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      開卷未必有益作文

      時間:2021-07-02 09:04:15 [第一單元]開卷是否有益 我要投稿

      開卷未必有益作文7篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的開卷未必有益作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      開卷未必有益作文7篇

      開卷未必有益作文1

        新學(xué)期剛開學(xué)不久,老師就給我們布置了一項很有趣的作業(yè)。那天,老師正在語文課上講關(guān)于開卷到底有沒有益的話題,突然停頓了一下,問我們:“同學(xué)們,我們班來舉行一次關(guān)于‘開卷到底有沒有益’的辯論會好不好?”同學(xué)們聽了都很興奮也紛紛贊同。

        當(dāng)天晚上,我便在網(wǎng)上搜集了關(guān)于開卷到底有沒有益的許多資料。第二天早上,我六點三十分就早早的起床了,為的是可以做一個關(guān)于這次辯論會的幻燈片,我用電腦飛快地做完并存入U盤放入書包,險些我還因此遲到了呢。終于盼到了思品課,第一次辯論會將要開始了。老師宣布了辯論會的規(guī)則,劃分了正反兩組。還給我分配了一個我特別特別感興趣的“職位”-------當(dāng)主持人!這個”活兒”我愛干!雖然我已做過好多次,已小有經(jīng)驗,但我還是像第一次一樣興奮。

        一場”開卷有益VS開卷未必有益”的辯論會開始了。首先,由我宣布辯論會開始,雙方辯手出場。一對是由馬筱源帶領(lǐng)的正方團隊,他們支持的觀點是---開卷有益;另一對是由吳沐融帶領(lǐng)的反方團隊,他們支持的觀點是----開卷未有益。緊接著,雙方對手開始了唇搶舌戰(zhàn),“我認(rèn)為,開卷是有益的,不然人為什么要讀這么多書呢?”“我認(rèn)為開卷未必有益,因為現(xiàn)在市面上有好多書籍都摻和著一些不良的內(nèi)容!蓖瑢W(xué)們都各持已見,理由充分,雙方對手幾乎是勢均力敵呀!場上還免不了有一些”殺氣”呢!

        雙方辯手在場上你一句我一句地辯論,底下的同學(xué)組成的助威團也不甘示弱:“只要是我們小學(xué)生的素質(zhì)高一點,就不會出現(xiàn)這種情況。”“可是就是因為有些學(xué)生的好奇性太強,去模仿這些不良的情節(jié),才導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生呀!”……

        畢竟,每一件事物的都有正反兩面性,而每一個人,他對所有的東西的看法都有獨到的見解。

        最后,雙方的主辯手結(jié)辯,這次辯論就到此結(jié)束了。

        最后,老師總結(jié)了這次的辯論,稱贊了雙方辯手的精彩發(fā)言,同時也感謝各位同學(xué)的積極參與,這次辯論會十分精彩,正反雙方充分表明了自己的觀點,讓我班同學(xué)受益匪淺。我個人認(rèn)為:雙方擺事實,講道理,讓我們明白了“為什么要讀書”和“應(yīng)該怎樣讀書?”這兩大問題。也讓我們知道了“多讀書,讀好書”的道理,在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書籍的前提下,多讀好書,使開卷真正達到有益的目的,讓健康思想的燦爛陽光照亮我們美好的童心。

      開卷未必有益作文2

        盡管“開卷有益“是個成語,但我認(rèn)為:如果盲目開卷,未必有益。

        開卷不一定有益,有時(假如讀了壞書)會造成損害。像教育家徐特立說的:“有關(guān)家過書常讀,無益身心事莫為。”無益身心的事大多來源于讀了那些壞書。當(dāng)今社會上的一些少年的犯罪事實就是一個很好的證明,就是被那些不良書刊污染了心靈,染上了不良惡習(xí),導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。

        現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學(xué)習(xí),成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引,模仿書中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。

        其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當(dāng)然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才會對你有益。因此,我的觀點是:開卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。

        我認(rèn)為開卷未必有益。誠然,讀書可以使人增長知識,陶冶性情,修養(yǎng)身心,但“開卷”只是“有益”的.必要條件,而不是充分條件。

        漢代劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品!安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯,可能會把你戕害”。一點也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課“丟”在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降,最后造成竹籃打水一場空。試想,“開”這樣的書“卷”,能說是“有益”的嗎?“一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞!币虼,開卷是否有益,得先看開什么卷。

