【精】記憶的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的記憶的作文，歡迎大家分享。
記憶的作文1
在無數(shù)個日子里，我都想著我那親愛的家鄉(xiāng)。那沁人心脾的花香，那清脆嘹亮的鳥鳴聲，那令人流連忘返的麥田，還有那親愛的爸爸媽媽，我無時無刻不想念著他們。
可是，如今在外求學(xué)，身不由己。只有那濃濃的思戀之情……
家鄉(xiāng)最令我難忘的莫過于那屹立在山中的白雀寺了。它居于群山環(huán)抱之中，景色優(yōu)美，令人流連忘返。
站在山腳下，白雀寺屹立半山腰，四面都是高大巍峨的高山。如果站在白雀寺身后的山頂，更會產(chǎn)生一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，令人抒發(fā)無限的感慨。
從山下向白雀寺進發(fā)，首先要走一段蜿蜒的山路，夏季走在其中，處處聽得見蟬鳴。如果是冬季走在其中，白雪皚皚，松濤陣陣，就是另一番情景了。
大約有一里路，到了白雀寺，但是，不了解的都會問：“白雀寺在哪？”因為白雀寺沒有大門，只是一座廟而已。來這里的人們心里都很純潔，不會有什么邪念，所以沒有必要裝大門。
繼續(xù)前進，就出現(xiàn)了一座座寺廟，其中還夾雜著一些著名的故事刻畫在墻壁上。，其中最讓我感到的是：有一天，一個人，路過一個樹林，看到一個老虎餓的不行了，就把自己腿上的肉割下來給老虎吃。，那個人真是太善良了，至于其它的寓意，我還是不太明白。
再往上，就到了終點，到了一個最大的廟宇。進去一看，好精彩啊！這是如來佛祖的西天吧！最中間的是如來佛祖，他的頭上還站著一只大鵬鳥。環(huán)顧四周，有許多奇形怪狀的人物，有的人腿長，有的人胳膊長，有的人眉毛長，各有所長。形態(tài)不一，都刻得栩栩如生。給人一種威嚴肅穆感受，讓人有一種想要膜拜的沖動、更有一種無形的敬仰包含其中。
再往上，便是一望無際的大山，那里景色更勝。使人更加的陶醉。
這就是我的家鄉(xiāng)，美吧？歡迎來我們家鄉(xiāng)游玩哦。
記憶的作文2
星期天，我翻開了那本塵封的日記本，看到一個個小故事，我不禁嗤笑我童年的無知。但當(dāng)翻到最后一頁，我停住了。我仿佛按下了倒帶鍵，他把我?guī)У搅擞洃浿?0xx年的夏天……
夏日的清晨總是美好的。吃過早飯，每天我都坐在父親的自行車后，它載我來到學(xué)校。一天過得很快，然而天氣變化得也如時間一樣迅速，下起了小雨。我奇怪父親為什么沒來接我，最后我自己走回了家。家中彌漫著令人膽寒的寧靜，父親從座位上緩緩站起，朝我走來。他表情嚴肅，但可以看出他內(nèi)心卻做著心理斗爭，最終他開口了：“兒子，我要去外地工作了�！�
雖然他臉上還掛著一絲機械性的微笑，但我已是淚流滿面，哭聲打破了寧靜，似乎要蓋過外面的雨聲�！皟鹤�，這是件好事�！备赣H輕聲說，“這正是鍛煉你的時候，你不正想當(dāng)個男子漢呢嗎？”我哽咽著點點頭，一只溫暖的大手落在我肩膀上：“別哭了，來擦擦眼淚�！闭f著，他溫柔地擦干我臉上的淚珠。晚上，我久久不能入睡，我回想著父親對我的愛：每天早晨，是他送我上學(xué);每個日夜，是他幫我復(fù)習(xí)功課;每個年頭，是他對我默默奉獻;每個春秋，是他……
第二天清晨，陽光似乎比往日更加明媚，一夜之間，父親好像蒼老不少，也許是因為他操勞太多的緣故吧。我又坐在了自行車后座上，我緊抱著他，像包個寶貝似的，我真希望時間可以慢點流逝，因為我知道以后這樣的機會不多了。學(xué)校到了。下車后一個比以前更溫暖的手拍在了我的肩頭，雖只是輕輕一拍，但他給了我鼓勵，給了我支持，更在我肩頭增加了一份責(zé)任。我的心跳動著，似乎是父愛給了它生命。我轉(zhuǎn)過身，大步朝學(xué)校跑去，再也沒有回頭，因為我感到父親的愛留在了我心中，他的愛會一直伴我到永遠的！
