印在我的心頭。
記憶的作文14
心海里的那朵浪花，滿滿地儲存著關(guān)于你的記憶，在我的生命里留下清晰的痕跡�！}記
心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們許多感動與溫馨的日子。
還記得我們初見的那天嗎？膽小的我躲在媽媽身后，卻忍不住探出頭來看你，只見你那明媚的笑容像陽光一般瀉入我的心海，明亮的雙眸閃著溫暖的光芒，從那一刻起，我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友，是你的笑容打動了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻滾著朵朵浪花，貯滿了你那明媚的笑，直至今日，我還會在陽光燦爛的午后，回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見。
日后，我們的故事變得生動而溫馨，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，還闖下了許多禍，還記得那年夏天嗎？因忍受不住炎熱，我們鉆進(jìn)我家的倉庫，在享受涼爽之余看見地上的大米和面粉，相視一笑，玩起“天女散花”的游戲；一會兒互相往對方身上撒面粉，一會兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時，我們?nèi)矶既鰸M了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)，簡直成了陽光下的小雪人！我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿是熙熙攘攘的故事。
我們在陽光下一起玩耍了九年，都長大了，然而你的離開卻太過突然，因為父母的工作而要搬家去外地，當(dāng)時我們彼此沒有不舍，沒有難過，沒有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時的淡定從容，其實，不曾給對方留下一句言語，不是友誼淡了，是友誼在以另一種方式延續(xù)，心海里的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結(jié)局。
三年過去了，依舊忘不掉你，那九年的光陰，真的刻骨銘心，心海里的那朵浪花，裝滿了關(guān)于你的記憶，給生命留下痕跡，無比清晰。
記憶的作文15
這里是我的家，伴我長大的地方，盡管我現(xiàn)在稱它為老家，可這里依然是我最親切的地方！我愛這片土地，愛這里的一草一木，愛這里的空氣和綠蔭！這里有數(shù)不盡的蓮花，是每年夏天我最喜歡去的地方，或許是周敦頤的愛蓮說打動了我，抑或是這些素雅之美深深地影響了我，小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。喜歡拍打荷葉看露珠滑落，聆聽那滴嗒落水的愜意，喜歡看那擲出去的石子在水面留下快樂的足跡，喜歡坐在池塘邊洗腳，感受盛夏一角的清涼�；蛴霰┯陜A盆，喜歡追隨街道上流水的足跡，喜歡看屋檐燕子歸巢，安撫受驚的寶寶！
喜歡看水滴滑落屋檐，感受那滴水穿石的魄力！喜歡騎著單車行走在天間小徑上，追逐蜻蜓的倩影，喜歡躺在草地上，看那藍(lán)藍(lán)的天，還有那留戀的鳥，伸出手來，接納早早示愛的蝴蝶，她貪婪的趴在我的食指上，嘻嘻。晚上喜歡跑到田里去捉螢火蟲，在我的小房間里放生，讓它們來點綴我自己的這片星空。
【記憶的作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
秋天的記憶作文(集合15篇)02-24
記憶深處的作文(集合15篇)02-19
溫暖的記憶作文(集合10篇)01-21
珍藏的記憶作文(集合10篇)01-04
雨中的記憶作文(集合15篇)12-05
關(guān)于記憶的作文(集合15篇)10-17
淚水的記憶作文(集合15篇)09-06
記憶中的童年作文(集合15篇)02-26
記憶中的芬芳作文(集合15篇)02-24
記憶中的美食作文(集合10篇)02-17