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      開卷有益作文

      時(shí)間:2021-06-13 09:19:31 [第一單元]開卷是否有益 我要投稿

      有關(guān)開卷有益作文合集九篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的開卷有益作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有關(guān)開卷有益作文合集九篇

      開卷有益作文 篇1

        星期四下午放學(xué)的時(shí)候,趙老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)收集開卷是否有益的資料,明天我們要開辯論會。辯論會是什么?我們問老師。明天你們就知道了!趙老師微笑著回答。

        晚上回到家,我迫不及待地打開電腦,找了許多關(guān)于開卷有益和開卷并非有益的材料,整理好以后又打印出來,認(rèn)真地讀了一遍。明天的辯論會怎么開呢?現(xiàn)場會是什么樣呢?我躺在床上激動地盼著第二天的到來。

        星期五早上,我早早地來到學(xué)校,看到黑板上寫著七個(gè)漂亮的大字:開卷有益辯論會,同學(xué)們都認(rèn)真地坐在自己的座位上讀語文書。第一節(jié)課的鈴聲終于響了,我們的辯論會正式開始了。首先趙老師宣布了辯論會的規(guī)則:第一、辯論的時(shí)候不允許吵架;第二、不要隨便發(fā)表意見,打斷別人的發(fā)言;第三、要注意課堂紀(jì)律。然后,趙老師把我們分成兩大組:女生分為反方,男生分為正方。

        第一輪辯論開始了,同學(xué)們大聲地叫出幾個(gè)同學(xué)的名字,他們光榮地當(dāng)上了代表,趙老師還為他們編了號。第一輪因?yàn)檎揭晃煌瑢W(xué)的失誤,使我們女生占了上風(fēng),取得了第一輪的勝利。第二輪我如愿以償?shù)禺?dāng)上了代表,該我發(fā)言了,我又激動又緊張地說:我認(rèn)為開卷并非有益,因?yàn)橛行⿻鴮ξ覀儾]有好處,俗話說:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥,就有兩種功能,一是能讓我們健康恢復(fù)的良藥,二是能讓我們走向深淵的毒藥因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)辯論代表,我有點(diǎn)兒結(jié)結(jié)巴巴地背完了自己準(zhǔn)備的材料。這一輪的比賽很激烈,似乎無法分出勝負(fù),最后,裁判趙老師只能宣布兩方平局。第三輪的辯論更是旗鼓相當(dāng),所有的同學(xué)都上場了,大家辯論得熱火朝天,正方隊(duì)員俗話說:書籍是人類進(jìn)步的階梯,看書能讓我們懂得許多知識,所以,我認(rèn)為開卷有益。反方隊(duì)員請正方隊(duì)友注意,我們不是不讓你們讀書,而是告訴你們要有選擇地讀書

        辯論會正在高潮的時(shí)候,趙老師擺手宣布:停一下,馬上就要下課了,第四輪辯論開始,這一輪讓剛才沒有發(fā)言的同學(xué)發(fā)表自己的意見,我不規(guī)定你們誰是正方,誰是反方,可以自由發(fā)表意見。有的同學(xué)說:我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樽x書可以使我們不出門便知天下事。有的同學(xué)說:我認(rèn)為開卷并非有益,因?yàn)橛行⿻贿m合我們兒童看,會使我們看得走火入魔。有的同學(xué)還沒來得及發(fā)表自己的意見,討厭的下課鈴聲就響了起來。最后,趙老師為我們總結(jié)了一句話:多讀書當(dāng)然好,但是我們要有選擇地去讀。

        在這次辯論會之前,我一直認(rèn)為讀書一定是有益的,不管是什么書。直到開了這次辯論會我才知道,讀書不能盲目地讀,而是要有選擇地去讀,適合我們兒童的才是最好的。而且,讀書還要學(xué)會思考,才會有所收獲。

