有關(guān)菊花作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的菊花作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
菊花作文 篇1
今天是九月十日，清晨，芳芳早早醒來，匆匆忙忙地背上書包跑出家門。這時，太陽還沒有出來，淡淡的星星還在眨著眼睛，小鳥也躲在窩里做著沒有做完的夢，一切都是那么靜。
芳芳來到田野里，美麗的田野還在熟睡著，珍珠似的露珠在綠葉上時而搖搖腦袋，時而晃晃身子。路邊，一簇簇野菊舒展著花瓣，用樸素而美麗的色彩點綴著綠色的田野。芳芳在一片綠茵茵的草地旁停了下來，因為她看到這里的野菊又多又美，她彎下腰，精心地摘起野菊花來。
瞧，那一朵朵黃的、藍的野菊花迎著早晨的清風(fēng)輕輕地搖曳著，散發(fā)出芳香的氣味。不一會兒，芳芳就摘了許多野菊花，這是，她直起身子，看著懷里的菊花，臉上露出了滿意的笑容。她想：野菊花美麗而樸素，它沒有其它花朵的華麗，沒有其他花朵的嬌艷。它就像我們的老師，擁有樸素的情懷，一生只有付出沒有索取，平凡而偉大！
在通望學(xué)校的路上，芳芳望著懷里的野菊花，想起了老師對她的關(guān)愛，當(dāng)她學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，是老師耐心地為她講解；在大雨滂沱的時候，是老師把傘給了她。老師就像媽媽，無微不至的關(guān)心她。
不知不覺，已經(jīng)來到了學(xué)校，校園里靜悄悄的。在一棵大樹下，辦公室的窗戶開著，芳芳輕輕地走到窗前，小心地往里面望了望，老師的辦公桌緊挨著窗口，雖然有些舊了，但給人一種樸素的感覺。桌上放著一本臺歷，正好翻九月十日這一頁，桌子中央攤著老師的教科書、眼鏡�？吹竭@些，芳芳想：老師一定是為了給我們上好課，又工作了一夜。她是多么辛苦��！
于是，芳芳小心翼翼地將那一束金燦燦的野菊花插在了老師的筆筒里。此刻，芳芳的臉上綻開了甜甜的笑容，那一雙烏黑的大眼睛流露著高興與激動，這笑里述說著：敬愛的老師，為了我們，您奉獻出了自己寶貴的青春，在您的節(jié)日里，請接受我的一份祝福，一份愛！
當(dāng)太陽從東方冉冉升起，當(dāng)敬愛的老師踏進辦公室，筆筒里那一束雖不華美、卻飽含悠悠師生情的野菊花，將在陽光下怒放，將給老師帶去一份溫馨，一份祝福！
菊花作文 篇2
野菊花，雖然沒有牡丹的典雅，沒有玫瑰的香味，沒有月季的絢麗多彩，沒有白楊的高大威猛�？墒撬☆B強的精神使我由衷地贊嘆。
在陽光的溫柔照料下，使它嬌嫩的花瓣流光溢彩。它那紫紫的小花蕊中的露水，仿佛就像少女的眼淚，似落非落。山間里，峽谷里，懸崖邊，山洞旁，隨處可見。雖然那里土地是那么貧瘠，也許陽光也見不著，連蜜蜂也不來光顧，可野菊花對未來的生活憧憬著。也許你以為它非常孤單，可事實并不是如此，它以清風(fēng)為友，以冷月為伴。雖然野菊花生存在缺乏水的環(huán)境中，可它們卻心中充滿堅持的信念，生活的希望。
野菊花有許多用途，它可以消毒止血，在中國解放前，窮苦人家買不起藥，就把野菊花曬干，用來熬水洗傷口，它還可以清熱敗火，治感冒的用途，我的爺爺奶奶還告訴我，野菊花可以曬干后泡茶喝，可以讓人感覺泌人心脾的感覺。
當(dāng)我在鄉(xiāng)下奶奶家的地里看見就野菊花是就已經(jīng)深深喜歡上它。我本想挖兩株回去時被奶奶阻止，她說：“野菊花在盆中是養(yǎng)不活的，它只能在大自然中生存。”原來它們從不貪圖優(yōu)越的生活條件，只愿在大自然的懷抱中無拘無束的生活。
