【熱門】小學(xué)生開學(xué)了的作文600字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生開學(xué)了的作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生開學(xué)了的作文600字 篇1
金秋送爽,丹桂飄香。我們向生活了六年的小學(xué)依依不舍地?fù)]手告別,整頓行裝,準(zhǔn)備進(jìn)入初中,開始我夢寐以求的中學(xué)生活,這是多么令人高興的事啊!
中學(xué)可不同小學(xué),我心中滿了興奮,又充滿了期待。興奮的是要當(dāng)中學(xué)生了,今后要求更高了;期待的是初中課程分量更重了,我將會學(xué)得的知識。不過,不論情況怎么變化,我都要認(rèn)真對待。我們從一個(gè)稚氣的小學(xué)生成長為一個(gè)初中生,不僅在年級上跨越了一步,更主要的還是在知識的階梯上跨了一大步。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容將會更加豐富,所遇到的難度將會更加深奧,因此,這就要求我們,學(xué)習(xí)上要更加自覺,要自覺的發(fā)揮主動性,自覺地將要我學(xué)變成我要學(xué);紀(jì)律上要更好地管好自己,不遲到、不早退,遵守好課堂制度;意志上要有堅(jiān)強(qiáng)的控制力,不被外界影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象干擾!要做一個(gè)好學(xué)生,一心一意的做好自己手頭上的事,專心致志的把自己的學(xué)習(xí)搞好。初中三年是九年制義務(wù)教育的最后三年,又是為上高中打好基礎(chǔ)的三年。三年看頭年,頭年抓當(dāng)前,一進(jìn)學(xué)校就要把各門功課學(xué)好。當(dāng)然,對我來說還有一個(gè)重要的問題,就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉,很好克服!小學(xué)階段,由于粗心,成績始終受到牽制,害的我不能進(jìn)入班上優(yōu)秀同學(xué)的行列,這是最大的遺憾!上初中了我可不能大意,一定要在克服粗心上下功夫,不能再讓它阻擋我前進(jìn)。我要把克服粗心放在重要位置上,做到:當(dāng)我完全克服粗心大意之時(shí),就是我取得扎實(shí)學(xué)習(xí)成功之日,我要讓這個(gè)心愿盡早實(shí)現(xiàn),而且就在“初一”階段實(shí)現(xiàn)!
即將跨進(jìn)“初中”大門,是令人神往的。努力學(xué)好各項(xiàng)功課,樣樣取得優(yōu)異成績,是我的重要目標(biāo)!你看,一個(gè)新來的初中生,懷揣理想,步伐堅(jiān)定,氣宇軒昂的走來了!你覺得他可愛嗎?
小學(xué)生開學(xué)了的作文600字 篇2
時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼開學(xué)一個(gè)月已經(jīng)接近尾聲了,下面就來說說我這一個(gè)月以來的經(jīng)歷與感想。
開學(xué)的第一天我懷著欣喜的心情高高興興背著書包去上學(xué),進(jìn)入教室全是一張張陌生但又親切的面孔。
在這將近一個(gè)月以來給我影響最深刻的一節(jié)課就是蔡老師語文課上的開火車游戲,游戲是按組來參加的,從前面的第一個(gè)先開始,看著老師出的`卡片把它給讀出來,讀對一個(gè)加一分,讀錯(cuò)一個(gè)扣一分,整體的分?jǐn)?shù)按照組來結(jié)算的。這樣既能來復(fù)習(xí)我們所學(xué)的知識,又能來練習(xí)我們的熟練程度與回答的速度,最主要是培養(yǎng)我們集體的榮譽(yù)感與團(tuán)結(jié)的力量,玩與學(xué)的結(jié)合讓我感覺學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不累,很開心。
通過這一次的開火車的游戲,讓我對學(xué)習(xí)也不那么恐懼了,剛剛從幼兒園過度來的我,原本上一節(jié)課40分鐘我根本是坐不住,喜歡看小差,上課很容易走神,總是讓我媽媽擔(dān)心我,現(xiàn)在感覺也慢慢習(xí)慣了很多。我想今后的日子里我會堅(jiān)持這樣的習(xí)慣。
上學(xué)以來我覺得各方面的東西都要我學(xué)會自己的事情自己做。早上起床我也是自己穿好衣服,刷好牙洗完臉吃完早餐,檢查好書包里帶的學(xué)習(xí)用品以及今天一天需要上課的工具。等著媽媽帶我去上學(xué);到了中午也是習(xí)慣性的學(xué)會自己吃飯,不挑食,吃完飯還要洗餐具擦桌子;放學(xué)之前把書包整理好,記住老師布置的作業(yè),在托管那里完成,然后回家告訴媽媽要簽字,要過關(guān)的作業(yè);晚上也是自然而然地在我爸爸媽媽還沒睡之前我要按時(shí)在8:30之前把作業(yè)完成,洗完澡準(zhǔn)備睡覺。第二天自己也是準(zhǔn)時(shí)醒來每天的流水賬生活。
在這短暫而要漫長的一個(gè)月以來我想我的習(xí)慣也已經(jīng)慢慢地基本上養(yǎng)成了,好的習(xí)慣我會每天堅(jiān)持下去,有些壞的習(xí)慣我也會在老師與媽媽的督促下盡快地去改掉。不辜負(fù)老師辛勤的教育,更不能辜負(fù)爸爸媽媽對我的期盼!老師,爸爸,媽媽,我想告訴你們我會努力成為一個(gè)好學(xué)生好兒子的!不會讓你們失望的。不足之處也請您們能夠經(jīng)常提醒我與
小學(xué)生開學(xué)了的作文600字 篇3
一眨眼的工夫,假期就過去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪,可要是在假期里呢,度日如秒,“刷”的一下子就過去了。唉!這個(gè)問題對于我來說始終是個(gè)謎。
