開學(xué)新學(xué)期作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)新學(xué)期作文，歡迎大家分享。
開學(xué)新學(xué)期作文1
轉(zhuǎn)眼間，昨日的歡笑已成回憶。而今日，我們又回到了充滿了陽(yáng)光的地方——課堂。
開學(xué)的前一天，興奮的睡不著�。≡诖采陷氜D(zhuǎn)反側(cè)，翻來(lái)覆去。滿腦子想的都是：明天又會(huì)有新的同學(xué)了吧！那就60個(gè)人了。老師有換嗎？學(xué)校有沒有裝修，有沒有裝空調(diào)？
總之想的好多，大概想了3個(gè)小時(shí)。
第二天早上起床，由于昨晚過(guò)度興奮導(dǎo)致失眠而形成的黑眼圈，讓我變成一只活生生的熊貓。唉~~我該怎么見人��？不管了，不管了想死我的同學(xué)們了，就這樣去學(xué)校吧！向往常一樣背著書包，唱著歌，走在放學(xué)的路上。不過(guò)唯一不同的一點(diǎn)那就是今天的書包好輕�。�
走到學(xué)校大門前發(fā)現(xiàn)大門改裝了��！兩根又粗又高的大柱子上，有著一條向上斜的東西，有點(diǎn)箱飛機(jī)從天上飛過(guò)留下的弧線。我和青青都聯(lián)想到了航空公司！此時(shí)我突發(fā)奇想冒出來(lái)一句：“熱烈祝賀中山航空公司正式成立�！�
青青一頓爆笑之后還攙和了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“大家熱烈鼓掌！”
說(shuō)完我們兩個(gè)做了個(gè)耶的手勢(shì)，然后又一頓爆笑！
到了班里又看見了一張張熟悉的面孔，又聽見熟悉的聲音。呼，看到我最愛的薇薇拉，猛的沖上去給她來(lái)個(gè)熱烈的擁抱。一陣擁抱之后，我們開始聊起了暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一件件有趣的事，逗的我哈哈大笑。笑完了，又聽到旁邊一大堆女生圍在一起討論起那些好久沒聽到的熟悉話題。又是些星座、明星、命運(yùn)之類的事情，女生們還是這樣，一點(diǎn)都沒變。雖然我是女生但對(duì)這些東西好象一點(diǎn)興趣都沒，滿腦子想的都只有可愛的創(chuàng)網(wǎng)！男生們也還是一樣，說(shuō)說(shuō)最新的玩具電影，動(dòng)畫片。有的男生也還是繼續(xù)跟我們女生逗嘴。一切都是那么的熟悉。
再瞧瞧老師！語(yǔ)文老師，沒換還是以前那個(gè)又可愛又嚴(yán)肅的老師。數(shù)學(xué)老師，也每換還是那個(gè)總把笑容掛在嘴邊的老師。英語(yǔ)老師，媽媽咪呀！竟然換了。我最不想換的老師竟然換了！而且還換了個(gè)我最不想被換來(lái)的那個(gè)！我的命怎么這么苦��！聽我同桌說(shuō)這個(gè)老師很兇的，而且很不好相處。唉！我可愛的Miss Wu你快回來(lái)，我一人承受不來(lái)��！唉，還有音樂老師、電腦老師都換了！我可愛的老師們你們都回來(lái)。
上課嘍！聽著老師講課，突然覺得好熱�。√ь^看看，電風(fēng)扇怎么沒開？趕快“飛鴿傳書”一道美麗的弧線從天空中劃過(guò)。紙團(tuán)從第四組飛到第一組，正中收信人的頭頂！
收信人打開紙團(tuán)：請(qǐng)開電風(fēng)扇。馬上他又在紙團(tuán)上寫了幾個(gè)字，然后讓紙團(tuán)“飛”到了我的座位上，我打開紙團(tuán)：對(duì)不起，今天電風(fēng)扇罷工。暈��！電風(fēng)扇罷工了？唉，未來(lái)路漫漫啊！還剩下的幾個(gè)小時(shí)要我如何度過(guò)？上午停電還好說(shuō)，下午還繼續(xù)給我停。37度的天，空調(diào)沒有就算了，電風(fēng)扇也沒有，只有汗水一滴一滴的往下流。唉，沒辦法，只有拿本子使勁的扇啊扇啊扇。
終于放學(xué)了，回家趕緊開空調(diào)，開學(xué)的第一天，就在炎熱真度過(guò)，真不知道我這一天到底是怎么熬過(guò)來(lái)的啊！
開學(xué)新學(xué)期作文2
還有半天就開學(xué)了，哎呦我這小心臟啊，真是很緊張啊。
