【精華】開(kāi)學(xué)作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
如果有人問(wèn)，什么是美呢？我想，我肯定會(huì)說(shuō)：“美是美麗的風(fēng)景、漂亮的人�！笨墒�，看來(lái)《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得很離譜。
最近，網(wǎng)絡(luò)上都評(píng)出了“最美人物”，有最美司機(jī)、最美護(hù)士、最美媽媽、最美教師、最美戰(zhàn)士……剛開(kāi)始呢，我還以為是他們的樣貌好，才被冠上“最美”封號(hào)。但后來(lái)，我才知道，他們相貌平平，屬于大街上一抓一大把的那一種，但是，他們做的事，可就不是人人都能做出來(lái)的。比如說(shuō)最美司機(jī)吳斌，他在腹部受重傷后，還能在48秒內(nèi)做出一系列正確的停車(chē)動(dòng)作。他犧牲了自己，卻救了全車(chē)的人。他雖然與世長(zhǎng)辭了，但是他的那種犧牲小我、成就大我的精神，永遠(yuǎn)留在人們心中。
《開(kāi)學(xué)第一課》請(qǐng)的第一位是“神舟”九號(hào)的女宇航員——?jiǎng)⒀蟆Ｋo我們講了許多她在太空中的所見(jiàn)所聞和感受。她讓我知道了太空中雖然很奇特、很有趣，但是，它也是一種對(duì)人類(lèi)心理和勝利一種殘酷的考驗(yàn)。劉洋老師說(shuō)了一句話，我很認(rèn)同。劉洋老師說(shuō)：“在離開(kāi)地球的時(shí)候，我才知道我對(duì)地球的依賴性�！笔前�，現(xiàn)在的人經(jīng)常因?yàn)閴毫Υ蠖a(chǎn)生了輕生的念頭，這就是不知足的表現(xiàn)，現(xiàn)在的生活多好啊，有家人、朋友的陪伴，有老師的指導(dǎo)，如果死了的話，哪里還能得到家人朋友家的關(guān)心？結(jié)束鍵了生命，才會(huì)明白生命的可貴。
美的，不僅僅是人類(lèi)，還有動(dòng)物。動(dòng)物也是有靈性的，但是，由于人類(lèi)的種種行為，許多動(dòng)物都瀕臨滅絕了。既然動(dòng)物能和人類(lèi)和平相處，那人類(lèi)為什么就不能和動(dòng)物和平相處呢？有人說(shuō)，他不喜歡一些動(dòng)物，都是因?yàn)樯�。其�?shí)，蛇并不是你想象中的那么討厭，韓美林老師說(shuō)過(guò)，只要你不招惹它，它也不會(huì)招惹你。
探索美。保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，放下手中沉重的課本，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生機(jī)勃勃，擁抱世界的美麗。
人們都認(rèn)為冠軍是風(fēng)光的，但是，你不知道的事情還有很多，光鮮亮麗的光環(huán)下，有著多少委屈和淚水？倫敦奧運(yùn)的游泳冠軍焦劉洋每次都會(huì)有一萬(wàn)米。而葉詩(shī)文呢？她有時(shí)會(huì)在游泳池里哭，當(dāng)然這都是大家看不到的。成功的背后，都隱藏著許多艱辛的努力、汗水和淚水。
還有同學(xué)們最喜歡的80后老師鄧麗，她剛畢業(yè)就到山村小學(xué)教學(xué)，交了3年了，同學(xué)們都變得開(kāi)朗、活潑、愛(ài)學(xué)習(xí)了。但是，鄧?yán)蠋熞苍撾x開(kāi)了，當(dāng)然，同學(xué)們都不舍得，因?yàn)橹挥性卩嚴(yán)蠋熋媲�，他們才知道什么是歌曲，什么是舞蹈，在鄧�(yán)蠋熯@里，他們?cè)陂_(kāi)心、快樂(lè)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了以前從來(lái)不知道的只是。同學(xué)們極力挽留鄧?yán)蠋�，雖然他們知道鄧?yán)蠋熈粝聛?lái)的幾率很小。最終，鄧?yán)蠋熈袅讼聛?lái)，她放棄了在大城市美好生活，她找到了喜愛(ài)她的學(xué)生們。
發(fā)明，在我們的世界中離不開(kāi)創(chuàng)新。張大成，一個(gè)喜歡創(chuàng)新的人，在他最下，沒(méi)有吹不成的曲子，因?yàn)�，他相信沒(méi)有不可能。他能用水管吹、梳子吹、藥瓶吹、針管吹。。。。。。只要肯創(chuàng)新，就沒(méi)有什么不可能。
創(chuàng)造美。聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對(duì)困難勇敢說(shuō)不，心懷夢(mèng)想堅(jiān)持到底，世界會(huì)因你更美。
