【熱門】菊花作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的菊花作文10篇，希望對大家有所幫助。
菊花作文 篇1
我很喜歡花，尤其是菊花。
夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，將楓樹染紅了，將小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。
平原公園每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
登上鐘姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文化的高峰。
菊花作文 篇2
早晨，太陽還被濃霧罩著，彩儀來到山坡上，山坡還沉浸在淡紫色的云霧里，像飄浮在云端似的，到處都是的，只有那叢野菊花特別顯眼，太陽像是把第一束光芒賜給了它一般，每一片花瓣都洋溢著生機勃勃的氣息。彩儀走上前去，摘下那叢野菊花，這就是她想了好久，才準備送給王老師的教師節(jié)禮物。彩儀拿著野菊花，跑下山坡，消失在濃霧之中。
霧，慢慢地散了，太陽射出了和煦的光芒，王老師家窗前的喇叭花開了，細細的蔓兒牽著一串小喇叭，伸進了窗臺。彩儀拿出一束金燦燦的野菊花，插進筆筒里。陽光射進窗子來，野菊花的花瓣上跳躍著金色的光斑，它那淡雅的花香，在濕潤的空氣里醞釀。
王老師的桌子上的語文書，那副褐色框架的眼鏡，那瓶沒剩多少的墨水和那個嶄新的地球儀，都給了彩儀無窮的回憶�？墒撬�，記得最清楚的是那一件事，彩儀是一個語文成績很差的學生，她最不擅長寫作文，別的同學都可以寫出很好的作文，可她不行。王老師是她們班新來的語文老師，她發(fā)現(xiàn)了彩儀的苦惱，走上前去，撫摸著彩儀的頭，笑著對她說：“我很欣賞你�！辈蕛x覺得有一縷溫暖的春風向她吹來，這縷微風，就像萬物復蘇的春天的第一縷風，溫暖了她已經(jīng)寒了的心，她的心中似乎有一顆種子在生根、發(fā)芽。漸漸的，彩儀積累了很多好詞佳句，作文成了班上的第一名。
彩儀要感謝王老師，她笑著，眼睛閃爍著光芒，透過她的眼睛，可以看到她的心靈，她心里不停地想著：您為我們?nèi)鱿滦难c點，我們會讓您的心血換來桃李滿天，敬愛的王老師，祝您節(jié)日快樂！
彩儀看著野菊花，笑了，轉(zhuǎn)身跑往學校。不一會兒，王老師來窗前，捧起了這束野菊花，野菊花在陽光下發(fā)出異樣的光芒，平日平凡的野菊花，在此時，卻顯得如此珍貴，它代表著老師無私奉獻的精神，包含著學生無限的祝福，王老師看著，露出了欣慰的笑容，她似乎用心感受到了這一切的一切。
菊花作文 篇3
葉子被風卷起，緩緩下落，飄零的舞姿，眩暈的曲線，一切都出現(xiàn)得那么措不及防。獨自踏在前行的路上，那一束風掠過我的臉頰，那么一絲微痛，卻在心頭刻下蕭然之痕。盡管我不愿承認，可它，卻終于來了，來得那么無聲無息，卻將一切掠奪一空。
一切全都裸露出來，我們又能怎樣呢？僅可望著南飛雁劃過的曲線而抒發(fā)人去樓空之傷，亦或拈來那飄零的落葉而感韶華之易逝；還又看這滿目蕭然獨發(fā)懷舊和傷今。
來到一座山前，想找回一點夕日的余輝，可是我還是來晚了，從山頭到山腰掛滿了金黃，山腳被炸禿的石上，還可瞅見幾朵那一簇簇，一叢叢泛黃的笑容，咒封在山上，肅殺在風中。
