【精品】開卷有益作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的開卷有益作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
開卷有益作文 篇1
盡管“開卷有益”是個成語,但我認(rèn)為:如果盲目開卷,未必有益。
開卷是否有益,主要還是看誰看書,看什么書和年齡這些因素。
如果是一個心術(shù)不正的人看書,不管看什么書,他吸收的總是不好的語言和思想。相反,是一個素質(zhì)極好的人看書,他就會有選擇性地看書,而且還會去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本港書,心術(shù)不正的人看了,就會學(xué)著做案的手法,而素質(zhì)極好的人看了,就會學(xué)著破案的思維。
看什么書也很重要,看不健康的書,吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書,我認(rèn)為這本是給成年人看的休閑讀物,而現(xiàn)在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童,學(xué)了里面一些不良的語言和習(xí)慣。所以,我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的。
個人覺得,開卷十分有益!
讀書肯定有好處,但關(guān)鍵還在于你怎么讀?這個很有講究。
還有讀什么書也很重要。
要說開卷一定有益那也未必。
這要看你開卷看什么書,開電腦干什么事了。
你開卷讀好書當(dāng)然有益,而且是大大的有益;你打開電腦上網(wǎng)、收集資料、寫作,當(dāng)然有益。如果你看一些內(nèi)容不好的書或玩電腦游戲,那肯定是無益的。
年輕人,不能這么說。
我們看書是要動腦筋的,要帶著批判的眼光去讀書是對的。不能盡信書,因為書中也有謬誤,盡信書不如無書。大部分歷史書上都是正確的,有謊言的書是存在的,但不會全是謊言。你說的:“盡量少看歷史書!因為都是謊言!”是沒有根據(jù)的。所以我不同意你的說法。
贊同沈老師!
我很喜歡看歷史書,讀史書可以明志!
同樣贊同沈老師的說法!
凡事有兩面性,看你怎么去看了,呵呵!
世事無絕對的,關(guān)鍵在開卷人的心了。
凡事都有兩面性,關(guān)鍵要在什么情況下才能說是好還是錯!
開卷有益作文 篇2
“開卷有益”,最早出自宋太宗。據(jù)史載:“太宗日閱《御覽》三卷,因事有闕,暇日追補(bǔ)之,嘗曰:‘開卷有益,朕不以為勞也!彼翁诘拈_卷,系指讀《太平御覽》。此書乃宋太宗為從歷代治亂盛衰中吸取長治久安之良計,下令用近7年時間而編出的,該書引用歷代書籍1690多種,圍繞鞏固宋朝之統(tǒng)治作了嚴(yán)格的取舍,故宋太宗的“開卷”自然“有益”也。
說過,“書是人類進(jìn)步的階梯。的確,那些好書可以拓寬我們的視野,豐富我們的知識?墒,那些不適合我們的書刊卻能毒害我們的心靈,把我們引上一條不歸之路。
目前,罪已成為一個熱門話題。據(jù)官方不完全統(tǒng)計,受黃色等不良文化的侵蝕而走上犯罪道路的青少年占青少年犯罪總數(shù)的一半。有一名少年犯溫某某,16歲時看了很多港臺警戰(zhàn)片和武俠小說,對其中“老大”的哥們一起很羨慕,總想拉幾個人,組成團(tuán)伙,占領(lǐng)一條街,稱王稱霸。一次竟在光天化日之下?lián)尳伲慌兴哪晖叫。由此,可以看出不良書刊、影像對我們的影響之大?/p>
英國作家菲爾丁說過,“不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害!比绻胬斫狻伴_卷有益”,認(rèn)為一切書都讀,而不作選擇、不問內(nèi)容,是完全錯誤的。我認(rèn)為,要開卷,就要選擇一些適合自己的好書來閱讀,否則,見什么讀什么,那就不一定開卷有益了。因此,開卷未必都是有益的,只有有選擇性地閱讀,才能真正做到“開卷有益”。
開卷有益作文 篇3