于丹老師說(shuō)：“生活就像一鍋滾開(kāi)滾開(kāi)的水，你要是往里面投不同的東西，由于東西的質(zhì)地不同，煮出來(lái)的東西也不同。比如面前有三鍋滾燙的開(kāi)水，在第一鍋中放雞蛋，第二鍋中放胡蘿卜，第三鍋中放茶葉。十幾分鐘后，雞蛋會(huì)被煮得硬梆梆的，胡蘿卜被煮得軟軟的，而茶葉呢？會(huì)變得香濃而甜美。其實(shí)，生活就像一鍋水，有的人會(huì)以自我為中心，變得硬硬的；有的人會(huì)被煮的失去了自我；有的人會(huì)融入到了生活的大圈子中，和大家一起把每一件事情做好�！币粋�(gè)人，必須在保留小我的同時(shí)也要融入到大家庭中，才能成為一鍋茶。從小事開(kāi)始，幫助別人。
傳遞美。心中有光明，世界就不會(huì)有黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，生出你的手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
沒(méi)有一個(gè)人的完美，只要一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。奧運(yùn)冠軍陳一冰、鄒凱等人的隊(duì)，剛開(kāi)始沒(méi)有人會(huì)相信他們會(huì)得冠軍，因?yàn)樗麄円恢陛敗５�，他們相信自己，相信�?duì)友，不管隊(duì)友有沒(méi)有做好，都給他最大的鼓勵(lì)。
和諧美。沒(méi)有一個(gè)人的完美卻有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級(jí)、融入集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。
美，就在我們的身邊。也許是老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，父母的一個(gè)溫暖的擁抱，同學(xué)的一個(gè)甜甜笑容。。。。。。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美吧。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光老人收走了我六年的小學(xué)生活，使我從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)中學(xué)生。今天，我們告別幼稚的童年，帶著對(duì)未來(lái)的向往與憧憬，走進(jìn)了初一的生活……
早晨，我來(lái)到了金山三中校區(qū)的門(mén)口。望著這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校，我的心里覺(jué)得很不自在，感到茫然和無(wú)助，不知是激動(dòng)還是恐懼，不想跨入校門(mén)，頓時(shí)有一種想要回家的沖動(dòng)。我在門(mén)口來(lái)回徘徊著，遲遲沒(méi)敢踏入校園，但最后，鼓起勇氣，和同學(xué)們一同步入校園。
我們隨著人潮，沿著綠蔭小道，穿過(guò)寬闊的走廊，懷著忐忑不安的心來(lái)到了期待已久的宣傳欄，得知了自己所被分到的班級(jí)。我和同學(xué)們一起上樓，找到了自己的班級(jí)－－七年五班。
剛到這個(gè)班級(jí)的瞬間，一切都覺(jué)得陌生：陌生的教室，陌生的老師，一張張陌生的面孔，我的心不由得顫抖了一下，孤獨(dú)的我不由自主地走進(jìn)這個(gè)陌生而又神秘的教室。隨后，陳老師吩咐我們幾個(gè)同學(xué)一起去搬桌椅……
我和同學(xué)們一起順梯而下，來(lái)到了底樓。我們懵懵懂懂地摸索著，在校園內(nèi)就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞。終于，我們找到了保管室，心想就可以領(lǐng)到課桌椅了，可事與愿違的是保管室的門(mén)竟沒(méi)有開(kāi)。之后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了實(shí)驗(yàn)樓，領(lǐng)到了課桌椅。我們小心翼翼地搬動(dòng)桌子,可由于課桌太重，我們像螞蟻抬大米一樣三步一停，五步一歇，一波三折后，我們最終將桌椅搬回了教室。雖然累得滿頭大汗，但是能為班級(jí)獻(xiàn)一份力，我們打從心里感到高興。
一眨眼，一個(gè)上午就悄悄地過(guò)去了。我結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，接觸了新的老師，找到了一條新的起跑線。初中是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)初一的生活，我將滿腔熱情，昂首闊步，邁向自己的青春大門(mén)，向著自己的人生目標(biāo)努力！
