【熱門】開學(xué)作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的開學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)作文 篇1
我們XX學(xué)校開學(xué)了!
呀，教室變大了!
啊哈，又要和我的“家人”歡聚了。9月1日，我和媽媽去報到了。一進(jìn)校園，媽媽直奔主樓，我一把拉住了她，說：“錯了!”我圍著媽媽“做法”，念叨著咒語：“媽媽，我6年級了呀，要去副樓了呀�！边@時，媽媽才恍然大悟。于是，我們昂首挺胸，邁著大步，向副樓逼近。
路上，我輕輕向后瞟了一眼，全是一群小屁孩。我呀，5年級了，是你們的大姐大了，好好學(xué)習(xí)吧!
咦，走廊怎么小了那么多，不讓我們玩，不要這么狠吧!嗯，還是挺公平的：教室比原來大了很多很多;我的個頭也比原來高了很多很多;我們的功課肯定比原來多了很多很多;我們的任務(wù)也比原來重了很多很多……
哦，老師都換了!
哦，“教瘦”為什么不教我們了，難道我們?nèi)撬鷼饬?在報到處，我看到的是兩個全新的面孔，他們都帶著眼鏡，表情都非常嚴(yán)肅。以我的第一直覺，他們一定很兇。不過，也有40%可能，他們是在家長面前裝的。不過，在接下來的兩天里，我可以很確定地告訴你們，我的第一直覺是對的，他們真的很兇，真的!不過，他們也挺溫柔的，這也是真的!
兇的一面：
這天，是儲老師的課。我們都乖乖聽講，不敢做一點點小動作。只有肥仔謝立輝還一如既往的，上課隨便講話，王老師一點面子都不給他留，眼睛瞪得溜圓，“吳子凱，你一點也不懂得尊敬老師，所以我也不會尊重你。我記住你了!”說完，把吳子凱一手揪了起來，吳子凱就這樣站了一個上午。
可憐的吳子凱啊，看你下次還敢不敢!下課了，我們班調(diào)皮老大袁康浩，喘著氣在我耳邊吹風(fēng)：“老師真的好兇哦，我真的真的好怕怕呀�！�
溫柔的一面：
語文胡老師。有一次，胡老師跟我們說，小學(xué)生一般都不喜歡寫作業(yè)，他小時候也是這樣，所以他很討厭老師�？墒撬F(xiàn)在當(dāng)了老師，不想讓同學(xué)不喜歡他，但又不能不寫作業(yè)，怎么辦?“減輕作業(yè)。”誰都會這么想，胡老師當(dāng)時也一樣�？墒撬窒氲剑撬麄儚�(fù)習(xí)不到位，怎們辦?經(jīng)過重重思考，老師想出了一個辦法，這個辦法，大家都很滿意：“假如我布置一個抄生詞的作業(yè)，有些生詞你很熟練了，你可以不抄，但你要保證，考試、聽寫、做題時，不要寫錯就行了!”耶，身為小學(xué)生的我們，當(dāng)然是高興無比啦!
數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師上完課，我們的筆記本上仍是“空無一人”。龍老師說，我們要考的都在書本上，而不是在黑板和筆記本上。這真像一句名人名言呀!
開學(xué)作文 篇2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了，又是一年開學(xué)時。
盛夏的天氣特十分炎熱，太陽像火在燃燒。屋子里像蒸籠一樣煎熬難忍。我坐在書桌前寫作業(yè)，頭上的汗水不停地往下冒，身上的衣服都濕透了，作業(yè)本也被滴落的“雨水”打濕。我無奈地?fù)u了搖頭，真把作業(yè)本一丟，到外面去玩?zhèn)�痛快，管它開學(xué)不開學(xué)。但是，我一想到熊老師那張嚴(yán)肅的面孔，我的心又嚇得不寒而栗。我只好打消了這個念頭，老老實實地呆在家里寫作業(yè)，不敢越雷池一步。我把生字抄了五遍，閱讀筆記摘了二十篇，詞語組了三個，日記寫了十五篇，剩下的還有八篇作文。屈指算算，離開學(xué)還有三天，三天要完成這八篇作文可不是件容易的事，我還得日夜兼程地拼命地趕，否則就寫不完。我不分晝夜地寫呀寫，手都寫酸了，腰也生痛了，屁股坐木了，腳也發(fā)麻了，但還不敢怠慢。這些日子，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作業(yè)上。最后經(jīng)過努力奮斗，終于在開學(xué)前的一天晚上畫上了一個圓滿的句號。
開學(xué)報名那天，我拿著暑假作業(yè)本，懷揣著一顆忐忑不安的心獨自去報名。沒想到，這個學(xué)期，我們班換了一個新老師。有同學(xué)就說，她是剛送完上屆畢業(yè)班下來，接任我們的班主任兼語文老師，挺厲害的，特別是對同學(xué)的作業(yè)要求很嚴(yán)格。我一聽，不禁嚇出了一聲冷汗。心里默默地祈禱：“大慈大悲的觀音菩薩，請您保佑我度過這個難關(guān)吧!”
