【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的開(kāi)學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，我慢慢的走進(jìn)新學(xué)校，時(shí)間過(guò)的真快啊。今年，我已經(jīng)14歲了，剛升到了初中一年級(jí)�！碍嬬�，瓔珞，等等我�！蔽一仡^一看，原來(lái)是回憶，真沒(méi)想到，開(kāi)學(xué)第一天就碰見(jiàn)了妹妹，我微笑著回答：“回憶，你在初中一年級(jí)幾班？”回憶也笑著問(wèn)：“你在哪個(gè)班？”我說(shuō)：“我在初中一（1）班。”
回憶說(shuō)：“我跟你一個(gè)班哦�！蔽覇�(wèn)：“你看見(jiàn)夏冷了嗎？”回憶說(shuō)：“沒(méi)，她穿越過(guò)來(lái)后，就沒(méi)怎么看見(jiàn)她了，你看見(jiàn)了嗎？”我理所當(dāng)然地說(shuō)我當(dāng)然沒(méi)看見(jiàn)，我看見(jiàn)了，還要問(wèn)你嗎？”我剛剛說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，卻又反悔了，夏冷一下子飛到了我的身邊。夏冷說(shuō)：“早上好��！”她這一問(wèn)候，嚇我一大跳，我轉(zhuǎn)過(guò)身，悄悄跟夏冷說(shuō)：“你少用武功，小心被別人發(fā)現(xiàn)。”
夏冷說(shuō)：“憑什么？”我說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法。”我和她們一起走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校里陽(yáng)光明媚，那高高聳起的塔頂震撼人心，那富有變化的花紋刻在那法式的教學(xué)樓上，頗有異國(guó)風(fēng)味。地面上綠地蔥郁，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，學(xué)校像一座城堡一樣，這里就是超前學(xué)院，連我都怔住了，當(dāng)我正在想：這兒是不是初中學(xué)校的時(shí)候，武厲厲走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)超前學(xué)院是這樣的，以前我都以為超前學(xué)院很厲害，想來(lái)也不過(guò)如此�！蔽艺{(diào)侃她：“要不，你找一個(gè)比這兒更厲害的學(xué)校來(lái)。”武厲厲說(shuō)：“哼，星期天你到學(xué)校前等我，我?guī)闳ヒ粋�(gè)比這里好十倍的學(xué)校�！薄爱�(dāng)，當(dāng)”電子銅鐘響了起來(lái)。我說(shuō)：“糟了，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了�！毕睦湟宦�(tīng)立刻抓起我們的手，穿越光速似的飛向操場(chǎng)。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
高中，一個(gè)在我心中多么神圣的詞語(yǔ)。在小學(xué)時(shí)，我就多次幻想自己跨進(jìn)了高中神圣的門(mén)檻，看到了一個(gè)自己不曾看過(guò)的世界。
1、同學(xué)
開(kāi)學(xué)的第一天，我好奇地走進(jìn)了期盼已久的高中教室。第一眼看見(jiàn)的，是一張張陌生的面孔，但他們的臉上，卻都掛著友好的笑容，我心中原有的一絲恐懼就被這友好的笑容打消了。多么友好的高中同學(xué)啊，在以后的三年里，我將和他們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起獲得大大小小的榮譽(yù)，我們將親如一家。窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)爬了進(jìn)來(lái)，照亮了這些友善的面孔，似乎在告訴我，我有多么幸運(yùn)。
2、老師
上課了，我們的班主任老師走了進(jìn)來(lái)。她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，嘴角上掛著和藹的微笑。人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，透過(guò)她清澈的眼眸，我看見(jiàn)了她對(duì)我們那無(wú)限的愛(ài)意。老師告訴我們，我們以后就是她的孩子了，我們將親如一家。當(dāng)我聽(tīng)到這句話同時(shí)，我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了自己心中那朵幸福之花開(kāi)放的聲音。是啊!在高中里，老師就是愛(ài)我們的家長(zhǎng)，而我們就是倍受家長(zhǎng)寵愛(ài)的小孩兒。當(dāng)然，老師并不是那種只會(huì)一味寵溺我們的家長(zhǎng)，她愛(ài)我們，但不會(huì)過(guò)度。她會(huì)無(wú)私地教給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我們?cè)诟咧械牡缆飞献叩酶禹樌�。有老師在我身邊，就是高中再怎么艱難，又有什么可怕呢?瞬間，我的心中充滿陽(yáng)光。
3、生活
從跨進(jìn)高中門(mén)檻的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我的腳步踏的快了，雙手動(dòng)得快了，腦子也轉(zhuǎn)得快了。生活開(kāi)始變得忙碌，每個(gè)人都抓緊每一分每一秒向前沖刺。一下課，再也看不見(jiàn)在教室里打鬧的同學(xué)了，每個(gè)人都埋頭在題海中奮斗。在高中，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變得愈發(fā)強(qiáng)烈，我們會(huì)變得更加忙碌。但是，我并不討厭這種感覺(jué)，也許不應(yīng)該把它稱(chēng)為忙碌，應(yīng)該稱(chēng)為充實(shí)。是啊!只有充實(shí)的人生才是幸福的。在小學(xué)時(shí)，每天會(huì)有無(wú)數(shù)的時(shí)間被我們虛度，而現(xiàn)在，我們卻能利用好每一分每一秒，讓自己的生命充滿意義，用盡全部的精力來(lái)獲取知識(shí)，多么幸福啊!充實(shí)的生活讓我的心中充滿了成就感，并且變得越來(lái)越自覺(jué)。同學(xué)們也互相鼓勵(lì)，一起牽著手向前快跑，多么美妙的生活啊!