菊花燦爛的傷，你的笑容已泛黃�；ㄒ严蛲恚h落了燦爛，凋謝的世道上，命運不堪。菊花卻為何這般燦爛地開。要是嘲笑世間萬物亦或嘩眾取寵以便可以繼續(xù)生存，但無論是何因，都會引起人的情殤，勾勒出內(nèi)心的憂傷。為何只有你能夠生存，只有你依然留有笑容。我無語，只是被多白幾眼罷了。
攜著一盞離愁，提著一壺漂泊就沿著石階而上，那石階卻仍還是青石色的，不曾有何變化，一眼無垠，一掩無吟。徒留我孤單在山中成雙，一塊塊的青石階，一簇簇的菊花臺。這又憑添我內(nèi)心一絲憂愁，淡淡地凝聚。
我仍舊往上走著，菊花卻笑得更加燦爛。它們似乎只為自己而生活，只為欣賞它們的人而綻放，但我看來只不過是自己無聊又無奈的一種表現(xiàn)吧。一叢菊花生長在一塊石階上，三朵朝上，兩朵向下，幾片綠葉相伴，好像花與葉已融為一體，并不沖突，也無矛盾，無需為那無所謂陽光和土地而爭奪而傷害同類。這是花與花的和諧，花與葉的融合。顯然生長在石中花營養(yǎng)不良，沒有粗株大朵，但纖細的頸上依然燦爛著笑容，瘦弱淡綠的葉子仍舊展開雙臂。于是無不禁有些感嘆，但又認為這只不過是它們做作的一種形式吧。
隨著石階逐漸升高，視線越趨明朗。它的憂傷也逐漸淡去，只留得燦金一片，青石一痕，我無解。風緊了，發(fā)絲輕揚，面頰緊縮，任它隨意肆虐，我已無心爭天下，只憑一蓑煙雨任生平，于是乎，我又向上踏去。山頂已不像平常，滿目瘡痍，遍地枯草，還有那菊花臺，但它們?yōu)楹卧谶@里卻更加燦爛了，微黃臉龐，瓣瓣凝香，隱綠草托，片片灑脫，奈何不知人約黃昏，草已暮年，望望腳下的青石階，遠處的菊花臺，似乎……
北風吹，夜未央，你的影子剪不斷，徒留我孤單在頂上成雙，風已不再那么凄涼，夜不再漫長，我一直以來就在畫圈，一個，兩個，然后就走自己圈，雖不曾停留，卻始終不能前行，而菊花雖受盡世人的冷漠，環(huán)境的壓迫，仍舊不停地爬，無盡地開，盡管一生只有青石階做伴，可心不曾衰敗，而我幸運也，恰如其花，雖不曾有所顏色，亦無味覺，正如那青石階一般，可還要向上爬，因為每一塊石階上都印有我的痕跡，還有那菊花臺。
人如其花，花如其人，人似花，花類人，雨輕輕彈，朱紅色的窗，我一生在紙上被風吹亂。夢在遠方，化作一縷香，隨風飄散你的模樣。
看著遠方菊花臺，望著腳下青石階，我迎著風，鑒定了自己的信念。
菊花作文 篇4
有人喜歡豐滿嬌媚的牡丹，有人喜歡艷美的玫瑰，而我卻喜歡傲霜斗雪的菊花，因為它婀娜多姿，香味芬芳、不畏嚴寒。
今天老師要我們?nèi)ビ^賞菊花，我心中的喜悅溢于言表。來到目的地，我仿佛進入了菊花的海洋。這些菊花千姿百態(tài)，形態(tài)不一。有的像長矛;有的像繡球;有的像蟹爪;有的花瓣微微向上彎，像濺起的浪花;那白色的菊花就像一個個純潔善良的白雪公主在向我們招手，向我們問好……讓我眼花繚亂，真美啊!
菊花的顏色也各不相同，白的菊花如寒霜初蓋;黃的菊花如稻谷飄香;紫的菊花如水晶落地;紅的菊花如烈火燃燒;粉的菊花如片片彩霞……各種菊花色彩艷麗，真相奪目，真令人心曠神怡。
菊和梅、蘭、竹一起被國人稱為花中“四君子”，它不僅美麗，而且還具有傲雪斗霜、獨立寒秋的性格，它象征著中華人民那種堅貞不屈的意志和頑強拼搏的精神，所以很受人喜愛。正如陳毅爺爺所說：“本性能耐寒，風霜能奈何?”菊花在我眼里已經(jīng)成了戰(zhàn)風霜，斗嚴寒的勇士了。
菊花不僅以它的美麗深深地吸引著我，而且它那種傲寒的品格，讓我對菊花產(chǎn)生一種敬意，我愛菊花!