陳老師一見我，就把我叫了過去，問：“你叫什么名字?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我……我叫肖欣。”“作業(yè)做完了嗎?”“做……做完了。”“拿來我看看。”壞了，要是她看了，說我的作業(yè)做得不好，要重做，這不就慘了?我膽戰(zhàn)心驚地走上前去，顫抖地把作業(yè)本呈了上去，等待著“死刑”的判決。沒想到，她只是把作業(yè)隨便地翻了翻就說：“你把作業(yè)先放到講臺邊去，等我忙完了這一陣之后，再來細(xì)細(xì)檢查。你先報名吧。”說著她又開始忙開了。這時，我那顆懸著以久的心終于落了下來。我長長地噓了一口氣。
下次我可再也不敢像這樣臨時抱佛腳了，下次我一定要合理安排好學(xué)習(xí)和玩的時間，下一次開學(xué)我一定要輕輕松松的.。
開學(xué)作文 篇3
今天是開學(xué)第一天，我和媽媽、弟弟早早地來到學(xué)校。進(jìn)了學(xué)校大門，我想：我是四年級學(xué)生了，不能光想著玩，要有責(zé)任感。
來到了學(xué)校里面，我看見許許多多家長，他們每個人手里都牽著一個東張西望的小學(xué)生。
我和媽媽、弟弟開始找班級，因為人實在太多了，花了好長時間才找到。我在四五班，弟弟在二五班，我們分別去班里報到。才開始，我對班里的同學(xué)們還有點不熟，就隨便找個座位坐下來。
等所有人都到齊，語文老師開始和我們玩起了“猜名字”的游戲，她讓我們猜她的名字。她給了提示，說她的名字和她穿的衣服顏色有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)，老師穿的是紅色衣服，名字應(yīng)該是叫“張紅什么”。這最后一個字猜起來就難了。
老師鼓勵我們大膽猜最后一個字，并要求猜的時候說明理由。一個同學(xué)說是“張紅麗”，因為想讓老師變得很美麗。一個同學(xué)說張紅娟，老師問為什么？他說因為老師紅色的衣服上有一節(jié)綢緞，所以叫張紅娟。同學(xué)們七嘴八舌說了好多個美名，老師都高興得笑了起來，說她如果沒有名字，就用我們起的名，因為太好聽啦！
雖然好聽，但一個都不對。看我們猜不出，老師又提示了一點：“我的名字最后一個字藏在《梅花》這首詩里，同學(xué)們一聽，豁然開朗，都知道了，齊聲說：“老師的名叫張紅梅！”
這可真是一位有趣的老師！
開學(xué)作文 篇4
馬上就要開學(xué)了，心里想著假期怎么過的這樣快，仿佛昨天才剛剛放假，轉(zhuǎn)眼間，今天又要開學(xué)了。抬頭看看，天依舊那么藍(lán)，似乎千百年來從來沒有改變過一樣。我心里滿是悵然：明天就要開學(xué)了。我不是討厭上學(xué)，我是害怕上學(xué)。開學(xué)，就意味著無休止的考試將會接踵而來，將會每天為作業(yè)忙的焦頭爛額，將會壓力不斷，將會也意味著假期的清閑日子將一去不復(fù)返，住宿生活即將開始。所以，我害怕了。
可是害怕又有什么用，學(xué)一樣得上，該走的路一樣得走，這是人生的必要環(huán)節(jié)之一。媽媽總是告訴我要珍惜上學(xué)時光，還說我們的生活幸福：電視、電腦、手機(jī)，一一俱全，想要什么家長都會盡量去滿足，只要在能力所及范圍之內(nèi)，家長都希望給孩子最好的。這些我也不是不知道，我知道父母工作辛苦，只為了我們能過得更好一點，我也知道媽媽每天嘮叨，都是為了我好。我不應(yīng)該害怕上學(xué)的。
也許害怕上學(xué)有另一層原因的。
我的暑假作業(yè)完成的很不好，盡管該背的都背了，但背得不熟，磕磕絆絆，只能勉強(qiáng)背過。該寫的都寫了，但自主學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)一點也沒做，又聯(lián)想到我的上一次寒假古詩默寫，56分的滿分，我竟僅僅得了12分。明明暑假前都計劃的很不錯的，可真正實行起來卻差強(qiáng)人意，看來我又要重蹈覆轍了（或許能臨時抱抱佛腳），我真想再暑假重來一遍，或許就不是這個結(jié)果了，可惜時光不能倒流，暑假亦不可重來。
