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開卷有益作文600字集合九篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的開卷有益作文600字9篇,希望對大家有所幫助。
開卷有益作文600字 篇1
古人說:“開卷有益。”顧名思義:只要你愿意打開書閱讀,就會受益。我卻覺得,開卷未必有益!為什么呢?你可要聽仔細啰。
我曾經(jīng)讀過《上下五千年》、《愛的教育》、《天方夜譚》……這些書對我們學習有幫助,確是讓我受益匪淺;同時,我也讀過《雞皮疙瘩》,剛開始讀,就覺得十分恐怖,讀了一部分,就再也沒有讀下去,因為那實在是太恐怖了。小時候,我因追潮流,買了兩本《老夫子》,那時候我還小,不懂事,只覺得好玩。長大后,我才意識到內(nèi)容大多是惡意去傷害他人,將快樂建筑在別人的痛苦上,那兩本《老夫子》早已成為家里的“觀賞品”。顯然,并不是全部書籍都有益,是一些適合我們的年齡,有知識性、思想性、趣味性的書、能幫助我們“真、善、美”的書,才值得我們閱讀,才對我們有益。
記得有一天,我和小伙伴們談起自己的閱讀情況,有一個小伙伴得意洋洋地說:“《簡。愛》真好看,真想一口氣全部看完!被锇閭兟犃,紛紛向他投去迷惑的眼光。有一個小伙伴顯得十分不屑,問那個小朋友:“你看完《紅樓夢》嗎?連我國古典名著都沒看過,就看外國名著?我家有一本《紅樓夢》,我看過好幾遍哩!”“真的?”我們異口同聲地問道。但是我們向他問及《紅夢樓》的一些知識時,結(jié)果卻是一問三不知?梢钥闯,花大量的時間去閱讀一些深奧的社會知識,得到、收獲的終歸是零。
讓我們一起讀一些有益的、適合我們閱讀的書吧!不要浪費時間去閱讀一些暫時不適合我們讀的書,甚至對我們有害的書。讓我們記住開卷未必有益的含義吧。如果要真正體現(xiàn)開卷有益的話,那么千萬可別開錯卷呀!
開卷有益作文600字 篇2
高爾基曾經(jīng)說道:“書籍是人類進步的階梯!倍鸥σ苍(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!奔热恢型饷硕歼@么說,那讀書當然好了。
有的同學會說,開卷未必有益,看那些漫畫兒啊、笑話啊、言情小說之類的東西能學到知識嗎?能懂得道理嗎?能找到好詞好句嗎?
但是我覺得,開卷有益這個成語出于《澠水燕談錄》。意思說讀書有好處。它歷經(jīng)百年,延續(xù)至今,仍然在用,可見這個詞有一定的價值和意義。我十分贊成“開卷有益”。況且笑話,漫畫都是經(jīng)過緊張的學習之后放松的圖書,也不算是不良的書。不過盡量少看看為好。我有的時候也會看,但是都是看的是健康,最后故事結(jié)局很輕松的一些漫畫。
那有的同學又說,那漫畫兒呢?漫畫書上有《烏龍院》、《嘻游記》、《濟公傳》、《阿衰》、《豌豆》,還有《瘋了瘋了,桂寶》這些都是不好的東西呀,老師一看見就會沒收。
可以看可不是讓你把漫畫書帶到學校來。在學校盡量多看一些獲過國際大獎的小說,那些有名的文學作家寫的小說,還有意林系列的圖書。學校是學習的地方,不是看閑書的地方,閑書分兩類,一種是不閑的課外書,一種是功用只是放松的書。閑書不閑,只是看看你讀的是哪一類的書。意林雖然是雜志,但是它這幾年出了小小姐missmini系列。我讀過幾本,它也能生動表達了人們的遭遇,還有許多能充分表達心理活動的句子。讀著一本書,就有身臨其境的感覺,幾個人物就在你的眼前對話。這個系列我推薦女孩子們看。因為它能幫助你提高作文水平。
讀書可以使人增長知識,但開卷只是在有益的條件下,而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可醫(yī)愚。”書既然是藥,那就是良藥,愚就是對知識的困乏,這就是病。以藥治病,藥到病除。
開卷有益作文600字 篇3
開卷是否有益,大家想過這個問題嗎?
