【熱門】開學作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的開學作文9篇，歡迎大家分享。
開學作文 篇1
輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了，我步入了新的學年，緊張的學年，中考的緊張與壓力也隨之而來，只因為我已經(jīng)進入畢業(yè)年級了。
如今，是二十一世紀，二十一世紀是世界大變革的年代，在我們這個年級，講的就是分數(shù)、知識和能力。
在我們這個星球上，人類進入迅猛發(fā)展的時期。時間，在超速度地縮短；空間，在奇跡般地擴大。新的社會、新的時代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們能力有更高的要求�？茖W家預言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有能力的人。所以，在學習中就要培養(yǎng)自己的能力，形成自學能力，這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應現(xiàn)代的需要。如果一味地死學知識，即是再多，也只是個“兩腳書櫥”。
至于說到分，僅僅是檢驗知識、能力的一種標記，它并不能代表知識、能力的全部。很可能有人分數(shù)高，但他不一定具有真才實學；然而知識淵博和能力強的人，必定分數(shù)高。因此，我們學生應該追求知識的積累和能力的培養(yǎng)，再也不能把“分”當作“學生的命根”了。新時代的開拓性人才，難道要在分數(shù)這個圈里畫地為牢嗎？不！時代不需要“高分低能”的畸形兒！
寫到這里，我有一個比喻：知識是種子，能力是樹干，分數(shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長成參天大樹；只有根生，才能獲取營養(yǎng)，才能葉茂。因此，我的結(jié)論是：開學了，學習知識，形成能力，面向未來，迎接挑戰(zhàn)！作文
開學作文 篇2
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
——題記
懷著激動的心再一次走進這個充滿書香氣息的校園。我也即將踏上新的征程——初二。
再一次走入班級，迎面而來的是一個個熟悉的面龐。隨之而來的便是同學們那朗朗的讀書聲。這讀書聲讓我倍感親切。一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。
今天一連得到了好幾個“爆炸新聞”，我們新?lián)Q了位班主任，數(shù)學老師，英語老師，政治老師。新上任的這位周老師，便是我們的班主任，同時也擔任著我們的數(shù)學老師。初見周老師，便覺得周老師是一位很溫柔很和藹的老師。在我們的交談中，我發(fā)現(xiàn)他也是一位對待學生非常親切的老師。
上午的美好時光在同學們朗朗的讀書聲和老師們諄諄教導聲中飄過。
接著要迎來的便是下午的開學小測。
迎著和煦的秋風，測試也開始了。
首先測的是語文。唉！暑假里讀書的時候，我雖然也是借助書上面的批注去讀了，但是讀的還是不細，再加上又緊張。所以好多都忘了。唉！我怎么這么緊張本來還記住的，因為緊張，忘了。這也是我自己的錯誤，開學考試也讓我認識到了自己在語文閱讀上的錯誤。我應該去細細的讀，而不是粗略而過。要先在老師要求讀什么書的情況下，把這本書讀完，再去讀其他的名著。我會改正的！
接下來考的是英語英語單詞我背的還算差不多，所以英語考試沒急得像熱鍋上的螞蟻。考得還可以。
最后是數(shù)學考試，數(shù)學還算是比較簡單的沒人發(fā)出像前兩場考試那樣的抱怨聲。
回想語文考試的時候，同學們有的信心滿滿，有的著急不堪，有的時而低頭苦想，有的一直埋頭苦寫。同學們臉上的表情也不一樣，有的變色易容，有的春風滿面，有的攢眉蹙額唉，都是因為這場“盛大”的開學考試。
下午放學的時候，老師說要換座位，還要搬凳子和桌子到指定的位置。教室里瞬間亂了起來。桌子在地上摩擦的聲音與說話的嘈雜聲混在一起，好不熱鬧！
換好座位之后，我們也就放學了。
這一天就這樣結(jié)束了。通過開學考試，我也該反思一下自己，一定要努力學習了！加油吧！知識改變命運！這就是我的開學第一天，你呢？
開學作文 篇3
今天，是我們學校全校開學的日子。
班主任朱老師一進教室，就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了？我做得非常好�。∥蚁肱e手再爭取，可是我怎么也沒有膽量把手舉起來�？纯赐瑢W們，沒有一個舉手的，但有好幾個看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說：“想！”
下午，班里來了一位新同學，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學相互認識。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長，我知道應該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學一個好印象！”我站了起來，過了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師非常不高興地揮揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
