開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文（通用11篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇1
開學(xué)了，我的同桌換了，以前的同桌對我很好，一有吃的就會分給我一些，我跟她也能聊到一塊去。雖然我跟她還不算是最要好的朋友，但關(guān)系也還不錯。可到了這個學(xué)期，我們?nèi)喽家獡Q同桌，這樣我又換了新同桌。在返校日的那天，我媽媽還叮囑我，“不要跟同桌搞矛盾。你這個新同桌很會主動幫助人的�！笨墒堑搅苏嬲c她做同桌的時候，她才露出了“廬山真面目”。比如做數(shù)學(xué)題目時，我剛要向她借涂改帶，她把嘴一撇，不高興地說道：“誰叫你不帶涂改帶？我才不借呢！”而她有不會做的題目時，卻死皮賴臉地湊過來問我。最讓我覺得惡心的是，她一碰到老師在的時候，好像變了一張臉，細(xì)聲細(xì)語地說話，跟表演一樣。唉，我真想換回原來的同桌��！
不但同桌換了，我的座位也變了。我從第二排換到了第三排。以前我在第二排時，看東西一目了然，而現(xiàn)在被換到了第三排，黑板上的字經(jīng)常被擋住，得仰著脖子才能看清楚。在第二排時，我最討厭的就是前排為了讓自己的位置大一些，經(jīng)常把自己的椅子往后挪，現(xiàn)在到了第三排，前兩排的“力量”一起退了過來，而我也得留個空位給自己坐��！于是我也往后退，我的后桌（第四排）開始“報警”了，“你干嘛往后退哦，你沒看到我都沒位子坐了嗎？”
都說開學(xué)新氣象，而那些新氣象一般都是好事，可我的新氣象怎么都是壞事呢？
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇2
開學(xué)了，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)新學(xué)期有了非常大的變化。
比如，多了兩門功課，那就是英語和信息科技。信息科技也就是電腦，每次進電腦室都要把鞋套穿上，如果沒帶就只能脫鞋子了。我覺得這兩門課非常有趣，英語課讓我們學(xué)習(xí)一種新的語言，電腦課教會我們用電腦，我很喜歡這兩門課。
樓層變高了，從原來的二樓變到了三樓，十分鐘的課間就不能下樓玩了。因為也許你還沒走到一樓，“叮叮�！钡拟徛暰晚懥似饋�，這就是為什么不能老下樓玩，我覺得這樣很不好，課間活動少了很多。
新學(xué)期最有趣的變化是，我們多了三名小伙伴，上課時會來我們的教室做客。下面我給大家介紹一下：蜜蜂先生，他經(jīng)常揮著翅膀翩翩飛舞，有時會讓人以為有美麗的花朵飛進來。蝴蝶女士，有時上課會飛進來，和我們一起聽課，不過她的座位在墻上。最后一位是捉蟲好手蜘蛛先生，他平時住在教室里，餓了出來聽聽課，捉捉害蟲吃，但每次出現(xiàn)都會把女生們嚇得大聲尖叫，所以很少看見他。我很喜歡這三名小伙伴，這樣上科學(xué)課就可以觀察它們了。
這就是我的開學(xué)新發(fā)現(xiàn)，是不是很有趣呢？
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇3
開學(xué)啦！學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。
比如：教室變了，我們從二樓搬到了三樓，不僅樓層變了，我們的教學(xué)樓也換了一棟，從老教學(xué)樓換到了新教學(xué)樓。我對新教學(xué)樓滿意到了極點。雖然它矮，可它胖啊！至少比老教學(xué)樓大。唯一不滿的是，現(xiàn)在有兩棟教學(xué)樓
，有時候要到老教學(xué)樓上課，要從新教學(xué)樓三樓跑到老教學(xué)樓五樓，中間隔了三十米，就為了上個音樂課！那可真是小腿發(fā)麻，大腿抽筋的節(jié)奏�。〉易钕矚g上音樂課，雖然前面走了這么多路，但幸好音樂教室里有空調(diào)。
還有一個，那就是教學(xué)樓里現(xiàn)在每個教室都有兩個門，原來只有一個門，這個新開的門對我來說，簡直是太妙了！這妙就妙在我是坐在后門口，離門最近的就是我。有一次，我被體老（體育老師的簡稱）叫去開會，回來已經(jīng)上課5分鐘了，老師講得正起勁兒，我一閃，就進了后門，到了自己的位置上，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真聽課，老師竟然沒發(fā)現(xiàn)。
