【精華】開卷有益作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的開卷有益作文8篇，希望對大家有所幫助。
開卷有益作文 篇1
開卷是有益的，因為多讀書可以增長知識。書，它記載著古金中外的各類知識，它能擴大我們的視野，增長見識，豐富積累，提高人的文化水平素質(zhì)教養(yǎng)�！白x書破萬卷，下筆如有神�！敝灰覀儾┯[群書，寫起作文來就能得心應(yīng)手�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！边@就充分說明了我們中國歷來都認(rèn)為讀書是有益的。
我們中國偉大的毛主席就是“開卷有益”的有力的證明。他平時非常喜歡看書，一有時間就捧起書來讀。那些被他讀過的書，全都寫滿了批注，沒有一點兒空隙。正因為他讀書多，所以知識淵博，帶領(lǐng)全中國人推翻國民黨反動派，建立新中國。
朱熹的詩句寫的好“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！币胸S富的知識就要不斷地去接收新的知識。書就像無價的寶石，有的價值連城，也有的棄之不惜。那些不良的書就棄之不惜了。但我們不要因為那些不良的書而全盤否定了讀書，就像我們吃飯一樣，會吃到一些對我們身體有益的東西，也會吃到一些對身體有害的東西，如細菌等。是否要為了防止得病，以后也不再吃東西呢？其實，生病后身體就會產(chǎn)生免疫力，以后若有類似的病菌入侵，也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低，分辨不出書的好壞，但是隨著我們看的書越來越多，見識越來越廣，分辨能力越來越強，最后你對是非辨別力提高了，以后再有這類書，你都會有警惕性，會將它拒之門外，就像身體產(chǎn)生了免疫力一樣。
讀了我的文章，你也覺得開卷是有益的嗎？
開卷有益作文 篇2
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍热皇撬�，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，置人于死地。不是嗎?20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品�！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯�，可能會把你戕害”。一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎?“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！币虼�，開卷是否有益，得先看開什么卷。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有?
“開卷有益”這個成語，作為強調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
“書都讀得來的人，還怕有什么做不來�！边@句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學(xué)之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜;《莊子列御冠》中的朱澤漫，他學(xué)了一門特殊的殺龍技術(shù)，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領(lǐng)白學(xué)也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少!
作家趙樹理說：“讀書也像開礦一樣‘沙里掏金’”。
梨子吃了對心脾有害;紅棗吃了對牙有害;藥吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所云：“不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害�！比绻胬斫狻伴_卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實不對!我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內(nèi)容是全部正確的。
開卷有益作文 篇3
古人云“讀書破萬卷，下筆如有神。”對呀，人確實要讀書，而且還要好讀書，讀好書。
