開學(xué)暢想作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的開學(xué)暢想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)暢想作文1
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?!當然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們學(xué)生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿?
同學(xué)們，讓我們揚起理想的`風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行。也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!我們即將充滿激情，踏上征途。
開學(xué)暢想作文2
越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶。
——題記
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么？都玩了。
初中同學(xué)，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代？366名，和初中算算，我還是沒有變。
“路走多了，自然會好走些�！蔽乙恢痹诔兄Z著，成若著我的所有。
我想學(xué)習(xí)音樂，可學(xué)費太高，我自己自學(xué)，看不進書去。
不知道什么時候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現(xiàn)實中來，我什么都不會，什么都不敢去做。
我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的結(jié)果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，知什么時候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。
我現(xiàn)在還能做什么呢？我現(xiàn)在只是一個孩子，面對社會，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。
一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜�？墒窃谌フ湎У耐瑫r，一切都沒有了。
我現(xiàn)在一無所有了，刪掉一切，卻無法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。一幕幕的畫面呈現(xiàn)在眼前，而我卻沒有能力去接受，沒有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會放棄，我還記得我的夢想，記得我和他的約定，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強求呢……
重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？
后果對于我們來說真的很重要，因為現(xiàn)在都在拿成績說事，現(xiàn)在就是以成敗論英雄。我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會怎樣，會不會拿回屬于自己得名次？
也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大！
開學(xué)暢想作文3
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活我已經(jīng)成功地畫上了一個圓滿的句號。對于小學(xué)生活，我是比較滿意的，它為我初中的學(xué)習(xí)生活奠定了一個扎實的基礎(chǔ)。從XX年9月8日起，我正世跨入宿松縣實驗中學(xué)的大門，從此人生又翻開了嶄新的一頁。一段嚴肅緊張而又豐富多彩的初中生活開始了。
作為一名剛剛升入初中的學(xué)生，我是興奮的，是好奇的，但更多的是忐忑與緊張。開學(xué)第一天，語文老師就給我們713班布置了一個特別的任務(wù)：讓我們每人寫一篇作文《這就是我》。而且他幾乎洞穿了我們的寫作的一貫套路，并毫不留情的一一列舉出來我們以前喜歡寫作文的類型。他說，他不喜歡作文千篇一律，還說他喜歡與眾不同的東西，希望我們通過這次習(xí)作能寫出一個真實的自我來。并且第二天還要一個一個地把我們一個個上講臺發(fā)表演講時的樣子一個個地用攝像機錄下來。話音剛落，只見他真的從包里掏出來一個索尼的數(shù)碼攝像機。我一看傻眼了，頓時嚇得不知所措。放學(xué)后，我悶悶不樂地回到了家。父母忙問我怎么回事，我一五一十地道出了心中的不滿與困惑。爸爸聽完后，輕松地說，哦我當是發(fā)生了什么大事，這很簡單嘛！只要你在學(xué)習(xí)上不要有懼怕老師的情緒，不要把他（或她）當作老虎，而要把他(或她)當作是自己的摯友，大膽地、暢所欲言地問問題。放松心態(tài)，自然會寫好作文的�！甭犃税职忠幌挘宜贫嵌攸c了點頭。寫作文時，我深呼吸了三次，放松心態(tài)，果然，寫作時，文字就像行云流水一般，一氣呵成，非常輕松，流暢地完成了《這就是我》作文的寫作。第二天，語文老師來拍錄像了。同學(xué)們個個都很膽小，不敢參加。老師只好宣布作罷。我有點靦腆，很想上臺去演講，但又怕自己寫得不夠好，大家因此而取笑我，因而心中頗有點失落，便無聊地翻開自己的作文本。語文老師顯然是注意到了我，他簡短地掃描了一下我寫的作文，鼓勵我上臺去把自己所寫的作文讀給大家聽。第一個就叫我上場，我緩緩站起身，臉漲得通紅，心中怦怦直跳。
但是我立即想起家中爸爸對我所說的話，頓時有了信心，我鼓勵自己：“鎮(zhèn)定，不要慌，不要害怕老師，他是你最好的朋友！”于是，我響亮地朗讀出了自己的作文，搏得了全班同學(xué)和老師的喝彩與掌聲。
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