合上日記本，我心緒復(fù)雜，但看看桌上的全家福照片，我又笑了，因為我悟出一個道理：只有失去后，才更懂得什么是珍惜。
這也許是珍藏在心中最美的畫面，我要珍惜它，讓父愛永存！
記憶的作文3
不是花動，也不是風(fēng)動，乃是仁者心動�！}記
云，潔白的讓人不敢久久地盯著看，怕褻讀了它那份圣潔.太陽，燦爛的笑著，游玩于白云間。 風(fēng)，靜靜掀起河面的陣陣漣漪，也撫平了人們心湖的煩悶。我，慢慢走著，默默享受著春日施予大地萬物的這份溫情。
純天然的小路兩邊是漾著春意的小草，散發(fā)著自己特有的香味；還有默默地綻放著的各種不知名的野花，撲鼻的清香給人一種特別的精神享受�；ㄖ﹄S風(fēng)搖曳，不為彰顯，亦不為爭春，只為點綴一方春土。
野花擁簇這一個小女孩，兩個小羊角辮隨著腳步一蹦一跳地，白里透紅的臉蛋洋溢著簡單的幸福。充滿童真，恍若透明的眼睛注視著每一躲不起眼的野花，手隨目光輕輕撫觸著每一個生命，卻不摘取。似乎是春在撫摸著每一個大地精靈，眼里滿是虔誠。蝴蝶舞于花間。
一道清澈如泓般的目光迎來，她伸著胖乎乎的小手向我跑來，兩個小羊角辮一搖一晃�！敖憬悖^來，過來！”她的臉上盡是燦爛地笑，如天上的太陽一般，散發(fā)著陽光的氣息。
我微微一笑，走向了她�！敖憬隳憧�，這些花和蝴蝶感情多好�。 彼煺娴膶χ倚�。 我凝視起舞的蝴蝶，它們曼妙的身姿輕盈的舞在隨風(fēng)搖曳的花中。暗香浮動，它們靜靜舞著。“姐姐你知道嗎，每一只蝴蝶都是一朵花的輪回，所以它們舍不得離開彼此，這可是奶奶告訴我的！”她純潔的笑中漾著些微自豪。
“所以，我舍不得摘一朵花，捉一只蝴蝶。如果它們的同伴不見了，它們會多傷心啊。姐姐你說是嗎？”她沒有看我，而是用胖乎乎的小手撫摸著花朵。
“當(dāng)然啊，如果它們失去了彼此，它們一定會傷心的�！蔽颐念^，嘴角微微揚起�！敖憬阍僖�，我要到那邊給那些花兒去打招呼了！”她又搖著小羊角辮跑向另一簇花叢。
風(fēng)吹動我的心湖：蝴蝶對花的留戀，原來是前世對今生的依戀。風(fēng)靜靜的吹著，花亦靜靜搖著，然而我卻感覺記憶深處：不是花動，也不是風(fēng)動，來時仁者心動。
那道風(fēng)景依舊。
記憶的作文4
時光荏苒，許多過年的記憶早已被時光的流水洗刷的一干二凈，可唯獨那一次過年時的場景，卻深深地印在了我的腦海里 。
那一次過年的場景，并不是像往常的一樣平淡無奇，而是充滿著我們這些孩童的歡聲笑語。那一次，我們一邊各自欣賞著自己手中心愛的鞭炮，一邊慢悠悠的 走到一片極為空曠的平地上，開始一輪鞭炮vs大戰(zhàn)。我們先把人群分為兩股隊伍，分別選一處地方，躲好，“嘭”的一聲巨響，也不知誰第一個打起了沖鋒“號 角”，我們一下子狂扔鞭炮，也不知道有沒有砸中人，但我們光聽著鞭炮響，心里就無比的歡喜和激動。這時我覺得這樣子亂扔鞭炮一點也沒有意思，就找來幾個 “同胞”，悄悄的開了一場“會議”，琢磨出了一個有趣又而新奇的玩法——我們先把雪球搓成雪團，把鞭炮插進去，點燃，扔出去，一時間五個雪球橫空出世，在 空中“炸”開了花，許多人措手不及，被炸開來的雪給“爆頭”了， 我們被樂得哈哈大笑。正當(dāng)我張著合不攏的大嘴笑時，一個雪球落在我身旁。
還沒等我反應(yīng)過來時，那個雪球早已炸開了花，一時間里，我立刻變成了一只“落雪 雞”，我憤怒了，搓出一個大雪球，上面至少插了五、六根“三響炮”，點燃后，我一把向之前扔來雪球的地方扔去，“嘭！嘭！嘭……”直到響了十幾下后才停歇 下來，扔我的的那個人被炸起來的雪球濺了一身，活像在雪堆里摔了一跤的樣子，“嘭！嘭！”我的盟軍也不甘示弱，人人都效仿我的辦法向敵方扔去，敵方也鼓足 了勁來砸我們，新的一輪比賽又開始了……