菊花作文 篇5
今天回家，爺爺給我泡了一壺菊花茶，我想：剛好我也口渴了，于是準備把它倒在杯子里。
隨著水壺的傾斜，一股清澈的水流了出來，散發(fā)著淡淡的清香，那香味淡雅而又脫俗，沒有玫瑰那嗆人的香味，也不是野花那股若有若無的、令人捉摸不透的香。正想著，一朵菊花出水芙蓉一樣順著水流、轉(zhuǎn)著圈飄然而至，就像一個老練的芭蕾舞演員，水則是一張無形的舞臺，用“水中芭蕾”來形容真是再恰當不過，它便成了我的重點關注目標。水流傾然而至，一朵朵菊花不斷從我眼前閃過，差點讓我眼花繚亂。我看得入了神，幾乎忘了杯子里的水正在迅速“增添人丁”，而水壺容量也在迅速減少，要不是我“適可而止”，桌上現(xiàn)在恐怕已經(jīng)“水漫金山”了。
我有些尷尬的看著那微微膨脹起來、已經(jīng)形成了一個拱形的水面，大氣都不敢出，生怕一出聲，就把這早已搖搖晃晃的水面給吹“破”了。再看看這場“水中芭蕾”的主角——那朵菊花，它正在水中跳著一曲無聲的華爾茲，片片花瓣舒展開來，好像依舊綻放如初，而且那花瓣還不時抖動，仿佛迎風而立，充滿了生機和活力，似乎是注意到自己有這么一個觀眾，表演的更賣力了：它突然來了一個360°大旋轉(zhuǎn)，又隨著水流向上“移”了幾步，又跟一個菊花碰在一起，像是在交談往事，又像是在竊竊私語。接著，它們又分散開來繼續(xù)跳著圓舞曲。我想給它們來點小插曲：我把水喝掉了一點，然后晃動起來，它們似乎有點驚慌失措，但依然保持著優(yōu)雅的舞姿，只不過好像多添了一個“旋轉(zhuǎn)舞臺”，我伸出手指，把一朵菊花撈了上來，它立刻一改雅姿，變成了濕噠噠、軟綿綿的一坨，你很難想象，在它們遇到水之前的模樣——一個干巴巴的、又易碎的`球，但一遇到水，它們便努力吸收水分，仿佛獲得了第二次重生，“菊花依舊笑秋風”，它們?nèi)徊辉诤鯐r間的流逝，只是等待與水會合的那一刻……
待我幻想完，杯中的水早已涼透，但我實在想說一句：“好一杯菊花茶！”
菊花作文 篇6
我從事教育工作三十幾年，教了二十幾年的語文，十多年前，我開始種菊花。在頂樓上開辟了四個大花壇，種上了各式各樣的菊花，它們朵朵奇妙，千姿百態(tài)，使人目不暇接，把頂樓裝點得分外漂亮。
我?guī)е业膶W生在花海中漫游，指導他們看菊、品菊：“看看這朵黃澄澄的那花瓣是絲狀的，像少女美麗的卷發(fā)，一絲絲往里卷曲著。你看這朵，它花芯紅得鮮活，花瓣卻純白無暇……”學生們在我的引領下，也踴躍贊美菊花：“花的顏色也豐富多彩，紅的似火炬，黃的如稻谷，白的像白雪，粉的似睡蓮……”“瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！”我和學生們享受著秋姑娘帶給我們的菊花盛宴！
20xx年秋，我教一年級語文，孩子們剛剛發(fā)蒙，幼稚、無知、什么都不弄，我耐心地教他們寫字、讀拼音，教他們遵守紀律，團結(jié)同學，熱愛勞動……患重感冒后仍堅持上課。在20xx年新年鐘聲即將敲響的時候，我倒下了。醫(yī)生診斷因感冒沒及時治療導致小腦炎，我行動語言功能喪失，生活不能自理。
隨著時間的推移，我逐漸能走能說了，感謝菊花，是它那不畏寒冷的精神，不怕艱難險阻的精神激勵著我，讓我敢于和病魔作斗爭，最后頑強的戰(zhàn)勝病魔。我又走上了講臺，由教語文改為教科學。(原創(chuàng) )
科學課的第一單元就是植物，憑著我多年種花的經(jīng)驗和對教材的研究，教學工作也算得心應手。可第六課植物發(fā)生了什么變化就難講了，植物的變化過程很慢，怎樣讓學生了解這一變化過程呢？于是我想到了菊花，在教室的窗臺上種上幾盆菊花小苗，讓學生天天觀察，看看菊花苗是怎樣長大的？什么時候開始長花蕾？花蕾是怎樣越來越大的？花瓣是怎樣由露出一點點到全部展開，開出五顏六色的花朵的？直觀的感覺讓學生弄清了菊花的變化過程。