小野菊花土生土長。我喜歡的是它的平凡，樸素和它那頑強的精神。恰好這不就是我們所需要的精神嗎？如果大家都擁有這種精神。我們的世界將會變得多么溫馨，和平�。�
菊花作文 篇3
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。去年初秋，菊花像有約似的開了。在繁華的都市街頭，一兩抹鵝黃，星星點點的撒落在綠茵上；幾小簇瑩白，婷婷立在院落籬笆旁，仰望著、窺視著行人，向絨絨的小雞，惹得人又憐又愛。
菊花開的最好的應(yīng)是城郊小區(qū)的菊海，大片的白菊和黃菊擁抱在一起。尤其是在月色中，明月將清輝灑下，鍍了一層淺淺的銀沙，清風(fēng)吹過，窸窣聲響，花枝搖曳，花影婆娑，若是輕輕一嗅，沁人心脾的畫像淌入心底，人也輕靈了不少，身心也更加愉悅、放松，盡情徜徉在朦朧的花海。
然而，秋天不僅有落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，也有蕭瑟秋風(fēng)百花亡，枯枝落葉隨風(fēng)蕩。一場秋雨后，我坐在院子里的秋千上，慵懶的踢著落葉，半瞇著眼，遠遠看見一片狼藉：有些菊花被連根拔起，有些只剩下花莖，落葉滿地，黃花堆積，這或許就是自古逢秋悲寂寥吧。然而，菊花海的美景并未從此無影無蹤，大片大片的花朵落在了地上，秋葉也打著旋兒緩緩進入泥土的懷抱，只有菊花，依舊綻放著自己最好的容顏。待到百花盡凋零，唯有秋菊婷婷立。
其實，花與人一樣，都不能保證自己出生在一個優(yōu)越富裕的家庭，花也不一定放與春夏，就像貧寒子弟羨慕富裕人家一樣，生于寒風(fēng)中的花兒也會嫉妒春風(fēng)一家；菊花歷盡風(fēng)吹雨打，風(fēng)霜艱辛，卻仍舊可能在一場寒雨，一股秋風(fēng)中喪失生命。其實，出生于普通家庭的我們也就與菊花一樣，如果不在被狂風(fēng)打敗后去咬牙起身，也許就如那些嬌滴滴的花朵一樣，香消玉殞，化為泥土。我們都是一朵朵綻放在秋風(fēng)里的秋菊，更應(yīng)該在秋風(fēng)里向著美好開放。攀著家境高枝顯耀一時的人終究會有落地的一天，而努力奮斗的人們就如菊待到秋來九月八，我花開后百花殺，在別人的秋天里綻放出自己的春天！
想到這兒，在鵝黃色的光輝和鵝黃色的芬芳中，我不由加快了腳步。
菊花作文 篇4
星期六的早上，我和我的好朋友秦詩語一起到公園里看菊花。
剛走進公園門口，我就“哇”地叫了一聲，只見眼前擺放了許多漂亮的菊花。這些菊花有紅的，黃的，紫的，好象在歡迎我們一樣。走到了廣場，這是菊花的主展覽區(qū)。這里的菊花更漂亮。有沒有開放的，有全開的，有花瓣長長的，有花短短的，有的花朵很大，有的花朵很小，只有指甲蓋大。特別是盆景里的吊菊就更不一般。有的菊花，莖被綁在假山的后面，讓人以為是假山長的。有一個盆景里的吊菊是黃色的，莖被鐵絲拽得緊緊的`，彎彎曲曲的身子就象一條扭動的舌。
后來我們又走到旁邊看了幾處菊花。原來，菊花把秋天的公園打扮得這么漂亮。
菊花作文 篇5
九月是菊花盛開的日子，它不與鮮艷的花朵爭奇斗艷，給你一種與世無爭的感覺。
默默綻放的菊花給了我很多啟示：它雖然沒有艷麗的色彩，但它卻擁有一個不平凡的生命。
我的房間里有一盆菊花，母親告訴我這種菊花叫墨菊，雖然樸質(zhì)無華，生命力卻很頑強。早晨，拉開窗簾第一縷陽光照在我的臉上。來到校園里看到許多女同學(xué)都背上了最時尚的書包，我看的眼花繚亂，羨慕不已，心中竟出現(xiàn)了也要買這樣一個書包的念頭，但是現(xiàn)在的書包也是新的，怎么辦呢？不行！我一定要買，不然就跟不上潮流了。