      開卷有益作文 篇2

        古人云:“開卷有益。”意思是說只要打開書總會有好處的。但是,仔細(xì)一推敲,也不完全正確。這書有好書,讀了肯定能開闊視野,陶冶性情。但書也有壞書,現(xiàn)在很多同學(xué)可能愛看言情類的小說,一看起來便手不釋卷,走火入魔,上課沒心思聽課,成績就會一落千丈。甚至有些同學(xué)刻意模仿書中的人物,從而走向了犯罪的道路。

        書就像你的朋友一樣,當(dāng)然,一本不好的書也像不好的朋友一樣,可能會傷害你的身心。20年代,就有許多人開了希特勒的《我的奮斗》而成為了它的殉葬品。我承認(rèn),書是能帶給人們知識,但就是因?yàn)槿藗兌昧颂嘀R,發(fā)明了炸彈,使人們死傷無數(shù)。漢代劉向說過:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!奔热皇撬,那就有良藥和毒藥,良藥自然可以藥到病除,但毒藥同樣能把你置于死地,F(xiàn)在有許多不法書商,專賣言情、武俠小說,甚至是情色書刊,我們現(xiàn)在還小,禁不住誘惑,就會迷失方向。

        讀書就像開門,如果你推開的門是正確的,那在你面前的就是一個(gè)的鳥語花香的世界,如果你推開的門是錯(cuò)誤的,那你就會跌入一個(gè)無比漆黑的萬丈深淵。

      開卷有益作文 篇3

        人們常說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在我看來,閱讀是一個(gè)自我打造的過程。

        又是一個(gè)星期五,又是一次語文考試后,心情又是那么壓抑,我已呆坐良久。窗外的陽光透過指間,傾瀉在手旁的書上,"論語"二字閃閃發(fā)光?磿䞍簳昧,正好解解悶,我想。

       。⒃釉唬海崛杖∥嵘,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?"回想我一天的時(shí)光,我可曾認(rèn)真學(xué)習(xí),我可曾為自己努力了,我可曾反思失利的原因。不,這一天的光景我都沉浸在語文考試后的壓抑之中,只是忙著自怨自艾罷了。怎能這樣虛度光陰,怎么這么輕易被挫折擊敗。摸著這幾行字,心中泛起了愧疚的漣漪。

        我的手不由自主地翻動書頁。映入眼簾的是,"溫故而知新,可以為師矣。溫故?我從來沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣,又怎得知新。腦海里浮出了白天考試的情景:這次是整本書綜合考試,看著卷子不禁頭皮發(fā)麻,學(xué)過的知識全然忘記,這才導(dǎo)致基礎(chǔ)知識錯(cuò)誤率高居不下。再次憶起考試,心中不再壓抑,而是欣喜,找出錯(cuò)誤原因的欣喜。

        放下論語,端起語文書:觀滄海,曹操。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙朗朗的讀書聲在書房里響起。

        感謝書卷,讓我找到方向,努力打造一個(gè)更好的自己!

      開卷有益作文 篇4

        今天語文課鈴聲一響,我們就端端正正地坐在座位上,連平時(shí)愛搗蛋的同學(xué)也不亂動了。這是為什么呢?哈哈!因?yàn)槲覀儼嘟裉煲_展一個(gè)“開卷是否有益”辯論會!

        現(xiàn)在教室變成了“法庭”,坐著正方和反方同學(xué),當(dāng)然也少不了引導(dǎo)者——孫老師。黑板上寫著兩方主力辯友的名字,辯友們都擦拳磨掌,希望能說出讓對方?jīng)]詞的話。我是本次活動的主持人,同時(shí)也是正方辯友之一。

        宣布辯論會正式開始后,正方1號搬出了很多關(guān)于讀書有益的名言,暗示反方:名人都這么說了,你還能反對什么?反方1號也振振有詞,說的也有理有據(jù)。正方2號鄧悅激動得揮舞雙手,還打起了急速而有力的手勢:“但是請想想……能說書無益嗎?”我甚至聽見臺下有人嘀咕“息怒,息怒!”反方也是一個(gè)比一個(gè)說得有道理。

        活動將推向高潮,辯手們說的辯詞都很新穎,易使人屈服。

        反方唐斌,語氣抑揚(yáng)頓挫地說:“我認(rèn)為,書不一定有益。因?yàn)橐恍┞,比如《老夫子》,講的都是不良的事,還能對人有益嗎?”

