有關(guān)初一開(kāi)學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初一開(kāi)學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初一開(kāi)學(xué)作文 篇1
小時(shí)候老盼著過(guò)年，因?yàn)楫?dāng)過(guò)年的時(shí)候就會(huì)吃到很多好東西，還會(huì)買新衣服，但長(zhǎng)大了，就不會(huì)那樣想了。寒假里，我感到自己就像一只孤雁，開(kāi)學(xué)就成了心中最美的事。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我興奮的心情達(dá)到了“九十度的高溫” ，心想著：新學(xué)期，新氣象，新起點(diǎn)，跟自己來(lái)個(gè)約定，從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都將會(huì)是新的開(kāi)始。
盼望著，盼望著，終于開(kāi)學(xué)啦！我早早的起床，吃完了飯，背著裝滿新書(shū)的書(shū)包，穿上了早已準(zhǔn)備好的干凈的校服，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。
我歡快的來(lái)到校園大門(mén)口，左看看、右瞧瞧，感覺(jué)一切都充滿了生氣，一切都又是那樣的熟悉，心里被溫暖填得滿滿的。
進(jìn)了校園，看到老師，主動(dòng)走上前去說(shuō)一聲“老師好”，老師的頭微微一點(diǎn)，露出一抹燦爛的微笑，我們就心領(lǐng)神會(huì)了�！兵B(niǎo)兒也不忘湊熱鬧，在樹(shù)上“放肆”地鳴叫著，可別惱，那是同我們打招呼呢。
來(lái)到教室，我又看到了那一張張熟悉而陌生的面孔，心里像開(kāi)了一朵花似的，樂(lè)的我都合不攏嘴了。我迅速的準(zhǔn)備好上課所用的書(shū)本后，美滋滋地坐到好朋友的旁邊，談起這個(gè)寒假中發(fā)生的一些有趣而難忘的事。
時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì)兒功夫，耳邊就響起了清脆的上課鈴聲，哦，我們?cè)撋险n了！
帶著愉悅的心情開(kāi)始了新的課程。新的起點(diǎn)，讓我們大家一起努力，挑戰(zhàn)昨天的自己，我們一起加油吧！
初一開(kāi)學(xué)作文 篇2
我們組有一位數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，他長(zhǎng)著一張瓜。子臉，一雙水靈靈像珍珠似的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子不高，你們猜猜他是誰(shuí)？他當(dāng)然就是我的好朋友小明。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他人品也很好。有一次他去我家寫(xiě)作業(yè)，一進(jìn)門(mén)就對(duì)著我的爸爸媽媽說(shuō)了一聲：“叔叔阿姨好！”他還送我了五支上面有卡通圖案的鋼筆，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友小明。
我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累，每天比值日生來(lái)的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒(méi)人爭(zhēng)，老師把這個(gè)任務(wù)交給了他，他很高興的接受了，并認(rèn)真的干了起來(lái)。
小明樂(lè)于助人，有一次，我忘帶微機(jī)書(shū)，小明說(shuō)：“我借給你！”我很感動(dòng)，我想這就是我的好朋友小明。
我的好朋友小明是一位人品好，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué)，同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
初一開(kāi)學(xué)作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，我背著嶄新的書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)考試，雖然我不明白我的分?jǐn)?shù)，但是我又榮幸的分到了2班。
2班里的同學(xué)我有的人是有的不認(rèn)識(shí)。其中和我最好熟的要數(shù)***和**了。
他們?cè)诎嗬镆惨阏{(diào)皮的兩個(gè)人了。比如說(shuō)上課的時(shí)候接一接話茬，就是那幾句簡(jiǎn)單的`話逗的我們哈哈大笑。
還有一個(gè)人就是我們班里最“搞笑”的一個(gè)人了，他所說(shuō)的每一個(gè)字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說(shuō)他是“結(jié)巴”，有口吃，可他自我卻說(shuō)他是慢動(dòng)作，我們就信以為真了。
一天我們上政治課時(shí)，老師叫了那為同學(xué)起立回答問(wèn)題，我以為他是因?yàn)榫o張所以說(shuō)了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動(dòng)作。
于是就去問(wèn)老師，老師告訴我，他不是慢動(dòng)作而是懶的，不去學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習(xí)慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。
我們的老師，是位“嚴(yán)厲”的老師，說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)并不是嚴(yán)歷而是“真實(shí)”，老師對(duì)我們很好，還愛(ài)開(kāi)玩笑，一會(huì)很好，一會(huì)又對(duì)我們很嚴(yán)，但是我還是愛(ài)我們的老師。
我十分的喜歡我的老師和我的群眾，在這短短的3年里我會(huì)好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望的。
初一開(kāi)學(xué)作文 篇4
這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)的第一周。
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有差別。”——這是我升入初中幾天來(lái)的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié)；課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴）；作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的”，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來(lái)了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在阿誰(shuí)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不克不及再多了，估計(jì)初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是想得太簡(jiǎn)單了�；叵胄W(xué)，阿誰(shuí)時(shí)候真是無(wú)比地自由和輕松。不外，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不行以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對(duì)初中還未完全適應(yīng)，但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我，這不行能。
新的開(kāi)始。
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