啊！這真是一次與眾不同的新年，這次新年如此多姿多彩，那明年的新年肯定更加精彩，那就讓我們共同期待著下一個信念的腳步聲到來吧。
記憶的作文5
風(fēng)過了，帶走在記憶中僅剩的一枚落葉。這個秋天，走得了無痕跡。正如我們，再見在淚水凍結(jié)的冬天。
誰也沒想到，曾經(jīng)自己嘴中的讓時間過得快點，卻在這里得到了實現(xiàn)，可能誰也不希望，但是，離別是注定的了，誰也無法挽留誰，正如秋天過了就是冬天一般。突然覺得自己有太多太多的話要說，還是選擇寫下吧。也許，自己要說的話，就是別人想說又不敢對我說的話。
四年的光陰了，就這樣絲毫經(jīng)不起歲月的等待，過去了。太多的心情，交織沉淀成了一陣陣呼嘯而過的風(fēng)，在這個顯得悲涼的冬天里，悄悄地吹著。
每一個故事的結(jié)尾，總是淡淡的，讓人忍不住去懷疑這一切是不是沒有發(fā)生過，像這地上的雪一般，白得讓人看不見秋天留下的一絲記憶，如果是這樣的話，那么，我就選擇，做冬天到來最后一片落下的葉子。起碼，在被雪覆蓋之前，會有一個，一個我不認識的人，在這走過，看見了我，但埋入雪才是我的使命，只有走到深處，這一段情感才得以詩化。
森說他要離開這個城市了，到另外一片同樣很藍的天空下，繼續(xù)他人生的飛翔。而那一天，我只是輕輕地說了聲：好。在不舍的淚聲中，我們告別了森，但愿他有一個新的開始。
森的離開，讓我總覺得失去了什么，從前喜歡拍我肩膀的哪個背影，再也看不到，是否已淹沒在了時間的年輪里？僅剩的一點真實，已找不回作日的熟悉
拾起零零星星的記憶，拼湊在冬天的歲末。這個冬天，已是個該結(jié)束的季節(jié)。
――冬天近了，春天，也不會遠。在這里，我想念，我的朋友。
記憶的作文6
朝陽變成了夕陽，春歡變成了秋悲，一切都在拈花與落葉間紛飛......
夕陽西下時微微的疼痛，像霧靄中迷失的江南，若影若離間傷痛了那抹留白。
記憶間，那轉(zhuǎn)動的經(jīng)綸，空曠的高原，已烙印在了那灰白色的墻上。柔情的楊柳，細長的江水，依然映射著夕陽的輪廓。在這傷痛的歲月中，我是否曾經(jīng)來過？
故事，已變成了記憶中的童話，歲月把曾經(jīng)雕刻得這般溫馨。以至于每晚對著星空，一遍又一遍的重復(fù)著昨日的記憶，或喜或悲。
風(fēng)輕輕吹的夏天，成了一個奢侈的幻想。菊花盛開的季節(jié)，只剩冰冷的漠然。我的文字，已找不到那涌動的靈魂。蒼白與枯竭伴隨著的夢魘，只剩拉丁衰亡時代的最后一絲靈感。
想起了一首詩，現(xiàn)在讀起來是這般的溫暖，也是這般的疼痛，輕微地。
《戲子》
——席慕容
請不要相信我的美麗
也不要相信我的愛情
在涂滿了油彩的面容之下
我有的是顆戲子的心
所以
請千萬不要
不要把我的悲哀當(dāng)真
也別隨著我的表演心碎
親愛的朋友
今生今世
我只是個戲子
永遠在別人的故事里
流著自己的淚
這是一種美，對真善美無盡追求的美，美得讓人心疼。也許，這種疼痛，只有作者自己清楚。而我，只是在他的故事里流著自己的淚。
歲月，一如既往，微風(fēng)吹不走那抹憂傷。
詩人說，靈魂詮釋著命運的坎坷，緘默著在饑渴中死去。而我總是把濕漉漉的夢塞滿了心間，依稀難舍那份眷戀。就像每個星空，細數(shù)著指尖溜走的寂寞，原來，這只不過是一種潛移默化。
窗外，風(fēng)起，云涌。又是一個秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)......
