【推薦】開(kāi)學(xué)作文300字錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文300字 篇1
今天是2月12日，早上，我高高興興地去學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀冮_(kāi)學(xué)了。
今天，我終于又可以見(jiàn)到和藹可親的老師和可愛(ài)的同學(xué)們了，二十九天沒(méi)有見(jiàn)面了，我好想念大家！
我到了學(xué)校，坐到凳子上，我們班所有的同學(xué)都在議論紛紛，整個(gè)走廊里，都能聽(tīng)到我們班討論的聲音，大家在議論著這個(gè)寒假自己去哪兒了，贊嘆著各地的優(yōu)美風(fēng)景。
張老師來(lái)到我們教室，我們?nèi)喈惪谕暤恼f(shuō)：“張老師，過(guò)年好�！钡葟埨蠋熥叱隽私淌�，同學(xué)們又開(kāi)始議論紛紛。這時(shí)候，胡老師來(lái)了，我們坐的整整齊齊，胡老師說(shuō)：“交寒假作業(yè)！”我們把作業(yè)都傳給前排的同學(xué)，但是我們組有三個(gè)人沒(méi)交寒假作業(yè)。胡老師又給我們講了個(gè)課件，是關(guān)于安全的。我又調(diào)座位了，我的同桌是郭琴劍，希望以后我們兩個(gè)人和睦相處、互相幫助。張老師說(shuō)：“咱們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容都是五年級(jí)下冊(cè)的，大約有兩、三個(gè)單元是五年級(jí)上冊(cè)的，所以難度很大�！蔽蚁耄何也还苁菐啄昙�(jí)的，反正我要努力學(xué)習(xí)。胡老師，張老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好學(xué)的。
新的學(xué)期，我一定積極的發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
開(kāi)學(xué)作文300字 篇2
告別了爛漫的小學(xué)生活，迎來(lái)了新的初中生活，不一樣的環(huán)境，不一樣的同學(xué)，不一樣的老師，不一樣的'教學(xué)方式，還又增加了許多學(xué)習(xí)科目，使我大大地開(kāi)了眼界。原來(lái)學(xué)習(xí)不只是語(yǔ)、數(shù)、英三門，其它科目也很重要。
來(lái)到了新的學(xué)校，這里比小學(xué)還大。操場(chǎng)變長(zhǎng)了，跑道變長(zhǎng)了。操場(chǎng)前方還有一個(gè)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩邊栽滿了樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵。長(zhǎng)廊上面也長(zhǎng)了植物，扁扁的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，掛在長(zhǎng)廊上，把長(zhǎng)廊裝飾的更美麗了！教學(xué)樓前還有一個(gè)像小園子似的，里面有一座小亭子，還有個(gè)小水池，水池里有幾只丹頂鶴屹立著，水池上還有一個(gè)白色小橋跨在上面，周圍也長(zhǎng)了許多綠色植物，這個(gè)園子雖小，但是小巧玲瓏的反而更加可愛(ài)美麗。
在初中的校園里我也見(jiàn)到了小學(xué)同學(xué)的身影，但跟我在一個(gè)班的很少。初中是一個(gè)全新得開(kāi)始，不要總想著以前，大家正在同一個(gè)起跑線上，拋開(kāi)一切以前的事情，只記得現(xiàn)在我們要勇往直前，開(kāi)始全新的生活。
開(kāi)學(xué)第一天，帶給我的并不是壓力，反而是快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢話侀_(kāi)以前的一切，重新開(kāi)始，重新啟航！
開(kāi)學(xué)作文300字 篇3
自從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就很少發(fā)脾氣了。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)已經(jīng)提高了，但我還是要更加提高。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)100以內(nèi)的連加連減了，而且是9月23號(hào)今天剛學(xué)的。但確實(shí)只寫(xiě)了一道題。豎式用的是二層小樓那么寫(xiě)的。
哈哈，劉俊豪一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)是最好的嗎，現(xiàn)在趕不上我啰！但我還是不能驕傲，要不然，別人會(huì)超過(guò)我的！
該說(shuō)語(yǔ)文啦。當(dāng)然，我語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是最好的，因?yàn)槲覍W(xué)語(yǔ)文很認(rèn)真，而且我很愛(ài)看書(shū)。當(dāng)然我別的課程也很認(rèn)真。語(yǔ)文我還提前預(yù)習(xí)了好幾課呢！我寫(xiě)字也是全班最好的，當(dāng)然也有一些別的認(rèn)真的同學(xué)。