如果說,開卷使人進步,那么三國時的呂蒙最能證明這一點.呂蒙從小就沒機會讀書,后來身經(jīng)百戰(zhàn).有一回吳王孫權(quán)對他說:“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了,要好好學習,求得進步啊.”呂蒙聽了孫權(quán)的勸告,努力學習,進步好快.以至于與魯肅見面時,魯肅感慨的說:“士別三日,當刮目相看,你以不是當年在孫權(quán)下的呂蒙了.”
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯.”多讀書,就會增長知識.愛迪生不就是一個例子嗎?他讀了很多書,從中得到了啟發(fā),又進行了大量的實踐,才發(fā)明出來電燈.
我過漢代劉向曾說過:書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚.但大家想過沒有,書是藥,那么藥也分兩類:⒈是良藥能治;⒉是毒藥能致死.第一類指得是好書,第二類指壞書.當大家看了壞書時就像吃了毒藥,就毀了你的前程.這樣看來,你們又怎能說開卷有益呢?比如說一個心術(shù)不正的人看書,不管看什么書,他吸收的總是不好的語言和思想.相反,是一個素質(zhì)極好的人看書,他就會有選擇性地看書,而且還會去吸取精華,把好句好段和好的思想吸收了,不好的語言和思想就會被他像廢物似的被拋棄.
人們常說:“開卷有益,看書有益.”但是,仔細一推敲,這種說法也不完全正確.還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引,模仿書中的`人物,有時還會走向犯罪的道路.這不是看書害了自己嗎?
英國作家菲爾丁所云:“不好的書也像不好的朋友,可能會把你戕害.我認為:如果盲目開卷,未必有益.如不加選擇地開卷,總會事倍功半,害多益少!所以,我希望大家切記,開卷是未必有好處的,因為沒有一個人是十全十美的.也沒有一本書的內(nèi)容是全部正確的.
開卷有益作文600字 篇4
書籍是人類的“長生果”,是全世界的營養(yǎng)品,也是打開智慧大門的鑰匙,它帶我們在智慧的海洋里遨游。書更像一個指南針,引導我們走向正確的人生道路。
書給我們帶來了無窮的樂趣,和無窮的道理,只要用心感受,就可以領(lǐng)悟到其中的道理,就像家喻戶曉的文學家高爾基所說的,書籍是人類進步的階梯,我覺得這句話非常對,一本書就是一位精神的導師,只要你認真的品味過,你就會明白很多的事情。
在我很小的時候,媽媽就給我讀一些童話故事書,我就在津津有味的聽著,故事的內(nèi)容我百聽不厭。聽了很多遍后,我就背過了。那個時候我還沒上幼兒園,還不認識字,但我卻裝作好像認識字一樣,一邊指著書上的書字,一邊背這個故事。有時我背到下一行了,可我的手還在上一行,引得全家哄堂大笑。
我上一年級的時候,姑姑給我買了一整套<<笑貓日記>>,那是我認識的字還不是很多,平常看的書都帶拼音,笑貓日記沒有拼音我有好多字不認識,于是我就一邊看書一邊查字典,或者請教爸爸媽媽,過了一段時間,我就把笑貓日記看完了,并通過查字典或請教別人認識了很多字,真是收獲多多。
一偏偏文章豐富多彩,每讀一次都讓我身臨其境,每當讀到描寫草原時,我仿佛看見了那一望無際的大草原,小草從地下探出頭來,每一株都顯得那么嬌嫩,一陣微風吹過,小草隨風舞動,像是歡迎我們的到來,遠處天空和嫩綠的草地融為一體,分不清那是天、那是地。
書是大海,而我們仿佛就在大海里遨游的小魚,書是天空,我們就是天空中自由飛翔的小鳥,人生的旅途上最好的身份證是智慧,而所有的智慧大都源自于書籍。
開卷有益作文600字 篇5
所謂開卷,就是指讀書。在現(xiàn)代這個信息社會中,新華書店、春秋書店……星羅棋布。每天,書店里人流爆滿。顯然,書成了人們必不可少的朋友!
也許你會問:開卷有益嗎?我認為:開卷有益!
高爾基曾說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!边@說明了什么?高爾基對書已癡迷到了這種程度,書已經(jīng)成了他生命的一部分,可見讀書多么重要。
偉大的教育思想家陶行知也說過:“食物是人的物質(zhì)食糧,而書是人的精神食糧!彼谟判W當校長時,一次,他對同學們說:“我請來了最好的老師!”同學們忙去歡迎,可是沒有見到人,原來,最好的老師是一大套《四庫全書》。
陶行知十分重視學生多讀書,學校小小的圖書館,竟存放了幾萬套書。難道這不能說明開卷有益嗎?
