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      開(kāi)學(xué)作文

      時(shí)間:2021-05-16 20:43:46 開(kāi)學(xué) 我要投稿

      關(guān)于開(kāi)學(xué)作文匯總8篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于開(kāi)學(xué)作文匯總8篇

      開(kāi)學(xué)作文 篇1

        一轉(zhuǎn)眼,快樂(lè)的暑假過(guò)去了,兩個(gè)月的假期已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。

        今天,是開(kāi)學(xué)第一天。我被那好像在大聲叫喚的鈴聲吵醒了,懶洋洋地起了床。當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候,我一看時(shí)間,。〔缓,已經(jīng)七點(diǎn)鐘了。我急忙做了平常該做的事,隨便吃了點(diǎn)飯就草草了事了。接著,媽媽就送我去學(xué)校。我剛進(jìn)校間,就看見(jiàn)大樹(shù)向我招手,小草在表演舞蹈給大家看。

        我一走進(jìn)教室,便看見(jiàn)了煥然一新的景象。桌椅變了,后面的照片也變了許多。我放下書(shū)包,正準(zhǔn)備坐下來(lái)休息一會(huì),便被正在講話(huà)的一群人像魚(yú)鉤一樣鉤了過(guò)去。突然,老師來(lái)了,大家立刻回到了座位上,教室變得特別安靜。我們?cè)诮淌掖袅瞬痪茫腿ゴ蠖Y堂進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮。

        開(kāi)學(xué)典禮之后,我們又進(jìn)行了體育測(cè)試。

        第一項(xiàng)是跳繩,我的成績(jī)和以前差了好多,成績(jī)直線(xiàn)下降,我要加強(qiáng)練習(xí)。第二項(xiàng)是仰臥起坐,我沒(méi)拿到滿(mǎn)分,而且做起來(lái)特別吃力,比以前要累得多,還要喘好久的粗氣。

        我們的成績(jī)一出爐,老師就知道有些人不鍛煉,只是讓父母簽了個(gè)名就罷了。

        從這件事,讓我知道要刻苦努力。在新的學(xué)期,我不管是什么科目都要努力,還要做計(jì)劃去完成。

      開(kāi)學(xué)作文 篇2

        以往的寒假大家總是面帶笑容,歡天喜地地過(guò)大年,可是今年,街道上沒(méi)有了以往的熱鬧,人們沒(méi)有了以往的笑容,全國(guó)上下都黯淡了許多,似乎到處都是灰蒙蒙的樣子。人們,因?yàn)檫@場(chǎng)疫情,只能宅在家中,自?shī)首詷?lè)。

        終于,經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假,我們開(kāi)學(xué)了!清晨,我懷揣著激動(dòng)的心情,急匆匆地跑到學(xué)校,啊,學(xué)校門(mén)口排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)接受著體溫檢測(cè)。我心想:“怎么學(xué)校門(mén)口也要量體溫呀?不都是健康的孩子才可以來(lái)學(xué)校嗎?”我一邊嘀咕著,一邊摸了摸自己的額頭,往里走去。只見(jiàn)迷宮似的圍欄圍住了,同學(xué)們繞來(lái)繞去,把我繞得頭暈眼花,這一刻我心里似乎又有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,“要這些圍欄干什么?直接走進(jìn)去不更快嗎?這些圍欄為什么要擺成迷宮的架勢(shì)呢?為什么”當(dāng)我走到帳篷里時(shí),看到攝像頭似的東西對(duì)準(zhǔn)著我,我突然緊張起來(lái),“不會(huì)把我測(cè)出體溫異常吧?”正當(dāng)我在想如果測(cè)了發(fā)熱,我該怎么辦時(shí),我已經(jīng)隨著人流安全走進(jìn)了學(xué)校了,一顆懸著的心放下了。走進(jìn)教室,老師、同學(xué)們都帶著口罩,久違的大家的臉都看不到了,我感到有些不習(xí)慣,真想摘下大家遮住的口罩,瞧一瞧大家各有什么變化?看看誰(shuí)變胖了,誰(shuí)變瘦了