記憶的作文7
記憶，是最美好的東西，讓你記住了真情，記住了冷暖，記住寒冷冬日的暖陽，記住夏日炎炎的清爽，記住風(fēng)起云涌的擁抱，記住烈火焚燒的勇氣，記住那些，始終愛你的人。
我的記憶是否被時空阻隔，記憶是不會變的，可是，人卻會變。我似乎處在時間夾層里，時光的裂痕消磨了我那份最寶貴的記憶，它使我忘記了最不該忘記的，它使我遺忘了最不該遺忘的，它使我拋棄了最不該拋棄的，是什么？是一種隱隱的感覺，還是傷痛……
有些時候，總是呆呆地坐著，尋找自己的那一份記憶，屬于自己的那一份記憶，乘風(fēng)伴云，悄悄的進入我的心，頭腦一個充滿奇跡的地方，記憶，一種不忘的情誼。
人為何要保留記憶？也許，那是對愛的回復(fù)；也許，那是對愛的表達。
雨中紅蓮，還是夏日碧荷，或是點點雨珠滾落，灑下的瞬間，還是飄零的停頓。一份最美好的記憶，像一串鏈子，穿接著這世間最美好的瞬間，當(dāng)鏈子載滿珍珠，成為一串昂貴的飾物，我是否會漸漸遺棄那曾經(jīng)的美好記憶？被眼前表面看起來富麗堂皇的東西所遮蔽，擁有不完整的記憶，擁有不完整的感動……
蜷縮在黑暗的角落里，沒有一盞燈火會打進這個拐角，熒光物發(fā)出青綠，孤獨的光，翻閱著破碎的記憶，纏繞于心頭的，到底是掉不完的眼淚還是訴不盡的痛。
大腦的奧秘，不用去探索，問問心便知道，當(dāng)承接時間的記憶凌亂甚至破碎，是否頭腦也會沉睡？當(dāng)這個世界已物是人非，是否人心會累？揮干過往的淚水，給自己的記憶留一片盛開的百合。
記憶使我迷茫左右，在徘徊中徘徊，在記憶中記憶……
記憶的作文8
雨打著路邊的野花，風(fēng)肆虐地刮著路旁的小樹。這又是夜，可我卻不知它是我度過的第幾個夜。
失眠，駐扎在我的心里，躺在床上的我一點也不疲倦，這黑，這寂寞，這恐怖與凄涼，給了我多大的精力。腦海里想書頁一樣翻動著，把的經(jīng)歷重復(fù)看一遍，當(dāng)然，這是我每天晚…
雨打著路邊的野花，風(fēng)肆虐地刮著路旁的小樹。這又是夜，可我卻不知它是我度過的第幾個夜。
失眠，駐扎在我的心里，躺在床上的我一點也不疲倦，這黑，這寂寞，這恐怖與凄涼，給了我多大的精力。腦海里想書頁一樣翻動著，把的經(jīng)歷重復(fù)看一遍，當(dāng)然，這是我每天晚上必干的事，我想點點快樂中，找到點點溫馨，就算一點點。
，又是個奮斗的篇章，我是個畢業(yè)班的孩子，在學(xué)校也算是個大哥哥（僅僅是在小朋友眼中），課程像山一樣壓著我的身軀，痛。自然，下課也不忘和同桌嬉戲打鬧一番，，她覺得我人情味，快樂。當(dāng)老師宣布的體育改語文的時候，同學(xué)們紛紛大叫，我卻無所謂，同學(xué)說我缺少了？
那到底是？我不知道，是快樂！對，快樂，在我9歲的時候他就了，我不愛玩，不愛動，快樂不會降臨我的心，就算我了好成績我也不太會去炫耀，我只想獨享這份帶有悲傷的喜悅。是熱血！對，我對任何事物都不上心，我是個無所謂了典范，上進心在我看來是偽裝，我喜歡成績，但我不要透入于大庭廣眾之下。是愛心！對，班是個愛惹禍的班級，我常�？吹皆诤桶啻蚣�，即使是班輸了，我也不會在乎，我有次看到我班同學(xué)被打，可我卻不會去幫，我還會說“活該”。
我不想給留下壞印象，但我從心里，好幼稚，好天真，好活潑，好快樂，好爛漫，好無暇，好無憂，好幸福！為，我做……
慢慢的，我睡著了
記憶的作文9