大家一定聽過匡衡鑿壁借光的故事。他為了能讀書,給他人打工,換取書,白天干活,晚上,便發(fā)奮讀書,常常讀到早晨。就這樣,一復一日,年復一年,他早已博覽群書,成了滿腹經(jīng)綸的人了。
而現(xiàn)在有許多人不愛讀書,光學書本上的內(nèi)容,即使學得再好,可是出去“溜一圈兒”,是騾子是馬便見分曉了。我們班的一位同學就是這樣,學習成績優(yōu)異,可是不愛讀書,導致才疏學淺,出去參加比賽,結(jié)果一落千丈。看來,多讀書,豐富知識是必不可少的。
我們要想事業(yè)有成、要想為國做貢獻,光學書本上的內(nèi)容是不行的,一定要多讀書,豐富知識,開闊視野。試問,古今中外,哪一位文人墨客不是博覽群書,學識淵博才名揚天下的?因此,請大家切記:開卷有益!
開卷有益作文600字 篇6
我認為開卷有益。
俗話說得好:“走萬里路,不如讀萬卷書!庇秩纭白x書破萬卷,下筆如有神。”這種種的原因,都可以說明開卷有益。
書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”,沒有了它們,時代也不會進步。每當節(jié)日假日,你都可以在書城看到許許多多惜書的“書蟲”,他們都如饑似渴地吸取著書中的知識。有了書,使他們變得聰明,變得文明……有了書,使人們的知識又上了一層樓,才能使他們建設(shè)國家學會與知識時代同進步。
杜甫有一句詩我是最喜歡的:漫卷詩書喜欲狂。當我在取得好成績的時候,大聲叫三聲,心中實在舒服。難道這還不是讀書所得來的結(jié)果嗎?
“書是人類進步的階梯。”正所謂“讀書好,好讀書,讀好書!敝灰m當?shù)倪x擇有益的書籍來看,就能增長見識,擴闊視野。所以說“開卷有益”。
我們每天讀的是什么?是書;我們遇到困難不懂的地方,要借助什么?是書;給我們無盡的知識,無盡的快樂,使我們肚子里裝滿墨水的東西是什么?是書。所以說,書猶如一位不會張口的老師,更是一個傳授知識的偉人,是為我們打開“成功之門”的鑰匙。
人生就像時間長河中的小舟,時間老人給我們同樣的船帆,同樣的船槳,我們必須勇敢地乘風破浪,才會有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”,面對困難,退縮就等于認輸,即使“激戰(zhàn)”后還是被困難征服了,你還是有贏,你到最后贏得的就是失敗的經(jīng)驗。其實,這一次次失敗正是一步步邁向成功。
所以,我覺得開卷有益。
開卷有益作文600字 篇7
人們常說“開卷有益”,但也有人說“開卷未必有益”,那些不健康的書看了反而有害。讓我們就這個問題來一次辯論吧!
辯論前,個人先表明基本觀點,即首先聲明你是贊同“開卷有益”,還是認為“開卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點,陳述好自己的理由,駁擊對方?炜靵韰⒓影,看誰會成為這次辯論的最佳辯手!
熊力:我認為開卷有益,光讀書就能獲得很多知識,讀一本還獲得了不少道理呢!
楊鑫:我認為開卷未必有益。多看書可以增加我們的知識面,開闊我們的視野。但是那些不健康的書籍,可能會使我們產(chǎn)生一些不良行為。而且,有的同學看書時不注意對眼睛的保護,在暗處看書,躺著看書,反而會使我們的眼睛受到傷害,帶來許多的麻煩。所以,我認為開卷未必有益。
包一民:我認為開卷有益。讀書可以增長知識,幫助積累好詞佳句,對閱讀和寫作有好處。
姜小龍:開卷有益,因為在書上我們可以學到許多知識,開拓視野,增長見識,而那些不健康的書,只要自己克制住,就行了。
楊春寶:多看看書是好的,但是要看一些我們青少年應(yīng)該看的書,這樣,開卷是有益的;如果看一些不適合我們青少年應(yīng)該看的書,那開卷就無益了。所以說,開卷未必是有益的。
殷爽:看書是應(yīng)該的,我們看就要看一些有用的書.那些不健康的書,我們克制住自己不看就行了!