        正方邱欣桐,舉著一本科學(xué)漫畫說:“沒說一定要讀《老夫子》!這些漫畫有益!能讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)啊!”我聽見反方同學(xué)小聲說:“這倒是。”

        有人問孫老師參不參與辯論,加入哪一方,孫老師加入反方。她認(rèn)為看不好的書會使人也跟著變壞。孫老師還指導(dǎo)我們,在對方說的時(shí)候要認(rèn)真聽,便于找出別人的破綻,好反駁。

        反方溫梓軒立刻附和:“對!你看《爆笑校園》里呆頭脫褲子,你要是看了,學(xué)他豈不是很丟臉?”

        就在下一秒,正方鄧悅立刻反駁:“你可以克制住自己不學(xué)他呀!”

        反方唐斌,一臉激動地說:“但看到呆頭裸體,豈不是更不好?萬一你一時(shí)激動就學(xué)了他呢?”

        我作為正方辯手反駁他:“那是裸體那人心!態(tài)!不!正!我心態(tài)端正怎么會學(xué)呆頭呢?老子說過:凡是事物都有它的兩面性,書也一樣。比如《福爾摩斯》,很多同學(xué)都喜歡看?赐旰,有人學(xué)到的,是偵探的推理能力,但有人學(xué)到的卻是兇手的作案手段。你說《福爾摩斯》到底好不好呢?再說裸體吧!你看看,很多名畫里都有裸體呀!米開朗基羅的雕像也有裸體!那才叫藝術(shù)!”

        我話音剛落,掌聲響起(反方也鼓起掌來)。

        孫老師突然說她想改為支持正方了,看來我們正方很有實(shí)力哦!

        魏思雨是正方隊(duì)員,她說:“心態(tài)不正的人就算看好書也會學(xué)壞的!你能說出一大串因看書而墮落的人又能說明什么呢?你切菜切到手了能怪刀不好嗎?”

        又是一陣掌聲(反方帶頭鼓掌的)。

        ……

        我們的辯論還沒分出勝負(fù),下課鈴就響了。開卷,到底有沒有益處呢?我,還是支持我們正方的觀點(diǎn)——開卷有益!

      開卷有益作文 篇5

        古人云:寧可食無肉,不可居無竹。這句話就是說,寧可不吃肉,也要讀到書。針對現(xiàn)代的人來說,圖書是人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚摹盃I養(yǎng)品”,人類的文明,歷史,科技,發(fā)展,都印證在那一本本白紙黑字的書本上,人們要從書籍里獲取大量的知識信息,以此來充實(shí)自己的大腦,使自己變得更加聰明和智慧。

        我認(rèn)為,雖然現(xiàn)在有許多不法書商在賣者盜版,不健康的書,但是如果我們選擇性的挑選,讀好書,會讀書,這樣,我們才不會沉迷于那些無用的書上,更好的擴(kuò)充我們的知識面,變得更加博學(xué)多才。所以,不是開卷未必有益,而是開卷絕對有益。只在與我們有沒有自制力,能不能自己管住自己,有沒有一個(gè)堅(jiān)定的信念去抵抗住不法書籍強(qiáng)大的誘惑力,這才是最關(guān)鍵的。

        讀書,不但可以讓我們增長知識,擴(kuò)大視野,提高作文水平,還可以讓我們的自身修養(yǎng)和氣質(zhì)得到提升,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,說的就是這個(gè)道理。只有認(rèn)真,仔細(xì)的閱讀,才能深刻的領(lǐng)悟到作者要表達(dá)的種種情感,把別人文中的妙詞佳語摘錄下來,添上學(xué)會的文章的表達(dá)方法,就會成為一篇優(yōu)秀的佳作。在閱讀的過程中,有許許多多人物的精神會使你感到震撼與折服,在你深深的領(lǐng)悟之后,會受到書中人物的熏陶,從而讓自身的言談舉止得到完善。