時間在漸漸前進，永遠停留不住。時間是美好的，隨著時間的前進，我們的知識也在增多。我有過這樣一次經(jīng)歷，這個經(jīng)歷很難忘，一共有六年。
我們家的樓道里墻壁上，有那么一道數(shù)學(xué)題。不知道是誰寫上去的，用豎式寫的286乘1.8，在我四歲的時候，每次上下樓梯，看到那豎式時，我就會想：這寫得是什么？不用猜，是胡亂寫的！便接著走。那時，我什么都不懂得，看見乘法算式肯定不理解啊，所以才會覺得那道怪怪的題是胡亂寫的。時間一分一秒的過去了，我過了六歲生日，上了學(xué)前班，當(dāng)我再看到那道小數(shù)乘法時，我便出來很多想象。
因為那時我不懂得乘法和豎式，有一次，路過那里時，我想：1.8是什么？是不是118呢？然后不小心把118寫成了1.8，第二個一寫得太快沒寫上？旁邊的不是乘號，而是大差號，是嗎？因為那時我并不知道小數(shù)，所以才誤以為是寫錯的118。第二次路過時，我的想象力十分豐富，我想：難道這些數(shù)字是什么暗語？代表著什么含義，是外星人的求救信號嗎？都是我想象力太豐富了。
我上了一年級的'時候，學(xué)習(xí)了豎式，我才知道，原來這是豎式，不是什么暗語呀！我想：雖然是豎式，可是乘法的怎么算？，乘法的兩位數(shù)怎么算？小數(shù)怎么算？這個人真厲害呀！竟然會那么多。我看了看，豎式的結(jié)果是414.8。結(jié)果都是小數(shù)呀！
時間慢慢流淌，我九歲了，上三年級了！我學(xué)了乘法豎式，還有兩位數(shù)的乘法豎式呢！心想：我什么時候才學(xué)小數(shù)的乘法豎式呢？好期待呀！
又過去了一年，我上四年級了！我終于學(xué)了小數(shù)，一次，放學(xué)后，我又去樓道里看那道題，我又算了一遍，哎呀！他算錯了呀！忘進位啦，不是414.8，而是514.8。算完后，我回到家里，坐在沙發(fā)上想：這道算錯的題讓我想了六年�。〗K于被我揭開了！為什么不用計算器算呢？
這道豎式整整六年，他承載了我的希望，疑問和想象這樣一道題286乘1.8。
記憶的作文10
我們的過往，已如繁花一般凋零，深深的埋在記憶里，隨著時光的飛逝，我對你的記憶就像花的香氣一樣慢慢變淡�，F(xiàn)在，我只好用零碎的回憶來懷念我們曾一起走過的日子……
那年夏天，我升入二年級，“我叫丹丹，你叫什么名字？我們一起玩吧？”你就以這樣主動的方式闖進了我的生活，成為我那時最好的朋友，讓我擁有了那段最快樂、最溫馨的回憶。
還記得嗎？那個初夏的早上，你拿著個小瓶子，拉著我去田野里采集露水，你說：“喝露水能讓皮膚變白，這是一個姐姐告訴我的，很管用的，不信你看，我的臉是不是比以前白了好多？”我望著你的臉，半信半疑的點點頭，自此以后的很長一段時間，你每天早上都帶露水與我分享，露水都是你一個人起早采的，可是每次，你都分給我很多。
還記得嗎？那年春天，麥苗正旺，遠遠望去像綠氈子，我們就一起躺在“綠氈子”上打滾，你說，你最喜歡躺在上面打滾了，軟綿綿的，特別好玩。的確，躺在麥地里打滾壓倒一大片麥苗的感覺真是好玩極了！為此，我們常常被麥苗的主人訓(xùn)斥，而后落荒而逃……
還記得嗎？那天晚上，我們兩人拿著自制的泡泡水吹泡泡，假裝我們在黑夜里，吹成一盞“燈”；吹一個“熱氣球”，假裝我們坐上“熱氣球”飛上了天空……夕陽籠罩的大地上，我們兩個沉浸在臆想的世界里。因此，本來一段不長的路，我們走了很長時間�；丶液�，我挨了一頓罵，那時我就想，你是不是也在挨罵呢？