其實什么害怕上學(xué)，都是我給自己逃避現(xiàn)實的理由罷了，或許我該面對現(xiàn)實這畢竟是我自己打造的結(jié)果。希望下一個假期我不會再次重蹈覆轍。
開學(xué)作文 篇5
終于開學(xué)了，不高興嗎？不知有多少人像他(她)這樣對我說過，哦，那必已經(jīng)有五，六個人了，而我從不厭煩這帶有勃勃生機(jī)的話語，大概這句話是同學(xué)們說得最歡快的吧！
開學(xué)第一天的早晨，我并沒有起得比往常早，則是七點一到才下了這張床。我也沒有邁著急切的步子走向洗手間，則是先打開窗戶，看看外邊的世界是否也煥然一新了。我呼吸著窗外的空氣，感覺便不大一樣了：涼涼的空氣穿過柳樹的長枝，拂過如薄霧般的池面，而后又來到我面前，鉆進(jìn)我的鼻子里。一個驚訝，讓我怔了片刻：變了，的確變了。這是我所熟悉的感覺，現(xiàn)在來找我了。
別耽誤了時間，上學(xué)第一天可不能遲到了！我也是含著份雜亂的心情來到學(xué)校。說雜亂，那也是種我的高興，再加上期待？幻想？還有點好奇？揉合在一起也成了亂。不是亂得東一堆，西一堆，而是亂得有條理多得我已經(jīng)都幫它們排好隊了！是啊，誰知道新學(xué)期會發(fā)生些什么呢？
所以，大家還是別太激動了！總之，穩(wěn)住每個動作，每個腳步也放慢。在這里的最后一個年頭，把心放慢腳步，好好走。大家還是坐在新學(xué)期的起點上，等一會兒，等到大家都休息好了，準(zhǔn)備好了，大家就一起站起來。往前走，不回頭。迎面而來的是不同的希望。
開學(xué)第一天早晨，一打開窗戶，撲面而來的是新學(xué)期的感覺。夾在空氣里飄來，還零星地點著夢幻，希望與無數(shù)插著翅膀的未來。
開學(xué)作文 篇6
今天是上高中的第一天，我很興奮，十分巴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識。
早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、斑斕、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。英語自古以來我都學(xué)不明白，我希望在斑斕老師的教導(dǎo)下能更上一層樓，加油！
沒想到，第一節(jié)課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風(fēng)行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導(dǎo)下能夠再創(chuàng)佳績！第二節(jié)是化學(xué)，只見門輕輕的被推開，哇塞！同學(xué)們被化學(xué)老師的美貌電到了。毫無疑問，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語文課，我對語文可是情有獨鐘，語文老師在黑板上寫了四個大字：“高一語文”而且高字寫得特別大。
轉(zhuǎn)過身，自我介紹一下，我姓高，頓時，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹�。〉谒墓�(jié)是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當(dāng)上了地理課代表。第五節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問好時，鞠躬竟然是90度的！她在一舉一動中教會了我們應(yīng)該怎樣做人……
一天下來，我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導(dǎo)下我會勇往直前走到成功的彼岸！
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