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      開學(xué)作文300字

      時(shí)間:2021-07-23 13:45:39 開學(xué) 我要投稿

      【必備】開學(xué)作文300字7篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的開學(xué)作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【必備】開學(xué)作文300字7篇

      開學(xué)作文300字 篇1

        冬天過了,只下了一場(chǎng)小雪,我以為今年見不著雪,可這場(chǎng)雪出乎了我的意料。

        一天下午,整個(gè)教室死氣沉沉的,忽然,有個(gè)人喊“下雪啦!”教室一轉(zhuǎn)眼就生龍活虎了,都跑到走廊上伸手去接雪。 頓時(shí),只見天地之間白茫茫一片,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來,走廊上那一排排整齊的小手,表示著我們對(duì)雪的熱愛。那雪花潔白如玉,它是天宮派下來的小天將;還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉蝴蝶,在空中翩翩起舞;像吹落的蒲公英,隨風(fēng)而行;像天使賞賜的小白玉話兒,忽散忽聚,那瑰麗的六角花瓣,像煙一樣輕,像玉一樣潤(rùn),像云一樣白,不愧是大自然的杰作呀!雪像個(gè)調(diào)皮的孩子。我剛想伸手去抓它,它靈活地躲過了我的魔爪。 這場(chǎng)突如其來的大雪,讓我們綻開笑臉,這場(chǎng)突如其來的大雪,終結(jié)了馬年的冬天,馬年的雪,開啟了一個(gè)美好的春天。這場(chǎng)雪下得時(shí)間不長(zhǎng),卻帶給了我們無盡的歡笑,可能有人馬年沒有摸過雪,但雪應(yīng)該落到了他的心間。

      開學(xué)作文300字 篇2

        一開學(xué),就表示校長(zhǎng)講也講不完話的開學(xué)典禮又要開始了。這不,又來了,教室門才開了不到5分鐘,大喇叭里就響起了體育老師的聲音:到操場(chǎng)集合,要舉行開學(xué)典禮。一聽這話,我差一點(diǎn)就倒下去了。為什么開學(xué)典禮不讓學(xué)生放松心情,還讓同學(xué)站得繃直繃直聽那無聊透頂?shù)男iL(zhǎng)講話呀,這樣可不一定能讓同學(xué)自愿學(xué)習(xí)哦!

        我不情愿地走到操場(chǎng),可看著在前面的楊老師雙手甩來甩去,好像在做操的樣子,我一下來了精神。校長(zhǎng)說了好多好多事情:回想了以前的光榮,又講了許多文明習(xí)慣,比如,上下樓梯右邊走,上下公交車不要擠,見到老師要有禮貌,在公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩,進(jìn)邊公室時(shí)先喊報(bào)告……還講了春天的一些流行性疾病的預(yù)防。

        我投入地聽著,覺著校長(zhǎng)的講話也不那么讓人厭煩了,反倒覺著開學(xué)典禮變好玩了!

        

      開學(xué)作文300字 篇3

        開學(xué)了,我跟著班級(jí)也升了一級(jí),很開學(xué),仍帶領(lǐng)著這幫可愛的孩子。

        9月1日是開學(xué)的第一天,就在開學(xué)前一天,領(lǐng)導(dǎo)突然找我,也沒感覺有什么事,結(jié)果溝通完畢,發(fā)現(xiàn)是即將與我搭檔的語文老師兼班主任走了,考上了更好地方的招教,于是,我就要在開學(xué)這幾天統(tǒng)管這個(gè)新班級(jí)。

        學(xué)校除了分的有檔案的工作,我還要整理博客,還要兼職班主任和數(shù)學(xué)老師,開學(xué)第一天,著實(shí)忙碌的腳不著地。

        上午在班門口守著班級(jí)門口,等待新的學(xué)生進(jìn)入,在7點(diǎn)30左右,新的學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)到班,安排好座位,就馬不停蹄的給學(xué)生講開學(xué)注意的事項(xiàng),學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī),我們學(xué)校的小學(xué)生一日常規(guī),以及上下學(xué)的.各項(xiàng)注意事項(xiàng),新班級(jí)的紀(jì)律等等,所有的結(jié)束后,又把假期的承諾書,素質(zhì)報(bào)告單,體溫表以及暑假特色作業(yè)收上來,分類放好,以備隨時(shí)上交。

        下午,在同學(xué)們的期盼中,領(lǐng)了教材,回板在小幫手的幫助下,給學(xué)生發(fā)放了教材,領(lǐng)著寫寫班級(jí)和名字,這樣,一下午就又飛快的度過。

        除了一天的教學(xué)任務(wù),放學(xué)還要在送路隊(duì),只有一個(gè)人,我往西送學(xué)生較多的隊(duì)伍,可能是新的學(xué)期,所以,在送放學(xué)路隊(duì)的時(shí)候稍微有點(diǎn)擁擠,可以理解,希望明天能夠好點(diǎn)。

      開學(xué)作文300字 篇4

        轉(zhuǎn)眼間快開學(xué)了,不知道我的那些姐妹都變成什么樣了,是胖了,還是瘦了,長(zhǎng)高了多少?作業(yè)做完了沒有?