這兩個是目前開學(xué)以來最大的發(fā)現(xiàn)，讓我聽課都起勁兒了。
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇4
開學(xué)了，老師給我們排座位。果然不出我所料，我的同桌竟然是晉宇！
他在與同桌互背課文時背得坑坑洼洼，把他先前的同桌氣得半死的事我記得一清二楚！當(dāng)他正式成為我同桌時，我覺得“世界末日”快到了，每次我走到座位上，他就屁顛屁顛地跟在我后面，問：“我要不要來幫你？”那樣子簡直讓人受不了！而且他總是喜歡在上課時間問我問題，“卓然，下節(jié)什么課呀？”“卓然，這道題怎么做呀？”……我又不能讓他不要說話，只能任憑那”嗡嗡“的聲音在我耳邊回蕩著。
我們班的語文老師換了。那個老師真好啊，她從來不會拖堂！前幾天上語文課我尿急，下課鈴響了，課還沒上完。我想：完了，老師一定會拖堂。這時，“天籟之聲”響起，“老師不喜歡拖堂，那么這篇課文下節(jié)課再說，下課！”而且老師喜歡讓學(xué)生“上課”，說是不想太約束我們，讓我們用自己的想法去理解課文。我在下面靜靜地觀摩著，想著哪一天我也可以上講臺上一堂課，好好過把“老師癮”。我真喜歡這個老師！
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇5
暑假雖然長達兩個月，但一眨眼就過去了。即使我們有一萬個不愿意，希望暑假再長點，可依然得上學(xué)。
本來是九月一號報道，四號開學(xué)，而我們學(xué)校卻因為地基不穩(wěn)定，仍在裝修，所以九月八號才開學(xué)。而我就趁這幾天，作業(yè)剛好寫完了。你們肯定會說，怎么現(xiàn)在才寫完��！7月忙學(xué)習(xí)，8月趕作業(yè)啊。
而昨天開學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處看伸縮鐵門面前的一塊地，感覺跟以前沒什么不同。而你仔細(xì)瞧瞧，會發(fā)現(xiàn)以前這塊地方是由方形邊框的石頭鋪成的，而現(xiàn)在，它是普通石頭鋪成的。媽媽說這是因為底下不穩(wěn)固，把上面的地板挖掉，然后再把石頭打進里面，所以地面的花紋就沒了。每次走在這塊地上面，我就會想起這里和以前的不同。而我還是更喜歡以前那塊正方形邊框的地，因為那塊地留下了我一年級玩耍時的快樂回憶。
昨天我又發(fā)現(xiàn)吃的午餐也有所變化。以前是學(xué)校里自己燒菜，而現(xiàn)在大家吃的菜都是外面送過來的。它是個深灰色泡沫箱，里面是鐵盒，裝在鐵盒里的就是菜了。一共有四個菜呢！以前才只有兩個菜，而且這次新配的菜味道棒極了。本來我是不喜歡在學(xué)校吃飯的，但現(xiàn)在我非常喜歡。
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇6
開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有很多新的變化！
首先，考試規(guī)則不一樣了。原來只需要寫完考卷，就可以交卷給老師�？涩F(xiàn)在只能等到規(guī)定的時間才可以上交。而且，考完后只能檢查試卷，不可以做考試之外的事，比如看課外書、畫畫、寫作業(yè)都不行，三年級的考試好慘啊！我覺得這樣非常浪費時間，原來可以畫些有趣的畫，看好看的書，還可以寫一些作業(yè)，那樣就可以合理利用時間，多好�。�
其次，公共廁所多了個掛簾。尿急，想直接沖進去還不行，非要把掛簾拉開來才能進去。原來沒有簾子，上廁所可以快速進出�，F(xiàn)在，上個廁所都這么麻煩，真氣人！
還有，作業(yè)變得超級無敵多。現(xiàn)在的作業(yè)量，每天語文就有五六項，加上英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)，以及我那老媽布置的'課外作業(yè)和學(xué)習(xí)班作業(yè)，所有作業(yè)加起來，多的時候就有二十來項。我每天晚上作業(yè)都要寫到九點鐘。如果我不利用好中午和課后管理的時間，就要寫到晚上十點鐘了。以前可不是這樣，所有學(xué)科加起來也就六七項，作業(yè)一般六點鐘就完成了。