開(kāi)學(xué)作文 篇3
9月1日晚上8點(diǎn)，三年級(jí)五班的小白鴿們?cè)诖蟀坐澋呐惆橄�，�?zhǔn)時(shí)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》�？纯此麄兠恳粋�(gè)，都看得如此專(zhuān)注，利用一切可以觀看的機(jī)會(huì)，享受著每一次可以學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好，以充滿前瞻性和未來(lái)感的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，更好地向未來(lái)出發(fā)。
節(jié)目第一篇章，著名演員成龍開(kāi)啟了一場(chǎng)特別的“隔空對(duì)話”。成龍分享了自己從跑龍?zhí)椎臒o(wú)名小演員，到走上國(guó)際影壇“向世界講好中國(guó)故事”的心路歷程;講述了演藝生涯的拼搏故事，告訴孩子們“創(chuàng)造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏”。
隨后，以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，展現(xiàn)了相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事，用自己的一張張作品，展現(xiàn)令人感懷的歷史變遷�，F(xiàn)場(chǎng)的觀眾、我們坐在電視機(jī)前面的小白鴿們也深受震撼和感動(dòng)。時(shí)光飛逝，當(dāng)年渴望上學(xué)的孩子們都已長(zhǎng)大，是夢(mèng)想讓他們成長(zhǎng)，我們沒(méi)有理由不珍惜當(dāng)下的幸福生活。
節(jié)目第二篇章“奮斗”中，世界珠心算冠軍、擁有超強(qiáng)計(jì)算能力的王桐晶，帶來(lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰(zhàn)，其準(zhǔn)確和沉穩(wěn)讓現(xiàn)場(chǎng)小朋友們無(wú)不驚嘆鼓掌。這樣的技能背后是堅(jiān)持不懈刻苦的練習(xí)。
隨后，俞敏洪現(xiàn)身舞臺(tái)，以近期“高考生在工地收到北大錄取通知書(shū)”的新聞為由頭，開(kāi)啟了他關(guān)于“奮斗”的闡述。在他的人生故事里，一次又一次的失敗和挫折是命運(yùn)的“磨刀石”， 他告訴所有的學(xué)生：“時(shí)代給了我機(jī)會(huì)，而我用奮斗把握住了這些機(jī)會(huì)”。在這個(gè)充滿機(jī)遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。
在這一篇章中，節(jié)目還展現(xiàn)了以科學(xué)原理為支撐的“非牛頓流體池”互動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常歡快。主持人、青年演員及現(xiàn)場(chǎng)小朋友代表參與互動(dòng)，在輕松活潑又充滿張力的游戲和角逐中，讓孩子了解“遇強(qiáng)則強(qiáng)、以柔克剛”的道理，激勵(lì)大家?guī)е鴬^斗精神勇敢面對(duì)困難。
在“探索”篇章，C919大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士吳光輝與C919試飛機(jī)組閃亮登場(chǎng)。吳光輝說(shuō)：“1978年的元宵節(jié)，我很驚喜地看到來(lái)自南京的一封信——我的大學(xué)錄取通知書(shū)。當(dāng)時(shí)有很多專(zhuān)業(yè)，我還說(shuō)，‘飛機(jī)設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)好，將來(lái)還能當(dāng)總設(shè)計(jì)師’。果真，工作了36年，總共做了四個(gè)型號(hào)飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師。我也希望小朋友們將來(lái)能成為科學(xué)家，能夠?yàn)樽鎳?guó)制造更多飛機(jī)、更多新機(jī)器。”