現(xiàn)在，時過境遷，遠方的你還記得我嗎？也像我一樣在回憶我們曾經(jīng)在一起的快樂時光嗎？
時光飛逝，童年就像遙不可及的夢，虛幻縹緲，童年所做過的傻事，也永遠不會做了，但我會永遠憶起在那個小村莊里，兩個丫頭片子走過的歪歪斜斜的痕跡！
記憶的作文11
春天很快就過去了，又是一年最炎熱的夏天。葉子已經(jīng)熱得受不了太陽的暴曬，一片片沮喪地低下了頭顱，發(fā)燙的葉身急切的想要尋找一個可以乘涼的地方。我坐在樹下，在享受這片陰涼的同時，心里也一陣悶熱，壓得我難受極了。
也是在這樣的下午，天這樣的悶熱，是乎要讓全世界都中暑的下午，我遇到了他，那時候，他已經(jīng)是一個即將畢業(yè)的初三學(xué)生；而我，只是一個剛升上來的初一學(xué)生，我們是在食堂遇到的，或許說，是我在食堂遇到他的，他卻從來都不知道我的存在。
那天上午下課后，我和朋友們在一起說說笑笑地向食堂走去。天是那么的熱，似乎要讓全校的人都中暑一般，我們急切地希望趕緊走進食堂，不要再受到這火球的炙烤，食堂里雖然沒有火辣辣陽光照射，卻還是一如既往地擁擠，飯菜也是一層不變的菜色，還是那么辣。突然覺得，食堂里悶熱極了，沒有了吃飯的胃口，在一旁等著朋友，就是這時候，他出現(xiàn)了，他出現(xiàn)在我的視線里，不記得他長什么樣，只知道他穿著一件白色的T恤，左臂上有一塊紅色的布掛著，上面赫然顯現(xiàn)著‘’衛(wèi)生隊‘’。
那是學(xué)校組織的一個協(xié)會，專門負責(zé)監(jiān)督衛(wèi)生的。突然看上了那塊布，就對旁邊正在吃飯的朋友激動的說：‘’班長我看上它了�！蝗煌ｎD了一下，看見他走出食堂，然后朝我笑了起來：“喲，你也開竅了。”說完似笑非笑的盯著我�！伴_竅？等等，開什么竅�。俊蔽乙苫蟮膯柊嚅L，“哦！”我突然又叫道，“你想錯了，我說的是我看上他手臂上的那塊布了。班長，你想哪兒去了�！�
雖說是那塊布讓我記住他的，但從那之后他似乎經(jīng)常出現(xiàn)在我的視線里：操場、食堂、小樹林邊。我卻從來不知道他的名字，甚至不知道他在幾班，而他，似乎也從來不知道我的存在。
就這樣，我一直關(guān)注著他畢業(yè)，直到再也沒見過他。下一學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)了。有些人，或許在你身邊很久了，你卻從來不記得；而有些人，你從不知道他的名字，甚至只見過一面，卻可以一直記住他。
這就是記憶的永久性！
記憶的作文12
那是一個貧瘠的小村莊，我就出生在這里。沒有依山傍水的秀麗風(fēng)光，也沒有通往四面八方的天路，每日里大人們?nèi)粘龆�，日落而息的生活著。餐桌上是金黃的玉米面饃饃，幾盤咸菜，蔥蘸著醬，喝上一碗酸菜湯，飯飽后舌頭舔著嘴唇意猶未盡。偶爾看見柏油路上疾馳而過的綠色吉普車，孩子們都會歡呼著跳躍著，那種興奮的心情就好似看見了寶貝，呆呆的傻傻的一直沒有了吉普車的視線。小朋友們是否都在心里做著遐想，我不知道，但我很神往，想著有一天坐在車里的人就是我。