放學(xué)后，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，我想再買一個書包可以嗎？”媽媽奇怪地問：“你不是才買了一個書包嗎？”“那個書包不好看，都跟不上潮流了，我要換一個！”我說道。
我和媽媽爭吵起來，怎么說都不給我買。我很生氣，心想是媽媽太小氣，我一怒之下回到自己的房間，想趁是個周末大睡一覺，卻怎么也睡不著。
中午，媽媽叫我吃飯，我卻鬧脾氣不去吃，無奈之下，爸爸走進我的房間讓我先吃飯，吃完飯與我好好談一談，我只好出去吃飯了。午飯后，媽媽在洗碗，爸爸則來到我的房間對我說：“女兒，你知道你媽媽為什么不給你買嗎？她不想讓你成為一個趕潮流而忘了本心的人，我們追求的不是虛榮，懂嗎？就像這盆墨菊，樸實無華，灑脫嫻靜，將其融匯到心境中，會凝聚起一份自然天成的美，飄逸出一份清雅卓絕的氣質(zhì)，而不像玫瑰那樣雖鮮艷亮麗，卻沒有頑強的生命力，很容易凋謝，所以你愿意做一朵清雅的菊花還是一朵鮮艷的玫瑰？”我默默地低下頭，為自己的膚淺而羞愧。
星期一我決定背上原來的書包，發(fā)現(xiàn)它其實很漂亮，開開心心地走進教室。我已經(jīng)不在乎別人說什么了，同學(xué)們卻說我的書包很漂亮。當(dāng)我再一次放學(xué)回家時，來到那盆墨菊前，慢慢地欣賞著它。
當(dāng)菊花開時，我懂得了在人生的路途中，有過困惑，有過膚淺，卻沒有失去真我。墨菊告訴我們：雖然沒有那些華麗的外表，但是內(nèi)心依然是美的。
菊花默默地綻放，給大地添了一抹絢麗的色彩；菊花堅強地綻放，讓自己活的不平凡。因為菊花那堅強、樸實、不平凡的精神和它頑強的生命力給了我深深的啟迪。菊花開時，我學(xué)會了不應(yīng)與人攀比，而是做好自己，因為你就是最好的。
菊花作文 篇6
今天是9月10日，也就是一年一度的教師節(jié)。
一大清早，小女孩就起床了，她要去上學(xué)呢！她住在山區(qū)，家境貧寒，家也離學(xué)校很遠，所以，她每天上下學(xué)都至少要走上5里路才能到校。一路上，小女孩蹦蹦跳跳，時不時還彎下腰摘起一朵朵美麗的野菊花，每摘一朵，她都要聞一聞其香味，似乎非常開心。
小女孩拿著一束束五顏六色的野菊花進了校門，她不走直通教室的那條路，她選擇走通向六年級辦公室的那條冷冷清清的小路。她悄悄地走著，時不時往后面看看，看看有沒有人經(jīng)過，即使她知道這條路根本沒有什么人走。不下30秒鐘，她就已經(jīng)來到了辦公室的北面，辦公室的正門在南面，她一直走，還沒有走到辦公室門口，突然她停下來了，是在她班主任語文老師的那扇窗前停下的。窗戶是開著的，陽光透過窗前一棵大榕樹的縫隙直射下來，陽光下小草小花，還有蝴蝶蜜蜂呢，陽光射在小女孩那俏麗的臉上，顯得更可愛。窗戶里是老師的辦公桌，桌上有一副眼鏡，眼鏡架還張開著，顯然老師昨天一定工作到很晚取下眼鏡忘了合起；還有一個地球儀，那是老師為了代替科學(xué)老師講課給買的；桌上還有一本嶄新的語文書和一個很舊的筆筒；滿是灰塵的日歷也已經(jīng)翻到了9月10日。
她一動不動，心想：今天是教師節(jié)耶！老師平時多照顧我呀！上學(xué)期我沒錢交學(xué)費，是老師用他那僅僅只有一千多元的工資替我交的，我該好好謝謝他。然后，她用那雙水汪汪的大眼睛調(diào)皮地向四周掃視了一下，接著從她那胖乎乎的手里拿出一束花插在老師的筆筒里，完后甜甜地笑了笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑，笑得是那么自然，那么迷人。
她又走向其它老師的辦公桌前，準備送花去了……
