關(guān)于小學生開學了的作文600字匯總六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學生開學了的作文600字6篇,歡迎大家分享。
小學生開學了的作文600字 篇1
金秋送爽,丹桂飄香。我們向生活了六年的小學依依不舍地揮手告別,整頓行裝,準備進入初中,開始我夢寐以求的中學生活,這是多么令人高興的事!
中學可不同小學,我心中滿了興奮,又充滿了期待。興奮的是要當中學生了,今后要求更高了;期待的是初中課程分量更重了,我將會學得的知識。不過,不論情況怎么變化,我都要認真對待。我們從一個稚氣的小學生成長為一個初中生,不僅在年級上跨越了一步,更主要的還是在知識的階梯上跨了一大步。我們學習的內(nèi)容將會更加豐富,所遇到的難度將會更加深奧,因此,這就要求我們,學習上要更加自覺,要自覺的發(fā)揮主動性,自覺地將要我學變成我要學;紀律上要更好地管好自己,不遲到、不早退,遵守好課堂制度;意志上要有堅強的控制力,不被外界影響學習的現(xiàn)象干擾!要做一個好學生,一心一意的做好自己手頭上的事,專心致志的把自己的學習搞好。初中三年是九年制義務教育的最后三年,又是為上高中打好基礎(chǔ)的三年。三年看頭年,頭年抓當前,一進學校就要把各門功課學好。當然,對我來說還有一個重要的問題,就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉,很好克服!小學階段,由于粗心,成績始終受到牽制,害的我不能進入班上優(yōu)秀同學的行列,這是最大的遺憾!上初中了我可不能大意,一定要在克服粗心上下功夫,不能再讓它阻擋我前進。我要把克服粗心放在重要位置上,做到:當我完全克服粗心大意之時,就是我取得扎實學習成功之日,我要讓這個心愿盡早實現(xiàn),而且就在“初一”階段實現(xiàn)!
即將跨進“初中”大門,是令人神往的。努力學好各項功課,樣樣取得優(yōu)異成績,是我的重要目標!你看,一個新來的初中生,懷揣理想,步伐堅定,氣宇軒昂的走來了!你覺得他可愛嗎?
小學生開學了的作文600字 篇2
一眨眼的工夫,假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪,可要是在假期里呢,度日如秒,“刷”的一下子就過去了。唉!這個問題對于我來說始終是個謎。
現(xiàn)在,我都不敢看日歷了,我不想知道今天是星期幾,不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來,可是現(xiàn)在我想讓時間停止它匆匆的腳步,永遠不要到周末,因為周末(很不情愿地寫下這個日子)就要開學了。
期盼,對每個學期的新開始,都會持以希望去開始,但這過程以至結(jié)果,又會是什么樣?從你的過程就能看到。所以,我要從此告誡自己:不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。
郁悶。怕成績不好,家長們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)夠,學校就像我們的無形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時,就會很想很想上學,這也就是兩面性的作用。
開學后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧,開學后壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧,開學后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時光如流水
一去不返……既來之,則安之嘛!
可是,面對一個新的開始,心中怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準備,以一個新面貌來對待將要4年級了,時光飛逝,光陰如梭啊……我們總是要成長,慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了,真好。
開學了,我要學習更多的東西,更多地認識這個世界,更好地認識這個社會,一切既有趣又好玩,但是同時有好多作業(yè),好多看不完的書。但是上學還是很好的,喜歡開學,喜歡在學校和同學們一起學習,一起玩……
知了也睡了,安靜地睡了,忙碌之余,感受這寧靜的夏天,這迷人的夏夜,享受快樂而簡單的寒假生活,享受著,享受著,回味著,回味著。
小學生開學了的作文600字 篇3
好不容易盼來的寒假又過去了,離開學還差一天的時候,我是很渴望的。因為上學總比在家好,再說可以見到久違了一個多月的同學,何樂而不為呢?
