【熱門】論開卷有益作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的論開卷有益作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
論開卷有益作文 篇1
有人說(shuō)“開卷有益”,也有人說(shuō)“開卷未必有益”。就為這個(gè)問(wèn)題,我們班爭(zhēng)得水火不相容。為此,老師專門開展了一次辯論會(huì)。
老師把男同學(xué)設(shè)為正方,女同學(xué)設(shè)為反方。辯論會(huì)剛開始,楊學(xué)智第一個(gè)站起來(lái)說(shuō):“我方認(rèn)為開卷有益……”卻被龔老師一句“不要拿著稿子說(shuō)!苯o打斷了,哎!出師不利!楊凱急忙站起來(lái)補(bǔ)充:“我方認(rèn)為開卷有益。古人云:‘肉可一日不食,書不可一日不讀!比嗾坡暉崃。
女生不甘示弱,肖筱笛也說(shuō):“現(xiàn)在有些書,里面的內(nèi)容很骯臟,我們看了,久而久之,就會(huì)學(xué)壞,我方依然支持開卷未必有益。”全班又是一片叫好聲。
男生急啦,楊衍成迫不及待的跳起來(lái)說(shuō):“我方認(rèn)為開卷有益,一本黃色、下流的節(jié)就是一把刀,有人拿著刀犯罪,你能怪那把刀嗎?”此言一出,全場(chǎng)皆驚,龔老師也情不自禁的鼓起掌來(lái)。
我想:“楊衍成說(shuō)的好!”便也說(shuō):“同樣道理,你的自控力不強(qiáng),還抱怨是書害了你,這有道理嗎?”
男生節(jié)節(jié)勝利,士氣大振。女生心慌嘍!伍芊芊說(shuō)道:“我方認(rèn)為開卷未必有益,心術(shù)很正的人看了那些書,是不會(huì)學(xué)壞,但心術(shù)不正的人呢?現(xiàn)在市面上有不少人犯罪,都受壞書影響!
“對(duì),現(xiàn)在很多漫畫書很下流,全是打架的,我們看了,久而久之,就會(huì)學(xué)壞!崩罴畏f補(bǔ)充。
我再也忍不住啦,急忙說(shuō):“李嘉穎說(shuō)日本漫畫暴力,可我卻一直看,我怎么沒(méi)事?”
“為什么呢?”龔老師突然反問(wèn)。
我一時(shí)語(yǔ)塞。“呃,呃,因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生!卑嗌弦魂嚭逍Γ易灾f(shuō)錯(cuò);琶ν讼,楊樂(lè)南慌忙反駁:“對(duì),你是好學(xué)生,但那些壞學(xué)生看了呢?”
正反方唇槍舌劍,互不相讓,這時(shí)下課鈴響了,龔老師:“今天正方勝!
