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      小學(xué)生開學(xué)了的作文600字

      時(shí)間:2021-03-26 08:02:23 開學(xué) 我要投稿

      【精華】小學(xué)生開學(xué)了的作文600字3篇

        在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生開學(xué)了的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精華】小學(xué)生開學(xué)了的作文600字3篇

      小學(xué)生開學(xué)了的作文600字 篇1

        開學(xué)第三周,是普通話推普周。為了讓普通話走出我們的校園,趙老師交給我們一個(gè)十分艱巨的任務(wù):教會(huì)家人說普通話。

        一開始,我大吃一驚,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還是學(xué)生,知識(shí)量肯定比大人少,而且還讓我們教大人,這恐怕比登天還難。可是,我又轉(zhuǎn)念一想:我們家里就只有爸爸的普通話不行,反正我也沒當(dāng)過老師,要不我就試一下,嘗一下當(dāng)老師的滋味吧!我的爸爸是桃花人,所以他有濃重的桃花口音。于是,我就決定先穩(wěn)固爸爸的基礎(chǔ),因?yàn)槿绻淮蚝没A(chǔ),就想造“空中樓閣”嗎?

        星期六晚上,我神秘兮兮地叫爸爸進(jìn)我的房間,爸爸一頭霧水地進(jìn)入了我的房間。當(dāng)爸爸剛進(jìn)入我的房間時(shí),我就鄭重其事地說:“爸爸,今天你是學(xué)生,我是老師,我來教你學(xué)正確的普通話讀音!”我的話音剛落,爸爸就眉毛一揚(yáng),很不服氣地說:“憑什么!我說普通話的時(shí)間比你的年齡還大,應(yīng)該是我來教你才對(duì)!”我為了壓住爸爸的傲氣,不得不先讓爸爸出出糗才行。于是,我不懷好意地笑了笑,我挑選了一首古詩《望廬山瀑布》讓爸爸念。爸爸看了一眼,就不屑一顧地說:“切!對(duì)我來說就像是張飛吃豆芽——小菜一碟!”接著,爸爸學(xué)古人學(xué)得有模有樣,只見他搖頭晃腦,得意洋洋地說:“日照(zào)香爐(hu)生紫(zhi)煙,遙看瀑(po)布掛前川。飛(hui)流直(zi)下三(shan)千尺(che)疑是(si)銀河落(lao)九(qiu)天(dian)!”我聽完后捂著肚子直在地上打滾。爸爸卻丈二和尚摸不著頭腦,百思不得其解,就迷惑不解地問我:“到底哪里念錯(cuò)了,讓你笑成這樣子?”我一邊捂著肚子一邊說:“我看,您還是先查一下字典,看看自己哪里讀錯(cuò)了,接著,再騎著墻學(xué)習(xí)——加強(qiáng)(夾墻)學(xué)習(xí)普通話吧!”

        接下來,爸爸不再是之前那個(gè)盛氣凌人,目中無人的爸爸,他已經(jīng)變成了一個(gè)認(rèn)真、全神貫注的人了,我叫爸爸看拼音表,他就目不轉(zhuǎn)睛地看,從未斜視過;我叫爸爸大聲地朗讀出來,他就乖乖地“服從”我的命令;我叫爸爸復(fù)述這篇文章,他就一字不漏地復(fù)述出來……父子齊心,其利斷金,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的嘗試,最終,爸爸的普通話有了進(jìn)展:他能把《憶江南》給正確地念下來。

        這個(gè)普通話推廣周,爸爸的'普通話有所提高,我也嘗到了當(dāng)老師的快樂。我還明白了人人都說普通話,城市文明靠大家的道理。

      小學(xué)生開學(xué)了的作文600字 篇2

        金秋送爽,丹桂飄香。我們向生活了六年的小學(xué)依依不舍地?fù)]手告別,整頓行裝,準(zhǔn)備進(jìn)入初中,開始我夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活,這是多么令人高興的事。