      開卷未必有益作文3

        3月29日下午的第一節(jié)課后,我們班開了場辯論會:題目為《開卷有益PK開卷未必有益》。我是屬于正方的,即開卷有益。說實在的,這場辯論會的目的是什么,我至今還沒有明白。一開始知道這個題目時,以為指的就是考場上考試的形式。結(jié)果到真正辯論會的那天,不知道為什么會和讀書扯上了關(guān)系。好像指的就是多看書好還是多看書不好這樣的事。

        首先是正方發(fā)言。發(fā)言者是我們班上的老辯手陳熙。不過,她說什么我倒是忘了。我所記得的正方辯手馬孜妍的發(fā)言。她說:“學(xué)無止境。無論是從任何一本書上,我們都可以學(xué)到知識。即使是從那些言情小說,家長們眼里認(rèn)為沒有用的書,我們一樣可以學(xué)習(xí)它的寫作方法,一樣可以多認(rèn)識幾個字。主要是看我們怎么去利用它!边@幾句話說得實在是太好了。確實如她所說,像許多小說上的寫作方法,很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),而且,也能多認(rèn)識我們不知道的字。比如說,陳熙就是在《新蕾》雜志上看到一個和雙立人差不多的字,讀作“chi”。

        反方中,我最記得的是汪蓉的發(fā)言。她說:“什么正反兩面性,根本不存在。就像在你們眼里,言情小說可以學(xué)一些寫作手法。在我們眼里,就不是這么一回事了。”我之所以記住了它,并不是因為這句話多精彩,而正是因為這種很明顯的口誤,可以讓朋友們引以為戒。她自己的理論都已經(jīng)用上了兩面性,居然還這么說,這就是所謂的搬起石頭砸了自己的腳。

        隨后,也有同學(xué)提出了,那些言情小說的封面,一看就知道沒有什么用。我對這個問題進行了反駁:“這些封面,我們也一樣可以從這上面學(xué)習(xí)它的畫風(fēng)。這在今后我們的人生當(dāng)中,是可以起到一定的幫助的!

        這次的辯論會,總體來講比上回辯論會好多了。至少在這次辯論會中,哪方有時想萌發(fā)出動手的欲望給即時克制住了。不像上次,正反兩方的主辯手辯論到因為情緒太激動而發(fā)展到即將動手干一場的地步,搞得這兩位同學(xué)的關(guān)系僵了好幾天,最后還是老師親自出馬,這事才得以解決。雖然我對這次辯論會的主題目的還不太理解,辯論雙方也沒有分出勝負(fù),但是有很多人都積極加入這次的活動中,使這次的辯論會開得很有影響力。不過我認(rèn)為,多看不看書,對于增長知識這方面,沒有絕對的說法。要擴大自己的知識面,主要還是要靠自己去努力。

      開卷未必有益作文4

        今天,是一個不尋常的日子。今天又不是什么節(jié)日,為什么我會這么說呢?告訴你們吧,我們開展了一場別開生面的辯論會。辯論會的主題是“開卷是否有益”。

        辯論會的主席是我們的石語欣同學(xué)。正方辯手是王楊、王子怡、蘇芮頡和我。而反方辯手那是在我們五(2)班所向無敵的“大將”,他們分別是:劉孟奇、劉家亨、胡潔和郝媛。

        我的觀點是:開卷有益。因為如果沒有書,人類可能就發(fā)明不出電燈,而我們就會陷在一片黑暗之中。有很多發(fā)明,是從書中得到啟示的……

        我正沉思著。王楊把我的深思打破了,她說:“我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過‘書籍是人類進步的階梯’。多讀書,就會增長知識。世界名人培根說過‘史鑒使人明智,詩歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,’這諸多名言,可一言而以蔽之——開卷是有益的。如果我們不讀書,哪來的知識呢?如果沒有了知識,我們怎么能辨別是非呢?所以我認(rèn)為開卷有益”。

        王楊那口若懸河的演講博得了大家的一片掌聲?墒莿⒚掀媪⒖谭瘩g道:“人們常說‘開卷有益,讀書有益’,但是,仔細(xì)一推敲,這種說法也不完全對。他們一旦看上了武俠、漫畫之類的書,很快就著迷了,在上課時一心只想著那類書籍,成績就會一落千丈。所以,我堅持我方觀點,開卷未必有益!

        他剛坐下,我一個連珠炮打了過去。有杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”;有羅曼羅蘭說過的“和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會嘆氣”,還有莎士比亞的、雨果的、托爾斯泰的……說完十幾句讀書名言后,我都有點佩服我自己了。真不容易啊,一口氣說了這么多名言,真累呀!