現(xiàn)在,我都不敢看日歷了,我不想知道今天是星期幾,不敢回答別人我什么時(shí)候開學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來,可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步,永遠(yuǎn)不要到周末,因?yàn)橹苣ê懿磺樵傅貙懴逻@個(gè)日子)就要開學(xué)了。
期盼,對每個(gè)學(xué)期的新開始,都會持以希望去開始,但這過程以至結(jié)果,又會是什么樣?從你的過程就能看到。所以,我要從此告誡自己:不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。
郁悶。怕成績不好,家長們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)夠,學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時(shí),就會很想很想上學(xué),這也就是兩面性的作用。
開學(xué)后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷﹂_學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開學(xué)后壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷倨诘膽涯顔?也許吧,開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水
一去不返……既來之,則安之嘛!
可是,面對一個(gè)新的開始,心中怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準(zhǔn)備,以一個(gè)新面貌來對待將要
4年級了,時(shí)光飛逝,光陰如梭啊……我們總是要成長,慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了,真好。
開學(xué)了,我要學(xué)習(xí)更多的東西,更多地認(rèn)識這個(gè)世界,更好地認(rèn)識這個(gè)社會,一切既有趣又好玩,但是同時(shí)有好多作業(yè),好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的,喜歡開學(xué),喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩……
知了也睡了,安靜地睡了,忙碌之余,感受這寧靜的夏天,這迷人的夏夜,享受快樂而簡單的寒假生活,享受著,享受著,回味著,回味著。
小學(xué)生開學(xué)了的作文600字 篇4
今天,是我們學(xué)校全校開學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室,就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了,難道我做了三年的大班長要換了?我做得很好。∥蚁肱e手再爭取,可是我怎么也沒有膽量把手舉起來?纯赐瑢W(xué)們,沒有一個(gè)舉手的,但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手,可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候,朱老師把我叫了起來,問我還想不想做。這時(shí),我才慢吞吞地站了起來,從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音:“想!敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f一遍,我才鼓足勇氣,響亮地說:“想!”
下午,班里來了一位新同學(xué),朱老師要我們做自我介紹,以便和新同學(xué)相互認(rèn)識?墒谴蠹矣质悄憧纯次,我看看你的,沒有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長,我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭,可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候,朱老師生氣了,他比較嚴(yán)肅地叫到了我:“大班長,你來帶這個(gè)頭,給新同學(xué)一個(gè)好印象!”我站了起來,過了好久才走到了講臺前,支支吾吾地開始了自我介紹:“我叫吳玉婷,我今年十歲……”我知道我說得不好,朱老師很不高興地?fù)]揮手,叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置,王曼曼上去了,她的自我介紹是那么輕松,那么自然。朱老師為她鼓起了掌,臉上露出了欣慰的笑容。
下午,我開始后悔:我自己明明是很想做大班長的,不是嗎?為什么不敢說出口呢?想做的話就應(yīng)該主動說!大班長不就是應(yīng)該帶頭的嗎?為什么要朱老師問到自己,才敢表達(dá)自己真實(shí)的想法呢?自我介紹時(shí),又為什么這么緊張呢?這么簡單的事情,為什么要弄得這么復(fù)雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢?為什么不能像平常那樣坦然自若呢?
從今以后,我一定要大膽地舉手提問,大膽地舉手發(fā)言,大膽地表達(dá)自己的想法……做好班級的“火車頭”,讓我們班越來越優(yōu)秀
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