“哦!哦!”男生歡呼。
論開卷有益作文 篇2
今天的班隊(duì)活動(dòng),我們班舉行一場(chǎng)別開生面的開卷是否有益辯論賽。
“辯論賽開始!”隨著羅老師的一聲號(hào)令,辯論賽拉開了序幕。
“俗話說(shuō),開卷有益,意思就是說(shuō),讀書使人受益。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比绻粋(gè)人不讀書,那么他的知識(shí)就會(huì)慢慢枯竭;相反,如果一個(gè)人不知疲倦地讀書,他的知識(shí)就會(huì)像水龍頭一樣不停地流進(jìn)他的大腦。我方認(rèn)為,開卷有益!”我代表正方以超強(qiáng)的氣勢(shì)亮明了觀點(diǎn)。反方王凱迪則反駁道:“有些漫畫書看了一點(diǎn)益處也沒(méi)有,還浪費(fèi)時(shí)間。”我方華晨就毫不猶豫地回應(yīng):“吃紅棗傷牙齒,吃梨?zhèn)⑽?偛粫?huì)因?yàn)檫@些東西會(huì)傷到一個(gè)部位,就不再吃這些東西了吧?”反方華瓊月又拋出一個(gè)觀點(diǎn):“讀了那些有害的書反而使人思想更壞!蔽伊⒓确瘩g道:“你們所說(shuō)的壞書,并不是代表它一點(diǎn)兒益處都沒(méi)有。你可以從這些壞書中學(xué)到幾種寫作方法,幾句話,甚至幾個(gè)字,這些都是益處啊,怎么能說(shuō)它無(wú)益呢?”對(duì)方個(gè)個(gè)呆若木雞,無(wú)言以對(duì)。過(guò)了好一會(huì)兒,反方上官周易說(shuō):“課外書就像芝麻,課內(nèi)書就像西瓜,我們不能丟了西瓜撿芝麻!”我立刻回應(yīng):“我們大部分的知識(shí)來(lái)源于課外書,這個(gè)‘芝麻’對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要!”最后,正方反方各派出一位代表總結(jié)自己的觀點(diǎn)。我們各抒己見(jiàn),都贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這場(chǎng)辯論賽雖然辯得難解難分,但是我明白了:開卷是有益的,關(guān)鍵是要有選擇性地閱讀。
論開卷有益作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔聦(shí)證明的確是這樣。一本好書就像一杯良藥,多讀,則可以治療愚蠢,使人變聰明。
我在讀幼兒園的時(shí)候就開始讀書,由于那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,所以,爸爸媽媽就給我買了一些《找不同》、《走迷宮》之類的圖書。這些書陪我渡過(guò)了幼兒期,不但鍛煉了我的觀察力,還培養(yǎng)了我的思維能力。
上小學(xué)一年級(jí)后,剛學(xué)完拼音,我就開始借助拼音讀寓言、童話故事了!兑了髟⒀浴贰ⅰ栋殡S男孩成長(zhǎng)的故事》、《青蛙王子》……一本本內(nèi)容精彩的書,使我浮想連翩,置身于美麗的童話世界。
隨著年級(jí)的增高,我又開始讀科普類的書。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,知道了樹葉到了秋天為什么會(huì)變黃、變紅。明白了地球上哪種植物最高、宇宙中的黑洞是什么……
后來(lái)我又不滿足只看科普讀物了。開始邁進(jìn)“農(nóng)家書屋”,看起了小說(shuō)。那些描寫細(xì)膩、情節(jié)生動(dòng)的故事,常常使我如癡如醉。我的情感也會(huì)隨著人物的命運(yùn),情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏。湯姆叔叔的悲遭遇使我忿忿不平,保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)讓我肅然起敬,諸葛亮的神機(jī)妙算令我萬(wàn)分羨慕……
現(xiàn)在,我又開始讀哲理書。這些書如一縷春風(fēng),吹開了我的心扉,讓我受益匪淺。如,讀了《三十六計(jì)》,我不但充分領(lǐng)略到我國(guó)古代軍事謀略的風(fēng)采,而且學(xué)到不少謀事策略。我想,這些必定會(huì)在今后的成長(zhǎng)歷程中發(fā)揮作用!
讀課外書還有一個(gè)妙不可言的好處,就是它能讓你拋棄麻煩惱,忘卻痛苦。
今年四月份,我騎自行車摔了一跤,左胳膊骨折,住了院,開了刀。一開始,手被吊在鋼架上,人只能躺在床,一動(dòng)也不能動(dòng),無(wú)法讀書了。怎么辦呢?爸爸、媽媽就從電腦上下載一些電子書到我的MP3上,然后把它帶到醫(yī)院來(lái),讓我躺在床上“聽”書。我聽入了迷,竟然忘記了傷口的疼痛。當(dāng)我的手好一點(diǎn)了,能坐起來(lái)時(shí),我就把餐桌放到病床上,再放上筆記本電腦。除了閱讀以外,我還自學(xué)課程,上查字典。每天都有事干,傷也好的快。雖然缺了四十八天課,但期末統(tǒng)考時(shí),每門功課仍均在九十六分以上。
如今,書己經(jīng)成為我成長(zhǎng)歷程中不可缺少的的好伴侶。我感覺(jué)到:生活里要是沒(méi)有了書,就像沒(méi)有了陽(yáng)光,智慧里要沒(méi)有了書,就像鳥兒沒(méi)有了翅膀,屋子里要沒(méi)有了書,就像是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。書是知識(shí)的源泉,是打開智慧大門的金鑰匙,大家都來(lái)發(fā)奮讀書吧!