我頂樓的菊花園也再次恢復，滿園的菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)�？�！大的像團團彩球，小的像盞盞精巧花燈。有的花秀麗纖細，宛如一個身穿素裝的少女；有的花威風凜凜，好似一位大將軍；有的花只露出半邊笑臉，像個調(diào)皮的小娃娃。
我用我的攝像機記錄下菊花從栽種到開花的生長過程，記錄下菊花苗由兩三片葉子到長得蔥蔥蘢蘢，花蕾由小米般大小到飽漲得馬上要裂開，記錄下那開放得叢叢簇簇的菊花，那菊花色彩斑斕，姿態(tài)各異，生意盎然。我把錄像放給學生們看，學生們更進一步了解了菊花。我把錄像發(fā)到網(wǎng)上讓同行們借鑒，贈人錄像手留余香。
十多年的菊花情結(jié)，讓我愛菊花，敬菊花，感激菊花，更要贊菊花——“本性能耐寒，風霜其奈何？”
菊花作文 篇7
一天早上，空氣可真新鮮，夏宇跑到我家來說：“我們?nèi)ス珗@里看那美麗的菊花吧！”我開心的說：“當然可以，我們走吧！”
在去公園的路上，有時我們奔著走，有時我們跳著走，還有時我們一邊說話一邊走……一會兒，我們就到了公園。
我們來到菊花前，菊花的顏色五彩繽紛，有白的、黃的、粉紅的、紫的、桔色的……我最喜歡的是黃色的，因為黃色代表陽光，媽媽說：“你要做一個陽光的女孩子。”所以我喜歡黃色。菊花的形狀也很多，有一卷一卷的像女孩子的卷發(fā)；還有的在旁邊卷起來的像螃蟹的爪子。
我對夏宇說：“這些菊花真美麗�！毕挠钫f：“是呀。”“我們回家告訴媽媽、爸爸這美麗的菊花吧！”我情不自禁地說道。
回到了家，我告訴了媽媽、爸爸這美麗的一幕，爸爸媽媽一邊聽一邊想象著那一幕，過了很久才回過神來。
菊花作文 篇8
杜甫曾經(jīng)說過：叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心
——題記
那盆菊花是五年前我還在外婆家的時候，外婆就精心照顧它。比疼我這個寶貝外孫女都還要好。小時候我不懂事，總是喜歡吧那朵菊花摘下來，只要外婆看見了就會把我手上的菊花搶過來，并大聲訓斥我。這時候我就很委屈，心里想著：不就一朵菊花嗎？有什么大不了的啊，外婆肯定是不喜歡我了，所以連一朵菊花都不讓我碰。
其實，外婆愛花。我家的院子里擺著不計其數(shù)的花兒，可是不知道為什么，對外婆獨有情中的還是那盆菊花。我一直都不懂得為什么。
有一次下雨，豆大的雨珠傾盆而下，“答答答”的打在窗戶上，我看見雨水吧花都淹沒了，所有的花就像做錯事情的孩子一樣，地下了自己的頭。但是只有菊花，她在傲然中開放，只有她沒有低頭，只有抗拒。這難道不是我們?nèi)祟惖陌駱訂�？有的人一遇到困難就低頭，那我想告訴你，你連一朵菊花都不如！
外婆還告訴我，菊花是四君子之一。菊花的品質(zhì)是象征久長 菊花在秋季開放，故為秋的象征，人們甚至把九月稱“菊月”，因為菊與“據(jù)”同音，“九”又與“久”同音，所以菊花也用來象征長壽或長久；而且菊花還可以泡茶來喝，可以清熱解毒。
最后，來說一下菊花的基層象征意義。
一，象征久長 ：菊花在秋季開放，故為秋的象征，人們甚至把九月稱“菊月”，因為菊與“據(jù)”同音，“九”又與“久”同音，所以菊花也用來象征長壽或長久；并且以農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)這一天采的菊花更有意義，多用其精制菊花茶，
二，象征正直：菊花多為純黃色，我們的祖先認為黃色是中華民族最高貴的顏色，并且稱黃色為中色，也叫正色。所以菊花可以象征做人正直，不偏斜。
三，象征吉祥：長壽。
四，象征高潔的品格：菊花開敗之后花瓣一般不會凋落，所以有詩人贊美它“墮地良不忍，抱枝寧自枯”
五，象征隱士：陶淵明賦予菊花獨特的超凡脫俗的隱者風范，菊花從此便有了隱士的靈性。
這就是菊花，她擁有巨高無上的品質(zhì)，值得我們?nèi)W習！
菊花作文 篇9