門前沒有涓涓細流的小河，有的只是黃土院落外的白楊小樹林，看著白楊樹的休養(yǎng)生息，知道了春夏秋冬四季的來臨。飄飄灑灑一片片枯黃的落葉飛舞著，用腳踢著樹葉，一陣秋風(fēng)吹過，漫天的葉子把自己包圍，張起稚嫩的小手想抓住片片的秋色，風(fēng)住了，打開手心只留下了兩片不堪的殘葉。不知什么時候，院子中多了一堆堆的玉米穗，墻外是大垛的谷子，一串串的紅辣椒掛在了房檐上。被父母責(zé)罵的孩子們有了避難的港灣，瘦小的身軀萎縮在谷草空里，臟兮兮的小臉還掛著淚珠。 日子一天天的過去，沒有了飄葉，隨風(fēng)搖曳的枝條是那樣的無力生硬，偶然一天清晨，看見樹的枝干披上了白色的輕紗，冬天悄悄的來了。
冬日的暖陽依舊是刺骨的寒冷，寒風(fēng)的凜冽沒有封殺童心對自然的抗拒，兢兢業(yè)業(yè)的澆著冰爬犁，放學(xué)后，書包孤零零的躺在火炕上，主人已經(jīng)在寒冷的冰地上做著冰車，凍紅的小臉洋溢著花一樣的笑容。潔白的雪花給大地披上了銀裝素裹的棉衣，踩著厚厚的雪，響起咯吱咯吱的聲響，頑皮的回過頭，看一眼身后兩行深陷的小腳印，突然想起要遲到了，百米沖刺的速度向前跑去，雪地里留下了鉛筆敲打文具盒的叮咚聲響。
記憶的作文13
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候�？晌覀兊男W(xué)生活為什么卻一去不復(fù)返了呢?回想六年的小學(xué)生活，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。回憶六年的時光，才發(fā)現(xiàn)六年中遇到的每一位同學(xué)都已成為我記憶中的珍藏。
“學(xué)霸”——南思瑤
提到學(xué)霸，我們?nèi)嗟谝粫r間想到的便是班長——南思瑤。這個女孩不僅顏值高，而且成績超好，不折不扣的“學(xué)霸”一枚。這是我對南思瑤的第一印象。而在往后的生活中，南思瑤也證明了這一點，次次考試、競賽，成績都名列前茅。有一次考試，我數(shù)學(xué)、英語都得了一百分，只剩語文成績沒有公布了。我原以為自己這次準(zhǔn)會是第一名，誰曾想，南思瑤語文成績簡直逆天了——97分!我又一次被南思瑤比了下去。當(dāng)時，我一臉的不相信。那次后，我更加佩服南思瑤了。
“笑星”——吳宇軒
吳宇軒是我們班公認的“笑星”。他整天笑嘻嘻的，好像永遠都不會有煩惱似的，永遠是那樣的無憂無慮，走到哪兒，哪兒便是一片哄堂大笑。有一堂課，班主任特意讓我們進行才藝表演。吳宇軒帶著他的搭檔——夏彪上臺了。只見他們一邊講幽默的笑話，一邊做滑稽的動作，同時，吳宇軒臉上還一直洋溢著意味深長的笑容，逗得全班同學(xué)都快笑掉大牙了。
幽默風(fēng)趣的王啟東、瘋癲打鬧的歐家興、認真扎實的肖俐、數(shù)學(xué)牛B的唐燁……我的腦海中留下了他們歡快活潑的身影。
暮然回首，小學(xué)生活已一去不復(fù)返，可每位同學(xué)都刻在了我的腦海中，他們與我一起度過的快樂時光，他們的優(yōu)點與缺點都將成為我記憶的珍藏。
記憶的作文14
今天下午，我和媽媽一起打掃房間，無意間我拉開了一個抽屜，這個抽屜里面有小學(xué)快畢業(yè)時同學(xué)們寫的同學(xué)錄。我已經(jīng)很久沒有翻開過它了，然后我就抱著這本裝滿了我五年回憶的同學(xué)錄看了起來。