        熬了一個(gè)上午,終于可以摘下“面具”去吃飯了,我興高采烈地跑進(jìn)食堂,心里好奇大家都戴著口罩怎么吃飯呀?只聽(tīng)胡老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“從今天開(kāi)始中午吃飯的時(shí)候,我們可以摘下口罩,但一個(gè)桌子只能坐四個(gè)人,不要面對(duì)面的坐,不允許說(shuō)話(huà)、喧鬧!”我一下子又失落了,對(duì)面沒(méi)有同學(xué)一起吃飯,還有什么意思呢?同學(xué)們迫不及待的摘下口罩,身邊一下子吵鬧了起來(lái),紅撲撲的臉上都露出了笑容,嘰嘰喳喳的竊竊私語(yǔ)起來(lái),食堂里似乎又恢復(fù)了往日的景象,所有人都變成了原來(lái)該有的樣子。

        雖然新冠病毒很無(wú)情,但中國(guó)人民有情!相信不久之后,我們中國(guó)一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情,校園一定會(huì)恢復(fù)成往日熱鬧的樣子。中國(guó)加油,世界加油!

      開(kāi)學(xué)作文 篇3

        漫長(zhǎng)的寒假如風(fēng)一般的過(guò)去了,真是日月如梭,光陰似箭啊,在寒假的懶散之中,迎來(lái)了今天——20xx年的新學(xué)期的第一天。

        今天我早早的起了床,迅速的洗漱完畢,匆忙的吃完早餐,就騎著我的小愛(ài)車(chē),走在那熟悉而有僻靜的小路上,這一路我都在為新學(xué)期做打算。

        為了這個(gè)新學(xué)年,我的成績(jī)能夠繼續(xù)上升,繼續(xù)進(jìn)步,繼續(xù)往上面再邁上一個(gè)臺(tái)階,我有了三個(gè)打算,第一個(gè)打算就是改掉曾經(jīng)那些讓我不好的作風(fēng),往下飄的壞習(xí)慣,讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延遲下去,直到永遠(yuǎn)。上課認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)老師講課,積極思考,舉手回答老師提出的問(wèn)題,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),課下一絲不茍的完成老師留的家庭作業(yè)。把老師講過(guò)的只是記得清清楚楚、扎扎實(shí)實(shí)的,提高做事情的質(zhì)量與效率,這就是我的第二個(gè)打算。

      開(kāi)學(xué)作文 篇4

        快要開(kāi)學(xué)了,我的心真的要往回收一收了。暑假這么長(zhǎng)時(shí)間了,一直散漫著,我的心都已經(jīng)飛了,剩下的幾十天我要好好復(fù)習(xí)一下。

        我已經(jīng)是高二的學(xué)生了,馬上就要考大學(xué)了,期中期末考試也不能給爸爸媽媽帶來(lái)失望,努力比上學(xué)期做的還要好,要讓老師相信我永遠(yuǎn)都是一名好學(xué)生。到了高二肯定會(huì)有更難的題,更不能松懈了。如果明年考試還是這個(gè)樣子,我的臉也沒(méi)地方放了。

        所以我要以劉爍為榜樣,堅(jiān)持,努力,我一定可以的!加油!

      開(kāi)學(xué)作文 篇5

        今天是我們第一天上學(xué),一早我早早的起床吃好早飯,無(wú)比興奮的去學(xué)校,好想念同學(xué),過(guò)了一會(huì)我們?nèi)チ说、剪、劍、扇、傘博物館。

        我們排好整齊的隊(duì)伍,在老師的帶領(lǐng)下我們整齊的排好隊(duì)伍出發(fā)了,天氣“晴空萬(wàn)里”。大約過(guò)了17分鐘就到了刀、剪、劍、扇、傘博物館,門(mén)口有各種各樣的花草,我們排著隊(duì)跟著阿姨進(jìn)了博物館,我們第一站參觀的是刀剪劍,最早的刀有石刀、古刀、玉刀、青銅刀、銅鐵刀等等。最早的劍有青銅劍、銅鐵劍等等。剪有很多很多的樣子有大中小,剪刀有很多的用處,大的剪刀可以用來(lái)裁衣服,在它的幫助下一件件美麗的衣服多出現(xiàn)了,中的剪刀用處最多了可以用來(lái)剪紙、剪手指甲、剪頭發(fā)等等。小的剪刀最神奇了,我也不知道有什么用處。張小泉的剪刀現(xiàn)在一直保留著,有百年歷史了。