開(kāi)學(xué)作文 篇3
“叮鈴鈴”上課了。大家井然有序的回到了教室，發(fā)現(xiàn)一親比我矮的男生現(xiàn)在長(zhǎng)高了不少。這讓我很驚訝！但是個(gè)別男生還是像以前一樣，一點(diǎn)都沒(méi)有改進(jìn)。這一點(diǎn)，是讓人最失望的�？粗鱾�(gè)同學(xué)的面容，充滿著期待的表情。因?yàn)閾Q了一個(gè)班主任，很多人議論紛紛，說(shuō)這個(gè)老師很溫柔的。他們還說(shuō)會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@該死的溫柔讓?zhuān)?）班變壞等等傳言。因?yàn)槿?jí)我們（3）班是最好的。但是我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為我們已經(jīng)上了8年紀(jì)了，已經(jīng)不再是以前那調(diào)皮的小孩，我們不能總想被母親抱在懷里的小寶寶。以前我是一個(gè)調(diào)皮的女生，做什么事情都讓父母操心。而且經(jīng)歷了這個(gè)暑假，我用眼睛看到以前我沒(méi)看到的，聽(tīng)到了沒(méi)聽(tīng)過(guò)的事情，理解了以前沒(méi)有理解的事情。我發(fā)覺(jué)我懂事了很多，也領(lǐng)悟了很多生命道理，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是可以控制自己的`。
“踏踏”新班主任進(jìn)來(lái)了，她真的像同學(xué)們所說(shuō)的“溫柔老師”，可以從他的講話的語(yǔ)氣，體現(xiàn)出她對(duì)我們班的期待。我覺(jué)得她是一個(gè)很不錯(cuò)的老師。雖然差不多各科老師都換了，但是我很高興認(rèn)識(shí)這些老師，每天看見(jiàn)他們就有一種親切感，但也很高興認(rèn)識(shí)新的老師。最讓我高興的是以前教我們的語(yǔ)文老師已經(jīng)回來(lái)了，而且要教我們語(yǔ)文。我們非常高興，因?yàn)槲覀兌家恢峦饫蠋煹慕谭ā＠蠋熞彩且粋�(gè)很不錯(cuò)的老師。
八年紀(jì)是一個(gè)中點(diǎn)階段。我一定會(huì)努力的！加油！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
“叮鈴鈴”，我可愛(ài)的小鬧鐘又響起了久違的鈴聲。是啊，整一個(gè)暑假都未曾聽(tīng)過(guò)呢。我很不情愿的扭了扭身子，打算來(lái)個(gè)回籠覺(jué)。不料老媽興致勃勃的嘮叨起來(lái)：“佳欣啊，今天可是9月1號(hào)，開(kāi)學(xué)頭一天!”被她這么一說(shuō)，我立馬睡意全無(wú)。開(kāi)學(xué)第一天，我怎么能遲到呢!向著，我便“嗖--”的一聲跳起來(lái)，手忙腳亂地洗漱完，狂奔下樓，狼吞虎咽的吃完了早飯，提起書(shū)包、鋼琴包……就“閃”人。與剛才還賴(lài)著床上的懶豬判若兩人，不，就是兩人。
一陣風(fēng)馳電掣的狂奔后，我被各種各樣的包給壓垮了。睡覺(jué)今年開(kāi)學(xué)的東西多呢，我只能自認(rèn)倒霉。正在我負(fù)重不堪時(shí)，援兵老爸來(lái)了，我終于能好好休息一下啦!
悠悠的跟著老爸上了車(chē)后，便是一段愜意的補(bǔ)覺(jué)時(shí)間。當(dāng)我打著哈欠望著天空，還很不習(xí)慣。在假期里，我總是睡個(gè)昏天黑地。不吃早飯也是常事，現(xiàn)在就不同了。
35分鐘很快便悄悄溜走，伴隨著朗爽的笑聲，我到達(dá)了校門(mén)口。
慢步走進(jìn)學(xué)校，是離別了兩個(gè)多月的大樓。嶄新又陌生的教室里，是一張張熟悉的面孔。我一點(diǎn)也不拘束，大大方方的聊起豐富多彩的暑假……
朋友們，你們的開(kāi)學(xué)第一天是否也和我一樣狼狽呢?
