新學期新起點的寄語（通用5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是寄語了吧，通過寄語人們可以心中的所思所想表達出來。相信許多人會覺得寄語很難寫吧，下面是小編為大家收集的新學期新起點的寄語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學期新起點的寄語 篇1
同學們，新學期剛剛開始，我送你一句格言：良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學習。
這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎么能填飽肚子呢？
可是，同學們當中有沒有這樣的人呢？平時，特別是新學期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是有一點像那個重視最后一個燒餅的人嗎？
不要以為現(xiàn)在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道，我們學習的是科學�？茖W是有嚴密體系的，是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學習任務，明天有明天的學習任務，你今天的功課學不好，就會影響明天的學習任務的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。
“明日復明日，明日何其多�！笔前�，日月匆匆，過了今天，就是明天，過了明天，又是明天，到底有幾多明天呢？郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命�！比欢∏∠喾�，時間對有些同學來說，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業(yè)，鬧著玩……于是，在天昏地暗之中，時間不知不覺地溜走了。
我親愛的同學，新的學期開始了，別再猶豫，別再沉淪，快振作起來吧！要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多；要知道，新的學期要有新的起點，別再浪費時間，快快振動作起來吧！
同學們，用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關心與愛護我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。
我始終相信，你們會做的更好。
新學期剛剛開始，同學們努力吧！
新學期新起點的寄語 篇2
同學們、老師們：
大家好！
今天，陽光燦爛，天氣晴朗。滿懷著喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。同學們經過一個寒假的休整，個個精神抖擻，生氣勃勃地背上書包，早早地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了，我代表全校教職工歡迎你們回到校園。同學們，新學期，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現(xiàn)在他們面前的學生更可愛了。
過去的一年里，在荊校長的領導下，在全體師生的共同努力下，學校也取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。
俗話說：“良好的.開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
第二，創(chuàng)立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。
新學期開始，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
第三，培養(yǎng)一個習慣：自覺。
學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
第四，創(chuàng)設一個環(huán)境：安全、穩(wěn)定、文明、有序。
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負小同學；在校外遵守交通規(guī)則；不進網吧、游戲廳；在校門口不買零食；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學們，新學期你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。
同學們，好好播種，好好把握吧！
最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！謝謝大家。
新學期新起點的寄語 篇3