        第二站參觀的是傘,進(jìn)入眼簾的是中國(guó)傘博物館展廳,各種各樣的傘看的我眼花繚亂,有西湖的綢傘、有傘舞傘技,有西湖借傘還有周記的布傘從20世紀(jì)50年代等等。說(shuō)一下西湖借傘的.故事,民間傳說(shuō)白娘子和許仙的凄美愛(ài)情,也成就了斷橋殘雪的由來(lái),還有雷峰塔的傳說(shuō),一把傘一個(gè)故事,讓西湖更加美麗。

        第三站參觀的是扇,展示的各國(guó)名扇,風(fēng)的長(zhǎng)廊展示歷代扇在各個(gè)文化生活中扮演的角色,從文化騷客到市井平民,扇子是必不可少的,體現(xiàn)出扇文化的多姿多彩,有清代的團(tuán)扇、有晚清的這扇、還有清代的諸葛扇等等,F(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)象牙柄鷹毛諸葛扇,三國(guó)演義的書(shū)里,諸葛亮就是拿著一把扇,輕吟自如把曹操打敗。

        中國(guó)五千年文化值得我們?nèi)ド钏己吞接懀糯藗兊闹腔酆蛡ゴ。讓我深深感?dòng)。

      開(kāi)學(xué)作文 篇6

        開(kāi)學(xué)啦!一眨眼,輕松而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新學(xué)期又已來(lái)臨。

        今天是開(kāi)學(xué)的第一天,天氣格外晴朗,久別的同學(xué)們像一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo),興高采烈地飛進(jìn)了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里,教師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本,望著閃亮的封面,聞著油墨的清香,心里有說(shuō)不出的高興和感慨。哎,時(shí)間老人,您慢點(diǎn)走不行嗎?我們還沒(méi)有玩夠呢!開(kāi)學(xué)后,我們面對(duì)的又是緊張的學(xué)習(xí),再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點(diǎn)鐘了,6點(diǎn)50分的鬧鐘一響,就得馬上起床,再也不能像寒假里那樣輕松了。由于你只要稍稍偷懶一點(diǎn),學(xué)習(xí)就有可能退步,“第一集團(tuán)軍”的隊(duì)伍中就有可能找不到你的位置。我永遠(yuǎn)忘不了每個(gè)學(xué)期末走上神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),領(lǐng)取“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)狀時(shí),辛勤培養(yǎng)我成長(zhǎng)的教師臉上那深情、欣喜的笑容……

        俗話(huà)說(shuō)得好:“一分耕耘,一分收獲!睂W(xué)習(xí)是件愉快的事情,我們要像海綿一樣,努力從書(shū)中吸取知識(shí)之水,把握現(xiàn)在,才會(huì)有美好的將來(lái)。再說(shuō),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí),豐富多彩的假期生活又會(huì)來(lái)臨。同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里,更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步吧。

      開(kāi)學(xué)作文 篇7

        上學(xué)路上車(chē)水馬龍,而我今天也能看到久別的同學(xué),非常興奮。

        走進(jìn)校園,今年我們應(yīng)該在新的教學(xué)樓里上課,路兩旁全是花草,深綠的,淺綠的,帶花紋的,還有的順著墻吐藤的。校園中間的那棵樟樹(shù),依然筆直的立在中間,仿佛是校園的保衛(wèi)者。

        穿過(guò)長(zhǎng)亭,在一樓最右手邊的就是五4班的新教室。走近一看,干凈的墻壁,嶄新的桌椅,先進(jìn)的設(shè)備,怎能不讓人心情愉快?