        杲老師還會(huì)回來嗎?會(huì)教我們嗎?這一串的問題,只有開學(xué)了才知道。

        我讀的并不是本地學(xué)校,而是民工子弟小學(xué),但我喜歡那里的老師,還有同學(xué),他們都那么熱情,可愛。

        校園的風(fēng)景并不美,旁邊都有人居住,加上同學(xué)們都那么活潑,下課就變成熱鬧的菜市場(chǎng)。

        女生跳皮筋,男生打籃球。這變成了校園的一條風(fēng)景線,特別是學(xué)前班的小朋友,看到男生女生,就叫哥哥好,姐姐好。

        但老師會(huì)打人,老師們最恨不寫作業(yè)的,撒謊的,逃學(xué)的,通常這幾種情況是最嚴(yán)重的,手都會(huì)被打腫。你猜是用什么打的,猜不到吧,是用棍子打的。

        雖然校園充滿暴力,但還不錯(cuò)。

      開學(xué)作文300字 篇5

        北京二中語文教研組組長(zhǎng)范錦榮說,今年的語文作文題屬于給材料作文。與去年《北京的符號(hào)》重視地域特點(diǎn)不同,今年的題目更突出文學(xué)特色。據(jù)介紹,這是北京自地方命題以來,首次在作文中采用詩歌作為材料內(nèi)容,而回顧以往的高考,以詩歌作為材料的情況也并不多見。

        范錦榮說,題中給出了有些人對(duì)這句詩幾種不同的理解,這對(duì)于詩句而言實(shí)際是一種解釋,而對(duì)于考生來說也是一種引導(dǎo),這相當(dāng)于已經(jīng)給出了作文的思路。另外,這個(gè)題目在文體上的限制也較少,除了詩歌之外都可以寫,因此考生在選擇文體上比較靈活。

        “從難易程度上講,詩文本身的概括和理解并不是難點(diǎn)!狈跺\榮說,相對(duì)而言,在理解的過程中,讓學(xué)生把一種比較抽象的概念,比如說“不為人知的寂寞”,類比成為比較實(shí)在的例子,就需要學(xué)生充分檢索自己生活學(xué)習(xí)中所知的材料了,這對(duì)學(xué)生來說可能會(huì)有些難度。

      開學(xué)作文300字 篇6

        今天,是開學(xué)第一天,天氣晴朗,我懷著愉快的心情走進(jìn)了學(xué)校。

        一進(jìn)校園就發(fā)現(xiàn)有許多變化:大大的照壁上刻著四個(gè)蒼勁有力的大字——懷仁唯美,這是我們的校訓(xùn)。我想,這是要我們胸懷仁愛之心,追求美好吧。低年級(jí)教室門前的墻上原來是黑不溜秋的水泥,現(xiàn)在畫上了可愛的卡通畫,雖然還沒上色,可是看上去已經(jīng)很生動(dòng)、很逼真了,有的是講小朋友尊師有禮貌的,有的是講愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的,還有的是講愛學(xué)習(xí)的……這畫,很貼近我們的生活,也使我們的校園更有生氣了!

        走上樓梯時(shí),我看到樓梯的轉(zhuǎn)彎處都擺放上了一盆盆生機(jī)勃勃的綠色植物,讓我們的環(huán)境更美了。升旗儀式時(shí),我們發(fā)現(xiàn)居然校長(zhǎng)也換了!新校長(zhǎng)說他的年紀(jì)比我們爸爸大,比爺爺小,到底有多大,讓我們自己猜,我覺得這個(gè)校長(zhǎng)真有趣!雖然天氣很熱,我們都被太陽曬得滿頭大汗,連衣服都濕了,可大家還是聽得很認(rèn)真。升旗儀式結(jié)束后,我們發(fā)現(xiàn)我們班多了一個(gè)學(xué)生,他叫鄭清福。緊接著我們發(fā)現(xiàn)老師也換了……

        呀,這學(xué)期我們的學(xué)校居然有這么大的變化,變得更美更好玩了!我想,在這樣的環(huán)境里,我更要努力學(xué)習(xí),讓自己也有一個(gè)變化:變得更聰明、更活潑、更懂事,成為一個(gè)真正優(yōu)秀的東小學(xué)生!

      開學(xué)作文300字 篇7

        開學(xué)了!我精神飽滿地走進(jìn)了我們煥然一新的教室:桌子和椅子都擺放的整整齊齊;地板擦的油亮油亮的;黑板也擦得烏黑烏黑……

        更醒目的是墻壁上的書法條幅:學(xué)會(huì)聆聽、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)選擇……,我想:多好的警句啊!這些激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的警句是誰設(shè)計(jì)得呢?又是誰貼上去的呢?我?guī)е活w好奇的心,向班長(zhǎng)走去,好奇地問:“班長(zhǎng),這墻壁上的警句是誰想出來的呢?又是誰貼上去的呀?”班長(zhǎng)聽我這么一問,也暈了。雖然班長(zhǎng)沒有給我答案,但我刨根到底的心情還沒有結(jié)束,我又去問老師,把剛才的疑問重復(fù)了一遍。老師笑了笑說:“是我貼上去的,也是我自掏腰包從商店里買來的,更是我想激勵(lì)你們好好學(xué)習(xí)用心設(shè)計(jì)的呀!”我這才恍然大悟。

        我想:這條幅,這警句,這設(shè)計(jì),足以體現(xiàn)了老師對(duì)我們的良苦用心!今后我一定要我改掉上課時(shí)做小動(dòng)作、講空話的壞習(xí)慣,在老師的敦敦教誨下成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

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