有關(guān)開(kāi)卷有益作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)卷有益作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)卷有益作文600字 篇1
“現(xiàn)在，我宣布，開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)正式開(kāi)始！”接著臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。你可能想要問(wèn)這是干嘛呢？我會(huì)回答你：“我們班開(kāi)了一次針?shù)h相對(duì)辯論會(huì)了�！笔裁�？你想看？那就快來(lái)吧！
課間活動(dòng)的時(shí)候，由宋老師主持的“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì)在我班精彩上演。這次辯論會(huì)的主題是：《開(kāi)卷是否有益》。我站在正方的立場(chǎng)上，加入了正方的行列。
正反兩組先由一人代表全組陳述自己的觀點(diǎn)，我們組的代表是牛曉慧，她緊扣“開(kāi)卷有益”的主題，舉出大量故事或名句來(lái)說(shuō)明開(kāi)卷有益。對(duì)方代表齊晨翔也不落后，說(shuō)看那些不良書(shū)籍反而有害。第一輪的陳述結(jié)束了，我們到了第二個(gè)輪：自由辯論。
第二輪剛剛開(kāi)始，我抓住對(duì)方的破綻，主動(dòng)出擊搶到了主動(dòng)權(quán)，反駁齊晨翔：“看那些漫畫(huà)書(shū)，還可以學(xué)美術(shù)分布。即使是那些有錯(cuò)別字得盜版書(shū)，也可以把上面的錯(cuò)字改過(guò)來(lái)，這樣還能提高語(yǔ)文成績(jī)�！睂�(duì)方也不甘示弱，立刻反駁我。就這樣，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我始終處于高度警備狀態(tài)，既要不給對(duì)方留下可乘之機(jī)，又要飛快的跟蹤反方遺留下的蛛絲馬跡進(jìn)行反攻。
大家你一言，我一語(yǔ)，各有各的理由，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的十分激烈。每當(dāng)我方處于上風(fēng)時(shí)，戰(zhàn)友們還拿出殺手锏，猛烈的歡呼和叫好，從氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，就這樣我們還拉攏了幾個(gè)臨陣倒戈的起義者。反方同學(xué)火力也很猛烈，敵我不分勝負(fù)。
激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，我們進(jìn)入了第三輪：總結(jié)。規(guī)定雙方各派一名代表作最后的總結(jié)。在有節(jié)奏的“楊涵、楊涵”聲中，我站了起來(lái)，小心翼翼的做了我們正方的最后一次反駁與總結(jié)。對(duì)方也不甘示弱，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
最后，主持人的一句話讓我至今記憶猶新：“開(kāi)卷有益也好，開(kāi)卷無(wú)益也罷，但是，不開(kāi)卷是絕對(duì)沒(méi)有益的�！�
這真是一次針?shù)h相對(duì)的辯論會(huì)��！
開(kāi)卷有益作文600字 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡芽▋阂舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。”在天的社會(huì)中我們更應(yīng)該讀書(shū)。古今中處有好多榜樣值得我們學(xué)習(xí)。
李白小時(shí)候，不愛(ài)讀書(shū)，有一次李白又偷偷出去玩，后來(lái)看見(jiàn)一位老奶奶磨鐵杵李白好奇的問(wèn)：“老奶奶你在干什么？”老奶奶說(shuō)：“在磨針�！崩畎茁�(tīng)后驚奇地問(wèn)：“這樣磨下去何年何月才能磨玩��！”老奶奶又說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這時(shí)李白才恍然大悟，原來(lái)知識(shí)是要靠自己來(lái)磨練的，從此以后李白認(rèn)真讀書(shū)用知識(shí)來(lái)武裝自己。后來(lái)他終于成了大詩(shī)仙，著名的詩(shī)作有：《古朗月行》，《望廬山瀑布》，《贈(zèng)汪倫》，《早發(fā)白帝城》，《望天門(mén)山》等。從中我們看到書(shū)的神奇，能讓人從一個(gè)愛(ài)玩耍的人到有成就的人。
大文學(xué)家魯迅小時(shí)候也是這樣。在他還不會(huì)認(rèn)字的時(shí)就愛(ài)讀書(shū)。長(zhǎng)大后，與日俱增是用自己的錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)讀。
高爾基也是這樣，他只讀了兩年小學(xué)，父母就都去世了。流浪中成長(zhǎng)的高爾基時(shí)時(shí)不忘讀書(shū)，為了讀書(shū)，他賣(mài)了自己的頭發(fā)來(lái)還書(shū)，為了讀書(shū)他在一家店里當(dāng)伙計(jì)，受盡老板打罵可他還是不忘讀書(shū)，后來(lái)他終于成了世界文壇中一顆耀眼的名星。
做為21世紀(jì)的青年，我們應(yīng)該多讀書(shū)，細(xì)讀書(shū)，勤讀書(shū)。俗話說(shuō)“學(xué)而不厭，誨人不倦。