要好讀書，讀好書。好讀書就是要多讀書，但讀好書是什么呢？什么書值得一看？什么書只是一笑而過？舉個例子吧，比如笑話書這類的，只是娛樂娛樂，笑笑而已。而＜湯姆叔叔的小屋＞這種書，適合好好地精讀。因為它告訴我們，做人要虔誠。即使他置你于死地了，你也要懷著一顆感恩的心，因為畢竟是他幫你打開了通往天堂的大門。＜我飛了＞這本書，感情色彩特別重，當(dāng)我看到杜小飛死了時，眼淚也嘩地流了下來，說明這本書很打動人，還是值得一看的。但＜意林小小姐＞這種書，只是一個簡單的情節(jié)，只適合翻一翻，看完沒有太多的余味。
在我的眼里，讀書是一件另人很愉快的事情。翻書的時候就覺得一陣陣暖風(fēng)從耳邊拂過，空氣中彌漫著淡淡的書香。因為在書中你可以看到精彩的情節(jié)，天馬行空般的想象。 看書可以陶冶情操，看書可以增長知識，政治，軍事，科普，動物，植物，宇宙各種各樣各形各色的書，無論是哪一本，都是有意義的。說不定這本書你覺得枯燥乏味，下一本書就讓你眼前一亮了。人要好讀書，讀好書，否則就如古人所說“ 飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所。其異者，能為人言，惟不知讀書，故終不如人。人不讀書，則于禽獸何異？”
開卷有益作文 篇4
今天我們班舉行了一次辯論會：開卷是否有益。
主持人胡老師帶著小蜜蜂牌的迷你小話筒笑瞇瞇的走進教室。她首先讓選定的十位辯論人走上講臺，張雨潔非常開心，偷笑著上去了，好像冠軍一定是反方的一樣；等大家在講臺上站好，胡老師清清嗓子宣布：“辯論賽第一個環(huán)節(jié)—雙方第一辯開始�！�
杜予同代表正方率先發(fā)言：“高爾基曾說過‘書籍是人類進步的階梯’；杜甫也曾寫下‘讀書破萬卷，下筆如有神’的名句；南懷瑾道‘一本好書可以改變?nèi)说囊簧晕艺J(rèn)為開卷有益�！倍庞柰痪o不慢說的滔滔不絕，贏來了大家的掌聲。反方代表張雨潔此刻也放松了下來，說到：“劉向曾說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，書既然是藥，就應(yīng)該具有兩重性：一種是良藥，藥到病除；而另一種則是毒藥，可以置人于死地……整天看庸俗怪誕的書，成績一落千丈，最后終究會是竹籃打水一場空�！甭犕陱堄隄嵉脑�，大家的掌聲比杜予同的更加熱烈……
胡老師再次宣布：“第一節(jié)暫告結(jié)束；第二節(jié)—自由辯論，也就是自由發(fā)言，開始�！蓖廴�，大家就像在戰(zhàn)場上似的，你送我一顆語言炸彈，我還你一顆語言原子彈。我坐在下面一會兒看正方，一會兒看反方，頭搖的像撥浪鼓似的；突然，正方的一個漏洞出現(xiàn)了，反擊呀！結(jié)果反方的辯論人一個也沒有發(fā)現(xiàn)杜予同在幫反方說話。唉，一個好機會失去了。過了一會兒，反方差點攻破正方的“城墻”，正方的“炮火”沒了，啞口無言，好像思考著什么；正方一會兒跑題到意志力，一會兒又跑題到寫作業(yè)去了。好不容易胡老師才使大家的自由辯論停下來。
第三個環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞和第四辯，當(dāng)正方的武佳汶和反方的劉詩妮講完后，胡老師便開始了總結(jié)：“我宣布今天反方勝利�！薄耙�！”我和反方的同學(xué)高興的跳了起來。胡老師接著說：“因為今天正方同學(xué)準(zhǔn)備不充分，所以……”
今天我很開心，不是因為反方贏了，而是在觀看辯論會中，我掌握了辯論的方法和勝利的技巧：那就是需要我們事先的充分準(zhǔn)備和具備全方面的知識啊！
開卷有益作文 篇5
對于開卷有益的說法，我是難做決定的。
有不少的名言訴說著讀書的好處，在我看來，這些名言不會一定是正確的。三年級的時候，我的成績不太理想。在書柜里無意間我發(fā)現(xiàn)了一本有關(guān)寫作的書，我的時間一點一點地被擠出，都放在了那本書上。過了一兩個星期，我的寫作能力有了提升，讓我的成績在上追了回來，讓我知道了讀書的益處。高爾基說：“書籍是人類進步的`階梯�！�
在這里，我有疑問：“那么你說的書籍是好還是壞呢？如果接觸了一些不良的書籍，人的身心會受到影響，這樣開卷是否有益很難說了�！倍覀�人而言，這段時間往往是我的睡覺時間，如果一直在那兒看書，天長日久，我就有一些輕度近視了。如果不好好控制看書的時間，也會因為讀書而導(dǎo)致近視。
所以，對開卷有益的說法，還是很難說，但是只要控制好時間，選擇適宜的書籍，那么，開卷就是有益的。
開卷有益作文 篇6
今天早上，我們班舉行了一場關(guān)于“開卷是否有益”的辯論。
我選擇正方，支持“開卷有益”。
昨天一回家，我就上網(wǎng)查找辯論的材料。打開頁面一看，哇，好多新鮮的觀點，好多讀書的名言，好多讀書的故事��！網(wǎng)上發(fā)表資料的人太有才了！這么多好資料，我明天一定能辯贏反方！我心中暗暗歡喜！
辯論會馬上就要開始了。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都坐得端端正正的。那一張張精神煥發(fā)的臉，讓人一眼就能看得出大家內(nèi)心如火一般激動不已，都躍躍欲試地想用自己充足的材料駁倒對方。自信和必勝寫滿了每一個同學(xué)的臉。
