【必備】開學(xué)作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的開學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)作文 篇1
今天，是新學(xué)期的第一天，平時(shí)愛賴床的我卻出人意料的準(zhǔn)時(shí)起床了。一切準(zhǔn)備就緒的我，走出了家門，向?qū)W校出發(fā)！
從今天開始，我就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，在新的征途中，不知將面臨怎樣的挑戰(zhàn)呢？好期待！
剛走進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)教室與原來的不一樣了。更加寬大、更加明亮了。同學(xué)們都坐好了，我也趕緊找了個(gè)靠窗的位子坐好，挺直了腰板，認(rèn)真地聆聽老師新學(xué)期寄語，然后認(rèn)真給每一本新書工整的寫上名字。
下課了。
我喜歡下課時(shí)有的同學(xué)肚子里有一肚子的話語，要對(duì)同學(xué)們傾訴，有的同學(xué)互相打鬧、戲耍，有的好朋友手牽手四處亂逛，熟悉新環(huán)境。我也不例外，與同學(xué)打趣，說悄悄話。我還喜歡，站在走廊，靠著圍欄，吹著微風(fēng)，聽著同學(xué)們的歡聲笑語，看一年級(jí)教室外，家長(zhǎng)們擔(dān)憂與顧慮的表情，久久不肯離去的身影；看同學(xué)們?nèi)宄扇�，手挽著手，你一言，我一語的向商店走去；看同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，大汗淋漓的身影；看辦公室里老師三言兩語，歡快的交談著；看……
“鈴鈴鈴”上課了！
這節(jié)課是大掃除。同學(xué)們拿出早已準(zhǔn)備好的衛(wèi)生工具，乖乖的坐在位子上等衛(wèi)生委員安排工作。在衛(wèi)生委員明確有效的指揮下，我們開始了自己的工作。各個(gè)崗位都有了“員工”，人多了反而添亂。
我像個(gè)無業(yè)游民一樣，希望找到一個(gè)空缺的崗位，獻(xiàn)上我的一份綿薄之力。卻接二連三的碰壁，不知道干什么好，正站在走廊上發(fā)呆。這時(shí)，老師走了過來，一臉不滿的說：“這地上這么多水，怎么干呢？”
我聽到了，也看到了，經(jīng)過觀察，這原來有個(gè)排水口，卻被垃圾堵住了。我找來一支廢棄的彩筆，把垃圾弄了出來，再拿來掃把，把水掃入排水口，一會(huì)果然沒有水了。我又把花盆和托盤擦干凈。
……。
我的開學(xué)第一天在忙碌、欣賞、歡笑中度過。但在之后的學(xué)習(xí)上我不會(huì)有一絲松懈，會(huì)更加努力，更加勤奮，更加認(rèn)真，向小學(xué)最后一年發(fā)起沖刺，向心儀的初中進(jìn)軍！加油！加油！加油！龍雨倩！
開學(xué)作文 篇2
“下午就要去學(xué)校報(bào)到了，作業(yè)還沒做呢”，看著與好友的聊天記錄，我默念道，“不被老師打死才怪呢！”
正想著，死黨向我求助，“幫幫我�。 彼傈h的作業(yè)幾乎沒做呢。讓我?guī)退麑懽鳂I(yè)，我的內(nèi)心是拒絕的，可想想他經(jīng)常“幫助”我，沒辦法，該出手時(shí)就出手吧！誰讓我倆是死黨呢！
于是他來我家，借著輔導(dǎo)功課的名義給他補(bǔ)作業(yè)。看著他緊皺雙眉，一臉焦急的樣子，我不禁有些想笑�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云吶，我正得意，卻怎么也笑不出來了。“WTF？這幾份卷子你咋沒做？”死黨幸災(zāi)樂禍地對(duì)我說，“靠，不會(huì)吧！”“瞧瞧，瞧瞧！”。于是我和死黨踏上了補(bǔ)作業(yè)的旅途，并且一去不復(fù)返。幸好“救世主”不是白當(dāng)?shù)模业囊懔�、智力以及手速等多方面的�?yōu)勢(shì)，讓我很快成功拿下了那幾份卷子。
稍作休整，我又拿起了那只烏黑的圓珠筆，重新加入了死黨的“戰(zhàn)場(chǎng)”。于是，一場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”打響了。我主攻語文和英語，這兩門語言類的大將，其次是歷史、生物。死黨手持答案這柄“寶劍”，我們配合默契，奮力激戰(zhàn)。
我迎來的第一關(guān)是詩詞填空。簡(jiǎn)單，都是書上的，緊隨其后的是填對(duì)聯(lián)、情景交際、閱讀。前面的都是垃圾，我三下五除二就解決了。遇到難一點(diǎn)的，頂多花上幾分鐘，就是那閱讀有點(diǎn)難度，還好老師教過我們“分解讀法”，將文章拆開讀，更深入地理解作者的意圖就能OK，很快一沓語文卷被我甩在一邊，接下來就是英語，選擇題簡(jiǎn)單，完形填空花點(diǎn)兒功夫，最后的閱讀理解有點(diǎn)傷腦筋！又花了點(diǎn)兒時(shí)間，還是做完了。另一邊，死黨拿著答案已經(jīng)將其他幾門橫掃一空，我們互相鼓勵(lì)，互相加油，仗打得慘是慘了點(diǎn)，但也完美收官。
我的死黨就是這樣，明明可以自己做，卻偏偏偷懶，祝他好運(yùn)吧！