對于這過去的一學期，我感覺一般。雖然個人的學習成績能保持穩(wěn)定，但作為班長，在管理班級的方面還有很大欠缺，而我對于新學期的看法，則是喜憂參半。
先說“喜”吧，這個寒假里我讀了晚清名臣——曾國藩的傳記，懂得了不少關于“治軍”的思想和方法，獲益匪淺：
待人以誠，包容寬厚。
換位思考，以身作則。
原則問題，決不退讓。
知人善任，精誠團結。
自我反省，善于改過。
用恩莫如用仁，用威莫如有禮。
待人以誠，以誠換誠：我以誠待人，人也會以誠待我，即使人不真誠待我，遲早也會對自己的行為感到羞愧而醒悟。包容寬厚：俗話說“寬則得眾”，心胸寬廣的人能博得大眾的愛戴擁護，對于一些微不足道的小事，不要太斤斤計較。
換位思考：己所不欲，勿施于人。以身作則，身體力行，在多方面都要為班級起帶頭作用。原則問題，決不退讓：退讓是有度的，原則問題上，應據(jù)理力爭，不能心慈手軟，在寬容方面也是，過度寬容，就是縱容，只會讓同學越加放肆，所以縱容不得。
知人善任，精誠團結：一個人很難改變一個班級，就好像一根筷子容易折斷，而一把筷子卻怎么掰也掰不斷，所以就需要很多人團結起來，每個人做自己擅長的事，同舟共濟、互相協(xié)助。
自我反省，善于改過：我不可能一夜之間完善自己的所有，所以每天都得對自己的所作所為做些反省，并立即改正，這需要很大毅力和決心，得持之以恒，方才可能成功，同時也要吸取別人對自己的意見，立即承認并改正。
用恩莫如用仁，用威莫如用禮：施人恩惠定不如以仁待人，一個“仁”字包含著許許多多；盛氣凌人定不如親和有禮，待人以權術終究是會遭人厭惡的。
我想，按這些準則去管理班級，或不如說是去做班級的一員，肯定能影響班級，雖然可能要花上一段時間，也可能不會像想象中的容易，但人貴立志，事在人為，相信只要努力去為，總會有些回報的。
再說“憂”。雖然在前面提到了不少方法，但我還是擔心在這還沒有很大效果之前，一群人又會鬧事，老師對于這些人、這些紀律問題已經想過千方百計，依然不能解決，問題的根本還是在于這群人，他們需要做出改變，而我們只能幫助一點點，但我也希望和相信他們是可以的，在這兒就不講那么多了。
我期待著下學期的生活開始，也期待著很多，例如新的活動，新的知識，新的挑戰(zhàn)……而我最期待的還是我們班的改進。
新學期新起點的寄語 篇4
尊敬的各位老師：
大家好！
這個非同尋常的假期結束了，但后續(xù)的影響沒停。
我們停課不停學，停課不停工，雖不能相聚，但教育工作必須進展。周二，將正式開課，開啟全新的網絡化教學。最近，大家都認真準備了教學計劃，更新了講義講稿PPT，學習了教學軟件，建立了網絡平臺。
這次網絡教學，對我們熟悉的面對面交流、以實踐為主的藝術專業(yè)來說，是一次重大挑戰(zhàn)。但是，我們能否，呼應互聯(lián)網的開放時代，呼應多元并存的藝術領域，呼應當下疫情帶來的巨大沖擊，呼應實驗藝術系應有的探索與創(chuàng)新的教育使命，將這次網絡教學，作為一次難得的“改變”機會。我覺得，還是很有必要說一說。
1)發(fā)揮網絡教學的優(yōu)長。
網絡，是快速迭代的信息―知識―技術―經驗的龐大系統(tǒng)，一旦我們的課程在網上開啟，就會面對網絡所有的開放的知識涌現(xiàn)，網絡課程不是封閉空間。我們的課程應該如同一種開放式的教學集合。因此，建議教師們，盡量收集本課程與知識系統(tǒng)中的所有資源，在教學過程中，發(fā)動同學們進行相關資料資源的整理、研究、匯總、分析。學術，是“人類所有文明”以及“文化圈層”的智慧，王國維說“學無古今中西”，互聯(lián)網提供了一個延展的教與學的時空，我們要使每個課程，都成為相關知識系統(tǒng)的匯總平臺。
2)加強教育與學術的迭代，擴充知識譜系。
這次難得的網絡教學，也是一次難得的教育實驗，難得的知識更新，我們試一試，換一種方式推進教育，將原有的教材教案再一次優(yōu)化，使其更加系統(tǒng)，內容更加豐富，環(huán)節(jié)設計更加精準，作業(yè)安排更加合理。我也看了很多老師準備的PPT，都能較為詳盡的將課程的相關作品、藝術家、觀念、流派、方法等，串接在一起。因此，這一次網絡教學經驗，必然推動我們將原有課程內容進行擴充，將相關知識譜系進行完善。時時牢記，好的、豐富的內容，才是教育的硬核。
3)調動學生的主動性。
教育中，學生是主體，教師是主導。學生們天然對網絡較為親近，要善于發(fā)揮他們的網絡能力，提升研究的能力，在諸如藝術家案例研究、作品分析、方法與技術研究、學術問題的綜述匯編等等方面，多布置這方面的作業(yè)，調動同學的主動性，在課程中一起分享研究成果，建立小的學術共同體。
4)合理安排實踐板塊。
藝術是手頭經驗，是手工感受，是心手熟練。實踐教學，本身也是面對面的因材施教，課堂教學是實時互動，是具體的鼓勵，集體的帶動。但現(xiàn)在這樣一個非常時期，學生都在家中，肯定會有諸多不便，更要了解關心學生具體情況。建議，在實踐環(huán)節(jié)的設計，內容的側重，要適當調整，安排易于在家在案頭上完成的工作，諸如：經典文本閱讀，技術方法研究，藝術方案構思勾畫，藝術家及作品的分析解讀等。同時特別注意，網絡課程實踐作業(yè)，一定要比平時課程的更加細致、更具有計劃性、階段性。