        我說完了,接下來其他人都接二連三的發(fā)表了自己的意見。不過比賽還沒結(jié)束,第二輪----自由辯論開始了。

        王子怡當(dāng)頭一棒把反方辯友打了個目瞪口呆,她說:“你們認(rèn)為開卷未必有益,但是,我不這么認(rèn)為。如果你們不看書,能學(xué)到知識嗎?如果人們的抵抗力強了,不就可以預(yù)防那些壞書了嗎?”

        王子怡說完,劉孟奇嘴角有一絲竊笑。我想,他是準(zhǔn)備最后一搏了。他站起來,滔滔不絕的編起“十萬個為什么”來,而王子怡也講起了“十萬個為什么”。就這樣,一直到了決勝負(fù)的關(guān)頭。

        因為反方準(zhǔn)備了充分的辯詞,最后主席宣布反方獲勝。當(dāng)結(jié)果出來后,他們歡騰起來,而我們就像霜打的茄子---蔫了。

        這次辯論會,給我們留下了深刻印象。我們不能一昧的讀書,也不能讀不好的書。所以,我們雖然要多讀書,但一定要讀好書!

      開卷未必有益作文5

        現(xiàn)在,很多人都在考論一個問題,開卷是否有意益,大多數(shù)的人都認(rèn)為多讀書、多看書,比一些事情都重要,還用“廢寢忘食”來形容人們對讀遍各種書的渴望,可是我認(rèn)為有一些書,對我們并非有益。

        看書如果和別的事相比的話,就可能會“跌價”了,莎士比亞說“書是全世界的營養(yǎng)品”,可是,還有一句話叫“讀萬卷書,不如行萬里路”,而且,有一些書,是不正規(guī)、未經(jīng)允許就出產(chǎn)的下流的書籍,會將一些不良習(xí)慣帶到未成年人身上,還會誘惑人吸毒等事情,所以,最好選擇性的讀書,不該看的書馬上銷毀。

        還有一個最近被網(wǎng)友傳得很開的事例,就是有一個學(xué)生,考上了大學(xué),父母讓他學(xué)習(xí)了四年,花費了二十多萬?闪硪粋學(xué)生要上大學(xué)時,父母直接把二十萬元給了他,說:“這筆錢給你在四年時間內(nèi)發(fā)展創(chuàng)業(yè),自學(xué)成才。”,然后這個人就自己開了一家小店,慢慢發(fā)展,收獲也不錯。于是很多人就議論起了這兩個學(xué)生,其實這只是一個,先走入社會和后走入社會的比例先走入社會的人會有生活經(jīng)驗,后走入的有學(xué)習(xí)基礎(chǔ),那到底是有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,還是有社會經(jīng)驗好呢?

        如果你問到我,我會毫不猶豫的回答:“我認(rèn)為生活經(jīng)驗比學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更重要。”,我之所以會這樣回答是因為,有兩個故事說明了這個道理。

        故事一:

        從前,有一個大學(xué)高材生和兩個生活在一條河邊的老板去釣魚,那天漲潮,他們抓了不少魚,突然,有一個老板要上廁所,從水上踏了過去,可是水只漫到他的鞋底,回來時,另一個老板也去上廁所,他也從水上踏了過去,可是也水只漫到他的鞋底,大學(xué)的高材生想:“我也要試試!笨伤换瑩渫ㄒ幌碌舻搅撕永,還好老板眼疾手快,一把抓住了高材生,高材生上氣不接下氣的問:“為什么你們能站在水上呢?”,老板笑著回答道:“因為這里本來有一座橋,可是被淹沒了,我們踩著橋,所以才‘站在’水上!保卟纳@才恍然大悟。

        故事二:

        有一位研究生,他上通天文下通地理,有一天,他要度過一條河,他遇到一個漁夫,于是就坐上了漁夫的船過河,在過河的路上,他問漁夫:“你懂得天文嗎?”,漁夫回答:“不懂!,他又問:“你懂得地理嗎?”,漁夫回答:“不懂!保谑撬谅恼f:“那你就失去了生命的三分之二!,可就在這時,漁夫問:“你會游泳嗎?”,他說:“不會!保瑵O夫說:“那你就失去了生命的全部!爆F(xiàn)在有很多人都認(rèn)為看書好,可是,有些書是不應(yīng)該看的,而且,看書在一些特殊情況下不可以自救,而生活經(jīng)驗卻可以讓你脫離困境,所以,我認(rèn)為開卷未必有益。