好懷念二年級啊，這就是我三年級開學(xué)新發(fā)現(xiàn)，你們的新年級段也是這樣的嗎？
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇7
不知不覺，暑假過完了。新學(xué)期開始了！這學(xué)期，我換了一個超級討厭的同桌，我上課都被他吵得無法認(rèn)真聽講，作業(yè)出現(xiàn)很多錯誤，這肯定是老師在考驗我。數(shù)學(xué)課開始了，我同桌不認(rèn)真聽講，一直畫畫，我也沒理他。誰知他越來越起勁，我站起來回答問題的時候，他居然偷我橡皮，還不給我。真讓人無法忍受，這個同桌好討厭呀！
這學(xué)期，有個女同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。班里轉(zhuǎn)來一個“學(xué)渣”，他學(xué)習(xí)超級差，數(shù)學(xué)練習(xí)全錯，連一加八都要算好久，問他三加十二等于幾，他都答不上來。同學(xué)們不喜歡這位新同學(xué)，期末考試肯定會拉低平均分的。大家都說，“轉(zhuǎn)走一個學(xué)霸，轉(zhuǎn)來一個學(xué)渣，平均分呀，高不了！”我也非常認(rèn)同這句話。
我一定要盡快調(diào)整自己，不受這個同桌的影響，不然學(xué)習(xí)肯定會落下。要幫助新同學(xué)，把平均分堤上來。每次數(shù)學(xué)作業(yè)細(xì)心一點就好了，不會出現(xiàn)那么多錯誤，加油！
我們的數(shù)學(xué)老師也換了，原先那個老師懷寶寶了，而且那個老師是潘橋小學(xué)過來任期三年，現(xiàn)在滿了三年，老師走了，有點可惜。新的教學(xué)老師是男的，而且非常兇，作業(yè)錯了幾個就罵人，教的方式和以前的老師完全不一樣，在學(xué)校里，必須完成一項數(shù)學(xué)作業(yè)才能回家。聽同學(xué)說，這個老師還教我們班體育，以前教過六年級畢業(yè)班數(shù)學(xué)的，要求非常高，上課同學(xué)們都不敢馬虎。
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇8
今天晚上8點，我收看了開學(xué)第一課，令我感觸波深，這次課主要講的是發(fā)現(xiàn)身邊的美。
節(jié)目剛開始，一首歌曲就緊緊的把大家的眼球抓住了，接著，三位主持人上場了，風(fēng)氣而幽默的開場白，接著他們請來了宇航員劉洋，劉洋對我們說，當(dāng)他們返回地球時，她迫不及待的想鉆出來，蹋上厚實的土地，呼吸新鮮的空氣，喝幾口甘甜的泉水，只有離開星球才知道我們對這顆新球的依賴有多大。
接著是姚明在非洲大草原上的一組視頻，提醒我們要保護這種生態(tài)平衡的自然之美。
然而，給我們印象最深的應(yīng)該是最美師機吳斌了，一個師機居然可以在身負(fù)重傷的情況下做出那么規(guī)范的停車動作，然后讓乘客保持秩序下車，最后，雖然他因為搶救無效而死亡，但他會一直活在我們心中，但他為什么會有這樣的舉動？是為了愛，因為有了愛，所以他才會把車停穩(wěn)，然后再讓乘客保持秩序下車，才會有一城人送一個人的舉動有了愛這一盞明亮的燈，才把我們的心照的亮堂堂的，也是有了愛他會讓那么多人所感動。
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇9
快樂和開心的暑假結(jié)束，新的學(xué)期又來到。我又回到熟悉的校園，準(zhǔn)備開始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活。今年，我終于步入六年級的門檻，距離初中這個高的年級已經(jīng)很近。