老師宣布了辯論的要求：“辯論不是吵架，要有理有據(jù)，可以引用名人名言，可以用真實的事例也可以結(jié)合自己的經(jīng)歷來說�！�
辯論會的第一項是比方陳述自己的觀點。正方的徐宇童神采飛揚地走上講臺首先發(fā)言：“書籍是人類進步的階梯。我方的觀點是――開卷有益�！狈捶降耐瑢W(xué)不知是怎么了，可能是膽怯了吧，居然沒有人上來。老師點名后，反方的同學(xué)才上來表明觀點：“書，有好有壞。我方的觀點是‘開卷未必有益’�！蔽覀冋揭簧蠄�，在氣勢上就壓倒了反方，我們一定是勝利在望了！我好高興！
接下來就自由辯論了。大家的情緒高漲起來，準(zhǔn)備一展自己的口才。
“讀書有很多好處。第一，讀書可以提高我們的寫作水平；第二，讀書能學(xué)到很多優(yōu)美詞句；第三，讀書能讓我們學(xué)到很多知識，這對我們以后找工作很有好處的；第四，讀書能讓我們有良好的氣質(zhì)，‘腹有詩書氣自華’嘛；第五，開卷讀書還能幫我們解決生活中的難題�！闭降内w君一開始發(fā)言就滔滔不絕，口若懸河。
話音剛落，同學(xué)們立刻報以熱烈的掌聲！老師也特別高興地給正方加了一分，笑容滿面地說：“正方的發(fā)言條理清楚，論述有力。反方――”
“我國古代的劉向曾經(jīng)說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。好書，是一劑良藥�？蓧臅�？那些不健康的書呢？它們可能是不治病的藥，只會浪費我們的時間。這還好些，有的壞書可能會像一瓶毒藥，會讓你誤入歧途，甚至可能會置你于死地。這是多么可怕的事啊！所以，開卷未必有益�！狈捶降奈溺氩桓适救�，迫不及待地站起來，妙語連珠地反駁道。
“‘壞書是毒藥’，多么新鮮的比喻！”文珉剛說完，老師立刻給反方加了一分。我的心也有點懸起來了，正方加油�。�
同學(xué)們你來我往，針鋒相對，教室里的掌聲、喝彩聲，一陣高過一陣。
時間過得真快，仿佛才剛剛一眨眼的功夫，就到了總結(jié)發(fā)言了。
正方的唐凱奕用宏亮的聲音作了總結(jié)：“書是全世界的營養(yǎng)品。讀一本好書就是和許多高尚的人談話。無數(shù)人通過勤奮讀書而取得成功的例子有力地證明了我方的觀點――開卷有益！”
反方的文珉也擲地有聲地說：“壞書，就像我們前進路上的敵人。如果，與壞書為伴，后果將不堪設(shè)想。所以，我方堅持――開卷未必有益！”
在總結(jié)整場辯論時，老師宣布：正方以精彩的發(fā)言和良好的紀(jì)律獲勝。我們真的贏了！老師肯定了雙方的優(yōu)點，并語重心長地說：“只要我們有選擇地讀書，讀好書，就可以確保每一次開卷都有益�！�
這場辯論讓我知道了辯論的方法，讓我明白了該如何讀書，真是受益無窮��！
開卷有益作文 篇7
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！弊x書可以讓我們增長知識，開闊眼界，它是我們精神上不可缺少的食糧，是一筆寶貴的財富，所以，我認(rèn)為開卷有益。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。這實際上是讀書中的眼、手、腦并用功夫，毛澤東的讀書方法，也是堅持"不動筆墨不讀書"。在讀書中不僅專注原意，而且積極思維，隨時記下自己的心得，以收增知益智，積久成學(xué)之功效。
我們班的同學(xué)們也都愛讀書，我也不例外，只要有時間，我就會拿起書如饑似渴地讀起來。你還別說，讀書的好處還真不少，在我堅持閱讀、積累好詞句，并書寫讀書筆記的方式下，慢慢地，我的寫作水平逐漸提高，語句也很通順，經(jīng)常受到老師的表揚，這難道不是閱讀的好處嗎？
開卷有益就是看書一定會有所收益，古人曾說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書不僅是我們的好伙伴，也是開啟知識大門的鑰匙，所以，我們要多讀書、讀好書，才能真正做到開卷有益。
開卷有益作文 篇8
書籍是人類進步的階梯，只有選擇有益的書籍來看，才能增長知識，開闊視野。
上課時，老師不止一次地說過，要多讀書，讀有助于學(xué)習(xí)的書。爸爸也常對我說：“要讀一些針對自己學(xué)習(xí)不足之處、有益的書籍來看�！�
于是，我接受了他們的意見，每天做完作業(yè)后，都要讀一些精選作文，并在讀完后對這篇作文寫的事、物、環(huán)境等進行思考，作者為什么要選這件事，為什么要描寫這樣的景物，這篇作文描述了作者怎樣的心情？
通過一段時間的閱讀與學(xué)習(xí)，我在作文方面有了一定進步。所以說，要多讀書，讀對自己有益的書，才能逐步提高，學(xué)習(xí)成績才會越來越好。
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