        所以,我認(rèn)為讀一本好書就如同交一位摯友,在不知不覺中,你會越來越喜歡這位摯友,是它,帶給了你人世間的真與假,真善美,惜時(shí),孝順,包括一切的美好的事物,還讓你懂得了人活在這個(gè)世界上,不是白活的,你得為自己和社會做出點(diǎn)什么,這樣,你的人生價(jià)值才會被真正的釋放出來。這時(shí),你就會覺得清凌凌的水,藍(lán)瑩瑩的天,笑嘻嘻的孩子,綠油油的田,一切的一切都是那樣的奔放,那樣的豪爽,你的熱情與激情就會無遺跡的揮灑在這個(gè)世界上,而不要忘了,這是書帶給你的,是書才能帶給你的神奇的力量。

        綜以上所述,我堅(jiān)持認(rèn)為,“開卷有益”!

      開卷有益作文 篇6

        我的家里有許多書,我也非常喜歡看書,但是我們家里有兩種聲音一直困擾著我,一邊是看太多書沒用,另一種是小孩子要多看書,這兩種聲音一直讓我很頭疼。

        爸爸是典型的“讀書無用論”支持者。他說古人一生只讀過幾本書,就可以融會貫通,舉一反三,一樣可以修身、齊家、治國、平天下。所以,他要我看好的書,不要看沒意義的書,看這樣子的書不僅浪費(fèi)時(shí)間,還看壞眼睛。他經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我看科普雜志、小說、英語課外書就很反對,有時(shí)還憤怒地把書丟掉、撕掉、燒掉,美其名曰:為我的學(xué)習(xí)減負(fù)。弄得我買了書或借了書都要像小偷一樣偷偷摸摸地藏起來看。

        媽媽則認(rèn)為“開卷有益”。她經(jīng)常和我一起商量在網(wǎng)上買什么書,或是陪我去省少兒圖書館借閱書籍。她說只要我在看書,就會獲得知識。任何書都有可取之處,比如看漫畫書,它雖然讓人在寫作文時(shí)只注重對話描寫,忽略心理、動作、表情、環(huán)境等方面的描寫,但你可以通過它學(xué)習(xí)美術(shù),主要看你怎么使用它。

        我認(rèn)為這兩種說法都有一定的道理,但是在科技飛速發(fā)展的今天,我們必須要不斷吸取知識,才能適應(yīng)社會日新月異的變化,我還是支持媽媽的觀點(diǎn)一些。

      開卷有益作文 篇7

        在星期五下午,閱讀課上,我們班舉行了一次辯論會。

        我們辯論會的`主題是:開卷是否有益。正方是開卷有益,這隊(duì)的成員有李沐春(隊(duì)長)、李卓然、田彬、王義杰、趙鵬云。這隊(duì)是一女四男,多有氣勢啊! 反方是開卷未必有益,這隊(duì)的成員是一隊(duì)娘子軍。有段伶儀(隊(duì)長),朱紫琳,李沛垚,杜文成、張俊熙。主席當(dāng)然是老師了,那其他同學(xué)便是觀眾了。

        辯論會正式開始了。老師一聲口令下,正方隊(duì)長便開始陳訴自己的觀點(diǎn)。正方隊(duì)長的觀點(diǎn)是“如果不讀書,你怎么能學(xué)到知識,古人有一句話,是:讀書破萬卷,下筆如有神。古人杜甫說的這句話。也經(jīng)體會了讀書是很重要的,那請問您方,如果不讀書會造成怎樣的后果?”正方說完,反方隊(duì)長立馬又提問了個(gè)問題“那如果讀的書是《阿衰》這樣的書也能學(xué)到知識么,也能下筆如有神嗎?”李卓然馬上回答“《阿衰》那種書只是一種搞笑讓人開心的書,那種書只有不高興的人去看,不高興的人看了就高興了,那如果高興的人看了會更高興! 兩隊(duì)這樣的辯論讓我覺得都很有理。

        到了最后,該總結(jié)了,兩隊(duì)總結(jié)完,老師就要宣布今天最后的贏家了。老師說:“讀書是好,但讀書像《阿衰》這樣的書當(dāng)然不好,那希望大家要讀好書,好讀書。最后我要說雙方都是贏家!