書就像博士一樣,每當(dāng)我要查資料,這位博士就會幫我們把它找出來,書就像我們的老師,可以讓我們知道一些知識和見聞,讓我們變得很聰明。
打開語文書,可以不用去圖書館,就可以看到美麗的景色,有美麗的玫瑰花,還有一個很大的地球。
打開數(shù)學(xué)的書,我們就可以知道加法、減法、除法、乘法……等,讓我能變成數(shù)學(xué)小博士了。
打開名人傳記,可以看到許多歷史人物,像大教育家的孔子、發(fā)明電燈的愛迪生、發(fā)明電話的貝爾,他們都很厲害,可以發(fā)明這么多的東西。
打開自然科學(xué)的書,像:為什么眼睛有的是黑色,有的是棕色?為什么天上的星生會一閃一閃的?為什么會有頭發(fā)?為什么植物會開花?為什么會有樹?都可以馬上知道。
從上面看來,我們要多看書增加許多知識,而且讀書是一件好的事情,所以古人才會說:“開卷有益”。
開卷有益作文 篇4
人們常說 “開卷有益”,但也有人說“開卷未必有益,看不健康的書反而有害。”,而我的觀點是“開卷有益”。
你們可能會問:“那些沒用的書呢?”,對此,我的回答是:無論是有用,還是沒有用的書都要讀,有用的書現(xiàn)在你可以用,而無用的書有的時候即為大用。
英國的莎士比亞說:“書籍是全人類的營養(yǎng)品!敝袊念佌媲湟舱f:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”愛迪生之所以能發(fā)明出電燈泡,就是因為他讀了很多書,一次次試驗,最終獲得成功,要不然我們現(xiàn)在還沒有電燈泡,日子可不好過了。
書籍是學(xué)者一生知識的積累,我們看一本書,細(xì)細(xì)品味它,感受其中的道理,就把學(xué)者一生的知識吃進(jìn)肚了。如果一天認(rèn)真的看一本書,那么一年下來,就有360個學(xué)者的知識被我們吸收了,那為什么還要將書籍拒之門外呢?
還有一個關(guān)于讀書的事例:有一天,魯迅的老師,因為他的成績很好所以老師給了他一枚獎?wù),魯迅立刻把獎(wù)沦u掉了,買了幾本書和一串辣椒,天氣寒冷時,魯迅夜讀難耐,就嚼辣椒驅(qū)寒,比起自己的身體,魯迅甚至把書籍排在前面。
“一日無書,百事荒蕪。”讀書百利無一害,請不要再覺得“開卷無益”了。
開卷有益作文 篇5
首先,我要說明,我們正方的觀點是讀書是有益處而不是讀書無害。
同學(xué)們,我方觀點始是“開卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言:“讀書破萬卷,下筆如有神!睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,書是人類歷史經(jīng)驗的總結(jié),書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的.意義,讀書可以洞曉世事滄桑,讀書可以廣濟(jì)天下民眾,讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來,人欲成才,士欲濟(jì)世,務(wù)必讀書。只有飽覽群書,方可成人成才。反方怎能說“讀書未必有益”呢?
第一,不論是壞書還是好書,它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說,壞書也是有一定益處。
第二,我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那幺就一定有它的益處。
第三,也許你想說:“假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字……”直到?jīng)]有優(yōu)點可尋。但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?既然不會去看,那幺連“開卷”這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害?
第四,我們語文書的第一課,是林海音寫的,因為她也喜歡讀書,所以才有那幺好的文采。我們學(xué)習(xí)語文,書中有許多字,我們也要靠讀書認(rèn)識呀!