艾倫:我認為“開卷有益”,因為讀書不僅能讓我們知道很多知識,還能讓我們增長見識。那些不健康的書籍,只要我們克制住自己,不讓自己去看就可以了。
姚丹:讀書還能了解古文。是文言文。
開卷有益作文600字 篇8
俄方俄方俄方古人云:“開卷有益。”但仔細一推敲,這種說法就不完全正確了。世上既有真、善、美,也有假、惡、丑。書也一樣,如果我們良莠不分,饑不擇食,那“開卷有益”這一說就值得深思了。
開卷未必有益,多讀不健康的不良書籍對自己沒有益處,反而會對自己造成傷害。我們兒童如果看了不健康的書,會污染我們純潔的心靈。不但如此,如果迷上了壞書,便會走火入魔,有些還會模仿書中的人,走上犯罪的深淵,把一生都給毀了。當今社會上的一些犯了罪的的少年,大多都只有15、16歲,就會做壞事。這些大多都看了不良商販的壞書。他們都認為讀書就要破萬卷,但都沒有下筆如有神,而是進了監(jiān)獄,所以說開卷未必有益。
開卷未必有益,多看書會對視力有一定的影響。比如說我家旁邊有一個小男孩,非常喜歡看書,懂得許多知識,被大家稱為“小博士”,但他小小年紀,就已經(jīng)戴上了400多度的眼鏡了。這都是因為長時間看書讓眼睛太過疲勞所造成的。他這樣實在太可惜了。所以說,開卷未必有益。
開卷未必有益,在不適宜的時間里看書沒有好處。我們班有位同學最近喜歡上了一本恐怖小說,翻了幾頁就被書中的情節(jié)迷上了。之后,下課的時間也不出去玩了,就看那本書,漸漸地,竟在美術(shù)課、音樂課的時候也在抽屜里通通的看。作業(yè)拖拖拉拉的,字寫得輕飄飄的,很難看。如果他不即使懸崖勒馬,放棄看那本書,會造成怎樣的后果呢?誰也不知道。一本小說的吸引力就有這么大?梢,開卷有益的說法顯然是不完全正確的。
其實,開卷是否有益這個問題我們要用辯證的眼光去看待。如果對所有的書,不論好書壞書都感興趣的話,那開卷就不一定有益了。
開卷有益作文600字 篇9
“現(xiàn)在,我宣布,開卷是否有益辯論會正式開始!”接著臺下響起了熱烈的掌聲。你可能想要問這是干嘛呢?我會回答你:“我們班開了一次針鋒相對辯論會了。”什么?你想看?那就快來吧!
課間活動的時候,由宋老師主持的“開卷是否有益”的辯論會在我班精彩上演。這次辯論會的主題是:《開卷是否有益》。我站在正方的立場上,加入了正方的行列。
正反兩組先由一人代表全組陳述自己的觀點,我們組的代表是牛曉慧,她緊扣“開卷有益”的主題,舉出大量故事或名句來說明開卷有益。對方代表齊晨翔也不落后,說看那些不良書籍反而有害。第一輪的陳述結(jié)束了,我們到了第二個輪:自由辯論。
第二輪剛剛開始,我抓住對方的破綻,主動出擊搶到了主動權(quán),反駁齊晨翔:“看那些漫畫書,還可以學美術(shù)分布。即使是那些有錯別字得盜版書,也可以把上面的錯字改過來,這樣還能提高語文成績!睂Ψ揭膊桓适救,立刻反駁我。就這樣,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。在這場戰(zhàn)爭我始終處于高度警備狀態(tài),既要不給對方留下可乘之機,又要飛快的跟蹤反方遺留下的蛛絲馬跡進行反攻。
大家你一言,我一語,各有各的理由,戰(zhàn)爭進行的十分激烈。每當我方處于上風時,戰(zhàn)友們還拿出殺手锏,猛烈的歡呼和叫好,從氣勢上壓倒對方,就這樣我們還拉攏了幾個臨陣倒戈的起義者。反方同學火力也很猛烈,敵我不分勝負。
激烈的“戰(zhàn)爭”結(jié)束了,我們進入了第三輪:總結(jié)。規(guī)定雙方各派一名代表作最后的總結(jié)。在有節(jié)奏的“楊涵、楊涵”聲中,我站了起來,小心翼翼的做了我們正方的最后一次反駁與總結(jié)。對方也不甘示弱,堅持自己的觀點。
最后,主持人的一句話讓我至今記憶猶新:“開卷有益也好,開卷無益也罷,但是,不開卷是絕對沒有益的!
這真是一次針鋒相對的辯論會啊!
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