起床啦!媽媽又像平常那樣施展她的獅子吼功,我飛快地起床,穿好一個多月都沒穿過的新校服,梳洗好自己,等一切都準備好了,我立馬鉆進爸爸的車,向?qū)W校駛?cè)?/p>
學校還是沒變,小鳥唧唧喳喳,好像看到我回到學校它們非常歡喜,旁邊大樹的樹葉向我招手,好像跟我道個早安。走進教室,教室里一片安靜,老師望著大家,好像有許多話要說,沉默許久后,老師說:嗯,大家先打掃一下衛(wèi)生吧。我們驚訝:沉默那么久的一句話就是打掃衛(wèi)生嗎?要是其他老師的話,肯定先講上一大堆道理才打掃衛(wèi)生的。我第一次感覺到老師的與眾不同,老師安排我清理圖書角,我慢慢擦掉圖書角上的灰塵,想到:老師也一定悶得慌吧!也許怕說的話太多,讓我們討厭吧!同學們也一定很想老師,畢竟都過去半個多學期了,對老師的陌生感漸漸的消失,跟老師親近了。想著想著,圖書角已被我擦得干干凈凈。再看看大家,也完成得差不多了,大家搞完衛(wèi)生,便回到桌子上等待發(fā)書。老師便叫上幾個人去發(fā)書(包括我),當我們把書發(fā)到同學的桌子上時,教室里就像炸開了鍋似的鬧了起來,有人埋怨書太多了,有人裝著死去的樣子,有人一拿起書就看弄得我們發(fā)書的人都哭笑不得。發(fā)完書后,老師給我們講了一些開學的規(guī)則,然后就放學了。但是,沒有誰愿意早走,大家平時玩得好的同學在一塊,有說有笑,我們談論著新年的紅包,寒假的趣事,當然還有新學期的`打算,每個人都是那么精神,那么斗志昂揚
開學的第一天,是新的開始,讓我們站在新的起跑線上,努力地向前沖吧!
小學生開學了的作文600字 篇4
一眨眼的工夫,假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪,可要是在假期里呢,度日如秒,“刷”的一下子就過去了。唉!這個問題對于我來說始終是個謎。
現(xiàn)在,我都不敢看日歷了,我不想知道今天是星期幾,不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來,可是現(xiàn)在我想讓時間停止它匆匆的腳步,永遠不要到周末,因為周末(很不情愿地寫下這個日子)就要開學了。
期盼,對每個學期的新開始,都會持以希望去開始,但這過程以至結(jié)果,又會是什么樣?從你的過程就能看到。所以,我要從此告誡自己:不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。
郁悶。怕成績不好,家長們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)夠,學校就像我們的無形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時,就會很想很想上學,這也就是兩面性的作用。
開學后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧,開學后壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧,開學后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時光如流水
一去不返……既來之,則安之嘛!
可是,面對一個新的開始,心中怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準備,以一個新面貌來對待將要
4年級了,時光飛逝,光陰如梭啊……我們總是要成長,慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了,真好。
開學了,我要學習更多的東西,更多地認識這個世界,更好地認識這個社會,一切既有趣又好玩,但是同時有好多作業(yè),好多看不完的書。但是上學還是很好的,喜歡開學,喜歡在學校和同學們一起學習,一起玩……
知了也睡了,安靜地睡了,忙碌之余,感受這寧靜的夏天,這迷人的夏夜,享受快樂而簡單的寒假生活,享受著,享受著,回味著,回味著。
小學生開學了的作文600字 篇5
金秋送爽,丹桂飄香。我們向生活了六年的小學依依不舍地揮手告別,整頓行裝,準備進入初中,開始我夢寐以求的中學生活,這是多么令人高興的事!