有人喜歡那婷婷玉立的荷花，有人喜歡那鮮艷無比的桃花，還有人喜歡那高貴富麗的牡丹花，更有人喜歡那花香四溢的曇花……但同學們，你知道我最喜歡的花是那一種呢？
我最喜歡的花是——多姿多彩的菊花。
我家陽臺上種滿了菊花，紅的似火，白的如雪，粉的似
霞，黃的如金。秋天到了，其它人家的花都凋謝了，好象是在準備冬眠似的，惟獨我家的菊花絲毫未枯萎，似乎在與寒風對抗著。這種精神讓人敬佩不已。在這么多種菊花中，我最喜歡那黃澄澄的虎爪菊，這種菊花呈黃色，小的花瓣很小但是數(shù)量特多，像繁星那樣多；大的如碗口�；⒆盏幕ò晁苹⒆�，仔細一看，每個爪子的末尾都稍稍一鉤，似少女的卷發(fā)，又象蘿卜絲，真有趣。
瞧，菊花不但美麗，而且還很香，哪里有它，哪里就有淡淡的香味。這香味引來了采花粉的蜜蜂，它們快樂地采起花粉來，那聲音仿佛一曲優(yōu)雅的小曲，讓人心曠神怡。
多么可貴的菊花啊，在這清冷蕭索的季節(jié)里，它不僅帶來了一絲“活氣”，而且給人一種奮發(fā)向上的力量，菊花的精神將鼓勵我不怕困難，努力向上。
菊花作文 篇10
秋天的季節(jié)，又剛好是重陽前后，真是賞菊花的日子。想象著一排排美麗的菊花在風中搖曳，安然自泰的樣子，就讓人心里，感到一陣舒適，飄飄悠悠的。
我不是特別喜歡菊花，但也算不上是討厭。偶爾看到菊花造出美麗的景觀，還是會驚嘆。菊花是花中隱士，提到這里，你就不得不想到那愛菊的陶淵明了�！安删諙|籬下，悠然見南山”。陶淵明就是有這樣的能力，語言樸實，但是又極富美感。我總是覺得，那個境界的人，有我體會不到的趣味。所以每每看到菊花，縱然是不了解，也總覺得不可侵犯。
不過說到現(xiàn)實，又有多少人能夠像陶淵明那樣，甘心回歸到自然呢？我們手上的菊花，不是特意用來裝飾的，就是用來懷念的，還有的就是成了杯中的花，桌上的菜了。說真的，我倒覺得也挺好，更有一些田園風格。就好比菊花茶，據(jù)說還能夠讓人長壽。不過也因菊花代表長壽這說法，所以常有人送老年人松菊的圖畫，意祝人家長壽，也是頗有心意和趣味。菊花，還能釀成菊花酒，想必愛寫飲酒詩又愛菊花的陶淵明，一定喝過不少。
菊花還可以做成菊花糕，當成點心。你若是喜歡，還能做成菊花羹。真是電視劇里小燕子一樣，不喜歡學禮儀做成的那種護膝，要是放些菊花在里面，戴在腿上，據(jù)說還能祛風除濕。菊花的用處頗多，怕是也不只是長的好看了。
知道陶淵明的人，都知道他有“不為五斗米折腰”的故事。菊花也有這樣高風亮節(jié)的花語。別看菊花，花莖葉都那么不經(jīng)風吹似的，其實菊花的生命力也是很頑強的，花期大多在下半年的秋季，又或者是寒菊，都是在冬天開花的。也可謂是在經(jīng)歷風霜，并不似其他的花，嬌弱。所以，菊花是花中四君子之一，也是世界四大切花之一，所以在花的世界里，菊花的地位，可并不低，都是有原因的。
雖然對菊花有著個一知半解，但是我總覺得我不如菊花象征的那么美好，覺得自己配不上那份喜歡。大概是境界還不夠，大概是我還沒到那個年紀吧。不過我想也不只是只有老年人才會喜歡菊花吧，這是我個人眼光淺，只是知道菊花的事兒，卻不曾真正了解過菊花。有時候，你不經(jīng)歷過很多事情，你還真的未必能夠達到那些境界，理解一些事物的道理。雖然沒有到那個境界，無法比較，但是，在風中的菊花，好像也在對我點頭微笑，像是在安慰我，像是在說沒關系，我等你。白居易《過故人莊》中的一句，“待到重陽日，還來就菊花”。我想送給我還不曾了解的菊花，等我有一天懂得了，一定陪你好好度一個重陽日。
【【熱門】菊花作文10篇】相關文章：
菊花優(yōu)秀作文【熱門】11-29
【熱門】菊花優(yōu)秀作文11-28
寫菊花的作文【熱門】11-30
【熱門】菊花作文六篇01-26
【熱門】秋天的菊花作文11-24
【熱門】寫菊花作文4篇03-19
【熱門】菊花作文合集10篇03-07
【熱門】描寫菊花作文四篇03-05
【熱門】寫菊花作文八篇02-02
【熱門】菊花作文合集六篇02-02