英語(yǔ)呢？是一位美國(guó)老師，叫Tim，是灰色眼睛的。我還曾經(jīng)認(rèn)成了綠色眼睛。我很喜歡Tim，而且是第一次和外國(guó)人說(shuō)過(guò)那么多的話，還是一位美國(guó)人！幸好我英語(yǔ)好！現(xiàn)在，我明白學(xué)英語(yǔ)有多重要了。好了，今天就說(shuō)到這，要想再聽(tīng)的話，下周聽(tīng)吧。
開(kāi)學(xué)作文300字 篇4
今天，九月三日，是開(kāi)學(xué)的日子。前幾天，我收到一則通知，說(shuō)要在開(kāi)學(xué)典禮上讓我以及個(gè)別三年級(jí)的同學(xué)表演舞蹈。那時(shí)，我既緊張又興奮。興奮的是：全校都能看到我的表現(xiàn)；緊張的是：那些觀眾中還有校長(zhǎng)和個(gè)別老師。
這一天終于到來(lái)了！我邁著輕快的步伐走進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校還是跟往常一樣，鮮紅的跑道，碧綠的操場(chǎng)。走道的兩邊種著粉紅的鮮花，花圃里還插著幾面五顏六色的旗子。這時(shí)，我一拍腦門兒：“對(duì)了，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。”我原路返回，登上走道拐彎處的樓梯。樓梯的盡頭就是我們班。走進(jìn)教室，黑板、桌椅、書(shū)柜等，樣樣齊全。這時(shí)，田老師來(lái)了，我們那“嚴(yán)肅”的班主任來(lái)了，我真想上前去抱抱她！準(zhǔn)備工作做完以后，我就到報(bào)告廳排練了。
開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始了！輪到我們上臺(tái)了，我深呼吸，聽(tīng)著熟悉的歌曲，心里默念節(jié)拍，生怕做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲！我突然有一種莫名其妙的驕傲感�；氐浇淌遥瑢W(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我頓覺(jué)得自己幸運(yùn)極了。
午飯時(shí)間到了，今天的午飯似乎比平時(shí)更加好吃。下午，要上信息、美術(shù)和音樂(lè)課。今天的老師們似乎比平時(shí)更加溫柔。這一切，都是因?yàn)椤_(kāi)學(xué)了！
開(kāi)學(xué)作文300字 篇5
今天，我惹老師生氣了。我的心情不好，有想到，老師該到我的日記會(huì)批評(píng)我。
老師評(píng)我以后，又說(shuō)了很多話，頓時(shí)讓我非常慚愧。下課后，我反饋了許許多多。是老式的教育方法有問(wèn)題？我的成績(jī)?yōu)槭裁床惶岣�？為什么我學(xué)習(xí)心浮氣躁？是老師講的我沒(méi)聽(tīng)懂？還是我學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題呢？我到的是為班級(jí)增光了還是抹黑了？
想了想，還是的在自己身上找問(wèn)題。不是老式的教育方法有問(wèn)題，而是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這太簡(jiǎn)單了，上課都可以不用聽(tīng)講了。自以為是的想法，可以到小測(cè)試的時(shí)候，我的腦子里就浮現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)大問(wèn)號(hào)。
老師跟我說(shuō)，在托教老師那兒表?yè)P(yáng)了我，可我又惹老師生氣。哎！ 所以，唯有心虛才能接受老師的批評(píng)；唯有心虛才能勤學(xué)好問(wèn)；唯有心虛才能考好；唯有心虛才能上課認(rèn)真聽(tīng)講；唯有心虛才能······
開(kāi)學(xué)作文300字 篇6
今天是開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都穿著干干凈凈的衣服走進(jìn)新教室。很多天不見(jiàn)面了，不少同學(xué)都互相叫著對(duì)方的名字，教室里滿滿的都是歡聲笑語(yǔ)。
上課了，李老師帶著那燦爛的笑臉走進(jìn)了教室。她交給我們一項(xiàng)任務(wù)，全班同學(xué)都去搬書(shū)。我們跟著老師輕快地下了樓。來(lái)到了離我們教室好長(zhǎng)一段路的體育館取書(shū)。
當(dāng)發(fā)書(shū)的老師把一疊系著繩子的書(shū)放到我手里時(shí)，我的手往下沉了一下，好重！我用雙手托著書(shū)往回走，走出不多遠(yuǎn)，就覺(jué)得手非常酸，汗一滴一滴順著臉頰流了下來(lái)。這時(shí)的書(shū)也非常調(diào)皮，東滑西掉，想往地上溜。我咬著牙緊緊地抱著它，生怕它跑了。我換了一種方式，把書(shū)夾在胳膊下，剛走到樓梯腳下，書(shū)“哧溜”一聲從胳膊下滑到大腿，我立刻用兩只手緊緊地摁住書(shū)，一屁股坐到臺(tái)階上，抬起腳托著書(shū)，讓手歇一下。
同學(xué)們從我身邊走過(guò)，他們有的把書(shū)抱在懷里，有的把書(shū)扛在肩上，還有的把書(shū)頂在頭上，姿勢(shì)各種各樣。我抬頭看了看樓梯，媽呀！高高的五層，我還得爬��！
我站了起來(lái)繼續(xù)趕路。我把書(shū)扛在肩上，走一段歇一下，左肩累了換右肩，終于到教室了，一進(jìn)教室，放下書(shū)馬上拿起茶杯喝了個(gè)底朝天。搬書(shū)雖然非常累，但這是為班級(jí)做事，我感到非常光榮。
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