中學可不同小學,我心中滿了興奮,又充滿了期待。興奮的是要當中學生了,今后要求更高了;期待的是初中課程分量更重了,我將會學得的知識。不過,不論情況怎么變化,我都要認真對待。我們從一個稚氣的小學生成長為一個初中生,不僅在年級上跨越了一步,更主要的還是在知識的階梯上跨了一大步。我們學習的內(nèi)容將會更加豐富,所遇到的難度將會更加深奧,因此,這就要求我們,學習上要更加自覺,要自覺的發(fā)揮主動性,自覺地將要我學變成我要學;紀律上要更好地管好自己,不遲到、不早退,遵守好課堂制度;意志上要有堅強的控制力,不被外界影響學習的現(xiàn)象干擾!要做一個好學生,一心一意的做好自己手頭上的事,專心致志的把自己的學習搞好。初中三年是九年制義務教育的最后三年,又是為上高中打好基礎(chǔ)的三年。三年看頭年,頭年抓當前,一進學校就要把各門功課學好。當然,對我來說還有一個重要的問題,就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉,很好克服!小學階段,由于粗心,成績始終受到牽制,害的我不能進入班上優(yōu)秀同學的行列,這是最大的遺憾!上初中了我可不能大意,一定要在克服粗心上下功夫,不能再讓它阻擋我前進。我要把克服粗心放在重要位置上,做到:當我完全克服粗心大意之時,就是我取得扎實學習成功之日,我要讓這個心愿盡早實現(xiàn),而且就在“初一”階段實現(xiàn)!
即將跨進“初中”大門,是令人神往的。努力學好各項功課,樣樣取得優(yōu)異成績,是我的重要目標!你看,一個新來的初中生,懷揣理想,步伐堅定,氣宇軒昂的走來了!你覺得他可愛嗎?
小學生開學了的作文600字 篇6
開學第三周,是普通話推普周。為了讓普通話走出我們的校園,趙老師交給我們一個十分艱巨的任務:教會家人說普通話。
一開始,我大吃一驚,因為我們現(xiàn)在還是學生,知識量肯定比大人少,而且還讓我們教大人,這恐怕比登天還難?墒,我又轉(zhuǎn)念一想:我們家里就只有爸爸的普通話不行,反正我也沒當過老師,要不我就試一下,嘗一下當老師的滋味吧!我的爸爸是桃花人,所以他有濃重的桃花口音。于是,我就決定先穩(wěn)固爸爸的基礎(chǔ),因為如果不打好基礎(chǔ),就想造“空中樓閣”嗎?
星期六晚上,我神秘兮兮地叫爸爸進我的房間,爸爸一頭霧水地進入了我的房間。當爸爸剛進入我的房間時,我就鄭重其事地說:“爸爸,今天你是學生,我是老師,我來教你學正確的普通話讀音!”我的話音剛落,爸爸就眉毛一揚,很不服氣地說:“憑什么!我說普通話的時間比你的年齡還大,應該是我來教你才對!”我為了壓住爸爸的傲氣,不得不先讓爸爸出出糗才行。于是,我不懷好意地笑了笑,我挑選了一首古詩《望廬山瀑布》讓爸爸念。爸爸看了一眼,就不屑一顧地說:“切!對我來說就像是張飛吃豆芽——小菜一碟!”接著,爸爸學古人學得有模有樣,只見他搖頭晃腦,得意洋洋地說:“日照(zào)香爐(hu)生紫(zhi)煙,遙看瀑(po)布掛前川。飛(hui)流直(zi)下三(shan)千尺(che)疑是(si)銀河落(lao)九(qiu)天(dian)!”我聽完后捂著肚子直在地上打滾。爸爸卻丈二和尚摸不著頭腦,百思不得其解,就迷惑不解地問我:“到底哪里念錯了,讓你笑成這樣子?”我一邊捂著肚子一邊說:“我看,您還是先查一下字典,看看自己哪里讀錯了,接著,再騎著墻學習——加強(夾墻)學習普通話吧!”
接下來,爸爸不再是之前那個盛氣凌人,目中無人的爸爸,他已經(jīng)變成了一個認真、全神貫注的人了,我叫爸爸看拼音表,他就目不轉(zhuǎn)睛地看,從未斜視過;我叫爸爸大聲地朗讀出來,他就乖乖地“服從”我的命令;我叫爸爸復述這篇文章,他就一字不漏地復述出來……父子齊心,其利斷金,功夫不負有心人,經(jīng)過我們堅持不懈的嘗試,最終,爸爸的普通話有了進展:他能把《憶江南》給正確地念下來。
這個普通話推廣周,爸爸的普通話有所提高,我也嘗到了當老師的快樂。我還明白了人人都說普通話,城市文明靠大家的道理。
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