翻開第一頁，就是我們班的學(xué)霸王森浩給我寫的同學(xué)錄。他用略有傷感的語氣寫下了希望我們倆友誼長存，懷念之前五年時光發(fā)生的所有趣事。雖然他也在一中上學(xué)，但是我們見面的時候也很少了。第二頁是我閨蜜任菲給我寫的，她寫的比較有趣，也在里面吐糟我，因為我一般不怎么玩QQ，所以她讓我畢業(yè)了多上QQ和她聊聊天，不讓我總里當(dāng)個安靜小孩（不玩QQ的意思）。看完她寫的，心里不覺間有一些難受，畢竟在一起玩了五年了，看著她那非常獨特又秀氣的字，我腦海里不禁又回憶起她那爽朗的笑容�，F(xiàn)在我們不在同一個學(xué)校，我也經(jīng)常會想念她，但是卻又沒時間見面，我多希望可以回到一年級呀！
后兩頁是兩個天真的男孩寫的，他們寫的很讓我感動，岳勝同寫的：不論中學(xué)的男生多帥氣，也比不上我們這些淘氣的男生。不論中學(xué)的女孩多漂亮，也比不上咱班這幾個女漢子。（劉子睿和他寫的差不多）他們寫的這幾句話讓我覺的這或許就是男生女生之間最單純的友誼吧！
接著就到了世界上最鮮明的對比于若茜PK喬蘭晶。她倆一個憑實力吐糟我，另一個用無比夸張的語言把我形容的都比公主還可愛呢！
如今我會懷念，與我曾經(jīng)一起打鬧，一起放學(xué)的同學(xué)。以前，我很期盼那下課鈴聲的響起，但是現(xiàn)在我卻只能回憶。這本同學(xué)錄是我五年的所有珍貴回憶，我多么希望我們十班的同學(xué)能相聚一次呀！
記憶的作文15
我和它風(fēng)風(fēng)火火走過了五年，可是今日卻要與它離別，它為我們帶來了歡聲笑語，它便是我們最向往的地方——操場。
朗朗的書聲在教室上空回蕩，這時，葉老師把我們叫住，說：“同學(xué)們，因為義烏四中要與我們連接，所以我們的操場要拆掉了。”聽到消息的我們，面容生硬，沒有表情。葉老師接著又說：“所以為了留念，我們今天中午11點50分，要去拍留念照�！甭牭竭@喜訊，我們各個的面容都有聲有色，仿佛眼睛都會說話了呢！
時間飛逝，時光眨眼便到了中午，我們排好整齊的隊伍，來到了操場，看著這一草一木，不禁鼻子有些發(fā)酸，我仿佛看到了這里已經(jīng)變成一片荒地時的情景，一瞬間，不舍、留戀、期待等情緒縈繞在心頭，百感交集。
我們來到了操場中間的大圓環(huán)邊，躺了下來，看見天上的無人機正在對著我們航拍，看見這一幕，令我想起了二年級足球賽時，我們披荊斬棘，五連勝，拿到了冠軍，在草地上一起合影的景象。然后我們便走到了另一塊草地上，擺了一個畢業(yè)的字樣，因為等到我們畢業(yè)時，還在拆操場呢。我們坐在椅子上，老師為我們擺了20xx的字形，為了趕上畢業(yè)的腳步，我們只能提前趕上休學(xué)年了。
一張張，一幕幕，在我的腦海里浮現(xiàn)，颯颯的秋風(fēng)吹在了我的臉上，腦海里的記憶尤其清楚，操場為我們帶來了美好的回憶，讓我們每天沉浸在快樂與學(xué)習(xí)中。
操場是我們六年小學(xué)快樂時光的見證者。雖然它將永遠離去，但他的樣貌卻將永遠刻在我的心里。待時光逝去，我已白發(fā)，再回首看這些照片，同我的子孫講起曾經(jīng)的歲月，那是一番怎樣的滋味�。�
【【精】記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶的作文【精】09-27
永恒的記憶作文【精】12-26
【精】永恒的記憶作文12-23
【精】定格的記憶作文01-07
【精】關(guān)于記憶的作文11-02
春天的記憶作文【精】10-24
關(guān)于記憶的作文【精】10-21
【精】美好的記憶作文10-10
【精】春天的記憶作文09-20