一束野菊花，它不珍貴，但是它又是無價之寶，因為，它不僅僅是一束野菊花，它更是老師同學(xué)之間愛的體現(xiàn)！
菊花作文 篇7
深秋時節(jié)，菊花盛開。我們中隊的“菊花詩畫會”在這秋意盛濃的日子里召開了。活動這天，教室被同學(xué)們栽培的50多盆菊花和前后兩個黑板上別出新裁的布置，打扮得格外美麗。你看，前邊那塊黑板上“勝似春光”四個字是49朵花拼成的，象征著我們49個隊員的心貼在一起。后邊黑板上的“菊花詩畫會”五個大字，是用同學(xué)們抄寫的歷代名人詠菊的詩歌卡片拼成的，看了人人叫絕！
活動開始了。王舸同學(xué)先向大家介紹了我國栽培菊花的歷史，使我們知道，菊花是我國的名花，全世界的菊花都是從我國引種的，使我們更愛菊花了。他在發(fā)言中，還朗誦了聞一多先生的《憶菊》：
習(xí)習(xí)的秋風(fēng)啊！
吹啊，吹著，吹著！
我要贊美我祖國的花！
我要贊美我如花的祖國……
他那富有感情的朗誦，把我們帶到詩情畫意中去了。
王舸發(fā)言之后，就進行“一分鐘菊花命名講演比賽”。唐渝寧同學(xué)的菊花名是“仙子”。她把朵朵菊花比作個個含羞仙女，還把它們描繪得活靈活現(xiàn)。田娟同學(xué)大大方方地走上講臺介紹了她栽的菊花。聽了她繪聲繪色的演說，才知道她的菊花叫“復(fù)活”，是因為她這盆花曾在死亡線上掙扎過，它的伙伴們都死了，只有它頑強地活了下來！
該書法美術(shù)表演了。畫家牟樹亮叔叔和諶力同學(xué)用自己手中的畫筆表達了自己對菊花、對祖國的熱愛�？�，那一簇線條優(yōu)美、色彩絢麗的菊花把同學(xué)們都吸引住了。再看劉肅、何曉梅和胡煒，他們懸肘揮毫，寫出了令人贊嘆的“戰(zhàn)地黃花分外香”、“秋菊傲霜”等條幅，給我們的隊會增添了動人的色彩。
會上，同學(xué)們表演了舞蹈，朗誦了菊花詩，唱了歌，就始做菊花詩箋了。我們把準備好的彩色筆、書箋紙拿出來，畫的畫，寫的寫，不一會兒，書箋上畫著一束束鮮艷奪目的菊花，寫著一首首動人的詠菊詩。一張張小巧玲瓏的詩箋做成了，我們把這些詩箋送給參加詩畫會的老師，老師們都夸我們的活動搞得生動有趣。
菊花作文 篇8
星期三下午，學(xué)校組織我們四年級去洋馬看菊花，并且回來后要寫一篇作文，我們聽了之后，心里樂開了花，回家了，我把明天的事告訴了媽媽。媽媽說：“你可要好好觀察！回來還要寫一篇作文�！蔽艺f：“知道了！”
第二天，我們坐著公交車來到了洋馬，下了車，只見一條巨龍在戲珠，還看見了一只老虎在捕食……近前一看，原來是用一朵朵菊花造成的。
接著，我們進入了菊花中心，就聞到了一陣花香，走過菊花中心，我們來到了菊花小路，只見一叢叢，一簇簇的菊花，走過了菊花小路，就來到了菊花棚，一進門就聞見了更濃的花香。
老師讓我們自由活動了，我記了許多菊花的名字如紅太陽、朱雀、金維尼……我還記了幾個英文花名，如Tong、AlbestHeijn、Feelinggreedark這三個英文花名。
而且所有花的形狀不同，有刺形，球形等形狀，顏色也不同，有紅色、白色、綠色、黃色……顏色，紅的如火、粉的如霞、白的如雪、深紅的如綢子……但菊花們千姿百態(tài)，有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全開放了，還有的已經(jīng)調(diào)謝了……
洋馬游玩過了，我想起唐代詩人孟浩然寫的一首詩――――《過故人莊》中的一句詩。
“待到重陽日，還來就菊花�！�
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