        中學(xué)可不同小學(xué),我心中滿了興奮,又充滿了期待。興奮的是要當(dāng)中學(xué)生了,今后要求更高了;期待的是初中課程分量更重了,我將會(huì)學(xué)得的知識(shí)。不過,不論情況怎么變化,我都要認(rèn)真對(duì)待。我們從一個(gè)稚氣的小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)初中生,不僅在年級(jí)上跨越了一步,更主要的還是在知識(shí)的階梯上跨了一大步。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容將會(huì)更加豐富,所遇到的難度將會(huì)更加深?yuàn)W,因此,這就要求我們,學(xué)習(xí)上要更加自覺,要自覺的發(fā)揮主動(dòng)性,自覺地將要我學(xué)變成我要學(xué);紀(jì)律上要更好地管好自己,不遲到、不早退,遵守好課堂制度;意志上要有堅(jiān)強(qiáng)的控制力,不被外界影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象干擾!要做一個(gè)好學(xué)生,一心一意的做好自己手頭上的事,專心致志的把自己的學(xué)習(xí)搞好。初中三年是九年制義務(wù)教育的最后三年,又是為上高中打好基礎(chǔ)的三年。三年看頭年,頭年抓當(dāng)前,一進(jìn)學(xué)校就要把各門功課學(xué)好。當(dāng)然,對(duì)我來說還有一個(gè)重要的問題,就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉,很好克服!小學(xué)階段,由于粗心,成績(jī)始終受到牽制,害的我不能進(jìn)入班上優(yōu)秀同學(xué)的行列,這是最大的遺憾!上初中了我可不能大意,一定要在克服粗心上下功夫,不能再讓它阻擋我前進(jìn)。我要把克服粗心放在重要位置上,做到:當(dāng)我完全克服粗心大意之時(shí),就是我取得扎實(shí)學(xué)習(xí)成功之日,我要讓這個(gè)心愿盡早實(shí)現(xiàn),而且就在“初一”階段實(shí)現(xiàn)!

        即將跨進(jìn)“初中”大門,是令人神往的。努力學(xué)好各項(xiàng)功課,樣樣取得優(yōu)異成績(jī),是我的重要目標(biāo)!你看,一個(gè)新來的初中生,懷揣理想,步伐堅(jiān)定,氣宇軒昂的走來了!你覺得他可愛嗎?

      小學(xué)生開學(xué)了的作文600字 篇3

        今天,是我們學(xué)校全校開學(xué)的日子。

        班主任朱老師一進(jìn)教室,就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長(zhǎng)。我一聽就驚呆了,難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了?我做得很好!我想舉手再爭(zhēng)取,可是我怎么也沒有膽量把手舉起來。看看同學(xué)們,沒有一個(gè)舉手的,但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手,可是我還是不敢舉手。

        正在我猶豫不決地時(shí)候,朱老師把我叫了起來,問我還想不想做。這時(shí),我才慢吞吞地站了起來,從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音:“想!敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f一遍,我才鼓足勇氣,響亮地說:“想!”

        下午,班里來了一位新同學(xué),朱老師要我們做自我介紹,以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)?墒谴蠹矣质悄憧纯次,我看看你的,沒有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng),我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭,可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

        正在我拿不定主意的時(shí)候,朱老師生氣了,他比較嚴(yán)肅地叫到了我:“大班長(zhǎng),你來帶這個(gè)頭,給新同學(xué)一個(gè)好印象!”我站了起來,過了好久才走到了講臺(tái)前,支支吾吾地開始了自我介紹:“我叫吳玉婷,我今年十歲……”我知道我說得不好,朱老師很不高興地?fù)]揮手,叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置,王曼曼上去了,她的自我介紹是那么輕松,那么自然。朱老師為她鼓起了掌,臉上露出了欣慰的笑容。

        下午,我開始后悔:我自己明明是很想做大班長(zhǎng)的,不是嗎?為什么不敢說出口呢?想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說!大班長(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎?為什么要朱老師問到自己,才敢表達(dá)自己真實(shí)的想法呢?自我介紹時(shí),又為什么這么緊張呢?這么簡(jiǎn)單的事情,為什么要弄得這么復(fù)雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢?為什么不能像平常那樣坦然自若呢?

        從今以后,我一定要大膽地舉手提問,大膽地舉手發(fā)言,大膽地表達(dá)自己的想法……做好班級(jí)的“火車頭”,讓我們班越來越優(yōu)秀

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