六年級是小學(xué)生活的最后一道管卡，學(xué)習(xí)的過程中一定會出現(xiàn)很困難，但是，沒有任何的難關(guān)是不會被攻克的，只要上課認(rèn)真地聽老師講，把課文讀透，就不怕學(xué)習(xí)上的每一道難題。我還聽說現(xiàn)在升初中競爭十分激烈，各所的學(xué)校是擇優(yōu)錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，迎接接下每一個的挑戰(zhàn)。我要更加嚴(yán)格要求自己，對學(xué)習(xí)上是絕對不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語文方面我的閱讀太少，在六年級要廣泛閱讀課外書，這樣才能更加充實自己，提高寫作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個關(guān)鍵，因為三好學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)、英語方面，我會更加用心，上課認(rèn)真地聽老師講，遇到不懂的問題及時問老師，盡量把當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。
就讓我在新的學(xué)期，新的起點開始，跑向下一個終點。
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇10
一次，我跟同學(xué)用塑料尺子打鬧時，尺子不小心擦到了同學(xué)的頭上。同學(xué)的頭發(fā)有幾根豎了起來。
當(dāng)時，我并不在意。尺子隨手放在了課本上。當(dāng)我拿起尺子時，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，一頁紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩，試了好幾次，竟然都成功了！
我想，它既然能“翻動”書本，能不能吸小紙片呢？我把一張紙撕成許多碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦了好幾下，再輕輕地靠近紙片�！班病焙�，還沒等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到了尺子上。
“為什么會這樣？”在好奇心的驅(qū)使下，我問了媽媽�？蓩寢寘s一臉茫然，“有這么回事？我還不知道呢！“她也解釋不清這一現(xiàn)象�？磥砦抑缓昧镣跖�，請教無言老師——《少年百科》
“找到了！找到了！”我萬分激動地告訴媽媽，“尺子本身就有甲電荷，我們頭發(fā)上有乙電荷。當(dāng)兩者融為一體后，它就會帶上強有力的吸力�！彼�，我們才會見到，紙片被尺子“吸”上來的奇跡。
看來，只要做個有心人，細(xì)心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)，生活中的種種奇跡。所以，我們要做生活中的有心人！
開學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 篇11
作文課上，老師拿出兩個雞蛋，同學(xué)們一臉茫然，我想：老師拿雞蛋來做什么呢？
老師說：“我今天起床起晚了，忘了煮早飯，然后我媽給了我兩個雞蛋，她說一個個雞蛋是生的，一個雞蛋是熟的，你們能幫幫老師分出哪個是生的？哪個是熟的嗎？”大家異口同聲地說：“能。”有一個同學(xué)說：“可以用搖的方法�！庇钟幸粋�同學(xué)說：“可以轉(zhuǎn)�！薄�
老師急忙做實驗，老師搖了搖雞蛋。發(fā)現(xiàn)雞蛋里有一些像“水”一樣的東西在晃動。老師說：“這是生的，因為雞蛋清沒有凝結(jié)，所以會有一些像‘水’的東西在晃動�！�
老師又開始下一個實驗：轉(zhuǎn)雞蛋。我們都興奮極了，只見老師捏住一個部分，便讓它轉(zhuǎn)起來，第一個雞蛋像一個懶惰的小孩，轉(zhuǎn)了一半就停了，不愿轉(zhuǎn)了，你說它是不是很懶呢？第二個可勤快了，像一個小孩在“舞臺”上表演芭蕾舞的轉(zhuǎn)圈動作，好看極了。我們紛紛在議論著哪個是生的？哪個是熟的？不一會老師說：“你們猜出來沒？第一個是生的，第二個是熟的，因為生的雞蛋內(nèi)部的蛋清還沒凝結(jié)，所以轉(zhuǎn)起來重心不穩(wěn)。相反，熟雞蛋內(nèi)部已經(jīng)變成了固體，重心穩(wěn)定，所以轉(zhuǎn)的時間長�！�
經(jīng)過這次實驗，我知道了怎樣分辨雞蛋是生、熟雞蛋�？傊�，我知道生活處處有學(xué)問。
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