        這次辯論會讓我知道,什么都有好,有壞,但壞也有好,就像每個(gè)人都有長處,不要拿自己的長處比人家的短處。

      開卷有益作文 篇8

        有人說:“開卷有益。”也有人說:“開卷未必有益!比绻銌柕轿,我會不假思索地說:“我認(rèn)為開卷有益!”

        我聽到有人反駁:“開卷未必有益,書看多了,思想會很復(fù)雜,而且看那些不健康的書對身心還會有害!”但是,你想想世界上有許多關(guān)于讀書的名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”“書籍是全人類的營養(yǎng)品!”如果照你這么說,那些名人名言就是名不副實(shí)的?就是徒有虛名的?就是胡說八道的?就是胡編亂造的?我覺得不是!如果你沒有認(rèn)真讀書,怎能辨別它到底是不是所謂的“壞書”?到底是不是不健康的書?就算它是“壞書”,那它也是書,也有益處,大到使人大徹大悟,痛改前非;小到可以學(xué)會幾種寫作的方法、幾個(gè)詞語、甚至幾個(gè)字!這些都是讀書的益處!

        我又聽到有人說:“以前有個(gè)少年,看了武俠小說,以為自己會輕功,結(jié)果墜樓死亡!”盡管你再舉出一堆因書而墮落、瘋狂、犯罪等事例,但這又能說明什么呢?只能說明看書的人心術(shù)不正,不能歸罪于書!如果你拿刀去砍人,能怪那把刀嗎??

        古今中外,有許多愛讀書的人,宋太宗就是其中一個(gè)。宋太宗趙匡義的政事十分繁忙,有時(shí)大忙無法讀書,他也會抽空補(bǔ)上。還有文學(xué)家曹雪芹,“批閱十載”、“增刪五次”方成《紅樓夢》。

        開卷,可以修身養(yǎng)性,提高人生境界,走上成功之路。開卷只有益沒有弊。不讀書者不成材,讀書者自成仙。

      開卷有益作文 篇9

        今天,我們班進(jìn)行了一場激烈的辯論賽,辯論的主題是”開卷是否有益“。

        我是正方的隊(duì)員。激烈的辯論賽開始了。我站了起來,站起來時(shí),心里像裝了一只兔子似的,怦怦地跳個(gè)不停。”我們的觀點(diǎn)是‘開卷有益’。我們讀書可以提高寫作水平,就算沒益的書,也能收集到一些好詞!“話音剛落,正方的觀眾有的鼓掌,有的歡呼。反方的一辯馬站起來:”我們可不這樣認(rèn)為,我們的觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’,劉向說‘書猶藥也’那藥分有兩種,一種是良藥,對人有益;一種是毒藥,它只會害人;書也和藥一樣,分有兩種:一種是好書,一種是壞書!胺捶降挠^眾們有的點(diǎn)點(diǎn)頭,有的鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的二辯站起來,認(rèn)真地說:”壞書也不能說它全部是壞!如果你們好好觀察一下,會發(fā)現(xiàn)沒有任何一個(gè)犯罪份子認(rèn)真讀過書,請問你們有誰見過一個(gè)認(rèn)真讀過書的犯罪份子?“反方的二辯剛聽完,快速地站起來,反駁我們:”可是,某些人會在課堂上看些沒益的書,然后導(dǎo)致成績下降,難道這也叫有益?“這時(shí),熱烈的掌聲又一次響起。

        ”鈴……“下課的鈴聲隨著掌聲響起來了。這次辯論賽雙方打平,不過。我還是認(rèn)為”開卷有益“。是呀,多讀書是有益的。

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