下午，我開始后悔：我自己明明是非常想做大班長的，不是嗎？為什么不敢說出口呢？想做的話就應該主動說啊！大班長不就是應該帶頭的嗎？為什么要朱老師問到自己，才敢表達自己真實的想法呢？自我介紹時，又為什么這么緊張呢？這么簡單的事情，為什么要弄得這么復雜呢？為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢？為什么不能像平常那樣坦然自若呢？
從今以后，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”，讓我們班越來越優(yōu)秀！
開學作文 篇4
終于開學了，我高興極了！因為我非常想念老師和同學們。
我又可以和我的小伙伴們快樂地玩耍，和同學們一起上課，一起學習了。
但是，早上早早起床還真是有點不太習慣。不過，沒關(guān)系，相信適應幾天就好了。
每個人的心里都應該有一個新學期的計劃。我的計劃是上課認真聽講，回家第一件事就是完成作業(yè)，然后再玩。我要自己主動學習，不能等媽媽說再學習。但是，有些時候媽媽總是不放心我自己做。其實我已經(jīng)長大懂事了，媽媽不用那么操心了。
我希望期末考試的時候我能打300分，媽媽就會給我獎品了！我可不是只為了要獎品，我是要讓媽媽知道“我能行”。
4開學感言
今天是我上小學的第一天，20xx年的9月1日。早上六點半當爸爸媽媽還在沉睡的時候，我就醒了，平時的我可是要睡到9點多呢!我過去輕輕的喚醒媽媽，對媽媽說今天是我上學的第一天，要早點送我去學校。
洗好臉，坐在小凳上，我有種怪怪得感覺，時間好象是停在了20xx年，我一直在上幼兒園，不會上小學的，可事實上，今天的我就要到東升小學去讀書了，總掩飾不住有些莫明其妙興奮和激動!
8點鐘未到，我就來到了學校，走進了將要在這里度過六年的小學生涯的新環(huán)境，我要開始接受并喜歡上這里所有的一切--龍泉市東升小學的`老師、同學和嶄新的學校!
開學作文 篇5
開學了！我們的心情甭提多高興了，雖然在家的日子也很開心，但是想想就可以見到久違的朋友們，心里是美滋滋的。
我早早就起來，把我做好的假期作業(yè)準備好了，背上書包，帶上學生冊，穿上校服，約好朋友，一起到學校去。
可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎么辦？回去家里拿，這時，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學校門口團團轉(zhuǎn)，就是沒有勇氣邁進校門口�？粗切┡笥褌兣d高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的朋友已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學校出來了，我哭得更傷心了。沒辦法，我只好沮喪地跟著朋友回家了。好心的同班朋友見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說明情況。爸爸知道了，忙拉著我的手趕到學校。這時，學校的學生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完情況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求一定要戴紅領(lǐng)巾上學的。見班上還有朋友沒有到校，我正著急呢，忙著和朋友家長聯(lián)系問明情況呢。多一個朋友到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎么會責怪你呢？你們是老師的寶��！”
我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。
開學了！這個學期的第一天，是我難忘的一天。我知道了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，是對我們的另一種愛。其實，老師心里深處，一直深深地惦記著她的學生，學生始終是老師心中的寶。
所前行著。這就是我們一個溫暖的大家庭，一個溫暖的班級體！
開學作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學一個月了。回顧開學第一天的點點滴滴，令我心潮澎湃。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學生了，中學里的同學從不認識，變?yōu)槭煜�。新的學習環(huán)境，讓我有些陌生。不過，經(jīng)過這一個月，我已與學校融為了一體，并逐漸喜歡上了這個大家庭。
在這開學一個月中，我與班級已形成了互相依存的關(guān)系。我愛這個班級因為它一直給我?guī)眚湴僚c自豪。這次廣播操與方陣比賽，讓我記憶猶新。因為這是開學以來，我們首次的成功。在貼獎狀的時候，我的內(nèi)心無比激動，因為這兩張獎狀不僅象征著我們的努力，更象征著我們團結(jié)的結(jié)晶。這讓我不由得想起練習的場面……