開(kāi)學(xué)作文 篇5
開(kāi)學(xué)六天，更新了我全部的生活。
陌生的家，陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的老師……陌生而全新的一切，就這樣填滿了我全部的生活。
節(jié)幻變，總是快過(guò)我們能感知的頻率。
那樣濃烈的氣息與存在，總是在頃刻間覆蓋掉所有過(guò)往建立起來(lái)的一切。非常迅速地，覆蓋掉一切，甚至連傷感的時(shí)間都不曾擁有。
我一直都相信，每一程都會(huì)有不同的人相伴。上一程的旅人早已各奔東西；這一程的旅伴也已如期而至。來(lái)不及回首，我又踏上了新的旅途。旅程又是一個(gè)三年。
途中，一定會(huì)不斷遇見(jiàn)新的人，新的事。那么，從陌生到熟悉需要多久的時(shí)間？一切都還是未知。
班上的新朋友不知道我的怪癖，但他們會(huì)慢慢了解；晚上不能與朋友漫不經(jīng)心的聊天，卻有作業(yè)來(lái)消遣漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的夜。在陌生的境遇里，我需要漸漸習(xí)慣所有的不習(xí)慣，來(lái)更替掉那些過(guò)期的所謂“習(xí)慣”。反反復(fù)復(fù)。于是有很多事就在這樣的反反復(fù)復(fù)里變得清晰又模糊起來(lái)。
這是始終無(wú)法改變的一個(gè)事實(shí)。在這條路上，或許能碰到相似的人，能碰到給心靈安慰的地方，但一直都是一個(gè)人。
一個(gè)人走著，也在完成著“成長(zhǎng)”這件事情。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，去年教四年級(jí)，今年接著教五年級(jí)，對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)很熟悉，也了解學(xué)生的學(xué)情，所以今天我給孩子們講了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)新課。這節(jié)課是《精打細(xì)算》，主要內(nèi)容就是小數(shù)除法的筆算方法和算理。這節(jié)課有這樣一個(gè)情節(jié)，首先出示甲乙兩個(gè)商店，甲商店5袋奶一共11.5元，乙商店6袋奶一共12.6元，那么究竟哪個(gè)商店的奶便宜呢？看到這個(gè)情景，學(xué)生分析題意列出算式很容易，但是真正進(jìn)入計(jì)算的時(shí)候不是很容易。因?yàn)檫@是小數(shù)除法的第一節(jié)課，學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)過(guò)，該從何處入手才能讓學(xué)生更容易接受呢？
于是我想到了轉(zhuǎn)化的思想，先從甲商店入手，甲商店11.5÷5，第一種思考方法：先把11.5元轉(zhuǎn)化成115角，然后用115÷5就可以讓學(xué)生很快算出來(lái)得數(shù)，這是第一種解決問(wèn)題的方法。
第二種方法就是把11.5元分成10元＋1.5元，然后先用10÷5=2（元），然后再把1.5元換算成15角，然后再用15÷5=3（角）=0.3元，然后再把2元和0.3角合起來(lái)就是2.3元。
第三種方法就是用豎式計(jì)算，學(xué)生剛接觸小數(shù)除法，感到心理有點(diǎn)壓力，有點(diǎn)犯怵的感覺(jué)，不知道該從何處下手。于是我一邊列豎式一邊給孩子們講述：同學(xué)們一定要記住小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。那么小數(shù)除法和整數(shù)除法的格式和方法也是一樣的。一定要先把相同數(shù)位對(duì)齊，從高位開(kāi)始除起，如果最高位不夠除，就看被除數(shù)的前兩位，除到哪一位，商就寫(xiě)在哪一位上面。小數(shù)除法一定要記住小數(shù)點(diǎn)的位置一定要點(diǎn)對(duì)，當(dāng)你除到被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置時(shí)，就在商的位置上點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。這樣就可以很快算出了小數(shù)除法準(zhǔn)確的商。
當(dāng)小數(shù)除法的意義和方法讓學(xué)生明白之后，我一邊列豎式一邊引導(dǎo)學(xué)生梳理小數(shù)除法的算理，讓學(xué)生明白小數(shù)除法的真正意義。學(xué)生有了整數(shù)除法的基礎(chǔ)，現(xiàn)在計(jì)算起小數(shù)除法的時(shí)候也很快。
當(dāng)我給學(xué)生列出豎式之后，學(xué)生很快就算出了小數(shù)除法的豎式，然后練習(xí)起來(lái)就變得容易多了。
開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭很足，學(xué)起來(lái)很認(rèn)真細(xì)心。希望今年能夠帶領(lǐng)我們班的孩子們很快進(jìn)入到數(shù)學(xué)的樂(lè)園里去探索，去領(lǐng)略數(shù)學(xué)帶給我們的享受和快樂(lè)。
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