5)加強師生互動。
青年人是數(shù)字時代的原住民，有非常多的網絡生存的經驗，尤其在社交媒體上，經驗豐富。我希望這一次，老師們能放下身段，多和學生們在網絡上的互動。同時，還要注重了解哪些學生家里沒有電腦等學習工具，為他們的學習，提前做好預案。
6)把握畢業(yè)創(chuàng)作階段任務。
畢業(yè)創(chuàng)作可能是這次影響比較大的板塊。根據(jù)現(xiàn)在的情況，樂觀估計，最早可能也到3月中旬回學校。因此，尤其是要給在家中進行畢業(yè)創(chuàng)作準備的學生，布置比較詳盡的任務，加強互動。可將論文工作提前，將論文研究的內容和創(chuàng)作緊密結合，這樣從理念和認識上，提前解決創(chuàng)作的觀念問題。
在這樣一個“戰(zhàn)疫”的特殊時期，會出現(xiàn)比較明顯的社會心理創(chuàng)傷感，尤其是青年學生身上，會非常明顯。藝術是一種療愈，教育更應是修復社會心理創(chuàng)傷的“良藥”，因此，希望大家，一方面，通過投入到教學和工作中，來調整好自我;一方面，和學生更多溝通，營造尊師重教、投入學習的好氛圍，這才發(fā)揮教育在修復“創(chuàng)傷”中的作用。對于要通過藝術來表達這次“疫情”的同學，要正確引導，不能浮光掠影，不能不觸及心靈，藝術不是圖文報道不是簡單的宣傳畫。藝術創(chuàng)作要建立和人的聯(lián)系，更要建立和現(xiàn)實的聯(lián)系，藝術是深層次的精神挖掘，是高超的反復錘煉的精準表達，更是深層次社會問題與個人精神問題的共同揭示。尤其是現(xiàn)實題材，理解深度、精神深度、表達深度是關鍵。
總的來說，希望“平穩(wěn)開學、加強互動，分批指導，加強關心”。
對于學生，要求“服從命令，聽指揮，調整狀態(tài)，投入學習”。
希望大家保重身體。
我們春日再聚。
新學期新起點的寄語 篇5
親愛的同學：
梅雪爭春，豬續(xù)華章。經過寒假的休整，新學期悄然而至。
這是一個充滿挑戰(zhàn)和考驗、承載希望和夢想的學期，也是人生履歷中一道亮麗的風景線。12年寒窗苦讀也將塵埃落定，廣大考生也許激動與沮喪摻雜、緊張與喜悅交錯、期待與焦慮并存。如果說高考是一次關鍵而重要的人生抉擇，一段難忘而寶貴的追夢體驗，那么，積蓄正能量，增強自信心，就顯得尤為重要。
從思想上建立自信，始終保持積極的狀態(tài)，這是樹立信心的堅實基礎。經歷過20xx的洗禮，我們對信心有了新的體驗與感悟：實現(xiàn)創(chuàng)新驅動和轉型發(fā)展，我們磨礪了信心；見證神九飛天和蛟龍?zhí)胶�，我們讀懂了信心；關注航母入列和戰(zhàn)機亮劍，我們點燃了信心；暢想和平發(fā)展和美麗中國，我們增添了信心；呼喚誠實守信和公平正義，我們堅定了信心。信心是20xx留給我們的一筆寶貴財富，今后可以終身受用。也許高考路上會遇到許多挫折艱難，但想想風雨兼程的20xx，這些又算得了什么？關鍵是要有一種積極飽滿的精神狀態(tài)，決不言敗，永不放棄，迎難而上，藐視困難，知難而進，克服困難。這樣才能樹立起信心，無所畏懼地去面對一切挫折艱難。
從方法上增強自信，適時調整應對的措施，這是堅定信心的強大動力。高考是對考生智力、能力、體力、毅力全面綜合的考查，光有信心是遠遠不夠的，必須抓緊高考前的最后一段時間，把過去幾年所學的課程內容全面仔細地翻檢和梳理一遍，特別是科目結構、知識要點和復習步驟都做到心中有數(shù)，還要結合自己的實際情況，適時調整學習計劃和應對措施，注意方法，提高效率。切記勿打疲勞戰(zhàn)，保證足夠的睡眠和休息，勞逸結合，張弛有度。這樣，自信才有基礎，復習備考才有動力。
以行動來成就自信，注意發(fā)掘自身的潛力，這是信心持久的有力保證。保持平和的心態(tài)，源于對自己實力的正確估計和對自身潛力的充分發(fā)掘。有些考生之缺乏自信，甚至產生自卑心理，原因在于未能正確評價自己，往往拿自己的缺點、弱勢與別人的優(yōu)點、強勢相比，最終心灰意冷�？忌獙W會正確評價自己，賞識自己，學會自己找自己的優(yōu)點與強勢，這是增強自信、消除自卑的良策。老師、家長也要千方百計為考生創(chuàng)造條件，幫助引導他們激發(fā)學習樂趣，挖掘內在潛能，讓他們品嘗成功的喜悅，培養(yǎng)創(chuàng)造力，增強自信心。
“信心比黃金和貨幣更重要”，讓我們記住這句名言，激勵自己，保持自信，堅定信心，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，走過高考，走向成功，讓過程變得更加美麗，讓結果變得更加燦爛。
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