每節(jié)自修課，我們都會抽出時間下樓練習方陣，每次我們盡管都累得精疲力竭，繞著操場走好幾圈，嘴中不停地喊著口號，蔣偉松一直吹著口哨，讓我們跟著哨聲節(jié)奏前進，汗水不由自主地流下來，浸濕了每一個人的衣服，但每個人的臉上卻都洋溢著笑容，這使我一下子有了信心，并相信在這次比賽中會獲得好成績。每節(jié)體育課，體育老師都會教我們做廣播操，并一遍遍地放著進場音樂，讓我們找準節(jié)奏，打好節(jié)拍。盡管我們每次體育課后，手都很酸，渾身像從水里撈起來一樣，腳跑得又酸又脹，腿有一些無力，但一直有一個共同的信念支撐著我們，那就是“得第一”。正是這個信念使我們獲得了“廣播操第一”和“方陣第二”的榮譽，獲得了這二個好成績。
“一份耕耘，一份收獲”又再次出現(xiàn)在我的腦海中，每當回想起這些，我都會為自己加油、打氣，使自己不放棄任何一個機會，成為一個會突破的人。這一切都讓我對這次的“十月歌會”充滿信心，并有十足的把握我們一定會有更大的收獲。
開學這段日子中，我得到了許多感受：同學們的團結(jié)使班級攀上了一個個高峰，同學間的互相幫助，形成了互相之間的信任；同學與老師間的禮貌用語，使自己與老師之間形成了一條無形的溝通之橋……總之，我熱愛這個大集體，也熱愛所有關(guān)心、幫助我們的老師，更對自己的未來充滿信心！
開學作文 篇7
今天清晨起床，我揉了揉我疲勞的眼睛，看看日歷，“1月24日”。呀！明天就要開學了。
我胡亂穿上衣服，坐在寫字臺邊，擰開臺燈，開始了瘋狂地補作業(yè)。唉，都怪我剛放假時，沒好好地做作業(yè)，只顧著玩，這下可好，全堆在今天了。如果補不完的話，老師們會不會笑話我呀？同學們會不會看不起我呀？光想著就害怕，如果一旦成為事實，那還不是要命吶！
沒時間胡思亂想了，埋著頭苦干吧！我坐在書房里，前所未有的勤奮。我這樣廢寢忘食地補作業(yè)，頭發(fā)也會掉光了吧！可作業(yè)它像個怪物似的，全然不懂得對我憐惜，越做越多，消滅一個又來一個。飯顧不上吃，頭發(fā)顧不上梳，完完全全一個小可憐！
中午時，媽媽喊我：“吃飯了，吃完再做�！薄安唬燥堃彩抢速M時間。”于是我把自己關(guān)在屋里繼續(xù)奮筆疾書，我想，若是平日里這般努力，那第一的桂冠也一定可以戴在我頭上試試吧！可這哪里是平日，我不過是在補漏洞而已，悔不當初啊！
直到晚上十一點，我才從那間小黑屋走出來，雙眼發(fā)黑，雙腿發(fā)麻，完全是要命的狀態(tài)。早知今日，何必當初啊！這難過的開學前一天。
經(jīng)歷了這次瘋狂，我想，我以后再也不要這樣了，不能再貪玩再堆積了，要不然……唉，后果不堪設想�。�
開學作文 篇8
每個人會經(jīng)歷開始和結(jié)束，每一天、每一分、每一秒是新的開始。這個世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當然，我也迎來我的初中生涯。
兩星期前，結(jié)束小學生的旅程，踏出中學生活的第一步。已經(jīng)過兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與小學不同的校園，與小學不同的教室，與小學不同的課本，與小學不同的同學，與小學不同的老師，這一切切是陌生的。但是當過幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再似小學一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學們也不再似小學一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認識許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的人，每一次開始就注定會認識新的事物，朋友、老師。正似每經(jīng)過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠。
我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結(jié)，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
開學作文 篇9
送走暑假，迎來新學期。轉(zhuǎn)眼間，我成了一名七年級的小學生。
今天是開學第一天，我趙趙興興的來到學校。我發(fā)現(xiàn)通往我們班教室又趙了一層，讓我想到了七年級的學習任務更加繁重了。
“叮鈴鈴……”上課了，只見劉老師神清氣爽的走上講臺，說：“新學期來到了，我們前兩節(jié)課一起整理整理暑假作業(yè)，討論討論新學期的打算……”耶！太棒了！我所有的暑假作業(yè)都被評為我們小組的優(yōu)秀作業(yè)。
說到新學期的打算，我該好好琢磨琢磨了。因為上學期期末考試不理想，我一直很郁悶，這學期可是要好好下一番功夫。除了上課認真聽講，不做小動作，語文方面，我要改正字跡潦草的毛病，爭取提趙閱讀理解能力；數(shù)學方面，我要注意課下多做練習題；英語方面，我要養(yǎng)成多聽多讀多說的好習慣，爭取這學期每門功課都能考出好成績。另外，就餐方面，我要改正吃飯時說話的壞毛�。晃缧莘矫�，我要養(yǎng)成良好的午休習慣，課間呢，雖說我課間表現(xiàn)一直不錯，以后也要繼續(xù)發(fā)揚，積極準備好下節(jié)課需要的物品，做到不大吵，不打鬧。
我相信，只要付出和努力，期末我也能當上“三好學生”。
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