        十分鐘后,班主任來(lái)到講臺(tái),老師姓周,是數(shù)學(xué)老師,語(yǔ)文老師姓胡,英語(yǔ)老師姓孫。這時(shí),班主任讓我們站隊(duì),原本在班級(jí)中等個(gè)頭的我卻拉倒倒數(shù)第三個(gè),前后同學(xué)用眼睛在我身上掃了幾遍,都說(shuō)我吃了“增高丸”。

        不錯(cuò),我被調(diào)到了第五排,還能看見(jiàn),旁邊是一個(gè)比女生還女生的張?zhí)煊睿辽偎幌衿渌猩鷲?ài)打架。

        可好景不長(zhǎng),下午,我的左邊又添了一個(gè)戴樹(shù)儀,這為什么呢?比如把你si說(shuō)成你shi,他就要說(shuō)上一萬(wàn)遍,不時(shí)還笑兩聲。第二個(gè),自戀。每天至少說(shuō)上十遍“我好帥”!第三個(gè),時(shí)不時(shí)冒兩句歌詞,把你嚇?biāo),越說(shuō)越來(lái)勁,我的耳朵!

        新的學(xué)期一起加油吧!

      開(kāi)學(xué)作文 篇8

        這個(gè)暑假過(guò)得真有意思,開(kāi)學(xué)的日子。雖然上午的時(shí)間只能交給“作業(yè)先生”了,但下午的時(shí)間我可以好好玩一玩。有些天的下午,媽媽帶我去鍛煉身體;有些天的下午,我在網(wǎng)上和同學(xué)聊天;;有些天的下午,我和媽媽去逛街;有些天的下午……晚上,我們或是坐在電視機(jī)前看連續(xù)劇,或是趴在床上看書(shū)。。∥易钕蛲纳罱K于來(lái)到了。

        但是,好景不長(zhǎng),今天要上學(xué)了。暑假的日子就像是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)美好的夢(mèng)。

        到了班里,看見(jiàn)了徐靜萱、王瑩、李蕾和歐陽(yáng)舒她們幾個(gè),好像是幾十年沒(méi)有見(jiàn)面了似的,高高興興、你說(shuō)我笑地混成了一團(tuán)。突然,李蕾問(wèn)了一句:“你們暑假怎么過(guò)的?”王瑩附和道:“作業(yè)留這么多,上午也只能寫(xiě)作業(yè)了!薄澳窍挛缒?”李蕾打破沙鍋問(wèn)到底。 “我下午足足地玩,踢毽子、打羽毛球、跳遠(yuǎn)等等等等!蓖醅摯鸬。

        曹立軒、吳瑞、魯力幾個(gè)男生也把小腦袋湊到一起,你一句我一句地說(shuō)起來(lái)。魯力按著吳瑞的肩膀問(wèn)道:“吳瑞,你暑假過(guò)得怎么樣?是不是很有趣。可蠈W(xué)期你考得那么好,你媽媽爸爸沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)你什么?”這么多的問(wèn)題,吳瑞都快招架不住了。他說(shuō):“我暑假過(guò)得很好,是很有趣。因?yàn)樯蠈W(xué)期我期末考的不錯(cuò),再加上我參加的巨人杯中小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽得了個(gè)第二名,所以媽媽給我買(mǎi)了一雙Nike跑步運(yùn)動(dòng)鞋!濒斄粗鴧侨鹉_上的旅游鞋,羨慕不已。

        突然,穿一身碎花長(zhǎng)裙的羅老師如同一只翩翩起舞的花蝴蝶似的走進(jìn)教室,頓時(shí),同學(xué)們停止了交談,用一雙雙小眼睛盯著羅老師。這讓羅老師有點(diǎn)不好意思。忽然一下子,同學(xué)們打破了沉寂:“好漂亮啊!”羅老師微笑了一下,代表的是:謝謝夸贊。

        羅老師把開(kāi)學(xué)后要上交的作業(yè)以及材料收上來(lái)后,開(kāi)始和同學(xué)們敘舊。

        羅老師問(wèn):“你們?nèi)ヂ糜瘟藛??/p>

        曹立軒調(diào)皮地答道:“羅老師,我去桂林了。”

        羅老師又問(wèn):“那兒的景色美嗎?”

        曹立軒裝作陶醉地答道:“羅老師,那的景色實(shí)在是太美了。那的山奇、秀、險(xiǎn),那的水靜、清、綠,無(wú)不是一番美的景象。”

        曹立軒裝作陶醉的樣子把我們都逗笑了,就連羅老師都忍不住笑了起來(lái)。

        時(shí)間飛逝。不一會(huì)兒,竟該上下一節(jié)課了。我們整理出下一節(jié)課的書(shū)本,準(zhǔn)備上下一節(jié)英語(yǔ)課。

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