回首一望，初中三年兩年已經(jīng)匆匆而逝了。只恐怕這剩下的一年過(guò)的更快，我真的很怕自己適應(yīng)不來(lái)。
入學(xué)
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，還沒有褪去小學(xué)時(shí)的單純幼稚，還沒有適應(yīng)初中的節(jié)奏，卻不得不努力的追趕，那時(shí)候我可能是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的榜樣。我擔(dān)任了文娛委員和小組長(zhǎng)這兩個(gè)職務(wù)，班主任對(duì)大家都很好，任課是歷史，我那時(shí)候最喜歡上歷史，副科中最高分就是歷史，每次都能有個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。我也開始慢慢的適應(yīng)了初中的節(jié)奏，但我沒有想到的是這僅僅是初中生活的冰山一角。。。。。。
分班
隨著初一的結(jié)束，我們想在爬樓一樣，登上了前往第二層的第一節(jié)。我們?cè)只胚^(guò)、迷茫過(guò)，但一想還是以前的同學(xué)，還是以前的老師也就沒有什么好怕的了。但就在我們歡呼雀躍時(shí)，迎接我們的卻是巨大的噩耗——初二要分班。于是乎，一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后，我們各自天涯。新的班級(jí)，新的集體。當(dāng)時(shí)我還鬧了一個(gè)天大的笑話：那時(shí)候我也不知道進(jìn)門的那個(gè)就是班主任，坐在桌子上和以前的同學(xué)說(shuō)話，放肆的炫耀著我們的青春與活力。當(dāng)別的同學(xué)都安靜下來(lái)時(shí)，我卻笑著說(shuō)：“怕什么，她又不是班主任�！比欢鴦傉f(shuō)完這句話我就后悔了，因?yàn)檫@就是我們的新班主任。那個(gè)班主任，玩味似的看著我，那雙銳利的眼睛好像在說(shuō)“我不是班主任，好啊，那你來(lái)當(dāng)啊”果不出我所料，就在她剛要說(shuō)我時(shí)，我連忙說(shuō)“老師對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”老師好像沒有想到我要這么說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)："我可以原諒你，但你下次要注意。"這，就是我們的新班主任，任課——地理。她剛說(shuō)完她教什么的時(shí)候，我瞬間感覺天雷滾滾啊。因?yàn)樵诟笨浦形易畈缓玫木褪堑乩砹耍冒�，我只好在心里默默祈禱了。
新學(xué)期
哎呀，在我的學(xué)業(yè)生涯中，終于還是不得不要面對(duì)在一次分別。我們還是又一次進(jìn)行了分班，這次的分班我特別不喜歡，在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師說(shuō)仔細(xì)算一算離中考還有大約一百七十五天。聽到這個(gè)數(shù)字，我特別震驚，原來(lái)，只剩一點(diǎn)時(shí)間了，新學(xué)期的開始，我們必須要努力了，即使是不為了自己也要為了家人著想，為了自己的理想而奮斗吧！
新的學(xué)期，對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的開始。無(wú)論是好的還是壞的，我們都要努力接納它。也許可能會(huì)有更多的坎坷等待著我們，但那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是必不可少的磨練啊！只有我們努力的接受了命運(yùn)賜予我們的坎坷，努力的磨練自己，終有一天該閃光的還是會(huì)閃光的！而且會(huì)更耀眼，那光還會(huì)更珍貴，更令人想要珍惜！
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活中必須有，也應(yīng)該有某種人生信仰它偶爾用一句話、一場(chǎng)夢(mèng)、一種表情或一個(gè)事件向我們傳遞一種令人振奮的消息�！筛珩R利
開學(xué)新學(xué)期作文3