我呢，前車之鑒，經(jīng)過這次和他的奮戰(zhàn)，我也暗暗告誡自己，今后學(xué)習(xí)一定要有規(guī)劃，有步驟，日積月累。
開學(xué)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一星期的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。
第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走著，總會(huì)步入成功的大門。
因?yàn)樯狭顺跻涣耍腋杏X自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……
開學(xué)作文 篇4
時(shí)光匆匆，令人愉快和回味無窮的暑假轉(zhuǎn)眼就逝去了。今天是9月1日，學(xué)校要舉行開學(xué)典禮，下午兩點(diǎn)，我背著書包，穿著校服興奮地來到了學(xué)校。
因?yàn)槲沂顷柟馍倌晷∮浾�，今天在老師的帶領(lǐng)下，我們還要進(jìn)行采訪活動(dòng)。在校門口，看著同學(xué)們一張張歡樂的笑臉，三五成群的攀談著暑假里的趣事，還有一年級(jí)的新生們牽著爸爸媽媽的手陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，我的情緒也莫名的高漲起來。按照小記者老師的要求，我們采訪了同學(xué)們，詢問他們?cè)谑罴倮锏娜な�，暑假作業(yè)的完成狀況以及在新學(xué)期里自己的一些學(xué)習(xí)目標(biāo)。采訪活動(dòng)結(jié)束后，我來到了教室，教室里坐滿了同學(xué)，我們相互打著招呼，新來的班主任湯老師給我們發(fā)了新書，看著嶄新的一本本書籍，我意識(shí)到新的一學(xué)期又來臨了，去年的期末考試我雖然取得了年級(jí)第二名的成績(jī)，但過去的學(xué)習(xí)成果只能代表過去，我在心底暗暗給自己定下了新學(xué)期里的目標(biāo)，課堂上要認(rèn)真聽講，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
開學(xué)典禮之后，我們背著新書離開了學(xué)校。回到家，將我的新書用書皮包好，寫上名字，我就迫不及待地一本本翻看起來。并將我新學(xué)期的目標(biāo)寫在紙上，粘貼在我的書桌前，以便隨時(shí)提醒告誡自己：沒有付出就沒有收獲。新學(xué)期里，我一定要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，爭(zhēng)取更上一層樓！
評(píng)語：小作者的這篇文章寫得非常棒，將新學(xué)期開學(xué)時(shí)的場(chǎng)景描述的很詳細(xì)到位，寫出了很多自己的內(nèi)心活動(dòng)，語言組織能力很強(qiáng)，相信你在新的學(xué)期一定會(huì)有新的收獲，加油！
開學(xué)作文 篇5
開學(xué)了作文
開學(xué)了今天終于開學(xué)了，我一大早就起了床，穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，走出家門，我的心情高興極了。外面有點(diǎn)霧，霧輕拂過我的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺。來到學(xué)校，走在我熟悉的走廊上，不免會(huì)有些激動(dòng)。再看看教學(xué)樓后面的草地和老師同學(xué)們有一種久違又重逢的感覺！又到發(fā)新書的時(shí)候了，剛一發(fā)下一本書，我就如獲至寶，于是便開始如饑似渴的讀起來了，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。一回到家，我立刻將我的書寶寶們抱出來，放到桌子上，不讓他們受一點(diǎn)損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來，我要把他們身上的好東西統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來，和他們成為知己。最后我一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓我的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。
開學(xué)作文 篇6
開學(xué)了，已經(jīng)休息了兩個(gè)月的我對(duì)即將到來的新校園生活充滿了期待。
開學(xué)了，天空晴得像一張紙，太陽依舊火熱，白云依舊點(diǎn)綴寶石般的藍(lán)天。這樣地天氣仿佛也在為我們的開學(xué)而慶祝，知了在樹上為我們的開學(xué)典禮伴奏著，火熱的陽光擋不了我們的好奇心。
懷著忐忑不安的心走進(jìn)校園，有個(gè)校工正在給那些茂盛的樹木撒著水，晶瑩的水珠調(diào)皮的對(duì)我微笑著，然后落在樹葉上閃閃發(fā)光，這里好美，不知道這里的人是不是一樣的美呢?