因此,只要是讀書,都是會有益處的,不論大還是小。所以可以推及“開卷有益”是一定成立的。
開卷有益作文 篇6
上個學(xué)期,媽媽帶我看了一場中學(xué)生之間的辯論會,我于是知道,辯論是用文明的語言爭辯并表明自己的觀點是對的,而這需要充分的理由與隨機(jī)應(yīng)變的頭腦。真沒想到,我們班居然也開展了一次辯論會。這可是我第一次參加辯論!我既激動又害怕。
這次辯論,我是正方選手。正方的題目是“開卷有益”。我是正方的主辯,反方的選手有班長,她口齒可伶俐了,我非常害怕我會輸。
比賽開始了。我邁著緊張的步子走上講臺。一開始,我們的比分都不相上下。我說:“讀書當(dāng)然是好的,你們看,這些領(lǐng)導(dǎo)人都是應(yīng)為多讀書才當(dāng)上官的!睂Ψ降南镊氚卜瘩g道:“那你想想看,看漫畫書而犯罪的人有多少?”我竟一時回答不上來。我方的選手都在用眼神對話:“你快上去啊!”
過了幾秒,我方的李卓霖站出來道:“那你們是色狼嗎?看那些色情書!比嘁魂噷擂。
我抓住機(jī)會,說道:“刀子可以切菜也可以殺人,為什么人要犯罪?因為他心術(shù)不正,并不可以說是刀殺的人,所以也不能說是書使人犯罪!”(雷鳴般的掌聲)反方答不上話來。我心里很是得意:哼,答不上來了吧,哈哈!
比賽時間真快,就要結(jié)束了。最后我總結(jié)了一點:人不能因噎廢食!說完,我感到渾身都輕松了。
這場激烈、緊張、別開生面的辯論會,讓我知道了人要博覽群書。
開卷有益作文 篇7
蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基爺爺曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前,讀書不僅可以增長知識,開拓視野,還能開發(fā)智力,陶冶情操。
記得從四歲起,媽媽就天天給我講睡前小故事,為的是催我快快入睡。可是,直到媽媽的故事講完了,我的腦筋還在不停地轉(zhuǎn)悠,思考著故事里有趣的情節(jié),怎么也睡不著。于是,媽媽繼續(xù)講下去,直到最后,我聽得津津有味,媽媽卻睡著了。后來,在媽媽的啟發(fā)教育下,我愛上了這個不會說話的朋友——書。隨著年齡的增長,我學(xué)會了拼音、漢字,書就更離不開我了,我整天吵著鬧著要媽媽買書,有時爸爸媽媽實在沒有時間,我便約好同學(xué)一起去書店看書。無聊、寂寞的假期里,書籍像良師益友,形影不離地陪伴著我,跟隨著我,為我的生活增添了無窮的樂趣。
書,它不但幫助了我的學(xué)習(xí),還在生活上讓我受益匪淺。
那是上三年級的時候,我答應(yīng)爸爸每天堅持體育鍛煉,可是不到一星期,我便打退堂鼓了。爸爸苦口婆心地教育我,但是我卻怎么也聽不進(jìn)去。帶著沮喪的心情,我默默地走在林間小路上,忽然想起《伊索寓言》中的一則小故事——《龜兔賽跑》,這則寓言中,慢騰騰的烏龜最后戰(zhàn)勝了快步如飛的兔子。烏龜?shù)膭倮麘{的是什么?是那種堅持不懈精神!而兔子的失敗又是什么原因呢?是半途而廢!是這個致命的缺點使它失去了本應(yīng)屬于自己的桂冠。而眼前的我,與那只兔子有什么區(qū)別?我這樣下去,最終不一樣會失?這個毛病不改,今后在學(xué)習(xí)、工作中,豈不時時處處與失敗相伴?而烏龜?shù)木裼质嵌嗝吹目少F!我不想失敗,一定要堅持!想到這兒,我抖擻起精神,信心百倍地跑向前方……
書,在我無知的時候,賜予我無窮的知識,讓我聰穎;在我畏縮的時候,給予我無邊的勇氣,使我奮進(jìn);在我痛苦的時候,帶給我無盡的樂趣,使我快樂;在我迷茫的時候,指給我前進(jìn)的方向,我便勇往直前……
親愛的同學(xué)們,熱愛書吧,他會帶你走進(jìn)成功的殿堂!
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