開學(xué)將近一周了，正如臺(tái)灣作家林清玄在書中所寫：挫折，學(xué)習(xí)智慧;離散，學(xué)習(xí)成長(zhǎng);忍苦耐艱，生活才能顯現(xiàn)真實(shí)的價(jià)值。到初中學(xué)習(xí)，我才真的了解這句話的哲理。開學(xué)短短幾天，我就有了很多感受，主要有以下幾個(gè)方面收成
1、迥異的初中生活
第一天來(lái)到新的學(xué)校，不禁有的害怕。新同學(xué)新老師新環(huán)境，很多新事物更增添了我恐懼緊張的心理。我墊起腳尖，環(huán)顧四周，期望從無(wú)數(shù)新面孔中找到一張熟知的面孔，可惜沒。無(wú)聲無(wú)息，我就踏過(guò)新班級(jí)的大門。還好，迎來(lái)的是新同學(xué)們的笑臉，和老師關(guān)切的問(wèn)候不久，我就交到了一位熱情的好朋友。初中一上課就知曉和小學(xué)有哪些不同，很多的新內(nèi)容在極短的時(shí)間涌進(jìn)大腦，講課的速度比小學(xué)教師快很多。有時(shí)晚上作業(yè)不少，本來(lái)充足的睡眠，也頓時(shí)縮短了幾小時(shí)，很多同學(xué)連連叫苦。
2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠綍r(shí)規(guī)范
初中的常規(guī)十分嚴(yán)謹(jǐn)，一不小心，你的下個(gè)動(dòng)作就大概扣分。不像小學(xué)，可以盡情地放松、玩耍，初中生就是要兩個(gè)字：規(guī)范。我才到初中一兩天，便遭到了教訓(xùn)，老師說(shuō)放學(xué)時(shí)打掃，大家班由于衛(wèi)生不到位扣了5分，其中有幾分是由于桌凳不整齊和黑板粉筆槽不干凈。聽到這兒，我忍不住說(shuō)一句：“天哪這一點(diǎn)小事也要扣分�！笨芍笥洲D(zhuǎn)念一想，大家連這一點(diǎn)小事都做不好，何以做成大事。除此之外，還有一次扣分是由于飯菜剩太多了。我想，這是初來(lái)人乍道，比較容易犯了錯(cuò)誤。其實(shí)犯了錯(cuò)誤并不要緊，要緊的是要牢記教訓(xùn)，不再犯第二次，每個(gè)言行，動(dòng)作都要多加注意，爭(zhēng)取不再被扣分。
3、充實(shí)的課堂學(xué)習(xí)
剛進(jìn)初中，頭幾課內(nèi)容看著挺容易，回家預(yù)習(xí)就會(huì)，班上的幾位同學(xué)更是由于會(huì)了而上課不聽講，舉手也不積極。剛開始，我也不太在這課堂上舉手發(fā)言，大概是小學(xué)習(xí)慣沒培養(yǎng)，沒想到，回去那看上去容易的作業(yè)埋藏了很多坑，第二天，作業(yè)本上的紅叉便展示出它的威力。正如教師課堂上所講，不要覺得內(nèi)容容易而不聽課，有的細(xì)要點(diǎn)你就沒聽進(jìn)來(lái)，如此天天持續(xù)不聽，你身上的包袱會(huì)越積越大，最后你就會(huì)被這部分包袱壓垮。初中的課，尤其是數(shù)學(xué)，是一環(huán)套著一環(huán)的，你積極舉手發(fā)言，才能讓注意力集中在課堂教學(xué)，不然就會(huì)比較容易走神，我開學(xué)后幾天試著上課多舉手，發(fā)現(xiàn)真的管用，錯(cuò)誤量也漸漸地降低了。
4、理性的學(xué)習(xí)計(jì)劃
經(jīng)過(guò)這幾天，我了解的東西有不少，原來(lái)初中的生活并不是想象中那樣地恐怖、可怕，只須上課時(shí)積極舉手，思想跟著老師走，順便把老師的重點(diǎn)板書記錄在書中，并準(zhǔn)時(shí)完成課堂老師布置的作業(yè)，便可保證整個(gè)課堂的水平。課間多放松，多休息，不隨便追逐打鬧，以保證自己的安全。晚上寫作業(yè)的時(shí)候要加快動(dòng)筆速度，不想其他任何無(wú)關(guān)作業(yè)的心思，還要保證水平，留出半小時(shí)看書復(fù)習(xí)，早點(diǎn)睡覺，讓我們的睡眠充足，第二天上課時(shí)要精神飽滿。在學(xué)校，應(yīng)該注意日常的每一件小事，每件事都要盡心盡力做到最好，爭(zhēng)取讓班級(jí)不扣分，遵守學(xué)校的平時(shí)規(guī)范。
讓大家用快樂去迎接新的`初中生活吧!