看著路牌，去到了教育處報(bào)名，然后坐在石椅上，溫暖的陽光把椅子曬得暖烘烘的，很舒服，可是這里也挺孤單的，不只是我來的`太早還是新同學(xué)來的太晚，現(xiàn)在沒有幾個(gè)人在學(xué)校，本想去和那些人打個(gè)招呼的，可是他們都有其他人在身旁，害羞的走了回來，依舊沒什么人，我東張西望的動(dòng)來動(dòng)去，突然看見一個(gè)和我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上，靜靜地看著書。
我走過去和她打招呼，她抬起頭對(duì)我笑了笑，我立馬認(rèn)出了她，我以前的校友，我們一起漫步在新的校園中，有了他我不在孤單，慢慢的就打成了一片。
開學(xué)作文 篇7
新學(xué)期開始了,雖然我人未到學(xué)校,但心已到.習(xí)慣了每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)寫篇東西,這次也覺得對(duì)自己有好多話要對(duì)自己說.想了很久,找到了自己需要改正的地方,希望大家監(jiān)督我.
第一,要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約.可能是從小生活習(xí)慣的問題,沒有為錢發(fā)過愁,所以在花錢方面總是大手大腳的,花一些不該花的錢.這是個(gè)壞毛病,該掉改掉!以后要有計(jì)劃的用錢,剩下來的錢可以做別的事情,比如說"#$%^&*#$%^&"嘿嘿.
第二,要學(xué)會(huì)獨(dú)立.依賴---是我性格中很明顯的一個(gè)缺陷.我曾經(jīng)想過是什么造成了我的這種性格?從小的家庭環(huán)境?父母會(huì)為我考慮到所有的大事,我就不用操心該干什么.這樣一來,帶著這種習(xí)慣就長(zhǎng)大了.遇到困難的時(shí)候首先想的不是自己能做什么,而是誰能幫我做什么.不行,不行,要改正!
第三,做事拖拖拉拉.一個(gè)決定要左右反復(fù)好多遍,這是我最近才發(fā)現(xiàn)的,我以前經(jīng)常嘲笑我媽媽說她自己做的決定,翻臉跟翻書一樣.以后要果斷一點(diǎn),不管對(duì)誰,不管對(duì)什么事情.
開學(xué)作文 篇8
輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了，我步入了新的學(xué)年，緊張的學(xué)年，中考的緊張與壓力也隨之而來，只因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)了。
如今，是二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是世界大變革的年代，在我們這個(gè)年級(jí)，講的就是分?jǐn)?shù)、知識(shí)和能力。
在我們這個(gè)星球上，人類進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間，在超速度地縮短；空間，在奇跡般地?cái)U(kuò)大。新的社會(huì)、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識(shí)的不斷增加，新舊知識(shí)的不斷更替，對(duì)我們能力有更高的要求。科學(xué)家預(yù)言：未來的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒有能力的人。所以，在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學(xué)知識(shí)，即是再多，也只是個(gè)“兩腳書櫥”。
至于說到分，僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)記，它并不能代表知識(shí)、能力的全部。很可能有人分?jǐn)?shù)高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué)；然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人，必定分?jǐn)?shù)高。因此，我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)，再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。新時(shí)代的開拓性人才，難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)圈里畫地為牢嗎？不！時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒！
寫到這里，我有一個(gè)比喻：知識(shí)是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長(zhǎng)成參天大樹；只有根生，才能獲取營(yíng)養(yǎng)，才能葉茂。因此，我的結(jié)論是：開學(xué)了，學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力，面向未來，迎接挑戰(zhàn)！作文
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