節(jié)目最后一個(gè)篇章“未來(lái)”，迎來(lái)了在《加油!向未來(lái)》節(jié)目中引發(fā)大量關(guān)注的中國(guó)首只“無(wú)殼蛋生雞”，為全國(guó)中小學(xué)生生動(dòng)地展現(xiàn)了一堂電視化的“生物實(shí)驗(yàn)課”，號(hào)召全國(guó)中小學(xué)生一起以科學(xué)精神、實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神去探索未來(lái)。而本篇章的主題演講由青少年代表王源和清華大學(xué)副校長(zhǎng)、著名物理學(xué)家薛其坤院士共同完成。兩人以別具一格的“同臺(tái)對(duì)話”方式，互相呼應(yīng)，在自身的故事和經(jīng)歷中，展現(xiàn)對(duì)未來(lái)的期待與呼喚。
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，對(duì)于每一位學(xué)生的意義可能各不相同，但對(duì)各位學(xué)生而言，需要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來(lái)是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來(lái)的人才可體會(huì)到人生的真諦。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
還記得前幾天，群里異常安靜。沒(méi)有一個(gè)人發(fā)一句話或者一個(gè)字。
可是就在昨天，群里突然炸開(kāi)了�？赡苁且�?yàn)榭扉_(kāi)學(xué)了吧，開(kāi)學(xué)之后，就要分班，我們就會(huì)去另一個(gè)集體，我們就會(huì)離開(kāi)相處了一年的同學(xué)，就會(huì)離開(kāi)熟悉的教室。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)倒計(jì)時(shí)，只有那么幾天了，已經(jīng)不到一個(gè)星期，不知道為什么，最近這幾天，我的心情十分的不好，心中一直都很糾結(jié)，我的心中好像有兩個(gè)小人，他們爭(zhēng)吵不休。
一個(gè)人說(shuō)，我太無(wú)聊，我想開(kāi)學(xué)，怎么還不開(kāi)學(xué)呀？
另一個(gè)人說(shuō)，為什么要開(kāi)學(xué)啊，開(kāi)學(xué)多不好呀。在家玩多好呀！
他們一直在爭(zhēng)吵，吵的我心很煩。但是我沒(méi)有辦法阻止他們。
開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次啦，可是我還是不習(xí)慣，沒(méi)有什么理由。
我對(duì)開(kāi)學(xué)之后充滿了好奇。開(kāi)學(xué)之后我會(huì)分到哪個(gè)班？我又會(huì)遇到什么樣的老師，我會(huì)不會(huì)遇到熟悉的人，會(huì)不會(huì)還會(huì)有現(xiàn)在的同學(xué)跟我繼續(xù)做同學(xué)。
可是這一切都是未知數(shù)，只能想想，卻不能改變。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我的幼兒園時(shí)光結(jié)束了，迎接我的是煥然一新的小學(xué)生活。
上小學(xué)好玩嗎？有滑滑梯嗎？有飯前水果嗎？中午要睡覺(jué)嗎？有作業(yè)嗎？有和藹可親的老師嗎？有玩具嗎？有戶外活動(dòng)時(shí)間嗎？我的心里充滿了好奇。
開(kāi)學(xué)第一天，我獨(dú)自走進(jìn)校園，被眼前的景色驚呆了，操場(chǎng)上有莊重的升旗臺(tái)。走到一年級(jí)6班，我看到了明亮的'教室，整整齊齊的桌椅，一張張陌生的小臉蛋，我心理忐忑不安。不一會(huì)兒一位老師走進(jìn)來(lái)，她告訴我們她姓樓，是我們班的班主任。頓時(shí)我心理一下子平靜了，我的老師很親切，課上她給我們發(fā)了新書(shū)，講了很多很多小學(xué)知識(shí)。下課后，我又交到了許多的新朋友，就這樣，我擁有了一個(gè)溫暖的大家庭。
小學(xué)第一天，就這樣過(guò)去了。第一天的小學(xué)生活是有趣的，給我留下許多歡樂(lè)和值得回憶的東西，我想這一天會(huì)令我終身難忘。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)了快樂(lè)的暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。9月1日，開(kāi)學(xué)了!我背著書(shū)包，高高興興的走進(jìn)美麗的校園。小花、小草向我鞠躬，仿佛在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到生機(jī)勃勃的校園�！毙�(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在翩翩起舞，一邊跳一邊說(shuō)：“歡迎!歡迎!”