開學(xué)新學(xué)期作文4
一個(gè)短暫而美妙的寒假已悄悄地離去了，不管我們?cè)僭趺瓷岵坏谩⒉磺樵�，但是它就已�?jīng)逝去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，我們又回到了美麗的校園，開始新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一天我早早地起床為了搭上爸爸的車子送我去學(xué)校，剛走進(jìn)校園的那一刻感覺眼前的一切都一樣：一樣的學(xué)校，一樣的操場(chǎng)，一樣的教室，一樣的課桌，一樣的同學(xué)，一樣的老師……瞧，那上課鈴聲叮鈴鈴地響起了，還在那玩耍的同學(xué)們都回到了位子上，本以為那鈴聲是嚴(yán)肅的開頭，但卻沒想到那鈴聲響仿佛是歡悅模式的啟動(dòng)。
你見過(guò)課間同學(xué)們開玩笑時(shí)的模樣嗎?你見過(guò)老師走進(jìn)教室時(shí)那優(yōu)雅而熟練的動(dòng)作嗎?瞧，我們班這群可愛又調(diào)皮的同學(xué)們開玩笑時(shí)那模樣，個(gè)個(gè)臉上都眉開眼笑的，嗐呀，同學(xué)們還沒說(shuō)完呢!聽，那叮鈴鈴地鈴聲悅耳響起了，伴著清晨的明媚的陽(yáng)光透過(guò)淡淡的云層，傾斜的照射在雨水過(guò)后的走廊上，散落出閃閃刺眼的光，那耀眼的光芒照在了老師的身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到老師懷里捧了一本書手里拿著一個(gè)喝水的杯子，老師嘴上微微地笑著走進(jìn)了教室，停頓了一下，然后目光飛速的掃視了一下班級(jí)，然后走上講臺(tái)開始新的一節(jié)課……
你聽說(shuō)過(guò)時(shí)間流逝了還可以追回來(lái)嗎?人們常說(shuō)時(shí)間流逝啦用金錢也買不回來(lái)，但在一堂科學(xué)課上科學(xué)老師否認(rèn)了這點(diǎn)，他說(shuō)有一位叫霍金的科學(xué)家他研究出了一件事，時(shí)間流逝了還可以追回來(lái)，但是要研究出一種飛船，速度需要很快，快到超過(guò)光速就能回到過(guò)去了，咦，聽到這，把那些本來(lái)是趴著的一些同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都突然坐端著了起來(lái)，挺直了腰，豎起來(lái)小耳朵，坐得那叫個(gè)端端正啊，準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講解。當(dāng)我們真聽得來(lái)勁時(shí)，那失望的一個(gè)消息就擺在我們面前，老師對(duì)我們說(shuō)：“可惜啊，我們現(xiàn)在的科技技術(shù)還沒那么發(fā)達(dá)呢，暫時(shí)還做不出”我們大家都失望透底地看著老師，老師微微的嘲我們一笑……
你總聽過(guò)在操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步的跑步聲吧?那聲音雖不是很響，但那聲音仿佛在給我們動(dòng)力，讓我們向前奔跑，鼓舞我們努力沖到終點(diǎn)!感覺有種青春的活力在綻放著什么，好像在告訴我們跑步就像學(xué)習(xí)一樣要努力往前跑，學(xué)習(xí)就像跑步一樣，如果在別人準(zhǔn)備沖線的時(shí)候你卻遲遲站在起跑線上原地不動(dòng)，那你就等于認(rèn)輸，不光不彩的輸給了別人。只要努力向前沖，堅(jiān)持到最后就是勝利!
你沉浸在書海里過(guò)嗎?我想每個(gè)人都有沉浸在書中的時(shí)候，當(dāng)一本好書在你眼前，你會(huì)如何去對(duì)待他呢，是否與我一樣認(rèn)認(rèn)真真的把它看完，然后閉上眼睛仿佛自己就是書中的主人公，與書中的一些人物一起經(jīng)歷那些事，一起與失散多年的朋友插肩而過(guò)時(shí)難受的模樣。
若仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是如此的美妙，校園是我們學(xué)習(xí)的園地，校園也是見證我們成長(zhǎng)的園地。聽，同學(xué)們?cè)诮淌腋星轱枬M地朗讀聲，那是多么悅耳啊!瞧，在操場(chǎng)上嬉戲玩耍的小伙伴們那笑容
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