我們應(yīng)該把書(shū)當(dāng)成一位益友，一位好老師。海倫、凱勒說(shuō)：“本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從峽隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊海洋。所以我想說(shuō)：為了未來(lái)更精彩，我們要兩耳要聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
開(kāi)卷有益作文600字 篇3
今天第二節(jié)課，我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面、異常激烈的針對(duì)開(kāi)卷是否有益的辯論賽。
首先，老師把我們一、二大組命為正方，三、四大組命為反方。正方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。
第一輪辯論開(kāi)始了，黃老師先請(qǐng)雙方陳述自己的觀點(diǎn)。我方陳述完后，教室里立即響起一片熱烈的掌聲。自由辯論開(kāi)始了，我方姜鑫偉站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了許多書(shū)，從中得到了啟發(fā)，才發(fā)明出來(lái)電燈�！痹捯魟偮�，反方代表黃丹立刻站起來(lái)反駁：“有些同學(xué)迷上武俠小說(shuō)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說(shuō)，開(kāi)卷未必有益�！蔽也换挪幻Φ卣酒饋�(lái)，落落大方地說(shuō)：“古人說(shuō)：‘ 人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。 ’書(shū)是人的營(yíng)養(yǎng)品，是人類文明的長(zhǎng)生果，讓我們身體強(qiáng)壯，意志堅(jiān)強(qiáng)。所以我方認(rèn)為開(kāi)卷有益�！笨山酉聛�(lái)反方的.觀點(diǎn)卻讓我們慌了神，無(wú)話可說(shuō)。反方的陳沛鴻大聲地嘲笑到：“哈哈，沒(méi)轍了吧！”立刻引得同學(xué)們一陣哄堂大笑。 在笑聲中，我突然有了靈感，立刻站起來(lái)反駁到：“我不認(rèn)同反方的觀點(diǎn)，我方認(rèn)為……”我的反駁得到全班同學(xué)熱烈的掌聲。辯論賽結(jié)束之后，雙方都作了小結(jié)。
第一輪辯論賽結(jié)束之后，就是第二次辯論了。我們雙方交換了觀點(diǎn)。我們一、二大組為反方，三、四大組為正方。辯論開(kāi)始了。正方首先陳述了自己的觀點(diǎn)后，我方也相繼陳述了自己的觀點(diǎn)。
自由辯論開(kāi)始了。正方率先派了一位代表陳述他們的觀點(diǎn)和理由，我方也不甘示弱，我站起來(lái)如游魚(yú)般流暢地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。反方也不甘落后，派出的代表真稱得上是妙語(yǔ)連珠��！我方不論遇到誰(shuí)都能對(duì)答如流。反方的觀點(diǎn)有時(shí)使我點(diǎn)頭贊許，有時(shí)也讓我耳目一新……
辯論賽結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡。辯論賽可真有趣��！真希望以后有更多這樣的活動(dòng)。
開(kāi)卷有益作文600字 篇4
古人云：開(kāi)卷有益，博覽群書(shū)可以開(kāi)闊視野，也可以提高作文水平。自古以來(lái)人們都覺(jué)得看課外書(shū)是有利無(wú)害的，可我則以為這些不能一概而論，世界上是不可能只有好書(shū)沒(méi)有壞書(shū)。
現(xiàn)在的書(shū)良莠不齊，種類繁多。好的能開(kāi)闊視野，提高文筆；壞的則讓你誤入而�，F(xiàn)在的書(shū)多得如天空的繁星，這很容易讓你不分好壞地選書(shū)。
現(xiàn)代的孩子對(duì)什么漫畫(huà)書(shū)，恐怖書(shū)，不健康的書(shū)，一提到便是興趣盎然。多看那些書(shū)不僅對(duì)自己有害，也會(huì)影響到周圍的人。
就拿我們班的同學(xué)講吧，我們班有許多孩子喜歡漫畫(huà)，開(kāi)始是一小部分，受其影響，漸漸造成一大部分都看得津津有味。最終，好多同學(xué)成績(jī)下滑。還有一種是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)的事情，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)好多人都一種叫的書(shū)，當(dāng)然許多人都在練，相信真的能像書(shū)中所說(shuō)能有無(wú)窮的，結(jié)果因?yàn)槎性S多人，有許多人被人利用了反的道，害了無(wú)數(shù)人。你說(shuō)，這不是開(kāi)卷有害嗎？
也許還有些人認(rèn)為就算是有害處的書(shū)，但你都這么大了（十一或十二歲），應(yīng)該有很強(qiáng)的控制力，只看看也不會(huì)有多大的影響。可你就錯(cuò)了，人的自覺(jué)性在怎么強(qiáng)，但它都是有限度的。以前我曾看過(guò)一篇報(bào)道：四川一大學(xué)有一名學(xué)生，他原本品學(xué)兼優(yōu)，就是因?yàn)榭戳瞬唤】档臅?shū)，控制不了自己，盲目模仿書(shū)中大俠，了犯罪的道。這樣的例子在我們的生活上也有很多很多，所以這足以證明開(kāi)卷未必有益。
“開(kāi)卷有益”是好的古訓(xùn)�？墒俏覀冸m應(yīng)多讀書(shū)，但是不要盲目讀書(shū)，要有意識(shí)地選擇書(shū)，不要因?yàn)閮r(jià)格便宜，或是跟著別人看一些有害無(wú)利的書(shū)毀了一生。讓我們記�。洪_(kāi)卷未必有益。要知道讀了不好的書(shū)反而對(duì)自己有害，一定要有意識(shí)地選擇書(shū)，多看好書(shū)不看壞書(shū)。
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