我走進(jìn)了四年級(jí)4班的教室，找到自己的座位，坐了下來(lái)。和同學(xué)們聊天，講暑假發(fā)生的有趣事情、去哪兒旅游了?好不好玩?我還發(fā)現(xiàn)大家一個(gè)假期過(guò)了都跟我一樣，長(zhǎng)胖了，長(zhǎng)高了。我們正談得起勁的時(shí)候，班主任干老師走了進(jìn)來(lái)，讓我們安靜下來(lái)�？纯撮T(mén)口走進(jìn)來(lái)了兩個(gè)陌生的同學(xué)，干老師發(fā)話了：“這是其他小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，他們是我們四年4班的新成員，大家要好好照顧他們喲，不要欺負(fù)他們�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“歡迎加入我們四年級(jí)4班!”“丁零零”開(kāi)學(xué)典禮的鈴聲響了，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)。接著升旗儀式，校長(zhǎng)講話……不一會(huì)兒典禮就結(jié)束了，我們回到了教室。干老師宣布：“下課!”大家都像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，到操場(chǎng)玩起了游戲。我一個(gè)人獨(dú)自坐在教室里，拿出了一張美麗的紙片，寫(xiě)下了我的新學(xué)期計(jì)劃：1、我要門(mén)門(mén)功課考上95分。2、繼續(xù)期末得“金獎(jiǎng)少年”。3、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。4、作業(yè)本要做到書(shū)寫(xiě)端正，并且保持作業(yè)本干凈。5、搞好同學(xué)關(guān)系，別人需要我?guī)椭鷷r(shí)，我會(huì)盡量幫助他。寫(xiě)完以后，我把紙片輕輕地放進(jìn)了我的書(shū)包，并把計(jì)劃存進(jìn)了我的腦子里。
我要努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，在期末時(shí)大豐收。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，我又一次，也是最后一次，步入這所充滿了許許多多回憶的校園，參加我在這所學(xué)校的最后一次開(kāi)學(xué)典禮。
步入禮堂，最里面的墻上修建了攀巖壁，曾今的我們，一直在攀巖壁上錘煉攀登精神，攀巖壁的最頂端，鐫刻著十六個(gè)大字：“一身正氣，志存高遠(yuǎn)，同學(xué)天下，共托神州”，字跡蒼勁有力，挺拔秀美，這是校長(zhǎng)的手筆，是我們的校訓(xùn)，如今，我對(duì)著攀巖壁，默默的說(shuō)了聲，再見(jiàn)。
進(jìn)場(chǎng)后，名譽(yù)校長(zhǎng)潘多上臺(tái)講話致辭，這一次，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，普普通通的話語(yǔ)，對(duì)我而言，卻是那么珍貴；“自信、合作、競(jìng)技”是校長(zhǎng)經(jīng)常講的話，如今，我要把它牢牢地記在心里，永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)�，你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò)，有的落在了后面，有的超越了你，但你不能輕言放棄，記得我們的老師經(jīng)常吧這句話掛在嘴邊，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)小小的磨難。
你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī)，你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你的心中揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功！
退場(chǎng)時(shí)，我又回過(guò)頭望了望攀巖石，著最后一次的開(kāi)學(xué)典禮，既是我在這個(gè)學(xué)校的最后一次，還是我整個(gè)初中生涯的最后一次開(kāi)學(xué)典禮，所以，這次的開(kāi)學(xué)典禮，我永遠(yuǎn)不能忘記。
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