論開卷有益作文 篇4
今天的班隊(duì)活動(dòng),我們班舉行一場(chǎng)別開生面的開卷是否有益辯論賽。 “辯論賽開始!”隨著羅老師的一聲號(hào)令,辯論賽拉開了序幕。 “俗話說(shuō),開卷有益,意思就是說(shuō),讀書使人受益。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果一個(gè)人不讀書,那么他的知識(shí)就會(huì)慢慢枯竭;相反,如果一個(gè)人不知疲倦地讀書,他的知識(shí)就會(huì)像水龍頭一樣不停地流進(jìn)他的大腦。 不錯(cuò),讀書真的很重要,下面就有請(qǐng)我們同學(xué)們來(lái)表達(dá)表達(dá)自己的觀點(diǎn)吧! 小蘭:我認(rèn)為開卷有益,光讀書就能獲得很多知識(shí),讀一本還獲得了不少道理呢! 可是聽到說(shuō)話的小蘭,站在一邊的小鑫毛了,趕緊辯論到:我認(rèn)為開卷未必有益。多看書可以增加我們的知識(shí)面,開闊我們的視野。但是那些不健康的.書籍,可能會(huì)使我們產(chǎn)生一些不良行為。而且,有的同學(xué)看書時(shí)不注意對(duì)眼睛的保護(hù),在暗處看書,躺著看書,反而會(huì)使我們的眼睛受到傷害,帶來(lái)許多的麻煩。所以,我認(rèn)為開卷未必有益。
“小鑫說(shuō)的也不無(wú)道理”芳芳一本正經(jīng)的說(shuō)到。:不過(guò)我還是認(rèn)為開卷是有益的。
讀書可以增長(zhǎng)知識(shí),幫助積累好詞佳句,對(duì)閱讀和寫作有好處。 龍龍又說(shuō)道:多看看書是好的,但是要看一些我們青少年應(yīng)該看的書,這樣,開卷是有益的;如果看一些不適合我們青少年應(yīng)該看的書,那開卷就無(wú)益了。所以說(shuō),開卷未必是有益的。 站在一邊的我,終于忍不住了要發(fā)言了,既緊張又胸有成竹地站起來(lái)說(shuō):“俗話說(shuō)的好,書中自有黃金屋,只要你打開書本一定會(huì)獲得知識(shí),你多讀書,讀好書能開闊視野,陶冶情操。所以我方全盤肯定讀書可以開卷一定有益。難道就不能奪得一些好的嗎? 一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了,雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn),各辯各的理,也沒(méi)辯出個(gè)結(jié)果來(lái),但我還是認(rèn)為開卷有益。因?yàn)闀俏覀兊呐笥眩覀兂四軓膶W(xué)校學(xué)到的知識(shí)外,只能從課外書中能了解更多地知識(shí),開卷有沒(méi)有益也是看你能不能辨別書的是非,如果能夠明辨是非,合理的選擇適合我們年齡的好書,那么開卷肯定是有益的。 這堂課真有趣!隨著同學(xué)們的掌聲,辯論會(huì)獲得圓滿成功。 通過(guò)這次辯論會(huì), 我真希望班級(jí)以后能多找些像這樣的話題在班級(jí)里辯論,因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,又能增近我們同學(xué)之間的友誼,所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。
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