【精華】開學(xué)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的開學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)開學(xué)一個(gè)星期了。走在上學(xué)的路上，遇到了平時(shí)關(guān)系要好的朋友，，一個(gè)寒假不見，我們的話題似乎特別多，說一天都說不完。我們幾個(gè)瘋丫頭又熱熱鬧鬧的聚在了一起，開心地笑著跳著。
終于到教室了，又問到了平時(shí)最熟悉的那股味道，又看到了平時(shí)班里最熱鬧的情景。盼星星，盼月亮。我終于又回到自己的學(xué)習(xí)場(chǎng)地了。在這個(gè)寒假里，我并沒有像其他同學(xué)那樣去旅行，長(zhǎng)了見識(shí)。我去了姥姥家，除了休閑，我讀了幾本書，如《秘密花園》《女生日記》，我的寒假生活也算充裕。收過寒假作業(yè)，我們發(fā)了新課本，還是原來的九門課，七本書，老師都沒有換，課程表也沒有換。語文老師李老師依舊是那么的和藹可親，講起課來依舊是那么栩栩如生。上起課來依舊會(huì)有忘我的精神。數(shù)學(xué)老師高老師依然是那么幽默，依然那么風(fēng)趣，依然那么愛讓我們分成兩組課上比賽。
星期五上午，班干部競(jìng)選，每個(gè)同學(xué)都有自己的風(fēng)格，都不千篇一律，我也積極踴躍參加演講，本來讀一遍就行，，但我給爸爸試講時(shí)，爸爸卻說背得效果好，沒有哪個(gè)公司招聘人才時(shí)，會(huì)讓拿稿子念，既然參加，第一要做到努力，第二要做到獨(dú)特，第三要面帶微笑，栩栩如生的演講。爸爸的一番話，使我受益匪淺。于是，我擠出時(shí)間，背會(huì)了這篇講演稿，效果果然不一樣哦。
新學(xué)期開始，我要為自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使自己的成績(jī)突飛猛進(jìn)。而且，我要努力改掉自己身上的缺點(diǎn)，不說做到十全十美，至少要做到九全九美吧!
開學(xué)作文 篇2
我清楚地記得，那是開學(xué)的第一天，我們來到學(xué)校圖書室，很隨意地坐在長(zhǎng)凳上，班主任王老師微笑著走進(jìn)來，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。
“同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事好不好？”
“好！”同學(xué)們異口同聲。
于是，老師從書架上取出一本書，講了一個(gè)很淺顯的故事。
“同學(xué)們”，老師講完故事后說，“這個(gè)故事就出自這本書，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長(zhǎng)大了，也一樣能寫這樣的書�！崩蠋熗ｎD了一下，接著問：“哪位同學(xué)來給大家講講自己的故事？”一個(gè)小同學(xué)立即站起來，“我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，一個(gè)慈祥的媽媽，還有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事�！跋旅�，誰來給這個(gè)故事配上一幅畫呢？”又一位小同學(xué)站了起來，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過它，附在那一頁故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的時(shí)間。
老師興奮地高舉著那本書：“同學(xué)們，瞧，這是你們寫出的第一本書。雖然它只是一本小書，但它凝聚著同學(xué)們的一份真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)；等你們長(zhǎng)大了，學(xué)到了很多知識(shí)，就能寫出更多的好書；今天，是你們成功的第一步。”
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂的事情。
開學(xué)作文 篇3
開學(xué)那天，我不知用什么來形容，有喜悅，有留戀，有激動(dòng)。一切都是新的，我已經(jīng)步入這個(gè)學(xué)校最大的年紀(jì)——六年級(jí)，一切都回到了起跑線。暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學(xué)習(xí)，我雖以喜悅的心情回到了六（2）。卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。
邁著步子進(jìn)入嶄新的教室，激動(dòng)地看到好久不見的同學(xué)們，那些平時(shí)有些鬧不合甚至有些討厭的同學(xué)，我都想念得不得了，有些平時(shí)要好的同學(xué)更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的妍子給我一肘，說：“好久不見，你又’胖‘了呀！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。
我顧不上妍子的話，連忙沖到一些久違的同學(xué)面前，把我憋了一個(gè)暑假的.話通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周圍的同學(xué)各個(gè)都笑容滿面，隨意地和其他同學(xué)聊了起來……整個(gè)教室嘰嘰喳喳，像熱鬧的菜市場(chǎng)。忽然，老師來了，教室里安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。
那天雖只是開學(xué)的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學(xué)習(xí)中了，收回那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。六年級(jí)，這三個(gè)字說明我們將要升入初中，意味深長(zhǎng)的三個(gè)字。唉！
開學(xué)作文 篇4
日子過得真快，暑假一晃而過，又開學(xué)了，學(xué)習(xí)與生活的軌跡又要周而復(fù)始開始了。豈料這剛開學(xué)就有“大事”發(fā)生了。
其一，換班主任。開學(xué)前兩天才知道，新學(xué)年伊始換班主任了。芃芃知道換班主任了，頓時(shí)感覺跌落谷底，眼圈就有些紅了。直接就問：“那陳老師做什么去了？當(dāng)哪個(gè)班的班主任了？”上學(xué)校網(wǎng)站上查閱了一下，了解新班主任黃老師是首師大畢業(yè)、教齡4年的一個(gè)語文老師。其他的就需要以后慢慢來相互了解加深認(rèn)識(shí)了。
9月3號(hào)開學(xué)典禮后就直接上課了。下午從校車上下來就直接對(duì)我說“黃老師很幽默！”，還說黃老師為了記住每個(gè)同學(xué)給同學(xué)起了幾“個(gè)外號(hào)”——“妙夫蛋糕”、“小齊（小騏和小琪）”�？磥硪呀�(jīng)接受這個(gè)黃老師了，不用擔(dān)心有太多情緒上的波動(dòng)了。
其二，又承擔(dān)班長(zhǎng)一職。新班主任認(rèn)為中隊(duì)長(zhǎng)就應(yīng)該是班長(zhǎng)，因此他又重新?lián)瘟怂恢闭J(rèn)為只喊負(fù)責(zé)喊起立的班長(zhǎng)。嘟著嘴，直喊“真倒霉”！這故事還要從他剛成為一年級(jí)小豆包的時(shí)候說起。那時(shí)開學(xué)被老師指定擔(dān)任班長(zhǎng)，但他認(rèn)為班長(zhǎng)只負(fù)責(zé)喊起立，他自愿放棄班長(zhǎng)毛遂自薦當(dāng)了文藝委員，這個(gè)舉動(dòng)著實(shí)讓我和老公驚訝了一陣，對(duì)他刮目相看！不知道老師如何考慮，看來他也只能暫時(shí)肩負(fù)起班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)了！
其三，除了周記外，還多了一項(xiàng)口頭作文。黃老師要求口頭作文從班干部到同學(xué)開始輪流在班里匯報(bào)表演。首先是大隊(duì)委，第二天是中隊(duì)長(zhǎng)，馬上就輪到他了，心里著實(shí)緊張。這次的口頭作文是寫景，他準(zhǔn)備就說“游嶗山”了。
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