      開卷未必有益作文6

        人們常說:“開卷有益,看書有益。”但是,仔細(xì)一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣,那“開卷有益”也就未必有益了。

        現(xiàn)在的同學(xué)可能喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學(xué)習(xí),成績一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引,模仿術(shù)中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?因此,開卷未必有益。

        我們看書,要去選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書、就不要看。要看書,就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比做了朋友、看好書、就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當(dāng)然是交不好的人做朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才會對你有益。因此,我的觀點是:開卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自已引入歧途,毀了自已的一生。

        我認(rèn)為開卷未必有益。誠然,讀書可以使人增長知識、陶治性情、修養(yǎng)身心,但“開卷”的必要條件,而不是充分條件。

        “開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說過以后,至今已有一千多年了。千年以來,它為無數(shù)人所接受,口耳相傳,奉為至理名言。父母對子女、長者對晚輩常常要教導(dǎo)或督促他們“好好讀書”,認(rèn)為只要讀書就會獲得知識,得到好處。因此,人們常說:“書中自有千鐘粟”,“書中自有黃金屋”,“書中自有顏如玉”。

        其實,開卷是否有益是要看書的好壞而定的。那書是好書,開卷便有益;而如果那書不是好書而是壞書,開卷就非但無益而且有害。近年來我們的書刊市場上出了許多好書,但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看,隨處都能找到幾本壞書。什么《馬屁精》啦,什么《損人大全》啦,什么《面子學(xué)》啦,等等,這類教人學(xué)壞的書,對青少年讀者只有毒害和腐蝕作用,而無任何益處。至于那些宣揚各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學(xué)的書,表現(xiàn)黃色腐朽的生活方式的書,那就更是開卷有害的了。

        講開卷有益的人,絕大多數(shù)是出于好心。他們講開卷有益,本意就是講的讀好書。但是,現(xiàn)在的世道很復(fù)雜,也確有某些人為了某種目的,把壞書當(dāng)作好書向世人特別是青少年推銷。他們也說開卷有益,可那卻實實在在是對讀者有害。

        現(xiàn)在的青少年,大多有強烈的上進心和求知欲,愛好讀書,但他們往往欠缺辨別力。我以為,我們的老師們,有責(zé)任經(jīng)常提醒他們讀書一定要多讀好書,至少要讀無害的書,而絕不能去讀壞書。開卷未必都有益!

      開卷未必有益作文7

        人們常說:“開卷有益,看書有益!钡,仔細(xì)一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣,那“開卷有益”也就未必有益了。

        現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學(xué)習(xí),成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引,模仿書中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。

        其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當(dāng)然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才會對你有益。因此,我的觀點是:開卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。

        開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說過以后,至今已有一千多年了。千年以來,它為無數(shù)人所接受,口耳相傳,奉為至理名言。父母對子女、長者對晚輩常常要教導(dǎo)或督促他們“好好讀書”,認(rèn)為只要讀書就會獲得知識,得到好處。因此,人們常說:“書中自有千鐘粟”,“書中自有黃金屋”,“書中自有顏如玉”。

        其實,開卷是否有益是要看書的好壞而定的。那書是好書,開卷便有益;而如果那書不是好書而是壞書,開卷就非但無益而且有害。近年來我們的書刊市場上出了許多好書,但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看,隨處都能找到幾本壞書。什么《馬屁精》啦,什么《損人大全》啦,什么《面子學(xué)》啦,等等,這類教人學(xué)壞的書,對青少年讀者只有毒害和腐蝕作用,而無任何益處。至于那些宣揚各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學(xué)的書,表現(xiàn)黃色腐朽的生活方式的書,那就更是開卷有害的了。

        講開卷有益的人,絕大多數(shù)是出于好心。他們講開卷有益,本意就是講的讀好書。但是,現(xiàn)在的世道很復(fù)雜,也確有某些人為了某種目的,把壞書當(dāng)作好書向世人特別是青少年推銷。他們也說開卷有益,可那卻實實在在是對讀者有害。

        現(xiàn)在的青少年,大多有強烈的上進心和求知欲,愛好讀書,但他們往往欠缺辨別力。我以為,我們的老師們,有責(zé)任經(jīng)常提醒他們讀書一定要多讀好書,至少要讀無害的書,而絕不能去讀壞書。開卷未必都有益!

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